学前班数字教学课件

学前班数字教学课件认识数字的意义数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们帮助我们表示数量、记录时间、标识物品和进行各种计算对于学前班的小朋友来说，理解数字的意义是迈向数学世界的第一步数字的基本功能是表示数量例如，当我们说三个苹果时，三这个数字告诉我们苹果的具体数量通过认识数字，幼儿能够准确地表达和理解周围世界中的数量关系在日常生活中，数字无处不在•时钟上的数字告诉我们现在几点•公交车上的数字告诉我们车辆的路线•商店里的价格标签告诉我们物品多少钱•电话号码帮助我们联系亲人和朋友•生日蜡烛的数量表示我们的年龄数字的种类阿拉伯数字在本教学课件中，我们主要学习阿拉伯数字1-10这是世界各地最广泛使用的数字表示方式阿拉伯数字简单明了，便于书写和识别，是幼儿必须掌握的基础知识12345678910生活中的数字应用数字在我们的日常生活中随处可见•电梯按钮上的数字•电话按键上的数字•日历上的日期数字•商店里的价格标签•公交车和路标上的数字•时钟上的小时和分钟数字•家门口的门牌号码•体重秤和测量工具上的数字认识数字1小朋友们，请跟老师一起学习数字1•数字1的形状像一根小棍子，所以我们可以用棍子1来记忆它•请伸出你的一根手指，这就是表示数字1的手势•数字1代表一个的意思，表示只有一件物品记忆口诀竖起一根小棍子，这就是数字棍子1教学小活动请小朋友们举一举自己的一根手指，然后在空中画一画数字1我们可以想象自己是一位小画家，用手指作为画笔，在空中画出清晰的数字1数字的实际应用1天空中的一轮月亮我们只有一个鼻子教室只有一个门夜晚的天空中只有一轮明月高高挂起，它孤独而明亮，就像数字1一每个人脸上只有一个鼻子，用于呼吸和闻气味，这也是数字1的体我们的教室里只有一个进出的门，小朋友们每天都要通过这一个门样独特现进入教室在我们的日常生活中，还有许多只有1个的事物，让我们一起来找一找•我们每个人只有一个头教室寻宝活动让我们在教室里找一找，还有哪些物品是只有1个的？•一天中只有一个太阳小朋友们可以四处观察，寻找教室里只有一个的物品，比如•教室里只有一个黑板/白板•一个讲台•每个小朋友只有一个名字•一个时钟•地球是太阳系中唯一一个有人类居住的星球•一个饮水机•一个垃圾桶•一个讲台上的一盆植物认识数字2小朋友们，让我们一起来认识数字2•数字2的形状像一只小鸭子，有一个圆圆的头和一条弯曲的脖子，所以我们可以用鸭子2来记忆它•请伸出你的两根手指，这就是表示数字2的手势•数字2代表两个的意思，表示有两件物品记忆口诀弯弯脖子小鸭子，这就是数字鸭子2教学小活动请小朋友们举一举自己的两根手指，然后在空中画一画数字2想象自己的手指是一支魔法画笔，在空气中划出美丽的数字2数字的实际应用2我们有两只眼睛我们有两只手一双鞋子每个人都有两只眼睛，它们帮助我们看到这个美丽的世界左我们每个人都有两只手，左手和右手有了这两只手，我们可我们的鞋子总是成对的，左脚一只，右脚一只，正好是两只眼和右眼一起工作，让我们能够看清楚周围的一切以拿东西、画画、写字，做各种各样的事情它们帮助我们走路、跑步和跳舞在日常生活中，还有许多以2为单位的事物，让我们一起来找一找•两只耳朵听声音创意绘画活动谁能画出两颗苹果？•两条腿帮助我们走路请小朋友们在纸上画出两颗漂亮的苹果完成后，可以在旁边写上数字2，加深对数字与数量•自行车有两个轮子关系的理解绘画完成后，可以请几位小朋友展示自己的作品，并说说为什么这幅画表示数•一天分为白天和黑夜两部分字2•动物通常有两只前爪认识数字3小朋友们，让我们一起来认识数字3•数字3的形状像一个半圆重叠在另一个半圆上，看起来就像是一个侧着的耳朵，所以我们可以用耳朵3来记忆它•请伸出你的三根手指，这就是表示数字3的手势•数字3代表三个的意思，表示有三件物品记忆口诀两个半圆连一起，侧着看像耳朵3教学小活动请小朋友们举一举自己的三根手指，然后在空中画一画数字3想象我们的手指是一支神奇的魔法棒，可以在空中画出漂亮的数字3数字3代表三个的意思在这张图片中，我们可以看到三只可爱的小鸟站在树枝上它们可能是好朋友，一起唱歌、玩耍，数一数正好是三只数字的实际应用3在我们的日常生活中，有许多与数字3相关的事物通过观察和发现这些事物，小朋友们可以更好地理解三个的概念请看这些生活中常见的例子•交通信号灯有三种颜色红色、黄色和绿色•三轮车有三个轮子•一天分为早晨、中午和晚上三个主要时段•三明治通常由两片面包和中间的馅料组成，共三层•小故事常有开头、中间和结尾三个部分观察活动哪边有三样东西？在教室的不同角落放置几组物品，有些组合是三个物品，有些不是请小朋友们仔细观察，找出正好有三样东西的组合例如•三本图画书•三支彩色笔•三个积木认识数字4小朋友们，让我们一起来认识数字4•数字4的形状像一艘小帆船，有一个立杆和一个横杆，底部有一个支撑，所以我们可以用帆船4来记忆它•请伸出你的四根手指，这就是表示数字4的手势•数字4代表四个的意思，表示有四件物品记忆口诀一竖一横一撇腿，像个帆船4真奇怪教学小活动请小朋友们举一举自己的四根手指，然后在空中画一画数字4我们可以先画一条竖线，再画一条横线，最后画出右边的竖线，就完成了数字4的书写数字4代表四个的意思在这张图片中，我们可以看到四面漂亮的红旗迎风飘扬数一数，正好是四面旗子，不多也不少数字实际应用4四季变化四个方向四条桌腿一年有春、夏、秋、冬四个季节春天百花盛开，夏天阳光明媚，东、南、西、北是我们常说的四个基本方向这些方向帮助我们确我们教室里的桌子通常有四条腿，这样设计可以使桌子更加稳固，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑每个季节都有不同的特点，构成了定位置和方位，是我们认识世界的重要工具不容易倒数一数你的桌子有几条腿？大自然的美丽循环教室寻宝活动找出教室里的4样东西请小朋友们在教室里寻找恰好有4个的物品或者可以以4为单位的物品组合例如分组活动用4个玩具分组•四本图画书排成一排准备一些小玩具或教具（如积木、彩色圆片、小动物模型等），请小朋友们将这些物品按照每组4个进行分类整理•四个积木堆成一座塔•四支彩色笔放在一起•四张椅子围成一圈找到后，请小朋友们用完整的句子描述他们的发现我找到了四本书这样可以锻炼语言表达能力的同时，加深对数字4的理解认识数字5小朋友们，让我们一起来认识数字5•数字5的形状像一个人的侧脸，上面有一顶帽子，下面有一个大肚子•请伸出你的一只手，展开所有五根手指，这就是表示数字5的手势•数字5代表五个的意思，表示有五件物品记忆口诀上面一顶小帽子，下面大肚子，这就是数字5教学小活动请小朋友们举起一只手，展开所有五根手指，然后在空中画一画数字5我们可以先画上面的小横线，再画弯弯的竖线，最后画出下面的弯钩，就完成了数字5的书写数字应用5五个手指五种感官五种水果我们每只手上都有五根手指大拇指、食指、中指、无名指和小我们有五种感官眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、皮肤触苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓是常见的五种水果每种水果都指它们各有不同的功能，一起帮助我们完成各种精细动作摸这五种感官帮助我们全面感知这个丰富多彩的世界有不同的颜色、形状和味道，都含有丰富的营养寻找活动比比谁能找到5本书小游戏举出5个水果名称在图书角或教室的不同位置放置各种图书，请小朋友们找出正好5本他们喜欢的图书找到后，可请小朋友们思考并说出5种不同的水果名称可以轮流进行，每个小朋友说出一种水果，看看全班以让他们一本一本地数出来1,2,3,4,5，我找到了5本书！一共能说出多少种不同的水果这个活动不仅可以巩固对数字5的认识，还能培养小朋友们对阅读的兴趣可以请他们解释为什么在游戏过程中，可以引导小朋友们用完整的句子表达我知道的第一种水果是苹果，第二种是香选择这些书，进一步发展语言表达能力蕉，第三种是橙子，第四种是葡萄，第五种是草莓这样可以同时锻炼记忆力、表达能力和数数能力认识数字6小朋友们，让我们一起来认识数字6•数字6的形状像一个带尾巴的气球，上面有一个圆圆的头，下面有一个弯弯的尾巴•请伸出一只手的五根手指，再加上另一只手的一根手指，这就是表示数字6的手势，总共六根手指•数字6代表六个的意思，表示有六件物品记忆口诀圆圆脑袋弯弯腰，这就是数字6教学小活动请小朋友们先举起一只手的五根手指，再加上另一只手的一根手指，然后在空中画一画数字6我们可以先画一个圆圆的圈，再从圈的右侧向下画一条弯曲的线，就完成了数字6的书写认识数字7小朋友们，让我们一起来认识数字7•数字7的形状像一面小旗子，上面有一个小横杠，下面有一个斜斜的杆子•请伸出一只手的五根手指，再加上另一只手的两根手指，这就是表示数字7的手势，总共七根手指•数字7代表七个的意思，表示有七件物品记忆口诀一横一撇小旗子，这就是数字7教学小活动请小朋友们先举起一只手的五根手指，再加上另一只手的两根手指，然后在空中画一画数字7我们可以先画一条横线，再从右边向左下方画一条斜线，就完成了数字7的书写数字7代表七个的意思在这张图片中，我们可以看到一道美丽的彩虹，它有七种不同的颜色红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色组成了大自然中最美丽的景象之一数字和应用67数字的应用数字的应用67•昆虫通常有6条腿•一周有7天•雪花结晶通常有6个对称的分支•彩虹有7种颜色•一个正六边形有6个角和6条边•音乐中有7个基本音符•一个立方体有6个面•童话《白雪公主》中有7个小矮人•中国传统的六艺礼、乐、射、御、书、数•中国传统中有七夕节日•一天有6个时辰（古代计时方式）•许多电话号码有7位数观察活动哪些物品是6个或7个一组？在教室中准备一些按6个或7个为一组的物品，例如•6个一组的彩色铅笔•7天一周的日历•6个面的骰子•7色彩虹贴纸请小朋友们找出这些物品，并说明它们是6个一组还是7个一组这样的活动可以帮助幼儿建立对数字6和7的直观感受认识数字8小朋友们，让我们一起来认识数字8•数字8的形状像两个圆圈上下相连，像一个雪人或者一个眼镜•请伸出你的双手，展开所有八根手指（除了两个大拇指），这就是表示数字8的手势•数字8代表八个的意思，表示有八件物品记忆口诀上圆下圆连一起，这就是数字8教学小活动请小朋友们举起双手，展开八根手指（不包括两个大拇指），然后在空中画一画数字8我们可以从上圆的顶部开始，画一个S形，然后回到起点，就完成了数字8的书写数字8代表八个的意思在这张图片中，我们可以看到八只可爱的小青蛙坐在荷叶上它们或许正在享受阳光，或许准备跳入水中嬉戏数一数，正好是八只小青蛙认识数字9小朋友们，让我们一起来认识数字9•数字9的形状像一个小棒上顶着一个小球，所以我们可以用小棒顶球9来记忆它•请伸出你的双手，展开所有九根手指（除了一个大拇指），这就是表示数字9的手势•数字9代表九个的意思，表示有九件物品记忆口诀上边圆圆下边弯，这就是数字9教学小活动请小朋友们举起双手，展开九根手指（不包括一个大拇指），然后在空中画一画数字9我们可以先画一个圆圈，然后从右侧向下画一条直线，就完成了数字9的书写数字9代表九个的意思在这张图片中，我们可以看到九朵美丽的花朵盛开在花园里粉色、黄色、紫色，各种颜色的花朵争奇斗艳数一数，正好是九朵花认识数字10小朋友们，让我们一起来认识数字10•数字10是由两个数字组成的1和01站在左边，0站在右边，它们一起表示十•请伸出你的双手，展开所有十根手指，这就是表示数字10的手势•数字10代表十个的意思，表示有十件物品记忆口诀一根小棍一个圈，站在一起就是10教学小活动请小朋友们举起双手，展开所有十根手指，然后在空中画一画数字10我们可以先画数字1，再在它右边画一个圆圈0，就完成了数字10的书写数字10代表十个的意思在这张图片中，我们可以看到十个小朋友手拉手站在一起他们可能正在玩游戏或准备跳舞数一数，正好是十个小朋友数字实际应用8-10123数字的应用数字的应用数字的应用8910•八角形有8个角•中国古代有九州（区域划分）•我们有10个手指和10个脚趾•一周有8个半天（上午和下午各一个半天）•太阳系有8颗行星加上太阳共9个天体•满分通常是10分•一个正方体有8个顶点•猫据说有9条命（西方谚语）•十进制计数法以10为基础•中国传统乐器八音盒•棒球比赛有9局•一角硬币是1元的十分之一•章鱼有8条腿•一个学期大约有9个月•大多数国家的邮政编码是10位数字活动分苹果8-10个小组准备一些苹果模型或其他教具，请小朋友们按照8个、9个或10个为一组进行分类例如•请把这些苹果分成每组8个•请把这些积木分成每组9个•请把这些贴纸分成每组10个在分组过程中，引导小朋友们大声数数，确认每组的数量是否正确这样的活动可以帮助幼儿建立对较大数字的感知和理解上台分配物品活动请几位小朋友上台，给他们一些小物品（如积木、彩笔、贴纸等），请他们按照老师的指令进行分配数字儿歌互动儿歌是帮助幼儿记忆数字的有效方法这里有一首简单易记的数字儿歌，通过形象的比喻帮助小朋友们记住数字1-10的形状和特点数字形状儿歌1什么1，棍子1，一根小棍立着站2什么2，鸭子2，弯弯脖子真可爱3什么3，耳朵3，两个半圆连一起4什么4，帆船4，一竖一横一撇腿5什么5，钩子5，上面一顶小帽子6什么6，娃娃6，圆圆脑袋弯弯腰7什么7，镰刀7，一横一撇小旗子8什么8，雪人8，上圆下圆连一起9什么9，气球9，上边圆圆下边弯10什么10，铅笔圈，一根铅笔一个圈儿歌互动活动请小朋友们跟着老师一起朗诵这首数字儿歌可以分几次学习

1.先学习1-5的部分，反复朗诵直到熟悉

2.再学习6-10的部分，同样反复朗诵

3.最后将整首儿歌完整朗诵在朗诵的过程中，可以加入一些动作，例如•念到棍子1时，伸出一根手指•念到鸭子2时，伸出两根手指并模仿鸭子的动作写数字1-5数字的书写1数字1的书写非常简单，只需要一笔从上往下画一条直线记住一笔直下，棍子1数字的书写2数字2的书写需要两笔先在上方画一个弧线，从左到右；然后从右下方画一条稍微弯曲的线到左下方记住上弯下弯，鸭子2数字的书写3数字3的书写像两个小半圆从上方开始，画一个向右的半圆；然后继续画第二个向右的半圆记住上圆下圆，耳朵3数字的书写4数字4的书写需要三笔先画一条左侧的竖线；然后画一条从左到右的横线；最后画右侧的竖线记住一竖一横一竖，帆船4数字的书写5数字5的书写需要三笔先画一条短横线；然后从左端画一条向下的竖线；最后画一个向右的半圆记住一横一竖一勾，钩子5书写练习活动在大屏幕上展示数字1-5的书写动画，让小朋友们观察每个数字的笔顺和书写方法然后，给每个小朋友发放数字描红纸，让他们跟着老师的引导一步步练习书写书写练习要点•握笔姿势要正确，三指执笔，不要握得太紧•按照正确的笔顺书写，养成良好的书写习惯•鼓励小朋友边写边念出数字的名称，加深记忆•完成后，可以请小朋友们展示自己的作品，相互学习写数字6-10数字的书写6数字6的书写像一个圆圈加一条弯线从上方开始，先画一个顺时针的圆圈；然后在左上方添加一个小弯钩记住先圆后钩，娃娃6数字的书写7数字7的书写需要两笔先画一条从左到右的横线；然后从右端斜下画一条线记住一横一撇，镰刀7数字的书写8数字8的书写像两个相连的圆圈从上圆的顶部开始，画一个S形，然后回到起点，形成两个相连的圆记住上圆下圆连一起，雪人8数字的书写9数字9的书写像一个圆圈加一条直线先画一个顺时针的圆圈；然后从右侧画一条向下的直线记住先圆后直，气球9数字的书写10数字10由两个数字组成先写数字1；然后在右边写数字0（一个圆圈）记住一根铅笔一个圈，铅笔圈10动画展示与书写练习通过生动的动画展示每个数字的书写过程，让小朋友们直观地了解数字的笔顺和书写方法之后，发放数字描红纸，引导小朋友们一步步跟着练习书写练习的步骤

1.观察先仔细观察数字的形状和笔顺

2.描红沿着虚线描一遍，熟悉数字的形状

3.临摹在空白处模仿写一遍，巩固记忆

4.自主书写最后尝试自己独立书写数字数点点游戏游戏玩法

1.每个小朋友拿到一张数点点游戏卡片

2.卡片左侧是不同数量的点点图案

3.卡片右侧是1-10的数字（可能是乱序排列）

4.小朋友需要数出左侧每组点点的数量

5.然后用铅笔画线，将点点图案与对应的数字连接起来游戏变化•可以用不同的图案代替点点，如小星星、小动物、水果等•可以增加难度，让小朋友不仅连线，还要在每组点点旁边写出相应的数字•可以设置计时挑战，看谁能在规定时间内完成更多的连线这个游戏不仅可以帮助小朋友巩固数字的认识，还能锻炼他们的数数能力和手眼协调能力通过反复练习，小朋友们会逐渐建立起数字符号与实际数量之间的对应关系，为今后的数学学习打下良好的基础物体和数字配对活动准备•各种小物件积木、扣子、贝壳、小石子、豆子等•数字卡片1-10的数字卡片，每个数字一张•小盒子或小盘子用于放置不同数量的物品活动流程

1.将小朋友们分成小组，每组3-4人

2.每组发放一套数字卡片和若干小物件

3.老师在每个小盒子里放入不同数量的物品

4.小朋友们需要数出每个盒子里物品的数量

5.然后在数字卡片中找出相应的数字，放在盒子旁边

6.小组内互相检查，确认配对是否正确数字瓶游戏游戏准备•10个透明塑料瓶，每个瓶子上标注一个数字（1-10）•大量的小球（可以是彩色的乒乓球、玻璃珠或其他小物件）•小筐或小勺子，用于盛放和转移小球游戏玩法

1.将小朋友们分成小组，每组负责几个数字瓶

2.根据瓶子上的数字，小朋友们需要往瓶子里放入相应数量的小球

3.放入后，让小朋友们再次数数，确认数量是否正确

4.小组之间可以互相检查，确认每个瓶子里的小球数量是否与瓶子上的数字相符数字瓶游戏是一种生动有趣的数学教具，通过视觉和触觉的结合，帮助幼儿建立数量感知和数字概念每个透明的瓶子里装有特定数量的小球或其他物品，与瓶子上标注的数字相对应游戏变化倒出数数按序排列数字组合每个瓶子里已经装好了小球，让小朋友们倒出来数一数，看是否与瓶子上的数字相符这样可以所有装好小球的瓶子打乱顺序，让小朋友们根据瓶子里小球的数量或瓶子上的数字，将瓶子按照引导小朋友们探索数字组合，如哪两个瓶子里的小球加起来等于10？这样可以为日后学习加法锻炼他们的数数能力1-10的顺序排列这有助于巩固数字的顺序概念打下基础比多少活动准备•各种小物件积木、扣子、小动物模型等•比较符号卡片（大于）、（小于）、=（等于）•数字卡片1-10的数字卡片活动流程

1.将小朋友们分成小组，每组发放一些小物件

2.老师准备两组不同数量的物品，放在桌子的左右两侧

3.请小朋友们数一数，看哪一组物品多，哪一组物品少

4.引导小朋友们使用多于、少于、等于等词语描述两组物品的数量关系

5.进一步引导小朋友们使用数字表示每组物品的数量，并用比较符号连接生活中的数字公园里的数字超市里的数字钟表上的数字公园中有许多数字标识，如路线指示牌、区域编号、距离标记等带小朋友们超市是数字的海洋！价格标签、货架编号、收银台数字、商品重量、营业时间钟表上通常有1-12的数字，标记不同的时间可以教小朋友认识钟表上的数去公园散步时，可以引导他们观察这些数字，并思考这些数字的用途等都包含数字带小朋友去超市购物时，可以请他们帮忙找出指定价格的商字，了解时间的概念例如，当小时针指向7，分针指向12时，现在是7点整品，或者数一数购买了几件物品生活中充满了数字，它们在我们的日常活动中扮演着重要的角色引导小朋友们发现和认识这些数字，有助于他们理解数字的实际应用价值，建立数学与生活的联系家庭观察活动拍照或画图记录数字寻宝游戏鼓励小朋友们在家长的帮助下，用相机拍摄或者自己画出家中和社区中看到的数字例如在教室或校园内组织一场数字寻宝游戏，准备一些与数字相关的线索，让小朋友们通过解决简单的数学问题来找到宝藏例如•家门的门牌号码•找到教室里有5条腿的物体（可能是一张四条腿的桌子加上上面的一个花瓶）•电话上的数字按键•找到形状像数字8的物品（可能是一个沙漏或眼镜）•遥控器上的频道数字•找到总共有10个的物品组合（可能是一排10本书）•日历上的日期数字•公交车的车次数字•商店的营业时间然后将这些照片或画作带到学校，与其他小朋友分享和交流这样的活动不仅能够加深对数字的认识，还能培养观察力和表达能力数字总复习经过前面的学习，小朋友们已经认识了数字1-10，了解了它们的形状、含义和应用现在，让我们通过一些有趣的复习活动，巩固所学知识，加深对数字的理解和记忆问答互动我说实物你说数字老师描述一些实物或情境，小朋友们需要说出相应的数字例如•问一个人有几只眼睛？答2只•问一辆自行车有几个轮子？答2个•问一周有几天？答7天•问一个正方形有几个角？答4个•问两只手一共有几个手指？答10个这种问答互动不仅能够检验小朋友们对数字的理解，还能锻炼他们的反应能力和思考能力课件小结与鼓励亲爱的小朋友们，通过这段时间的学习，我们已经认识了数字1-10，了解了它们的形状、含义和在生活中的应用数字就像我们的好朋友，它们帮助我们认识这个丰富多彩的世界数字的重要性总结•数字帮助我们表示数量，比如我们有两只眼睛，一个鼻子•数字帮助我们记录时间，比如现在几点，今天是几月几日•数字帮助我们测量和比较，比如谁更高，哪个更重•数字帮助我们计算，比如我们有5个苹果，吃了2个，还剩几个•数字无处不在，是我们日常生活中不可或缺的一部分在学习数字的过程中，我们不仅学会了识别和书写数字，还学会了数数、比较大小、一一对应等重要的数学技能这些都是我们未来学习数学的基础分享学习收获现在，让我们每个人都来分享一下在这次数字学习中的收获和感受可以说说•你最喜欢哪个数字？为什么？•你在生活中发现了哪些数字的应用？•你学会了哪些关于数字的新知识？•你最喜欢哪个数字游戏或活动？通过相互分享和交流，小朋友们可以巩固所学知识，也能从其他小朋友那里学到新的发现和体会，扩展自己的认知视野鼓励与期望表扬与肯定学习建议未来展望小朋友们在这次数字学习中表现得非常棒！你们认真听讲、积极参与各种活动，展示了强烈的学习兴趣希望小朋友们能够在日常生活中继续关注和应用数字，比如帮爸爸妈妈数购物清单、记录自己的身高变在未来的学习中，我们还会认识更多的数字，学习加减法等数学运算相信有了这次学习的基础，小朋和良好的学习态度每个人都有自己的进步和收获，这是非常值得肯定的化、观察时钟的变化等通过实际应用，不断巩固和深化对数字的认识友们一定能够更好地掌握这些新知识，在数学的世界里越走越远。