幼儿园教学下雨课件模板

幼儿园下雨主题教学课件认识下雨什么是下雨？云和雨的关系下雨是大自然中常见的一种天气现象云是由无数微小的水滴或冰晶组成的当天空中的水滴聚集得足够多、足够重这些小水滴太轻了，可以漂浮在空中时，它们就会从云层中落下来，形成我当更多的水滴聚集在一起时，云就会变们看到的雨雨水是地球水循环系统中得越来越厚、越来越重当云中的水滴非常重要的一部分，对所有生物的生存变得太重而无法继续漂浮时，它们就会都至关重要以雨滴的形式落下小朋友们，你们见过下雨吗？雨滴落在皮肤上的感觉是怎样的？凉凉的、湿湿的，对吗？雨是怎么形成的？凝结阶段上升的水蒸气在高空遇冷，变回小水滴这些小水滴聚集在一起形成云这就像我们夏天喝蒸发阶段冰水时，杯子外面会出现水珠一样太阳照射地球表面，使江河湖海、土壤和植物中的水分受热变成水蒸气，向上升入空中这个过程就像我们烧开水时，看到水变降落阶段成白气一样云中的小水滴越聚越多，变得越来越重，最终无法继续漂浮在空中，就会落下来形成雨这就像气球装太多水后会掉下来一样为什么会下雨？大气水汽饱和云里的小水滴变成大水滴空气中可以容纳的水蒸气是有限的，就云是由无数微小的水滴组成的这些水像海绵能吸收的水有一定限度一样当滴非常小，比我们头发丝的直径还要小空气中的水蒸气达到它所能容纳的最大许多倍，轻得能在空中漂浮量时，我们说空气饱和了当这些小水滴相互碰撞并合并时，它们温暖的空气能容纳更多水蒸气，而冷空会形成更大的水滴当水滴长到足够气容纳的水蒸气较少所以当温暖潮湿大，大约有雨伞上一颗小珠子那么大的空气上升并冷却时，多余的水蒸气就时，它们就会变得太重而无法继续漂浮会凝结成小水滴在空中这时，它们就会从云中落下，形成雨下雨的声音雨点落在窗户上雨点落在雨伞上雨点落在水坑里嗒嗒嗒——清脆而有节奏的声音，像是在演奏一首小曲子下哒哒哒——有些沉闷但富有韵律的声音，像小鼓点一样不同噗噗噗——轻柔而活泼的声音，每一滴雨都会在水面上激起小雨时，趴在窗边听雨声是一种美妙的体验材质的雨伞发出的声音也各不相同小的涟漪，一圈圈扩散开来现场聆听小实验在教室里，我们可以用不同的容器装少量水，然后用喷壶从上方喷水，模拟雨滴落下的效果我们可以准备金属盆、塑料盆、木盆、玻璃杯等不同材质的容器，观察雨滴落在不同物体上发出的声音有什么不同小朋友们，你们能用语言描述这些声音吗？它们听起来像什么？雨的种类小雨（毛毛雨）雨滴很小，落下时速度慢，像牛毛一样细下小雨时，地面会慢慢变湿，但不会立即形成水坑出门时带把伞就可以，不会把衣服淋湿中雨雨滴大小适中，下落速度也不快不慢地面上会慢慢出现小水坑出门需要撑伞，否则衣服会被淋湿大雨雨滴较大，下落速度快地面很快就会出现水坑，甚至小水流即使撑伞，裤腿和鞋子也可能被淋湿暴雨雨滴非常大，下落速度很快，雨水像倾盆而下地面迅速形成大水坑和水流出门即使穿雨衣撑伞也很难保持干燥细雨和雷阵雨的区别细雨（绵绵雨）雷阵雨特点雨滴小而细，下雨时间长，可能持续几小时甚至几天特点雨滴大而急，下雨时间短，常在半小时内结束感受气势磅礴，像是大自然在发脾气感受温柔舒缓，像是大自然在轻声细语季节夏季最为常见季节春季和秋季较为常见伴随现象天空灰蒙蒙的，但通常没有强风和闪电下雨的颜色晴天的天空雨天的天空晴天时，天空呈现明亮的蓝色，云朵洁白蓬松，阳光灿烂颜色鲜明活泼，给人愉快、活力的感觉下雨前，天空通常变成灰色或深蓝灰色，云层变厚变重颜色沉稳深沉，给人安静、神秘的感觉为什么雨天天空变灰？晴天时，阳光可以直接照射到地面，天空显得明亮而下雨前，天空中聚集了厚厚的云层这些云层阻挡了阳光，使得到达地面的阳光减少，因此天空和周围环境看起来都变暗了云变厚是因为空气中的水汽增多，凝结成更多的小水滴这些水滴聚集在一起，形成了厚厚的云层云越厚，颜色就越深，天空看起来就越灰暗色彩观察活动小朋友们可以准备一些彩色的纸片，比较哪些颜色更像晴天的天空，哪些更像雨天的天空我们还可以用水彩颜料调配出这些颜色，尝试画出晴天和雨天的天空下雨带来的变化自然环境的变化小生物的变化•地面湿润干燥的土地变得湿润，泥土散发出特殊的清新香味，这种味道被称•蚯蚓出现雨后潮湿的环境会吸引蚯蚓从地下爬出来，它们喜欢湿润的环境为雨后泥土香•植物焕发生机雨水冲洗掉植物叶子上的灰尘，使它们看起来更加翠绿鲜艳•蜗牛活跃下雨天是蜗牛最活跃的时候，它们会慢慢爬行，留下银亮的黏液痕迹•水坑形成地面低洼处会积聚雨水，形成大小不一的水坑，反射出周围的景•昆虫避雨许多飞虫如蝴蝶、蜜蜂会躲在树叶下或花朵中避雨象•青蛙欢唱雨后的潮湿环境非常适合青蛙活动，它们会发出此起彼伏的呱呱•空气清新雨水冲刷掉空气中的灰尘和污染物，使空气变得更加清新声观察活动雨前雨后寻找不同我们可以在下雨前拍摄园区内的某个区域（如花坛、小路或沙池），然后在雨后再次拍摄同一区域，对比两张照片找出不同之处也可以引导幼儿观察雨后地面的痕迹，如雨水流动形成的小溪流、树叶上的水珠、被雨水打落的花瓣等雨水有什么用？滋养植物补充水源雨水是植物生长必不可少的养分它渗入土壤，被植物的根吸收，帮助植物茁壮成雨水汇集成小溪、河流，最终流入湖泊和海洋，补充地球的水资源这些水源不仅供长没有雨水，花草树木就会枯萎雨水比自来水更适合浇灌植物，因为它不含氯气人类使用，也是许多动物的家园地下水也主要来自雨水的渗透等化学物质净化空气调节温度雨水落下时，会带走空气中的灰尘和污染物，使空气变得更加清新这就是为什么雨夏天下雨后，气温会明显降低，使炎热的天气变得凉爽宜人雨水蒸发需要吸收热后，空气特别清新，能见度更高，天空更蓝量，这个过程能带走大量热量，起到天然空调的作用雨水与我们的生活雨水不仅对自然环境重要，对我们的日常生活也有直接影响我们日常使用的水很大一部分来源于雨水雨水流入河流和地下水，经过处理后，成为我们饮用、洗澡、洗衣服的自来水在一些缺水地区，人们会收集雨水用于生活用水有些聪明的设计师还发明了收集雨水的装置，用来冲厕所或浇花，这样可以节约珍贵的水资源下雨天的安全雷雨天气特别注意！雷雨天气不仅仅是有雨，还伴随着闪电和雷声闪电非常危险，可能会造成严重伤害记住听到雷声或看到闪电时，立即进入室内或车内避雨，千万不要在空旷的地方或大树下躲雨！小心地滑防止感冒雨天地面湿滑，很容易摔倒走路时要放慢脚步，不要奔跑或跳跃穿防滑的鞋子，雨天气温较低，淋雨后要及时更换干燥的衣服，避免感冒如果衣服或鞋子被雨水浸最好是有纹路的橡胶鞋底走楼梯时一定要扶扶手，特别注意湿，回到室内后应立即更换出门前查看天气预报，带好雨具远离积水正确使用雨具下大雨时，有些地方会积水很深不要在积水处玩耍，因为看不清下面可能有的坑洼使用雨伞时，注意不要戳到他人雨伞尖端很容易伤到眼睛，所以拿伞时要小心收或危险物品大雨后的水流可能很急，不要靠近河边或水沟起湿伞时，应将伞尖朝下，避免滴水，放在专门的伞架或伞桶里雷雨天不在树下避雨闪电通常会击中最高的物体，如果你站在大树下，闪电击中树时，电流可能会通过树传到你身上同样危险的地方还有旗杆下、电线杆旁、开阔的操场和高处最安全的避雨场所是坚固的建筑物内部下雨我们怎么穿？雨伞雨衣雨鞋雨伞是最常见的雨具，有折叠伞和长柄雨衣通常由防水材料如PVC、尼龙等制雨鞋通常由橡胶制成，能防止水渗入伞两种主要类型雨伞的伞面通常由防成，有连帽设计以保护头部儿童雨衣儿童雨鞋多为高帮设计，可以防止水溅水布料制成，能有效阻挡雨水使用雨常有鲜艳的颜色和可爱的图案，既美观入袜子雨鞋底部有防滑纹路，减少在伞时，要注意不要戳到他人，尤其是伞又增加安全性雨衣比雨伞更方便，可湿滑地面摔倒的风险尖以解放双手穿戴演示正确穿戴雨具不仅能保持干爽，还能预防感冒和滑倒以下是穿戴顺序和注意事项穿雨衣前确保外套拉链拉好，帽子或围巾已戴好如果雨衣较薄，可以在里面多穿一件保暖衣物穿雨衣时先穿上雨衣，拉好拉链或扣好纽扣，然后戴上雨衣的帽子确保帽子边缘能覆盖额头，防止雨水流到脸上穿雨鞋时先穿上较厚的袜子，然后穿上雨鞋如果雨鞋和裤腿之间有缝隙，可以将裤腿塞入雨鞋内，防止雨水渗入使用雨伞时出门前打开雨伞，确保伞面完全展开走路时将伞略微前倾，以防雨水从前方飘入与他人同行时保持适当距离，避免伞尖相碰各种雨具比较雨伞的材质和花色雨衣和雨鞋的防水原理雨伞的伞面材质多种多样雨衣和雨鞋之所以能防水，是因为它们采用了特殊的防水材料和设计尼龙布轻便、易干，但防水性一般材料选择多采用不吸水的材料如橡胶、PVC、尼龙等聚酯纤维较为坚固，防水性好表面处理在织物表面涂覆防水层，使水珠无法渗入PVC透明材质视野好，但不透气接缝处理用热封、胶带或防水缝线处理接缝，防止水从缝隙渗入特殊涂层布防紫外线，多用于太阳伞结构设计如雨衣的帽檐、雨鞋的高帮设计，都能有效阻挡雨水儿童雨伞常有鲜艳的颜色和可爱的卡通图案，有些雨伞在淋湿后会显现出特殊图我们可以做个小实验取几种不同材质的布料，滴上水滴观察其表现防水材料上案，非常神奇还有发光伞、立体造型伞等创意设计的水滴会形成圆润的水珠并滚落，而普通布料会迅速吸收水分各种雨具的优缺点比较雨具类型优点缺点适用场景折叠雨伞体积小，便于携带和收纳遇大风容易翻伞，覆盖面积小短途出行，轻微降雨长柄雨伞覆盖面积大，结构稳固体积大，不便携带长时间户外活动雨衣解放双手，活动方便不透气，易出汗需要活动的户外活动雨鞋保持脚部干燥，防滑穿着时间长脚易出汗观察雨天人们的样子下雨天，走在街上的人们会有各种各样的表现有些人撑着五颜六色的雨伞，形成了一道美丽的伞花风景线；有些人穿着雨衣，在雨中大步前行；还有些人忘记带雨具，只好快步奔跑，躲避雨水行人的不同反应雨中的表情和情绪从容应对有准备的人通常表现得很从容，撑着伞慢慢走，欣赏雨中景色烦恼皱眉有些人因为淋雨或担心物品被淋湿而显得焦虑不安开心微笑特别是孩子们，常常对雨感到好奇和兴奋，喜欢踩水坑匆忙躲避没带雨具的人会加快脚步，或躲在屋檐下、公交站台等处避雨专注警惕雨天路滑，人们会更加专注于脚下的路，防止滑倒享受放松有些人喜欢雨天的氛围，表现得很放松，享受这种特殊的天气相互帮助有时会看到两个人共撑一把伞，或者大人将伞倾斜，让孩子走在更加避雨的一侧特殊群体快递员、交警等工作人员即使在雨中也坚守岗位，值得我们尊敬观察与讨论活动我们可以通过观看雨天的照片或视频，引导幼儿观察人们在雨中的不同行为和表情让孩子们思考为什么有些人看起来很着急？为什么有些人会躲在屋檐下？两个人共用一把伞时，他们是如何协调的？雨天交通工具汽车雨刮器下雨时，汽车的挡风玻璃上会有很多雨滴，影响驾驶员的视线这时，雨刮器就派上用场了雨刮器像一个机械手臂，上面有一块橡胶，可以来回摆动，将挡风玻璃上的雨水刮掉，保证驾驶员有清晰的视线雨刮器的速度可以调节，小雨时可以慢一些，大雨时可以快一些现代汽车还有自动感应雨水的功能，能根据雨量自动调整雨刮器的速度除了前挡风玻璃的雨刮器，许多汽车后窗也有雨刮器有些高级汽车还配备了大灯雨刮器，保证在雨天也有明亮的照明公交车地铁中的雨天体验雨天乘坐公共交通工具也是一种特别的体验公交车内的窗户上会有水珠滑落，车内可能会有淋湿的乘客带进来的湿气和雨水气味地铁站入口处通常会放置小心地滑的警示牌，有些站点还会提供免费的伞套，防止雨伞滴水弄湿地面雨天乘坐公共交通工具需要注意上车前收好雨伞，避免弄湿他人；地面湿滑，走路要小心；车厢内可能拥挤，要耐心等待下车时如果还在下雨，要先站在有遮挡的地方撑开雨伞，再走出去其他雨天交通工具的特点自行车摩托车船只雨天骑自行车会很不便，车轮溅起的水会弄湿裤子有些自行车配有挡泥板，可以减少飞骑摩托车的人通常会穿专业的雨衣雨裤，全身防水有些摩托车还有挡风玻璃，能减少迎面溅有经验的骑车人会穿专门的雨披，既能遮雨又不影响骑行而来的雨水雨天骑行要特别注意安全，因为路面湿滑，刹车距离会变长动手小实验自制简易雨滴实验目的通过简单的模拟实验，让幼儿观察雨滴的形成和下落过程，理解雨滴的基本特性所需材料•喷水壶或带滴管的水瓶•透明塑料瓶或杯子•一块深色布料或纸张（作为背景）•水•食用色素（可选，增加观察效果）•小型喷雾器（可选）•防水垫子或托盘（防止弄湿桌面）实验步骤

1.在防水垫子上放置深色布料或纸张作为背景

2.将水倒入喷水壶或带滴管的水瓶中如果有食用色素，可以加入少量使水变色，便于观察

3.将喷水壶或水瓶举高，慢慢挤压，使水滴一滴一滴地落下

4.观察水滴的形状、下落路径和落地后的变化

5.尝试改变高度，观察水滴下落速度和溅落情况的变化

6.使用小型喷雾器制造细小的水雾，模拟毛毛雨

7.在透明塑料瓶底部扎几个小孔，注满水后举高，观察人工降雨的效果观察与讨论引导幼儿观察并讨论以下问题•水滴在空中是什么形状的？（通常是椭圆形或泪滴形）•水滴落地后会发生什么变化？（可能会溅开或形成小水坑）•从不同高度落下的水滴有什么不同？（高度越高，速度越快，溅落效果越明显）•喷雾器产生的水雾与水滴有什么不同？（水雾由非常小的水滴组成，下落速度慢，甚至可能漂浮）雨天小故事推荐动画短片推荐绘本故事《小猪佩奇之跳泥坑》讲述小猪佩奇和弟弟乔治在雨后跳泥坑的有趣故事，充满童趣《下雨天》以孩子的视角讲述雨天的各种奇妙发现，鼓励探索精神《云的名字》一个关于小云变成雨滴的温馨故事，适合理解水循环《青蛙和蟾蜍下雨天》讲述两个好朋友在雨天的有趣冒险《青蛙躲雨》描述森林里的小动物们如何在暴风雨中互相帮助的故事，体现友爱精神《一滴水的旅行》通过拟人化的方式讲述水循环的科学知识《雨中漫步》没有对白的动画短片，通过优美的画面和音乐展现雨中的美丽景色《一起躲雨》描述不同动物共享一把伞的温馨故事，传递分享和友爱的价值观原创故事《小雨滴的旅行》从前，有一个小雨滴叫晶晶，它生活在一朵大白云里晶晶有许多兄弟姐妹，他们整天在云里快乐地玩耍有一天，大白云变得又重又黑晶晶听到妈妈说孩子们，是时候去地面旅行了！晶晶既兴奋又害怕，它从来没有离开过云妈妈我会摔疼吗？晶晶担心地问不会的，云妈妈安慰道，你会像坐滑梯一样滑下去，非常有趣！于是，晶晶深吸一口气，闭上眼睛跳了下去哇！风从耳边呼啸而过，晶晶睁开眼睛，看到世界在旋转地面上的房子、树木和人们越来越大最后，晶晶落在了一片绿油油的叶子上谢谢你，小雨滴！叶子说，我正口渴呢晶晶慢慢滑下叶子，渗入土壤，被一棵小花的根吸收小花高兴地绽放出更鲜艳的花朵太阳出来了，晶晶感到自己变得越来越轻，慢慢地，它又变成了水蒸气，飘回了天空在那里，它重新遇到了云妈妈和许多兄弟姐妹我回来了！晶晶兴奋地说，我在地面上度过了美妙的一天，帮助了一朵小花生长！云妈妈微笑着说这就是我们雨滴的使命，帮助地球上的生命茁壮成长总有一天，你会再次前往地面，开始新的旅程童谣律动下雨歌童谣歌词展示《小雨点》小雨点，小雨点，从天上飘下来滴滴答，滴滴答，敲响大地的窗台小花儿笑哈哈，小草儿点点头小朋友打着伞，开心上学不迟到律动动作指导小雨点，小雨点-双手在头顶上方，手指微微张开，模仿雨滴从天上飘下来-手指向下摆动，模仿雨滴落下滴滴答，滴滴答-双手食指点击手掌，模仿雨滴声敲响大地的窗台-双手轻轻拍打大腿，模仿雨点落在地面小花儿笑哈哈-双手在脸颊两侧张开，模仿盛开的花朵，并露出笑容小草儿点点头-双手向上伸直，手指摆动，模仿草随风摇摆小朋友打着伞-一只手举过头顶，模仿撑伞开心上学不迟到-原地踏步，模仿走路，脸上保持微笑教学建议首先让幼儿熟悉歌词，可以反复朗读或听录音然后教授每一个动作，由老师示范，幼儿模仿开始时可以放慢速度，等幼儿熟悉后再逐渐加快可以加入打击乐器，如三角铁、小铃铛等，模仿雨声，增强音乐感为了增加趣味性，可以准备一些道具，如小雨伞、装饰成雨滴形状的头饰等也可以将幼儿分组，一组表演雨滴，一组表演花草，一组表演小朋友，形成生动的画面绘画活动画下雨天勾线加晕染表现雨伞和小朋友用冷色和灰色画天空这是一种适合幼儿的绘画技法，能够生动表现雨天的湿润感雨天的天空通常呈灰色或灰蓝色，运用冷色调可以有效表现雨天的氛围所需材料色彩选择建议•画纸（最好是吸水性较好的水彩纸）天空使用灰色、灰蓝色或淡紫灰色，表现阴沉的天空•铅笔或黑色水性笔（用于勾线）雨水透明或淡蓝色，用垂直线条表现•水彩颜料或水溶性彩色笔地面深灰色或棕灰色，可以添加蓝色反光，表现湿润的路面•水彩笔或小毛刷雨伞可以使用鲜艳的颜色如红色、黄色、绿色等，形成与灰暗背景的对比•小喷壶（装清水）雨衣鲜艳的颜色，如黄色、蓝色或粉色，增加画面亮点•调色盘和清水杯技巧提示绘画步骤教导幼儿不需要将天空涂满蓝色，而是使用灰色或灰蓝色，更符合雨天的真实状况可以在画面中加入水坑的倒影，增加雨天的特征鼓励幼儿观察雨天的光线变化，如玻璃窗上的水滴反光等细节

1.用铅笔在画纸上轻轻勾勒出小朋友和雨伞的轮廓雨伞可以画得色彩缤纷，小朋友可以穿雨衣或雨鞋

2.用黑色水性笔描绘轮廓，让线条更加清晰

3.用水彩颜料或水溶性彩色笔给小朋友和雨伞上色

4.用小喷壶在画面上轻轻喷水，或用湿润的水彩笔轻轻晕染色彩，使颜色自然扩散，形成水润效果

5.用细笔蘸白色颜料或用白色记号笔画出垂直线条，表现雨滴创作引导问题在幼儿创作前，可以通过以下问题激发他们的想象力•你在雨天喜欢做什么？可以把自己画在雨中吗？•雨伞可以是什么形状和颜色的？可以在雨伞上画些什么图案？•下雨时，地面上会有什么变化？水坑会反射出什么？•除了人，还有哪些动物或植物会出现在雨天的画面中？作品欣赏与评价作品展示方式幼儿完成绘画作品后，可以采用以下方式进行展示教室墙面展览将所有作品贴在教室墙面上，营造一个雨天画廊晾衣绳式展示用细绳在教室中拉一条晾衣绳，用小夹子将作品夹在绳子上，像是在晾晒雨后的画雨伞展示法准备一把大雨伞，打开放置在教室中央，将小幅作品贴在雨伞内侧，让孩子们钻到伞下欣赏数字展示将作品拍照，制作成幻灯片，在大屏幕上展示，便于全班一起观看和讨论师生评价指导在欣赏和评价作品时，可以引导幼儿从以下几个方面进行观察和讨论谁的作品最有下雨感觉？观察色彩和人物动态引导幼儿观察哪些作品最能表现出下雨的特点，可以关注引导幼儿观察作品中的色彩运用和人物动作•是否有表现雨滴的线条或点状？•色彩是否丰富多样？冷暖色调搭配是否和谐？•天空的颜色是否符合雨天特征？•人物的姿态是否生动？是在奔跑、漫步还是在玩水？•画面中是否有雨伞、雨衣等雨天特有物品？•雨伞的颜色是否鲜艳，与背景形成对比？•地面是否表现出湿润或有水坑？•人物表情是开心、惊讶还是专注？•人物表情是否与雨天情境相符？•画面中有哪些创意的细节？积极评价原则在评价幼儿作品时，应遵循以下原则•尊重每个幼儿的创作，避免简单的好看/不好看评价•关注作品的独特之处，鼓励创新和个性表达•引导幼儿用语言表达自己对作品的感受和理解•注重过程评价，肯定幼儿在创作过程中的努力和进步•鼓励幼儿互相学习，从他人作品中获取灵感拼图游戏下雨情景组装雨具拼图场景拼图这是一种简单有趣的配对游戏，帮助幼儿认识各种雨具及其用途这是一种较为复杂的拼图游戏，帮助幼儿理解雨天的完整场景游戏材料游戏材料•各种雨具的卡片（雨伞、雨衣、雨鞋、雨帽等）•下雨天场景的大幅拼图（如公园雨景、雨中的街道等）•对应雨具使用场景的卡片（如穿雨衣的小朋友、撑伞的人等）•难度可根据幼儿年龄调整，大班可使用15-20片，中班可使用10-15片游戏规则游戏方式

1.将所有卡片正面朝下放置在桌面上

1.将拼图打散，放在桌面上

2.幼儿轮流翻开两张卡片，如果是配对的雨具和使用场景，则可以收集这两张卡片并继续游戏

2.幼儿可以独自完成，也可以小组合作

3.如果翻开的两张卡片不配对，则将它们重新翻回，下一位幼儿继续

3.鼓励幼儿先找出边缘部分，然后逐步向内完成

4.游戏结束时，收集卡片最多的幼儿获胜

4.拼图完成后，引导幼儿描述画面中的情景，如这个小朋友在干什么、天空是什么颜色的等进阶挑战雨天故事拼图这是一种结合故事情节的拼图游戏，适合大班幼儿

1.准备一个雨天故事的连环画，如小猫找雨伞，将其分为4-6个场景

2.每个场景制作成独立的小拼图（每个拼图4-6片）

3.幼儿需要先完成每个场景的拼图，然后按照故事情节的先后顺序排列这些场景

4.完成后，请幼儿根据图片讲述完整的故事雨天情景创意拼贴这是一种创造性的集体活动，适合小组合作

1.准备一张大幅背景纸，上面画有基本的雨天场景（如灰色的天空和地面轮廓）

2.提供各种与雨天相关的小图片（如雨滴、雨伞、雨衣、水坑等），这些图片背面有胶或可使用魔术贴

3.幼儿轮流选择图片，贴在背景上的适当位置，共同创建一个丰富的雨天场景

4.完成后，可以请幼儿讲述他们创建的场景中正在发生什么故事情景表演雨天故事模仿打伞、穿雨衣等动作这个活动通过肢体表演，帮助幼儿更直观地体验雨天情景准备工作•各种道具雨伞、雨衣、雨鞋、雨帽等（可用实物或纸板制作的道具）•背景音乐雨声效果音乐、轻快的背景音乐•可选蓝色或灰色的丝带或纸条（代表雨滴）活动流程

1.先示范各种雨天动作撑伞、穿脱雨衣、踩水坑、躲雨等

2.请幼儿模仿这些动作，并鼓励他们加入自己的创意

3.播放雨声音乐，让幼儿根据音乐的强弱变化调整动作（如大雨时跑得更快，小雨时慢慢行走）

4.可以设置简单的情景，如上学路上突然下雨了、雨中的公园等，请幼儿表演相应的动作两人共撑一把伞这个活动强调合作和关爱，培养幼儿的社交能力和同理心活动设计

1.将幼儿分成两人一组，每组分配一把伞（可以是真伞或玩具伞）

2.设置一个起点和终点（如教室的两端），中间可放置水坑（用蓝色纸或布标记）

3.两个幼儿需要共同撑一把伞，协调步伐，从起点走到终点，途中要绕过或跨过水坑

4.强调合作的重要性一个人走得太快或方向不同，另一个人可能会淋湿

5.可以加入变化如一个扮演高个子，一个扮演矮个子，需要调整伞的高度；或者一个人拿着书包等物品，另一个人负责撑伞等雨天情景剧创作鼓励幼儿根据自己的理解，创作和表演简单的雨天故事创作指导

1.将幼儿分成小组（4-6人一组）

2.给每组一个简单的雨天主题，如帮助他人、寻找避雨处、雨中的小动物等

3.给予10-15分钟的准备时间，让幼儿讨论故事情节和角色分配

4.每组表演自己创作的小故事，时长控制在3-5分钟

5.表演后，其他幼儿可以猜测故事想表达的主题或给予评价感受下雨天的心情你喜欢下雨天吗？雨天做什么最开心引导幼儿表达对雨天的感受，接纳不同的情绪体验探讨雨天的积极体验，发现雨天的乐趣讨论问题活动建议•你喜欢下雨天吗？为什么喜欢或不喜欢？讲述个人经历请幼儿分享自己在雨天做过的最开心的事情•下雨天时，你的心情是怎样的？开心、难过、平静还是兴奋？绘制雨天快乐清单集体创作一张海报，画出或写出雨天可以做的有趣活动•下雨的声音让你想到什么？它会影响你的心情吗？雨天室内游戏推荐如搭建帐篷当避雨所、听雨声讲故事、制作雨声乐器等•下雨时，你会想做什么事情？为什么？雨后活动计划讨论雨停后可以做什么，如观察蚯蚓、寻找彩虹、玩水坑等•如果连续几天都下雨，你会有什么感受？鼓励幼儿积极看待雨天，发现其中的美好和乐趣，培养乐观的生活态度教师可以记录幼儿的回答，尊重每个人的不同感受，并解释这些差异是很自然的可以制作一个雨天心情墙，用图片或简单的文字记录幼儿对雨天的各种情绪不同人对雨天的不同感受农民伯伯下雨真好啊！我的庄稼终于有水喝了，今年一定会有个好收成小画家雨天的色彩真美，灰蓝色的天空，湿润的地面反射着光线，我要把这美丽的景色画下来小猫咪呜...讨厌下雨，我的毛都湿了，而且不能出去玩我要找个温暖的地方躲起来小青蛙太棒了！下雨了！我最喜欢在湿润的环境里跳来跳去，听着雨滴打在荷叶上的声音世界各地的雨热带雨林的暴雨北方的细雨季风带来的雨季热带地区如亚马逊雨林、东南亚等地的雨量非常大这里的雨通常来得又快又欧洲北部、北美洲北部等地区的雨通常是细小的毛毛雨，持续时间长但雨量不印度、泰国等南亚和东南亚国家有明显的雨季和旱季雨季时，季风带来连续急，一场雨可能在几分钟内就让地面积满水年降雨量可达2000-3000毫米，是大这种雨常伴随着薄雾，给城市和乡村带来朦胧美感这些地区四季都有可数月的强降雨，有时会导致洪水在这些地区，人们的生活节奏会随着雨季的世界上降雨最多的地区之一能下雨，但通常以春秋两季较多到来而改变降雨量的差异世界上不同地区的年降雨量差异非常大一些地区几乎不下雨，而另一些地区则几乎每天都下雨90%75%切拉普尼（印度）哥伦比亚的乔科省被誉为世界上最湿润的地方，年均降雨量高达11,872毫米，大约是北京的20倍！南美洲的多雨地区，年均降雨量约8,000毫米，几乎每天都在下雨40%2%伦敦（英国）阿塔卡马沙漠（智利）以多雨著称，但实际年降雨量只有约600毫米，比许多地方少不过，伦敦的阴雨天数较多，给人多雨的印象世界上最干燥的地区之一，有些地方几十年都不下一次雨，年均降雨量不到1毫米通过了解世界各地的降雨情况，幼儿可以拓展视野，理解地球气候的多样性可以进一步讨论如果我们生活在特别多雨或特别少雨的地方，生活会有什么不同？人们会如何适应这些不同的气候条件？中国雨季与节气梅雨季节南方多雨季节梅雨是中国长江中下游地区特有的一种天气现象，通常出现在每年的6月中旬到7月中旬梅雨季节阴雨连中国南方地区，特别是华南、西南地区，降雨量远高于北方地区广东、广西、云南等地年降雨量可达1500绵，天气闷热潮湿，湿度很高，衣物容易发霉，物品表面会有一层水汽毫米以上，是中国降雨最多的地区梅雨季节的特点是南方的雨季主要有两个时期•连续阴雨天气，有时一连几周都是阴天或雨天春季（3-5月）受冷暖空气交汇影响，降水较多•雨量较大，但强度不大，多为中小雨，偶有大雨或暴雨夏季（6-8月）受季风和台风影响，是全年降水最多的时期•空气湿度大，相对湿度常在90%以上相比之下，中国北方地区如华北、东北等地降雨量较少，年均降雨量通常在400-800毫米之间而且北方的•气温适中，通常在20-30℃之间降雨主要集中在夏季，冬季非常干燥，降水稀少梅雨季节的到来恰逢梅子成熟的时节，故得名梅雨这段时间虽然给人们的生活带来一些不便，但对农作物的生长非常有利，特别是水稻谚语故事清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂这是唐代诗人杜牧《清明》一诗的开头两句，描述了清明节时节的天气特点和人们的心情清明节是中国传统的二十四节气之一，通常在每年的4月4日或5日，恰逢春季这个时节雨水较多，天气变化无常，忽晴忽雨清明节也是中国传统的祭祖节日，人们会上山扫墓，缅怀逝去的亲人除了清明时节雨纷纷，中国还有许多与雨有关的谚语，反映了先人们对天气的观察和经验•春雨贵如油——春季的雨水对农作物生长特别重要•夏雨隔山墙——夏季的雨常常是局部性的，可能这边下雨那边晴•久旱逢甘霖——长时间干旱后遇到的雨特别珍贵•雷打不动——形容非常坚定，即使打雷下雨也不改变这些谚语不仅反映了天气特点，也蕴含着中国传统文化的智慧通过学习这些谚语，幼儿可以了解中国传统文化，增强文化认同感科技的帮助天气预报——天气预报的重要性天气预报是科学家根据气象观测数据，利用先进的计算机模型对未来天气状况进行的预测它对我们的日常生活非常重要•帮助我们计划户外活动，避免因天气原因带来的不便•提供出行前的穿衣建议，预防感冒等健康问题•预警可能发生的极端天气，如暴雨、台风等，保障安全•对农业生产、航空航海等行业提供重要参考现代科技使天气预报变得越来越准确气象卫星、雷达、自动气象站等设备全天候工作，收集大气状况数据超级计算机处理这些数据，生成预测模型多渠道传播确保信息及时送达每个人看天气预报学穿衣天气预报不仅告诉我们是否会下雨，还会提供温度、湿度、风力等信息，这些都是我们决定穿什么衣服的重要参考根据天气预报选择衣物的简单指南有雨天气准备雨伞、雨衣或雨鞋，外套最好选择防水材质大风天气避免穿裙子或宽松的衣物，选择有帽子的外套温度变化大采用洋葱式穿法，多穿几层薄衣服，方便增减高温天气选择浅色、宽松、透气的衣物，做好防晒低温天气穿厚外套、戴帽子和手套，注意保暖动手制作简易天气预报牌我们可以在教室里制作一个简易的天气预报牌，帮助幼儿养成关注天气的习惯美丽的伞花展示各种有趣的雨伞设计雨伞不仅是实用的雨具，还可以是美丽的艺术品和设计作品现代雨伞的设计千变万化，充满创意变色雨伞透明雨伞动物造型伞这种神奇的雨伞在干燥时呈现一种颜色或图案，遇到雨水后会变成另一种透明的伞面可以让使用者在撑伞时仍能清晰地看到周围环境，增加安全专为儿童设计的雨伞常做成各种可爱的动物形状，如青蛙、猫咪、企鹅颜色或显现出隐藏的图案非常受孩子们喜爱，让雨天变得更有趣性有些透明伞还会在伞面上印有美丽的图案，如星空、花朵或城市轮等有些还在伞边缘做出耳朵或尾巴的装饰，增加趣味性廓除了个人使用的雨伞，还有一些大型的艺术装置也利用彩色雨伞创造出壮观的视觉效果世界各地有许多伞花巷，数百把彩色雨伞悬挂在空中，形成美丽的景观，成为游客拍照的热门地点一起设计自己的伞图案激发幼儿的创造力，设计独特的雨伞图案活动材料•圆形白纸（模拟伞面）•彩色笔、蜡笔或水彩颜料•贴纸、亮片等装饰材料•剪刀、胶水•小木棒或吸管（作为伞柄）设计指导

1.先思考自己喜欢的主题如动物、植物、太空、海洋等

2.在圆形纸上画出基本轮廓

3.用彩色笔或颜料上色

4.可以添加贴纸、亮片等装饰

5.剪一个小洞在圆心处，插入木棒或吸管作为伞柄设计完成后，可以举办一个伞花展览，让每个幼儿介绍自己的设计理念和特色也可以将所有的伞花作品悬挂在教室天花板上，创造一个彩色的伞花天空通过这个活动，幼儿不仅能发挥创造力，还能学习色彩搭配、图案设计等艺术元素，同时增强对雨具的认识和兴趣下雨天的诗词与儿歌古代诗词中的雨中国古代诗词中有许多描写雨的经典作品，这些诗句不仅描绘了雨的景象，还表达了诗人的情感以下是一些简单易懂、适合幼儿的雨诗《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声这首诗描述了春夜里的细雨，它悄悄地滋润着万物可以引导幼儿理解春天的雨特别珍贵，它能帮助植物生长，而且下得很轻柔，几乎听不到声音《咏雨》宋·释志南空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流这首诗描绘了雨后山林的清新美丽景象可以引导幼儿想象雨后的空气特别清新，月光照在松树间，清澈的泉水流过石头，整个画面非常宁静美丽现代儿歌推荐现代创作的雨主题儿歌，节奏明快，朗朗上口，非常适合幼儿学习和演唱《雨点儿》滴滴答，滴滴答，雨点儿落下；花儿笑，草儿笑，小溪水涨高青蛙呱呱跳，蜗牛慢慢爬；小朋友打着伞，唱着歌儿回家啦《雨中的音乐会》雨滴落在屋顶上，叮叮咚咚；雨滴落在树叶上，沙沙沙沙；雨滴落在水坑里，扑通扑通；雨水节约与环保为什么要保护水资源雨水收集利用小常识水是生命之源，地球上所有的生物都离不开水尽管地球表面约70%被水覆盖，但能供人类直接雨水是宝贵的淡水资源，收集和利用雨水是节约用水的好方法以下是一些简单的雨水收集利用使用的淡水却非常有限，只占地球总水量的不到3%而这些淡水中，大部分存在于冰川和地下水方式中，人类能够方便获取的淡水资源更是稀少家庭雨水桶在房屋排水管下放置专门的雨水收集桶，收集屋顶流下的雨水这些水可以用来浇保护水资源的重要性花、冲洗庭院等学校雨水花园在学校操场周围设计低洼的花园区域，收集雨水供植物使用，减少地表径流•水是人类和所有生物生存的必需品•淡水资源有限，而人口不断增长社区雨水池社区可以建设雨水收集池，收集的水可用于公共绿地灌溉•水污染使可用水源进一步减少透水铺装使用可以让水渗透的材料铺设道路和停车场，让雨水渗入地下补充地下水•水资源分布不均，许多地区面临缺水危机•气候变化可能进一步影响水资源的可获取性雨水收集不仅节约用水，还能减少雨水径流造成的洪涝风险，一举多得简单易懂的例子一个成年人每天需要至少2升水来维持健康如果地球上的水都是海水或污染的水，我们就无法直接饮用就像我们不能喝含盐的海水一样，水资源的质量与数量同样重要幼儿园小水滴行动关紧水龙头教导幼儿正确使用水龙头，用完水后要确保完全关闭可以在洗手池旁贴上提示图片，或者组织节水小卫士轮流值日，检查水龙头是否关紧废水再利用引导幼儿认识哪些废水可以再利用例如，洗完手的水可以收集起来浇花；冲洗水果的水可以用来擦桌子或拖地在教室里设置废水再利用桶，培养幼儿的环保意识雨水观察记录在园内设置简易雨量器（可用透明塑料瓶自制），记录每次降雨量制作雨水日历，标记下雨天和晴天，长期观察降水规律，培养科学观察能力水资源保护宣传组织幼儿制作节水宣传画或小手工，向家长和社区传递节水理念举办爱水日活动，通过游戏、故事和表演，让幼儿了解水资源保护的重要性通过这些活动，幼儿不仅能学习节约用水的具体方法，还能培养环保意识和责任感家园共育也很重要，可以发放家庭节水小贴士，鼓励幼儿在家中也践行节水行为，影响家人共同参与水资源保护拓展活动建议1雨后户外观察雨停后，组织幼儿到户外进行观察活动可以观察•植物上的水珠如何滚动•水坑中的倒影和涟漪•雨后出现的小动物如蚯蚓、蜗牛等•泥土的颜色和气味变化•可能出现的彩虹准备放大镜、小本子和铅笔，鼓励幼儿记录自己的发现活动前提醒幼儿穿防滑鞋，注意安全2记雨量实验制作简易雨量器，测量并记录降雨量

1.取一个透明直筒状容器（如量杯或切掉顶部的塑料瓶）

2.在容器外侧用防水笔画上刻度线（可使用尺子辅助）

3.将容器放在开阔处，确保不被树叶或屋檐遮挡

4.下雨后，观察并记录容器中水的高度

5.在日历上标记雨量数据，长期观察可发现降雨规律这个活动可以培养幼儿的科学探究精神和数学概念3在家和家长一起听雨记日记这是一项家园共育活动，鼓励幼儿在家中与家长共同体验雨天•准备一本专门的雨天日记本•下雨时，和家长一起安静地聆听雨声•讨论雨声的特点大小、节奏、音调等•观察家中窗户上的雨滴流动•请家长帮助记录幼儿的描述和感受•可以添加简单的绘画或照片幼儿可以将日记带到幼儿园与同伴分享，增进表达能力和社交技能其他创意活动建议雨声音乐会雨滴科学实验利用各种材料模拟不同的雨声，创作雨的交响曲探索水的表面张力和雨滴形状•用手指轻轻敲击桌面-模拟小雨•在不同材质表面（如蜡纸、塑料、纸巾）滴水，观察水滴形状差异•用手掌拍打大腿-模拟中雨•用吸管在水面上轻轻滴水，观察水滴如何合并•用脚跺地-模拟大雨•在硬币上慢慢滴水，看看硬币能承载多少水滴•摇晃装有豆子的罐子-模拟雷声•在油和水的混合物中滴入食用色素，观察人造雨滴的行为可以根据指挥的手势变换雨势，体验雨声的变化过程这些实验能培养幼儿的科学思维和探究能力课程回顾与收获知识收获能力培养情感态度•了解雨的形成过程和水循环原理•观察能力关注天气变化和雨后环境变化•对自然现象的好奇心和探索欲•认识不同种类的雨和雨具•表达能力用语言、绘画、音乐等方式表达对雨的感受•对雨天美好体验的积极态度•学习雨天安全知识和自我保护•动手能力参与绘画、手工、实验等活动•环保意识和节约水资源的责任感•探索雨水对环境和生物的影响•社交能力在集体活动中学会合作和分享•面对不同天气的适应能力和乐观心态•认识世界各地和中国不同地区的降雨特点•科学探究能力通过实验理解雨水相关现象•关注并尊重不同地区气候差异的开放心态小朋友最喜欢哪一环？在课程结束时，可以通过以下方式了解幼儿的喜好和收获投票活动准备代表不同活动的图片，请幼儿选择自己最喜欢的活动分享时间在圆圈时间，每个幼儿分享自己在学习过程中的一个难忘瞬间或新发现完成句子请幼儿完成我最喜欢雨天的......、我学会了......等句子创作回忆墙集体创作一面雨天回忆墙，每个幼儿贡献一个小元素（如绘画、照片、短句等）教师反思与建议本课程设计围绕下雨这一幼儿熟悉的自然现象展开，通过多种感官体验和多样化活动，帮助幼儿全面了解雨的知识，培养各方面能力在教学过程中，可根据以下几点进行调整和改进

1.关注幼儿的兴趣点，适当调整活动内容和深度例如，如果幼儿对科学实验特别感兴趣，可以增加相关活动

2.注意室内外活动的平衡，尽量安排实际的雨天观察体验，增强真实感

3.加强家园合作，鼓励家长在家中延续相关活动，巩固幼儿的学习成果

4.考虑不同年龄段幼儿的能力差异，为中班和大班幼儿设计难度递进的活动

5.将雨天主题与其他主题（如季节、水、环保等）进行整合，形成更完整的课程体系总之，本课程通过丰富多彩的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习知识、发展能力、培养情感，达到了寓教于乐的目的希望小朋友们能够带着好奇心和探索精神，继续发现雨天的美丽和奇妙！。