幼儿数字英语教学课件

幼儿数字英语教学课件数字学习的重要性在幼儿教育中，数字学习具有不可替代的重要地位通过数字启蒙教育，我们能够培养逻辑思维能力数字学习帮助幼儿建立初步的数学概念，培养他们的逻辑推理能力和问题解决能力研究表明，早期数学启蒙对幼儿的认知发展有显著促进作用，能够提高他们的思维灵活性和创造力为英语学习奠定基础通过学习英文数字，幼儿能够自然而然地接触英语，培养语感和兴趣这种早期语言体验会为他们未来的英语学习创造有利条件，使他们对外语学习保持积极态度增强日常生活应用能力数字在我们的日常生活中无处不在从购物、电话号码到时间表达掌握数字技——能能够帮助幼儿更好地理解和参与日常活动，提高生活自理能力和社交沟通技巧早期数字启蒙教育对幼儿的认知发展至关重要，能够激发他们的学习兴趣，培养数学思维和解决问题的能力通过英文数字的学习，幼儿能够自然接触外语，为未来的语言学习打下基础本课件教学目标1认识数字及其英文表达2培养发音及听说能力3能在实际情境中使用数字词汇1-10通过多种感官体验和互动活动，帮助幼通过模仿、重复和情景对话，帮助幼儿通过创设购物、点数、分类等生活情境，儿准确识别阿拉伯数字，同时掌握掌握英文数字的标准发音，培养他们的引导幼儿将所学数字英语应用到实际场1-10相应的英文单词拼写和书写形式课程语音辨别能力和口语表达能力课程设景中，培养他们的语言运用能力和社交将通过图片、动画和实物展示，建立数计了丰富的听说活动，如数字儿歌、问表达能力课程将模拟日常生活中的各字符号与实际数量之间的对应关系，培答游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中种情境，让幼儿在角色扮演和游戏活动养幼儿的数字感知能力练习英语发音，建立语感中自然运用英文数字，实现知识向能力的转化数字认知板块导入通过情景引导激发兴趣利用图片、动画展示为了唤起幼儿对数字学习的兴趣和好奇心，我们精心设计了一系列生动有趣的情景导入活动小猴子的生日派对通过讲述小猴子邀请不同数量的动物朋友参加生日派对的故事，自•然引入数字概念神秘数字宝箱教师准备一个装有数字卡片的魔法宝箱，让幼儿猜测并探索其中的秘密•数字寻宝游戏在教室各处隐藏数字卡片，引导幼儿寻找并集齐的数字•1-10数字节奏拍手游戏通过有节奏的拍手和数数活动，让幼儿在动作中感受数字序列•这些情景活动不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够激发他们对数字世界的探索欲望，为后续的系统学习创造良好的心理氛围在教学过程中，我们将充分利用视觉刺激来强化幼儿的数字认知色彩鲜明的数字卡片每个数字配有独特的颜色和图案设计，增强视觉辨识度•生动有趣的动画短片通过数字小精灵的冒险故事，将抽象的数字概念形象化•实物展示与比较使用积木、玩具等实物，直观展示数量与数字符号的对应关系•互动触摸屏活动设计数字描点连线、轨迹书写等活动，增强幼儿的感知体验•数字1one生活举例一个苹果•one apple一只狗•one dog一本书•one book一个气球•one balloon趣味记忆法联想记忆的发音有点像中文的弯，可以想象一个弯弯的香蕉，只有一根one互动小游戏老师说，幼儿伸出一根手指回应Show meone finger找教室里的单个物品如一支笔、一把椅子，练习说、one penone chair延伸句型我有一个鼻子I haveone nose.单词one发音/wʌn/手指示意伸出食指，表示数字1发音要点数字2two单词与发音生活举例趣味活动单词双人拍手游戏两个幼儿一组，一边拍手一边说two two,two,two发音/tuː/找一找在教室里找出成对出现的物品，如两只鞋子、两发音要点嘴唇呈圆形，舌尖抵住上颚，发出类似中文兔只手套等，练习说、two shoestwo gloves的声音，但要注意拉长元音的发音，使其更圆润字母u在此不发音，只是拼写形式数数歌谣w手指示意伸出食指和中指，呈形，表示数字V2Two littlebirds sittingon atree,Two littlebirds lookingat me,Two littlebirds flyaway,Two littlebirds comeback tostay.这首简单的歌谣帮助幼儿在有趣的情境中记忆数字two常见例句两只猫•two cats两只眼睛•two eyes两只手•two hands两只鸟•two birds互动句型我有两只耳朵I have two ears.你能给我两个苹果吗？Can yougive metwo apples数字3three生活举例三个球•three balls三只猴子•three monkeys三朵花•three flowers三颗星星•three stars互动游戏三角形识别向幼儿展示三角形，强调它有三个角，说A trianglehas threecorners.三人小组活动将幼儿分成三人一组，每组完成简单的任务，如搭建积木塔、排列图片等，强化的概念three三步舞教幼儿简单的三步舞，边跳边数，通过肢体动作加深对数字的印象one,two,three延伸句型我能看见三只蝴蝶I cansee threebutterflies.盘子上有三块饼干There arethree cookieson theplate.单词three发音/θriː/发音要点数字的发音是英语初学者的一个难点，特别是开头的音发音时，舌尖轻轻抵住上齿，让气流从舌尖three/θ/和上齿之间通过，产生摩擦音这个音类似于汉语中的丝音，但要把舌尖放在上下齿之间随后是音，舌/r/尖上卷但不触碰上颚，最后是长元音/iː/趣味练习中的音可以通过吐舌头的游戏来练习告诉幼儿想象自己是小蛇，轻轻地吐着舌头发出three/θ/嘶嘶的声音，这样可以帮助他们掌握音的发音要领/θ/数字4four单词与发音生活举例单词常见例句four发音/fɔːr/•four books四本书发音要点发音时上齿轻触下唇，送气发出f音，然后•four seasons四个季节嘴唇呈圆形，发出类似中文佛的音，但要拉长音调•four wheels四个轮子在美式英语中，音要稍微卷舌r四个朋友•four friends手指示意伸出四根手指（食指、中指、无名指和小互动句型指），拇指弯曲一辆汽车有四个轮子A carhas fourwheels.一年有四个季节There arefour seasonsin ayear.趣味活动四季主题活动向幼儿介绍春、夏、秋、冬四个季节，说We have four seasons:spring,summer,autumn,and winter.四角游戏在教室的四个角落设置不同的活动站，让幼儿轮流体验，强化的概念four四拍节奏游戏教幼儿按照四拍节奏拍手或踏步，一边数one,two,three,four数字在生活中有许多重要应用，如桌子的四条腿、房间的四个角落、指南针的四个方向（东南西北）等通过这些具体例4子，幼儿可以更好地理解和记忆数字的概念和用法four趣味记忆法的发音有点像中文的佛，可以联想佛祖有四个弟子来帮助记忆或者想象一张桌子有四条腿，每当four看到桌子时，就能想起four legs数字5five单词与发音单词five发音/faɪv/发音要点发音时上齿轻触下唇，送气发出f音，然后发出类似中文爱的音，最后以清晰的v音结尾v音发音时，上齿轻触下唇，声带振动手指示意伸出一只手的所有五根手指，这是表示数字5最直观的方式记忆窍门联想记忆five的发音有点像中文的夫爱夫，可以想象一只手有五根手指，而手是人体最重要的工具之一手掌记忆法看着自己的手掌，数五根手指，反复说one,two,three,four,five数字6six单词与发音生活举例趣味活动单词六边形识别向幼儿展示六边形，强调它有六个边，说six Ahexagonhas sixsides.发音/sɪks/六人游戏组织六人一组的小游戏，如六人排队、六人手拉手发音要点发音时舌尖抵住下齿龈，发出清晰的音，然后是短s围成圈等，强化数字的概念元音，类似中文一但更短促，最后以音结尾，类似中文克6iks斯六步舞教幼儿简单的六步舞，边跳边数手指示意可以用双手表示，一只手所有手指伸开，另一只手只伸one,two,three,four,，通过肢体动作加深印象出拇指，共计六根手指five,six记忆窍门蜜蜂有六条腿，可以联想来帮助记注意事项和发音相近但含义完全不同，务必区分清楚six legsof abeesix sex忆数字six中的元音是/ɪ/，而sex中的元音是/e/6常见例句六朵花•six flowers六把椅子•six chairs六支蜡笔•six crayons六只小狗•six puppies互动句型我能数I cancount tosix:one,two,three,four,five,six.到

六一、

二、

三、

四、

五、六我家有六个孩子There aresix children in my family.在教学过程中，可以特别强调数字比数字多，比数字少，通过数量比较帮助幼儿建立数字序列的概念同时，可以引入简单的加减法概念，如加等于，或减去等于651715and1make65166take away1is5615数字7seven生活举例七辆汽车•seven cars七天•seven days七种颜色•seven colors七个小矮人•seven dwarfs文化知识点一周有七天Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday彩虹有七种颜色red,orange,yellow,green,blue,indigo,violet童话《白雪公主》中有七个小矮人互动句型一周有七天There areseven daysin aweek.我能在天空中看到七颗星星I cansee sevenstars in the sky.单词与发音单词seven发音/ˈsevən/发音要点发音时舌尖抵住下齿龈，发出清晰的音，然后是短元音，类似中文诶但更短促，接着是清晰的音（上齿s ev轻触下唇，声带振动），最后是弱读的ən重音在第一个音节手指示意可以用双手表示，一只手所有手指伸开，另一只手伸出食指和中指，共计七根手指趣味活动记忆窍门七天连连看制作一周七天的卡片，让幼儿按顺序排列，并尝试说出每天的英文名称联想记忆的第一个音节发音有点像中文的色，可以联想彩虹的七种颜色seven se-七色彩虹绘制或展示彩虹图片，数出七种颜色，教幼儿用英语说出各种颜色的名称数字排序记忆通过反复练习的顺序，建立数字序列的概念five,six,seven数字8eight单词与发音生活举例单词常见例句eight发音/eɪt/•eight ducks八只鸭子发音要点发音时以长元音ei开始，类似中文诶的发音，然后•eight balloons八个气球以清晰的t音结尾注意gh在此不发音，只是拼写形式•eight cookies八块饼干手指示意双手所有手指伸开，共计八根手指（两只手的拇指除外）•eight candles八支蜡烛发音难点注意区分和，虽然发音相似，但含义完全互动句型eight ate不同是数字，而是的过去式，表示吃了eight8ate eat我八岁了I ameight yearsold.我们的太阳系There areeight planetsin oursolar system.有八个行星你能给我八张贴纸吗？Can yougive meeight stickers趣味活动八角形识别向幼儿展示八角形，强调它有八个角，说An octagonhas eightcorners.八边形游戏在地面上画一个八边形，让幼儿绕着边缘行走，每走到一个顶点就数一下，从一数到八八拍节奏游戏教幼儿按照八拍节奏拍手或踏步，一边数one,two,three,four,five,six,seven,eight章鱼游戏介绍章鱼有八条腿，制作简单的章鱼手工，数一数它的八条腿数字在中国文化中被视为吉祥数字，代表着财富和好运可以向幼儿介绍不同文化对数字的不同理解，拓展他们的文化视野8形状记忆法数字的形状像两个圆圈上下相连，可以让幼儿用手指在空中或纸上画字，边画边说，加深印象88eight通过比较数字和数字，帮助幼儿理解相邻数字之间的关系，如比多或比少78871Eight is one morethan seven781Seven is one lessthan eight数字9nine单词与发音单词nine发音/naɪn/发音要点发音时以辅音开始，舌尖抵住上颚，然后是双元音，类似中文爱的发音，最后以辅音结尾，舌尖再次抵住上颚n ain手指示意双手所有手指伸开，共计十根手指，然后弯曲一根手指（通常是一只手的小指），剩下九根手指发音区分注意区分和的发音，它们的元音部分相似，但以开头和结尾，而以开头，以结尾nine fivenine nfive fv记忆窍门的形状上下颠倒后变成，可以通过这种关系帮助幼儿记忆nine six用手指计数时，是比少一个手指的数字，可以强调这种差一的关系nine ten生活举例九颗星星•nine stars九个气球•nine balloons九个孩子•nine children九块饼干•nine cookies互动句型我能数到九I cancount tonine.我们的太阳系有九颗行星【注虽然现在正式认定的行星是八颗，但在There arenine planetsin oursolar system.一些教材中仍将冥王星算作第九颗行星，用于教学目的】请给我九颗葡萄好吗？Can I have ninegrapes,please趣味活动数学启蒙九宫格游戏画一个×的九宫格，在每个格子里放入不同的物品，让幼儿数一数总共有几个格子，说介绍简单的加减法概念，如加等于，或减去等于33There arenine squares.4and5make94599take away5is4954九人排队游戏让九个幼儿排成一队，其他幼儿数一数有几个人，说通过具体物品演示加减法，如使用积木或水果，帮助幼儿直观理解数量变化There arenine childrenin theline.九拍节奏游戏教幼儿按照九拍节奏拍手或踏步，一边数比较大小是中第二大的数字，仅次于可以通过排序活动，帮助幼儿理解数字的大小关系one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine91-1010数字10ten单词与发音生活举例趣味活动单词十字形识别向幼儿展示十字形，强调它由两条线组成，正好是的形状ten10发音十个手指游戏让幼儿伸出所有手指，一边摆动一边数/ten/one,two,发音要点发音时舌尖抵住上齿龈后方，发出清晰的音，然后是短three,four,five,six,seven,eight,nine,tent元音，类似中文诶但更短促，最后以辅音结尾，舌尖抵住上十人接力游戏组织十人一组的接力游戏，每个人负责一个数字，依en颚次说出到手指示意双手所有手指伸开，展示十根手指，这是表示数字最直观的方式one ten10记忆窍门联想记忆，发音有点像中文的疼，可以记住数到发音区分注意区分和的发音，以清辅音开头，tenten thenten t十个手指头都数疼了而以浊辅音开头thenð常见例句十根手指•ten fingers十个脚趾•ten toes十本书•ten books十个苹果•ten apples互动句型我有十根手指I haveten fingers.你能数到十吗？Can youcount toten我们班有十个孩子There areten childrenin ourclass.数字是系列的最后一个数字，也是我们数字系统的基础（十进制）可以向幼儿介绍，当我们数到十时，就会开始新的计数，如、等101-10eleven11twelve12数字也是一个重要的参照数字，我们可以用它来表示完整或全部，如十分满分通过这些文化和语言背景，帮助幼儿建立更丰富的数字概念10ten outof ten可以引导幼儿观察生活中出现数字的地方，如元钱、个手指、个脚趾等，增强他们对数字在实际生活中应用的认识10101010连读练习趣味儿歌One,Two,Buckle MyShoeOne,two,buckle myshoe,Three,four,knock atthe door,Five,six,pick upsticks,Seven,eight,lay themstraight,Nine,ten,a bigfat hen!动作提示随着儿歌内容做相应动作，如buckle myshoe时做扣鞋扣的动作，knock atthe door时做敲门动作等儿歌是帮助幼儿记忆数字的有效工具，通过押韵、节奏和动作，幼儿能够更轻松地掌握数字序列以下是几首适合幼儿学习1-10数字的英文儿歌，教师和家长可以根据实际情况选用数字配对游戏数字配对游戏是帮助幼儿巩固数字英语学习的有效方式，通过将英文单词和数字图片进行匹配，幼儿能够加深对数字概念的理解，提高记忆效果以下是几种适合幼儿的数字配对游戏123数字卡片匹配数量与数字配对身体动作配对游戏材料准备两套卡片，一套是数字的阿拉伯数字游戏材料准备三套卡片一套是数字的阿拉伯数字游戏材料数字卡片和动作卡片（如跳次、拍手次等）1-101-1035卡，另一套是对应的英文单词卡（）卡，一套是对应的英文单词卡，还有一套是表示相应数量的one,two,three...游戏规则幼儿抽取一张数字卡和一张动作卡，然后按照指图片卡（如颗星星、个苹果等）35游戏规则将所有卡片正面朝下放在桌上，幼儿轮流翻开两示完成相应次数的动作，同时大声数数例如，抽到和4张卡片，如果翻出的是匹配的数字和单词（如和游戏规则将所有卡片分类放在桌上，幼儿需要从每一类中跳跃，则需要跳次，同时数34one,two,three,four），则该幼儿获得这两张卡片并继续游戏；如果不选取匹配的卡片组成一组，如、和有个物体的three7seven7教学提示这个游戏结合了身体动作和语言表达，有助于幼匹配，则将卡片重新翻回，下一位幼儿继续游戏结束时，图片卡可以设置计时挑战，看谁能在规定时间内完成最多儿通过多感官体验加深记忆可以鼓励其他幼儿一起数数，拥有最多卡片的幼儿获胜的匹配教学提示每次翻牌时，引导幼儿大声读出卡片上的内容，教学提示鼓励幼儿在匹配时大声数出图片中的物体数量，增强参与感加强语音记忆可以根据幼儿年龄和能力调整游戏难度，如并说出对应的英文单词，加强数量概念与语言表达的联系只使用的数字，或增加到1-51-20这些配对游戏不仅能够帮助幼儿巩固数字英语知识，还能够培养他们的观察力、记忆力和专注力教师和家长可以根据实际情况灵活调整游戏内容和难度，创造轻松愉快的学习氛围数数配对count andmatch活动流程引导提问教师展示一张有多个物品的图片，问幼儿How manyapples（有多少个苹果？）数数练习引导幼儿一起数出图片中的物品数量，Lets count together:one,two,three...英语表达幼儿用完整句子回答，如There arefive apples.（有五个苹果）数字匹配幼儿从数字卡片和英文单词卡片中找出对应的5和five，将三者放在一起巩固练习重复以上步骤，使用不同的物品图片，练习不同的数字活动变化分组比赛将幼儿分成小组，看哪个组能最快、最准确地完成匹配任务角色扮演模拟购物场景，一名幼儿扮演顾客，说I wantthree bananas,please.另一名幼儿扮演店员，数出相应数量的香蕉创意绘画给幼儿一个数字，让他们画出相应数量的物品，然后用英语介绍自己的作品数字涂色小游戏游戏规则

1.教师/家长准备一张数字涂色工作纸，上面有1-10的数字轮廓图

2.为每个数字指定一种颜色，例如•One-red1-红色•Two-blue2-蓝色•Three-green3-绿色•Four-yellow4-黄色•Five-purple5-紫色•Six-orange6-橙色•Seven-pink7-粉色•Eight-brown8-棕色•Nine-gray9-灰色•Ten-black10-黑色

3.幼儿需要按照指定的颜色给每个数字涂色，同时大声说出数字的英文名称

4.涂色完成后，教师/家长可以提问Which numberis red（哪个数字是红色的？）幼儿应回答One isred.（1是红色的）数字涂色游戏是一种寓教于乐的活动，通过将数字与颜色相结合，帮助幼儿在愉快的氛围中加深对数字的认识和记忆这种活动不仅能够巩固数字概念，还能培养幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力游戏准备•数字描边图（1-10的轮廓图）•不同颜色的蜡笔或彩色铅笔•颜色与数字对应表（如1-红色、2-蓝色、3-绿色等）•计时器（可选）123进阶版本语言强化教学建议英文数字捉迷藏游戏规则准备阶段教师/家长将数字卡片藏在教室或家中的各个角落，确保藏的位置既不会太难找，也不会太明显分组安排可以将幼儿分成小组，每组负责寻找特定的几个数字，也可以全班一起参与游戏开始教师/家长用英语提问Where isfive（5在哪里？）幼儿需要寻找数字5的卡片找到后找到卡片的幼儿举起卡片，大声说出Here isfive!（这是5！）继续游戏依次寻找其他数字，可以按顺序也可以随机提问提示语句•Where isnumber three数字3在哪里？•Can youfind numberseven你能找到数字7吗？•Look fornumber ten!寻找数字10！•Who canfind numbertwo谁能找到数字2？游戏介绍英文数字捉迷藏是一种充满趣味性的互动游戏，旨在帮助幼儿巩固数字英语知识，提高听力理解能力和反应速度在游戏中，幼儿需要根据英文提示找出被藏起来的数字卡片，通过寻找的过程加深对数字英文表达的理解和记忆游戏材料•数字卡片（1-10的阿拉伯数字和对应的英文单词）•小礼物或奖励贴纸（可选）•计时器（可选）游戏变化进阶挑战教学建议数字手指操互动数字手指操是一种结合歌谣、手势和数字学习的互动活动，通过肢体动作帮助幼儿更好地记忆和理解数字这种活动特别适合低龄幼儿，因为它利用了多感官学习的原理，使抽象的数字概念变得更加具体和生动基本手指操进阶手指操歌谣内容拍手数数One,two,three,four,five,

一、

二、

三、

四、五，One,two,three,four,five,

一、

二、

三、

四、五，Once Icaught afish alive.我曾捉到一条活鱼Clap yourhands andlook alive!拍拍手，看起来精神！Six,seven,eight,nine,ten,

六、

七、

八、

九、十，Six,seven,eight,nine,ten,

六、

七、

八、

九、十，Then Ilet it go again.然后我又把它放了Now letsdo itonce again!现在让我们再来一次！Why didyou let itgo为什么要放它走？动作说明唱到数字时，依次伸出相应数量的手指；唱到clap yourhands时，拍Because itbit myfinger so!因为它咬了我的手指！手；唱到look alive时，做出精神抖擞的动作；唱到do itonce again时，做出重复的手势变化形式可以增加其他动作，如跺脚、转圈、跳跃等，使活动更加丰富多样Which fingerdid itbite它咬了哪个手指？This littlefinger on the right.右手的这个小手指动作说明唱到数字时，依次伸出相应数量的手指；唱到caught afish时，做捉鱼动作；唱到letitgo时，做放手动作；唱到bit myfinger时，做咬手指的动作；最后指向右手的小指创意互动游戏指令跟随教师说出英文数字，幼儿需要迅速伸出相应数量的手指可以逐渐加快速度，增加游戏的趣味性和挑战性数字接龙幼儿围成一圈，第一个幼儿伸出一根手指说one，第二个幼儿伸出两根手指说two，依此类推，直到ten，然后从one重新开始数字动作配对为每个数字指定一个动作，如one摸头，two拍肩，three跺脚等教师说出数字，幼儿做出相应动作猜数字游戏一名幼儿背对其他人，教师用手势示意数字，其他幼儿一起说出相应的英文单词，背对的幼儿猜是几教学建议注重发音在活动中强调英文数字的准确发音，引导幼儿模仿和练习循序渐进对于低龄幼儿，可以先从1-5开始，熟练后再扩展到1-10多感官刺激结合视觉（看手指）、听觉（听歌谣）和触觉（做动作）等多种感官体验，加深记忆生活化运用鼓励幼儿在日常生活中运用所学数字，如数玩具、数水果等家园结合教会家长手指操的内容，鼓励在家中继续练习，巩固学习效果生活场景应用进阶互动数量变化顾客可以要求不同数量的商品，如I wantthree applesand onebanana.价格计算店员需要计算总价，如Three applesand onebanana.Thats sevendollars.找零操作顾客付款后，店员需要找零，如You give me tendollars.Heres threedollars change.商品比较顾客可以询问不同商品的价格，做出选择，如Is thecake fiveor sixdollars教学要点•引导幼儿使用完整的句子表达需求，而不是单个词汇•鼓励幼儿在角色扮演中轮换身份，体验不同的语言表达•注重礼貌用语的使用，如please、thank you等•通过真实的物品操作，帮助幼儿理解数量概念•适当引入简单的加减法，如计算总价、找零等购物场景在模拟购物的情境中，幼儿可以自然地运用数字英语表达物品的数量，这是一种非常实用的语言应用方式场景设置•布置一个简易的超市或水果店，准备各种商品（可以是实物或玩具）•提供钱包、购物袋等道具，增强真实感•准备价格标签，可以简单地用数字1-10表示价格基本对话顾客I wanttwo cakes,please.我想要两个蛋糕，谢谢店员Here youare.Two cakes.给你，两个蛋糕顾客How much多少钱？店员Five dollars,please.请付5美元顾客Thank you!谢谢！店员Youre welcome!不客气！家庭成员数量描述数量描述句型•I haveone sister.我有一个姐妹•I havetwo brothers.我有两个兄弟•There arefive people in my family.我家有五口人•I haveone father,one mother,and twosisters.我有一个爸爸、一个妈妈和两个姐妹进阶表达•My fatherisone,my motherisone,and I am one.We arethree.我爸爸一个，我妈妈一个，我一个我们一共三个人•I havethree cousins:two boysand onegirl.我有三个表亲两个男孩和一个女孩•There aretwo grandparents,two parents,and threechildrenin myfamily.Thats sevenpeopleintotal.我家有两个祖父母，两个父母，和三个孩子一共七个人家庭成员英文表达介绍家庭成员是幼儿学习英语的常见主题，结合数字英语，可以让幼儿学会描述家庭成员的数量，这既能巩固数字知识，又能拓展家庭主题词汇基本词汇•family家庭•father/dad父亲/爸爸•mother/mom母亲/妈妈•sister姐妹•brother兄弟•grandmother/grandma祖母/外祖母/奶奶/姥姥•grandfather/grandpa祖父/外祖父/爷爷/姥爷互动活动家庭树角色扮演家庭场景创意活动家庭数数书准备一个简单的家庭树模板，让幼儿在上面贴上家庭成员的照片或画出家庭成员，然后用英语介绍设置家庭场景，如吃晚餐、看电视等，让幼儿扮演不同的家庭成员每个幼儿制作一本我的家庭数数书，在书中绘制或粘贴家庭成员的图片，并用英语写出简单的描述句子This ismyfamilytree.I haveone father,one mother,and twosisters.物品归类数数物品归类数数是一种将分类能力与数数技能相结合的活动，通过对桌面或教室内物品进行分类和计数，幼儿不仅能够巩固数字英语知识，还能培养观察力、分析能力和逻辑思维能力基本活动流程准备阶段在桌面上摆放各种不同类型的物品，如文具（铅笔、橡皮、笔记本等）、玩具（积木、小汽车、娃娃等）、学习用品（书本、卡片、图片等）1分类指导引导幼儿将这些物品按照不同的特征进行分类，如按照颜色、形状、用途或材质等计数练习分类完成后，引导幼儿用英语数出每一类物品的数量，并用完整的句子表达出来记录结果可以准备一个简单的表格，让幼儿将计数结果记录下来，进一步巩固数字概念语言表达示例分类表达•These arered things.这些是红色的东西•These areblue things.这些是蓝色的东西•These arecircle shapes.这些是圆形2•These aresquare shapes.这些是正方形计数表达•I havethree redpencils.我有三支红色铅笔•There arefive blueblocks.有五块蓝色积木•I cansee tworound stickers.我能看到两张圆形贴纸•There arefour squarecards.有四张正方形卡片活动变化形式小组竞赛将幼儿分成小组，看哪个组能在规定时间内找到并正确计数最多类别的物品3寻宝游戏在教室各处藏起不同类型的物品，给幼儿一个寻宝清单，要求他们找到特定数量的特定物品购物清单模拟购物场景，给幼儿一个购物清单，上面列出需要购买的物品数量，幼儿需要按照清单收集物品并进行核对创意分类鼓励幼儿自己想出分类标准，然后进行分类和计数，培养创造性思维354分类方式常用句型教学建议颜色分类红色、蓝色、绿色、黄色等•How manyred blocksdo you have你有多少个红色多积样木化？物品提供各种不同的物品，增加活动的丰富性和挑战性形状分类圆形、方形、三角形等•I haveseven bluebeads.我有七颗蓝色珠子视觉辅助使用颜色标签或形状图示，帮助幼儿理解分类标准功能分类写字工具、容器、玩具等•There aremore reditems thanblue items.红正确示范首先示范如何分类和计数，然后让幼儿模仿和练习色物品比蓝色物品多鼓励合作设计需要合作完成的任务，培养幼儿的团队协作能力•We needthree moreyellow crayons.我们还需要三支黄色蜡笔•Lets counthow manyround objectswe canfind.让我们数一数能找到多少个圆形物体场景角色扮演数字英语角色扮演活动在数字英语教学中，可以设计多种角色扮演活动，让老师和小朋友轮流用英文报数，以下是几种常见的场景课堂点名

1.场景设置模拟课堂点名场景，一名幼儿扮演老师，其他幼儿扮演学生活动流程老师手持名单，依次点名，学生回应Here!，同时老师数出出席的学生人数，One,two,three...There areeight studentstoday.小小售货员

2.场景设置设置一个简易的商店，准备各种商品和钱币活动流程一名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客顾客购买商品时需要说明数量，如I wantthree apples,please.，售货员需要数出相应数量的商品，One,two,three.Here arethree apples.角色扮演的教育价值角色扮演是幼儿教育中常用的教学方法，它能够创造真实的语言环境，让幼儿在模拟的情境中自然运用所学知识在数字英语教学中，通过角色扮演，幼儿可以将抽象的数字概念与具体的生活场景相结合，加深理解和记忆角色扮演活动的教育价值在于•创造真实的语言使用环境，增强学习的实用性•激发幼儿的学习兴趣和参与积极性•培养幼儿的社交能力和表达能力•促进幼儿对知识的灵活运用和迁移•发展幼儿的想象力和创造力小小医生小小指挥家小小图书管理员场景设置设置一个简易的诊所，准备医生帽、听诊器等道具场景设置幼儿围成一圈，一名幼儿站在中间扮演指挥家场景设置设置一个简易的图书馆，准备各种图书和借书卡活动流程一名幼儿扮演医生，另一名扮演护士，其他幼儿扮演病人护士负责数病人的数量和排队活动流程指挥家用英语说出一个数字和一个动作，如Jump threetimes!跳三次！，其他幼儿活动流程一名幼儿扮演图书管理员，其他幼儿扮演读者读者前来借书时需要说明借阅数量，如Id顺序，You arepatient numberfive.医生则可以询问患者的一些与数字相关的问题，如How需要按照指令完成相应次数的动作然后轮换指挥家，继续游戏like toborrow twostory books,please.，图书管理员需要数出相应数量的图书，并记录在借书many dayshave youbeen sick你生病几天了？卡上常见数字句型How many...There are...apples.I have...toys.这是询问数量的最基本句型，适用于各种场景这是描述物品数量的常用句型，通常用于陈述事实这是表达拥有某物数量的句型，适用于描述个人物品例句例句例句你能看到多少个苹果？桌子上有五个苹果我有两个兄弟•How manyapples canyou see•There arefive applesonthetable.•I havetwo brothers.那里有多少个小朋友？教室里有八把椅子我有七个玩具•How manychildren arethere•There areeight chairsin theclassroom.•I haveseven toys.你有多少个手指？我的手上有十个手指我有一只猫和两只狗•How manyfingers doyouhave•There areten fingerson myhands.•I haveone catand twodogs.天空中有多少颗星星？树上有三只鸟我的包里有五支蜡笔•How manystars arein thesky•There arethree birdsinthetree.•I havefive crayonsinmybag.回答形式变形用法变形用法我能看到四个苹果有一个苹果【注意当数量为时，她有三个洋娃娃【第三人称单数用】•I cansee fourapples.•There isone apple.1•She hasthree dolls.has使用而不是】有六个小朋友is are我们有六本书•There aresix children.•We havesix books.有很多很少苹果【使用不定量词】我有十个手指•There aremany/few apples./你有四支铅笔吗？【疑问句形式】•I haveten fingers.•Do youhavefourpencils其他实用句型Can yougive me...Lets countto...这是请求他人给予特定数量物品的句型，适用于互动场景这是邀请他人一起数数的句型，适用于教学场景表达年龄例句例句我五岁了•Iamfive yearsold.•Can yougive methree pencils,please请你给我三支•Lets countto five:one,two,three,four,five!让我•How oldare you你几岁了？铅笔好吗？们数到

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二、

三、

四、五！表达顺序你能给我一本书吗？让我们一起数星星•Can yougive meone book•Lets countthe starstogether.你是第一个第二个第三个•You arethe first/second/third...//...你能给我五张贴纸吗？让我们数•Can yougivemefive stickers•Lets counthow manychildren arehere.这是我上学的第一天•This ismy firstday atschool.一数这里有多少个小朋友回应形式表达价格变形用法是的，这是三支铅笔•Yes,here arethree pencils.它价值五美元•It costsfive dollars.你能数到十吗？对不起，我只有两支铅笔•Can youcounttoten•Sorry,I onlyhavetwopencils.它多少钱？•How muchis it和我一起数

一、

二、三•Count withme:one,two,three......发音突破小技巧的音练习法threeθthree中的th发音/θ/是许多中国幼儿学习英语时面临的一个难点，因为这个音在汉语中并不存在以下是一些帮助幼儿掌握这个发音的小技巧舌尖位置训练咬舌法引导幼儿轻轻地将舌尖放在上下齿之间，然后吹气，感受气流从舌尖和牙齿之间通过的感觉蜜蜂音让幼儿想象自己是一只蜜蜂，轻轻咬住舌尖，发出嗡嗡的声音，这样可以帮助找到正确的舌位吐舌头游戏让幼儿将舌尖轻轻伸出一点点，抵住上齿，然后发出丝的声音，模拟/θ/音听觉辨别训练•让幼儿区分three和free、tree的发音差异，通过对比感受/θ/、/f/和/t/的不同•使用含有大量th音的绕口令或短句进行练习，如three thickthings与尾音区分five ninefive和nine的发音相似，特别是元音部分都是/aɪ/，但它们的尾音不同•five的尾音是/v/，发音时上齿轻触下唇，声带振动•nine的尾音是/n/，发音时舌尖抵住上颚，气流从鼻腔通过区分练习触摸法引导幼儿在发/v/音时感受下唇的振动，在发/n/音时感受鼻腔的振动镜子观察让幼儿对着镜子，观察发音时嘴唇和舌头的不同位置对比练习反复练习five-nine-five-nine，感受两个音的转换联想记忆five中的v像向下的箭头，nine中的n像向上的拱门和易混区分和易混区分综合发音游戏two tensix sixtwo和ten是另一对容易混淆的数字，它们的区别主要在于元音和尾音six和sick是另一对发音相似的词，容易导致幼儿混淆发音接龙教师说出一个数字，幼儿需要说出一个以相同音素开头的单词，如教师说five，幼儿可以说fish•two的发音是/tuː/，元音是长音/uː/，没有尾辅音•six的发音是/sɪks/，以/ks/结尾数字节拍操设计一套简单的动作，与数字1-10的发音相配合，通过肢体动作帮助记忆正确发音•ten的发音是/ten/，元音是短音/e/，尾音是/n/•sick的发音是/sɪk/，以/k/结尾听音找数字教师发出某个数字的声音，幼儿需要从数字卡片中找出对应的数字创意手工数字卡片制作材料•硬卡纸（各种颜色）•彩色笔、蜡笔或水彩颜料•剪刀（圆头安全型）•胶水或胶棒•贴纸、亮片、彩色纸等装饰材料•旧杂志或图片（用于剪贴）•透明封膜（可选，用于保护卡片）卡片设计思路每张卡片可以包含以下元素•阿拉伯数字（如5）•对应的英文单词（如five）•表示相应数量的图片或插图（如5个苹果）•与数字形状相关的创意设计（如把8设计成雪人）手工制作意义制作数字单词配图卡是一项富有创意的亲子活动，不仅能够帮助幼儿巩固数字英语知识，还能培养他们的动手能力和审美意识通过家长的陪同和指导，这项活动还能增进亲子关系，创造美好的学习记忆DIY数字卡片的教育意义•加深对数字形状和拼写的记忆•培养手眼协调能力和精细动作技能•发展创造力和艺术表达能力•增强成就感和学习自信心•促进亲子互动和情感交流互动使用制作过程制作完成后，家长可以与幼儿一起使用这些自制卡片进行各种互动游戏准备工作

1.将卡纸剪成统一大小的卡片（建议10cm×15cm左右）卡片识别家长随机展示卡片，幼儿说出对应的英文单词家长和幼儿一起准备所需材料，并讨论卡片的设计方案可以先在纸上草绘设计图，确定每个数字的创意表现形式为了增加趣味性，可以为每个数字设定一个主题，如动物、水果、玩具等互动抢答挑战活动准备•投影设备或电子白板•数字1-10的英文单词和阿拉伯数字幻灯片•计时器或秒表•记分板或积分卡•小奖品或鼓励贴纸•分组标识（如不同颜色的头饰或胸卡）活动形式变化可以根据幼儿的年龄和能力水平，设计不同形式的抢答挑战基础版仅显示阿拉伯数字或英文单词，幼儿抢答对应的英文或数字图片版显示一定数量的物品图片，幼儿抢答数量的英文表达听力版教师说出英文数字，幼儿抢答对应的阿拉伯数字计算版显示简单的加减法算式，幼儿抢答结果的英文表达活动设计理念互动抢答挑战是一种激发幼儿积极参与、快速反应的数字英语活动通过投影快速出现英文数字，幼儿需要迅速识别并抢答，这不仅能检验他们对数字英语的掌握程度，还能培养他们的注意力、反应速度和竞争意识这种活动的教育价值在于•提高幼儿对数字英语的快速识别能力•培养专注力和反应能力•增强学习积极性和参与热情•创造愉快的竞争氛围，激发学习动力•提供即时反馈，及时巩固和纠正123综合复习游戏综合复习游戏是将前面学习的各个数字知识点进行整合和巩固的活动通过数字大转盘问答、默写游戏和组词练习等多种形式，幼儿能够全面检验自己的学习成果，加深对数字英语的理解和记忆这些游戏既有趣又有效，能够激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果数字大转盘问答默写游戏组词练习游戏材料一个分成10个扇形区域的转盘，每个区域标有数字1-10及相关图案游戏材料小白板或纸笔、计时器、数字卡片游戏材料字母卡片、数字图片卡、拼音板游戏规则游戏规则游戏规则

1.幼儿轮流转动转盘，指针停在哪个数字上，就需要回答与该数字相关的问题

1.每个幼儿拿到一块小白板和一支笔

1.教师展示一个数字图片（如显示3个苹果的图片），幼儿需要用字母卡片拼出对应的英文单词（three）

2.问题类型多样，包括

2.教师说出一个英文数字（如seven），幼儿需要在小白板上写出相应的阿拉伯数字（如7）

2.对于拼写能力有限的幼儿，可以提供部分字母作为提示，或者使用带有字母缺口的模板，让他•说出数字的英文名称（如指针指向7，幼儿需说出seven）

3.或者，教师展示一个阿拉伯数字卡片，幼儿需要写出对应的英文单词们填补缺失的字母•听到英文数字，做出相应的动作（如听到jump fivetimes，需跳五次）

4.写完后，幼儿举起小白板展示答案，教师进行检查和点评

3.可以设置计时挑战，看谁能在规定时间内正确拼出最多的数字单词•数出相应数量的物品（如Count eightfingers，数出八根手指）

5.对于年龄较小或写字能力有限的幼儿，可以改为从提供的选项中选择正确答案

4.也可以进行反向练习教师说出一个英文数字，幼儿需要选择相应数量的物品图片•完成简单的加减法（如What istwo plusthree，回答five）进阶形式创意变化

3.回答正确获得小奖励或积分，回答错误则需要接受小惩罚（如模仿动物叫声）听写连续数字教师说出一串数字（如three,five,one），幼儿需要按顺序写下来数字拼图将英文单词切割成几部分，幼儿需要拼出完整的单词

4.游戏可以个人参与，也可以分组进行，增加团队合作和竞争的乐趣数字填空教师提供不完整的数字序列（如1,2,_,4,5），幼儿需要填写缺失的数字单词接龙利用数字单词的首尾字母进行接龙游戏，如three-eight-two教学变化可以根据幼儿的学习进度调整问题难度，对于年龄较小的幼儿，可以简化为基本的数字识别；数字迷宫在一个网格中找出特定的数字，并用笔连接起来，形成一条路径创意造句使用学过的数字单词创造简单的句子，如I havefive apples对于能力较强的幼儿，可以增加应用题或创意问答环节1053复习要点评估维度游戏原则•数字1-10的英文拼写与发音•记忆准确度能否正确记忆数字1-10的英文表达•循序渐进由简到难，确保每个幼儿都能体验成功•数字与实际数量的对应关系•发音准确性发音是否清晰、标准•多样互动结合视觉、听觉、触觉等多种感官体验•基本句型的应用（How many...等）•应用能力能否在实际情境中使用数字词汇•寓教于乐保持游戏的趣味性，避免枯燥的机械练习•数字在生活场景中的使用•反应速度能否快速识别和回应数字相关的问题•简单的加减法概念•综合表现学习态度、参与积极性、团队合作等•数字排序和比较•听、说、读、写综合能力•数字与形状的联系•数量概念的理解•团队合作与沟通表达课程总结与延伸家庭延伸活动建议为了巩固幼儿在课堂上所学的知识，鼓励家长在日常生活中创造机会，帮助幼儿运用英文数字餐桌计数用餐时数一数盘子、筷子、水果的数量，用英语表达购物小帮手带幼儿一起购物，让他们用英语说出需要购买的物品数量床前数数睡前进行简单的英文数数游戏，如数星星、数绵羊等生活场景应用乘电梯时数楼层、看时钟时说时间、数家庭成员等绘本阅读选择含有数字概念的英文绘本，与幼儿共同阅读数字歌谣经常和幼儿一起唱英文数字歌谣，加深记忆App学习适当使用优质的数字英语学习App，提供互动学习体验学习成果总结通过本课程的学习，幼儿已经掌握了1-10的英文数字，能够•准确识别并发音1-10的英文单词（one toten）•理解数字符号与实际数量之间的对应关系•在简单的生活情境中运用数字进行交流•掌握基本的数字相关句型（How many...Ihave...There are...）•通过歌谣、游戏等形式，建立对数字的正确概念•培养初步的观察、分类和比较能力•发展数字思维和逻辑推理能力这些基础技能为幼儿未来的数学学习和英语学习奠定了坚实的基础，也培养了幼儿对数字和语言的兴趣。