感恩作文教学课件

感恩主题作文教学教学目标与课程导入教学目标情感目标培养学生感恩之心，学会体谅他人，感恩生活中的点滴帮助，建立积极健康的人生态度知识目标了解感恩主题作文的特点和写作要求，掌握相关写作技巧和表达方法能力目标能够独立完成一篇感恩主题的作文，文章结构完整，感情真挚，表达流畅课程导入问题•你曾经因为什么事情而感到特别感动？•你是如何表达自己的感谢之情的？•写过关于感恩的文章吗？遇到了哪些困难？什么是感恩？感恩，是人类最基本、最珍贵的情感之一它源于内心的感动与回馈之心，是对他人恩惠和善意的认可与感激感恩不仅仅是一句简单的谢谢，更是一种情感的体验和价值的认同从语义上看•感，意为感受、感触；•恩，指恩惠、恩情综合而言，感恩就是对他人给予的帮助和关爱心存感激，并以适当的方式表达这种感激之情感恩的意义个人层面人际层面感恩能够使人心灵变得更加美好和充实心感恩能够拉近人与人之间的距离，增进彼此理学研究表明，常怀感恩之心的人更容易获的理解和信任社会心理学研究数据显示，得幸福感，降低抑郁风险一项针对青少年表达感恩可以降低孤独感达42%，增强人的调查显示，经常表达感恩的学生学习成绩际连接感35%正如古人所言滴水之提高了15%，人际关系也更为和谐恩，当涌泉相报社会层面感恩能够促进社会和谐，传递正能量在一个充满感恩的社会中，人们更愿意互相帮助，共同进步调查显示，90%的受访者表示在经历他人的感谢后更愿意继续提供帮助感谢是最美的情感，也是最容易被人遗忘的美德感恩不仅是一种道德修养，更是一种生活智慧——卢梭生活中常见的感恩对象师长恩师父母亲人感恩老师的谆谆教诲，感恩师长的引路点灯他感恩父母的养育之恩，感恩亲人的无私关爱父们不仅传授知识，更教会我们做人的道理，塑造母默默付出的点滴晨起为你准备的早餐，生病我们的品格和思维方式时彻夜不眠的照顾，成长路上无条件的支持与鼓励朋友同学感恩朋友在困难时刻的伸出援手，感恩同学在学习路上的互相扶持友谊的珍贵在于平凡生活中的陪伴与理解社会与国家陌生好心人感恩我们生活的这个时代，感恩社会提供的各种便利与保障，感恩国家为我们创造的和平环境和感恩生活中遇到的善良陌生人，他们的一个微发展机会笑、一次帮助可能改变了我们的一天，甚至是一生活动你感恩谁？小组讨论环节个人思考与记录请同学们分组进行讨论，每组4-5人，围绕以下问题展开

1.在你的生活中，你最想感谢的人是谁？

2.为什么要感谢这个人？他/她做了什么让你感到特别感动的事情？

3.你准备如何表达你的感谢之情？讨论时间10分钟每组推选一名代表，在全班分享讨论结果请每位同学在纸上写下•你最想感恩的一个人的姓名•简单写下你要感谢他/她的理由（30字以内）•如果有机会，你最想对这个人说的一句话是什么？完成后，自愿上台分享这个活动旨在帮助同学们梳理自己的感恩对象，为后续的作文写作积累素材和情感基础感恩的表达方式1实际行动表达用具体行动回报他人的恩情，如•主动帮父母分担家务•关心照顾曾经帮助过自己的人•用优异的成绩回报老师的教导•传递善意，帮助其他需要帮助的人2言语表达直接说出感谢的话语•真诚地说一声谢谢•表达自己因对方帮助而感到的幸福和感动•详细告诉对方他/她的帮助对自己的重要意义3书面表达通过文字传递感激之情•写一封感谢信或贺卡•创作一首诗歌或一篇散文•在日记中记录感恩事件和感受4社交媒体分享在新媒体平台表达感谢•在朋友圈发布感谢帖文•录制视频表达感谢•通过公开场合的肯定和赞扬经典素材积累名人事迹当代事例林则徐感恩母教林则徐从小受到母亲严格教育，母亲常教导他一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰这种教育使林则徐终生节俭、清廉，成为一代名臣他常常感念母亲的教诲，认为自己的成就源于母亲的严格培养贝多芬致谢恩师音乐天才贝多芬在成名后仍不忘感谢自己的启蒙老师内芬他曾写信给内芬说如果我成为了什么，那完全是因为您这种对师恩的感激之情，展现了贝多芬高尚的品格抗疫志愿者的感恩2020年新冠疫情期间，大学生李明作为社区志愿者参与抗疫工作在志愿服务日记中，他写道每天回家后，父母总会为我准备热水和饭菜，默默支持我的志愿工作虽然他们担心我的安全，却从不阻拦我这份无言的支持，是我坚持下去的最大动力残奥会运动员的感谢残奥会冠军郑涛在获得金牌后，特意感谢了自己的教练和家人没有教练十年如一日的陪伴和家人无条件的支持，就没有我今天的成绩我的每一个进步，都凝聚着他们的心血和汗水作文考试常见感恩主题我想对XX说声谢谢最让我感动的一次帮助这类题目要求学生选择一个具体对象表达感谢，可以这类题目要求学生回忆一次令自己感动的帮助经历，是亲人、朋友、老师，甚至是陌生人写作重点在于写作重点在于事件的具体描述和自己的情感变化关清晰表达为什么要感谢这个人，以及这个人对自己的键是要有真实的情感体验和细节描写影响例题《那次帮助让我感动》（2021年某省中考作例题《我想对妈妈说声谢谢》（2022年某市中考文题）作文题）学会感恩这类题目较为开放，可以写自己学会感恩的过程，也可以论述感恩的重要性写作重点在于通过具体事例展示自己是如何理解和实践感恩的例题《学会感恩》（2020年某省高考作文题）历年中高考真题举例•2019年全国卷II每个人都有自己的人生坐标，会遇到不同的人和事，体验不一样的情感和经历请以感谢有你为题，写一篇记叙文•2018年北京卷新时代新青年——谈在祖国发展中成长，许多考生从感恩祖国、感恩时代的角度进行写作•2020年上海春季高考回眸，很多考生选择了回眸自己成长过程中那些给予帮助的人，表达感恩之情感恩作文结构模板开头部分引出感恩的人或事，点明文章主题可采用以下方式•直接点题在我的成长道路上，有一个人让我格外感激...•设置悬念那个雨天，如果没有他的出现，我可能...•情景描写窗外大雨滂沱，我站在校门口，突然...•名言引用古人云滴水之恩，当涌泉相报，我对此深有体会...中间部分详细描写感恩事件的过程，突出情感变化要点•具体事件描写（时间、地点、人物、起因、经过、结果）•细节刻画（对方的言行、神态、动作等）•心理描写（自己的感受、想法、情感变化）•环境烘托（渲染氛围，突显情感）结尾部分总结感恩事件的意义，升华主题方式•直接抒情因为有了他/她的帮助，我学会了...•深刻反思这件事让我明白，感恩不仅是...•情感升华这份恩情，我将铭记于心，并以实际行动...•首尾呼应回望那个雨天，我依然能感受到...写作建议

1.根据不同的写作主题和内容，可以灵活调整结构，但总体框架保持引出——详述——升华的模式

2.注重情节的完整性和连贯性，避免跳跃性叙述

3.选择最能打动人心的细节进行重点描写，不必面面俱到感恩作文高分技巧真情实感——打动阅卷老师的关键细节描写——提升作文感染力根据调查，48%的评卷教师认为情感真实是感恩主题作文的最重要评分点真情实感源于生活体验，建议•选择自己真实经历过的事件为素材•描写真实的情感变化过程，避免虚假夸大•使用朴实而非华丽的语言表达感激之情•可适当表达自己的困惑、纠结等复杂情感，增强真实感真情流露的文章，即使文笔稍显稚嫩，也能打动人心；而华丽辞藻下的空洞情感，再精彩也缺乏感染力——某高考阅卷组长主题立意提升方法小事见大情——以事显情反思成长带来的转变感恩不一定要来自惊天动地的大事，生活中的小事往往更能体现真情实感•父母的一个眼神、一句叮嘱•朋友在困难时刻的一个拥抱•老师课后的一次耐心辅导•陌生人在雨中递来的一把伞写作技巧将小事与大情相结合，通过具体的小事件揭示深刻的情感和道理例如，通过描写妈妈为自己缝补一件旧校服的细节，表达对母爱的感恩将感恩与个人成长结合，表现自己在感恩中的思想转变•从不理解到理解（例如曾经不理解父母的严格要求，后来明白这是爱的表现）•从理所当然到珍视感恩（例如曾经认为老师的帮助是理所当然，后来意识到这是特别的关爱）•从被动接受到主动回报（例如从单纯享受他人关爱到学会关心他人）写作技巧通过对比过去的我和现在的我的不同认识，凸显成长与感悟，增强文章的思想深度立意提升的关键是要有自己独特的思考和感悟，避免千篇一律的结论可以从以下角度深化感恩主题•感恩与责任因为感恩，所以愿意承担更多责任•感恩与传递因为被人帮助，所以更愿意帮助他人描写感恩对象的方法外貌描写通过描写人物的外表特征，传达感恩对象的性格特点和给你的印象•五官特点老师炯炯有神的眼睛总是充满鼓励•衣着打扮爸爸那件洗得发白的工作服，见证了他多年的辛劳•身体特征妈妈的手粗糙而温暖，轻轻抚摸我的额头语言描写通过对话展现人物性格和情感•直接引语没关系，失败是成功之母，老师的话给了我继续尝试的勇气•语气特点妈妈柔和而坚定的语气让我明白她的用心良苦•方言口头禅爷爷总是带着浓浓乡音说慢点吃，没人跟你抢，朴实话语里满是关爱动作描写通过描写人物的动作表现人物的内心和性格•习惯性动作爸爸总是不自觉地揉揉发酸的肩膀，却从不在我面前抱怨疲惫•关键动作当我犯错时，老师不是指责，而是轻轻拍拍我的肩膀，给我改正的机会•连续动作妈妈起床，煮饭，打扫，检查我的作业，这一系列动作组成了她忙碌的早晨神态描写通过描写人物的表情、眼神等展现内心世界•眼神爷爷眼中闪烁的骄傲，是对我最大的肯定•笑容即使在最困难的时刻，妈妈脸上依然挂着温暖的笑容•微表情当我取得成绩时，父亲嘴角微微上扬，虽然没有言语，但我读懂了他的欣慰模仿描写句练习

1.外貌母亲的双手粗糙而温暖，每一道皱纹都刻录着岁月的痕迹，也记录着对我无声的爱

2.语言老师说努力不一定成功，但放弃一定失败简单的话语如同明灯，照亮了我迷茫的前路

3.动作爸爸轻轻擦去我脸上的泪水，然后坚定地拉起我的手，带我重新面对挫折活动写感恩卡片活动目的卡片内容要求通过亲手制作和书写感恩卡片，让学生把感恩的情感转化为实际行动，同时训练简短文字的表达能力活动准备•彩色卡纸（每人一张）•彩色笔、贴纸等装饰材料•范例卡片展示活动流程

1.教师讲解感恩卡的基本要素收信人、表达感谢的原因、具体的感谢话语、祝福语、署名等

2.展示范例，分析优秀感恩卡的特点

3.学生选定感谢对象（家人、老师、朋友等）

4.设计制作卡片（8分钟）

5.书写内容（10分钟）

6.自愿分享（5分钟）一张完整的感恩卡片应包含

1.称呼亲切自然的称呼（如亲爱的妈妈、尊敬的老师等）

2.感谢原因具体说明为什么要感谢对方，最好举出具体事例

3.感谢话语表达自己的感激之情，可以用比喻、排比等修辞手法增强感染力

4.未来打算表达自己将如何回报对方的恩情

5.祝福语对对方的美好祝愿

6.署名和日期写上自己的名字和写作日期注意文字要真诚，避免空洞的套话；语言要生动，可以加入一些小故事或细节；字迹要工整，展现对收信人的尊重写作常见误区千篇一律感谢父母无细节泛泛而谈，不结合具体事件感情虚假夸张，缺乏真实感问题表现很多同学写感恩父母的文章，内容大同小异，缺乏个性问题表现文章充满空洞的大道理和感慨，缺乏具体事例支撑，让问题表现为了感人而刻意煽情，使用过度夸张的表达，反而让人化的细节和真实的情感体验人感觉虚假空泛感到不真实改进方法改进方法改进方法•挖掘独特的家庭故事和个人体验•以小见大，从具体事件入手•用朴实的语言表达真挚的情感•选择一个具体的事件或场景进行深入描写•用细节放大镜展现人物和事件•适当表现自己的困惑、犹豫等复杂情感•关注父母的个性特点和独特言行•减少说教式语言，增加情境描写•避免过度使用感动得热泪盈眶等俗套表达•描写自己与父母之间的互动和情感变化•让读者通过具体事例自然感受到你的情感•通过客观描写让读者自然产生情感共鸣误区对比示例不佳示例改进示例我要感谢我的父母，他们养育了我，关心我，爱护我他们的爱如同太阳一样温暖，如同大海一样深沉那天下着大雨，我忘带伞放学铃刚响，我就看到爸爸站在校门口，手里举着一把蓝色雨伞，肩膀已经湿每当我遇到困难，他们总是给我支持和鼓励我一定要好好学习，报答父母的养育之恩了一大片他没有责备我的粗心，只是笑着说看到天气预报说有雨，就猜到你可能没带伞回家的路上，他把伞大部分都偏向我这边，自己的右肩却在不断变深的雨水中，印出一片深色的痕迹问题泛泛而谈，没有具体事例，表达空洞，缺乏个性化内容如何选材更有新意？选不起眼却给过帮助的人日常琐事中发现感恩点除了常见的父母、老师、朋友外，可以关注那些平时不太引人注目，但曾给予过你帮助的人•校车司机每天准时接送，确保安全•学校门卫风雨无阻守护校园安全•餐厅阿姨用心准备美味可口的饭菜•默默关心你的邻居生病时送来的一碗热汤•曾经帮助过你的陌生人在你迷路时指引方向这些人物的选择更新颖，能体现你细腻的观察力和感恩之心生活中的小事往往蕴含着深刻的情感•爸爸为你修好坏掉的自行车•妈妈记得你喜欢的食物，专门为你准备•同学借给你遗忘的文具•朋友在你心情低落时的一句鼓励•老师课后耐心解答你的问题这些看似平常的小事，正是爱与关怀的日常表现，通过细腻的描写可以展现真挚的感情培养感恩的行动力感恩记录建立个人的感恩日记，每周记录至少一件值得感恩的小事•记录日期、人物、事件•描述具体情况和自己的感受•思考如何表达感谢或回报坚持记录三个月，你会发现生活中有太多值得感恩的事情感恩表达从记录到实际行动，选择适当的方式表达感谢•亲口说声谢谢•写一张感谢卡•送一份小礼物•提供力所能及的帮助表达感谢不一定要华丽，真诚最重要感恩反思定期反思自己的感恩行动和变化•我因此变得更加关注他人了吗？•我的人际关系有何改变？•我的心态变得更积极了吗？反思能帮助你更深入地理解感恩的价值感恩传递将感恩的心态传递给身边的人•分享自己的感恩故事•鼓励朋友表达感谢•帮助他人，传递善意感恩的力量在于传递和循环范文赏析感谢母亲1《母亲的手》长大后，我才慢慢理解，母亲的手不仅承载着家务的重担，更承载着对我无声的爱与牵挂那双手教会我系鞋带，教会我写第一个汉字，也教会我如何成为一个有担当的人母亲的手，粗糙而温暖，像一本写满岁月痕迹的书，记录着她对我的爱如今，我已步入大学，离家求学每次通话，母亲总会问吃饱了吗？穿暖了吗？我知道，她的手虽然不能再直接为我做事，但那记得那个寒冷的冬夜，我高烧不退母亲用她那双因长期操劳而布满茧子的手，不停地为我更换额头上的湿毛巾窗外，北风呼啸，份牵挂从未减少雪花纷飞；屋内，母亲守护着我，彻夜未眠那双手在灯光下忙碌着，时而抚摸我的额头，时而调整被角，时而准备药物我迷迷糊母亲的手，普通而伟大我要感谢这双手，感谢它们为我创造的温暖与安全，感谢它们无声地教会我生活与坚强我想对母亲说您糊中看到母亲眼中的焦虑和疲惫，却依然对我微笑那一刻，我感受到了什么是无条件的爱的手，是我生命中最温暖的礼物第二天清晨，我的烧退了，而母亲却因为通宵照顾我而感冒了她强撑着为我准备早餐，手微微颤抖着，却依然细心地将鸡蛋打得恰到好处当我问她是否需要休息时，她只是轻描淡写地说没事，你好了就好简单的一句话，却饱含着深沉的母爱点评结构完整细节动人情感真挚文章开头以母亲的手为切入点，中间通过具体事件展开，结尾回归主题并升华，结文章通过对母亲手的细节描写（布满茧子、微微颤抖）和具体动作描写（更换构清晰完整首尾呼应的手法增强了文章的整体感湿毛巾、抚摸额头、调整被角），生动展现了母爱的细腻与深沉范文解析谢谢同桌2《谢谢你，我的同桌》我愣了一下，没想到平时话很少的他会注意到我的情绪变化那块普通的巧克力，在那个雨天显得格外温暖从那以后，我发现这个安静的同桌其实很细心当我忘带文具，他总会二话不说地借给我；当我解题遇到困难，他会耐心地讲解；当我情绪低落，他会初中三年，我换过很多座位，却始终记得高二那个学期的同桌——李明用自己笨拙的方式鼓励我他不是成绩最好的学生，也不是最受欢迎的男生，甚至有些内向，很少主动和别人说话刚开始同桌时，我们之间仅有必要的交流，彼此保持着距离半学期后，他因家庭原因转学了临走前，他在我的笔记本上写下无论遇到什么困难，记住，巧克力和微笑同样有魔力现在想来，我要感谢他教会了我什么是真正的关心——不需要华丽的言辞，不需要惊天动地的举动，只需要在对的时刻，给予他人一点点温暖李明，那是一个雨天的下午，数学考试成绩公布我因为粗心大意，考了班级倒数第三，心情跌至谷底回到座位，我把头埋在臂弯里，不想理任何人忽我的同桌，谢谢你然，桌面上多了一块巧克力抬头，看到李明局促地看着窗外，假装与自己无关吃块巧克力吧，我妈说巧克力能让人心情变好他小声说道，声音几乎被窗外的雨声淹没点评写作训练一描写一件感恩小事训练要求示例开头请同学们在15分钟内，写一篇200字左右的短文，描述生活中的一个感恩小事要求

1.事件真实，情感真挚

2.突出细节描写

3.要有感恩对象的具体形象

4.表达自己的情感变化写作提示•可以选择日常生活中的一个平凡瞬间•注重场景的具体描写，包括时间、地点、人物•通过对话、动作、神态等细节展现人物形象•写出自己当时和事后的感受变化示例一那是一个阴雨绵绵的下午，我独自在公交站台等车突然，一位陌生的老奶奶走到我身旁，将半边雨伞移到我头顶孩子，这雨下得猛，别淋着了她浑浊的眼睛里满是关切......示例二上周五的英语课上，我忘带了笔记本正当我不知所措时，旁边的张倩悄悄撕下自己笔记本的一页纸推给我我惊讶地看向她，她只是微微一笑，轻声说没关系，我写得快，可以多抄一遍......注意只需写200字左右，重点在于真实的细节和情感的表达，而非故事的完整性训练结束后，请同学们交换阅读，互相评价抓住细节表达情感运用对话细节描写是打动人心的关键尝试使用感官描写（视觉、听觉、触觉等）来不要只停留在我很感动的层面，尝试描述更具体的情感体验例如那一适当的对话可以增加文章的生动性和真实感对话要简洁自然，符合人物身增强场景的真实感例如，不仅写妈妈做了一顿晚餐，而是描述妈妈做的刻，我的心像被温暖的阳光照耀，眼眶湿润了，不是因为悲伤，而是因为被份和性格特点例如，一位农村老人可能会说娃啊，吃饱了没？来，再红烧排骨香气四溢，金黄的汤汁裹着油亮的排骨，光看就让人食欲大增这份无声的关怀深深触动添一碗这样的对话比请再吃一些更有人物特色学生习作点评学生习作教师点评《一杯热水的温度》那天下午，我发高烧38度，头疼得厉害妈妈出差在外，爸爸加班还没回家，只有我一个人在家正难受着，门铃响了打开门，看到是住在楼上的李奶奶，手里端着一个保温杯小丫头，听你妈说你生病了，我给你煮了点梨汤，趁热喝了吧她笑眯眯地说我接过杯子，热气腾腾的梨汤散发着淡淡的甜香李奶奶看我脸色不好，主动帮我量体温，又帮我找药奶奶，您不用这么麻烦...我虚弱地说不麻烦，你妈不在家，我来照顾你一下喝完梨汤，我感觉舒服多了李奶奶临走时叮嘱有事就敲敲天花板，我在楼上能听到那杯梨汤的温度，温暖了我发烧的身体，也温暖了我孤独的心谢谢您，李奶奶优点•选材新颖选择邻居奶奶这一不常见的感恩对象，跳出常规思路•情境真实生病、父母不在家的处境让人同情，奶奶的关怀显得尤为珍贵•对话自然李奶奶的对话符合老人家的语气特点，增强了人物形象的真实感•细节可感梨汤的热气腾腾和淡淡的甜香等细节描写，让人感同身受•结尾点题巧妙用温度一词既指梨汤的实际温度，也指心灵的温暖，首尾呼应不足•情节稍显单薄，可以适当增加更多互动细节•可以多描写一些自己的心理活动，展现情感变化过程•结尾略显仓促，可以再延伸一些自己后续的感悟或行动修改建议修辞方法点拨比喻用具体、生动、形象的事物来比拟抽象、深刻的情感，使读者更易理解和感受1例句母亲的爱像一盏灯，在我迷茫时指引方向；像一把伞，在我落魄时遮风挡雨；像一座山，在我软弱时给予力量仿写练习请用比喻的修辞手法，写一句描写老师的教导的句子排比用结构相同或相似的短语或句子连续排列，增强语气，强调情感2例句感恩父母，是因为他们给了我生命；感恩老师，是因为他们给了我知识；感恩朋友，是因为他们给了我温暖；感恩挫折，是因为它给了我成长仿写练习请用排比的修辞手法，写一组表达感谢的句子拟人赋予无生命的事物以人的情感、动作或特征，使文章更加生动形象3例句那天，连风都在为我鼓掌，云彩都在为我微笑，小路都在为我引路，因为我终于鼓起勇气，向一直帮助我的张老师表达了我的感激之情仿写练习请用拟人的修辞手法，描写一个表达感恩的场景设问与反问通过提出问题的方式，引发读者思考，增强文章的感染力4例句如果没有父母的养育，我们如何健康成长？如果没有老师的教导，我们如何获取知识？如果没有朋友的支持，我们如何面对挫折？是啊，生活中有太多值得我们感恩的人和事仿写练习请用设问或反问的修辞手法，写一段关于感恩的短文修辞方法的运用应当自然融入文章，而非刻意堆砌好的修辞能够增强文章的表现力和感染力，帮助读者更好地理解和感受作者要表达的情感在感恩主题作文中，恰当的修辞手法可以使情感表达更加丰富多彩修辞练习反馈请同学们完成以上四个仿写练习，下节课我们将选取优秀的例句进行分享和点评记住，修辞的目的是更好地表达情感，而不是炫技，所以要注重自然、真实、贴切主题升华与思政结合感恩与社会责任家国情怀感恩祖国、感恩时代感恩不仅是个人情感的表达，更是社会责任意识的体现当我们懂得感恩时，也会更加愿意承担社会责任，回报社会如何在作文中体现这一点•描述从个人感恩到参与社会公益的心路历程•讲述因为受到他人帮助，而积极参与志愿服务的故事•表达滴水之恩，涌泉相报的价值观，从小事做起回报社会例段那次被陌生人无私帮助后，我深刻理解了赠人玫瑰，手有余香的含义从此，我每月都抽出一天时间，去敬老院陪伴老人们虽然我能做的很有限，但我相信，这些小小的善举会像涟漪一样扩散，让更多人感受到社会的温暖感恩的情感可以从个人、家庭延伸到国家和时代层面，培养学生的家国情怀和时代责任感作文中的表现方式•感恩和平安定的生活环境•感恩国家的发展带来的机遇和便利•感恩前人的奋斗和牺牲•表达报效祖国的决心例段结尾写法多样化升华感情通过对感恩事件的深入思考，提炼出更深层次的感悟和理解示例那一刻，我明白了感恩不仅是一句简单的谢谢，更是一种生活态度、一种处世哲学它教会我珍惜当下，感受幸福，也激励我成为一个愿意给予的人正如一位智者所说感恩的心，是一切美德的开端展望未来基于感恩的体验，表达未来的决心和期望示例因为这次帮助，我决定将来也要成为一名医生，用自己的专业知识去帮助更多需要帮助的人也许多年后，当我穿上白大褂，救助一个个病患时，我会想起那个雨夜里帮助我的医生，想起他教给我的最重要的一课真正的医者，不仅医治疾病，更医治心灵反思成长通过对比感恩事件前后的变化，展示自己在精神和思想上的成长示例从前的我，总是习惯性地接受他人的帮助而不以为然，认为这是理所当然的而现在，我学会了感恩，学会了珍惜每一份善意，也学会了回报这种转变，让我成长为一个更加成熟、更懂得感恩的人感谢那次经历，它是我生命中最宝贵的礼物首尾呼应结尾回应开头的场景或问题，形成完整闭环示例（开头提到一把雨伞）如今，那把红色的雨伞仍然挂在我家门口每当雨天，看到它，我就会想起那个素不相识却给予我温暖的陌生人那把伞不仅挡住了那天的雨水，更为我撑起了一片心灵的晴空结尾是作文的点睛之笔，好的结尾能够给读者留下深刻印象在感恩主题作文中，结尾应当既能总结全文，又能引发读者的思考和共鸣无论选择哪种结尾方式，都应当自然流畅，避免生硬、说教或过于煽情写作建议可以先尝试写几种不同风格的结尾，然后选择最适合文章整体风格和情感基调的一种结尾虽然篇幅不大，但值得花时间精心打磨作文批改常见标准评分标准解析案例分档对比情感分结构分创新分感恩主题作文评分标准详解情感分（40%）评价情感表达的真挚程度、感染力和情感发展的自然性结构分（30%）评价文章结构的完整性、逻辑性和过渡的自然程度创新分（30%）评价选材的新颖性、表达方式的独特性和思想内涵的深刻性90%优秀作文特点情感真挚感人，结构完整流畅，选材新颖独特，语言生动形象，有深刻思想内涵拓展阅读与积累图书推荐日常积累建议养成良好的阅读和积累习惯，为感恩主题写作储备素材

1.每日摘录每天摘抄一句关于感恩的名言或一段优美的描写，记录在专门的摘抄本上

2.模仿写作选择优秀文章中的片段进行模仿写作，学习其表达方式和情感表达技巧

3.生活记录用日记或笔记的形式，记录生活中值得感恩的小事，积累真实的情感体验

4.多角度思考尝试从不同角度思考感恩主题，如从给予者角度、从社会价值角度等

5.跨媒介学习除了文字作品，也可以从电影、歌曲、演讲等不同媒介中获取感恩主题的灵感《爱的教育》《感恩的心》意大利作家亚米契斯的经典儿童文学作品，通过主人公恩利科的日当代作家散文选集，收录了多位著名作家关于感恩主题的散文作品记，展现了各种感人至深的亲情、师生情和友情故事书中的《我的这些作品情感真挚，文笔优美，是学习感恩主题写作的优秀范本母亲》《卡拉布里亚少年》等章节是感恩主题写作的绝佳素材《中学生优秀作文选》收录了历年中高考满分作文和优秀学生习作，其中不乏感恩主题的佳作通过阅读同龄人的优秀作品，可以获得更切实可行的写作启发推荐经典感恩片段摘录长大后我就成了你，才知道那人生中不能承受之重长大后我就成了你，才知道有种责任叫做分内——《长大后我就成了你》课外活动建议12采访你最感恩的人班级感恩墙留言分享活动内容活动内容•每位学生选定一个自己最想感谢的人作为采访对象•在教室后墙设置一面感恩墙•准备5-8个采访问题，例如您认为我有什么优点？、您对我的期望是什么？•每位学生准备3-5张便利贴，写下想要感谢的人和事•进行面对面或电话采访，记录采访内容•将便利贴贴在感恩墙上，形成一面五彩缤纷的墙面•根据采访整理成一篇文章或制作一个小视频•每周安排时间，让学生轮流分享自己的感恩留言•在班级内分享采访成果•定期更新感恩墙内容，鼓励学生不断发现生活中值得感恩的事物活动目的通过采访活动，让学生从被感恩者的角度理解感恩，增进情感沟通，获取真实素材活动目的营造班级感恩氛围，培养学生习惯性感恩的良好习惯，同时积累写作素材34感恩主题征文活动感恩实践活动活动内容活动内容•发起班级或学校范围的感恩主题征文活动•组织学生参与社区志愿服务，如敬老院慰问、环保活动等•设置不同类别的奖项，如最感人故事奖、最佳表达奖、最具创意奖等•开展感恩周活动，每天完成一项表达感谢的任务•邀请语文老师或学生代表组成评委团•组织给父母的一封信活动，写信表达感恩之情•举办颁奖仪式和优秀作品分享会•举办感恩茶话会，邀请家长、老师参与，面对面表达感谢•将优秀作品结集成册或在学校公众号发布活动目的将感恩从理念转化为实际行动，增强学生的实践体验，深化感恩情感活动目的通过比赛形式激发学生写作热情，提高写作水平，扩大感恩教育影响这些课外活动不仅能够丰富学生的校园生活，还能够通过实践体验深化感恩教育，帮助学生积累真实的情感体验和写作素材教师可以根据班级实际情况，选择适合的活动进行组织实施教学反思与家校共育教学反思家校共育感恩主题作文教学不仅是写作技巧的传授，更是价值观和人生观的引导在教学过程中，教师应当注意以下几点•尊重学生的个体差异，不强制要求所有学生表达相同的感恩对象和方式•关注学生的真实情感体验，避免过度说教和灌输•将感恩教育融入日常教学，而非仅限于专题课程•教师以身作则，在教学中展现自己的感恩之心•通过多样化的教学方法，提高学生的参与度和接受度教学评估通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和课后实践活动，全面评估教学效果，及时调整教学策略感恩教育需要家庭和学校的共同努力，才能取得最佳效果家长参与建议

1.家长以身作则，在生活中展现感恩之心

2.创造机会让孩子表达感恩，如家庭感恩日活动

3.鼓励孩子记录生活中的感恩瞬间

4.与孩子共同阅读和讨论感恩主题的书籍和影片

5.参与学校组织的感恩主题活动家校沟通渠道•家长会上专题讨论感恩教育作文练习与自评表课后作业要求作文自评与互评表请同学们根据本次课程内容，独立完成一篇感恩主题作文作文要求

1.主题围绕感恩展开，可以自拟题目

2.字数600-800字

3.内容必须有具体事例，不得空谈

4.要求情感真挚，结构完整，语言生动

5.截止时间下周一上课前提交参考题目•《那一刻，我懂得了感恩》•《给XXX的一封感谢信》•《感恩那些平凡的瞬间》•《学会感恩，学会成长》也可以根据自己的想法自拟题目，但必须紧扣感恩主题完成作文后，请使用以下表格进行自评评价项目优秀良好需改进主题鲜明□□□内容充实□□□情感真挚□□□结构完整□□□语言生动□□□总结与寄语情感基础1真诚的感恩之心写作素材2丰富的生活体验与观察表达技巧3细节描写、情感表达、结构安排思想深度4从个人感悟到社会价值的升华实践应用5将感恩从文字转化为实际行动，促进个人成长与社会和谐感恩不仅是一个写作主题，更是一种生活态度和人生智慧感恩是成长的基石，是快乐的源泉，是品格的标志通过这次感恩作文教学，希望同学们不仅掌握了相关的写作技巧，更重要的是培养了一颗懂得感恩的心生活中处处有感恩，只要我们用心去发现，用情去感受，用行动去表达希望大家能够将感恩的种子播撒在心田，让它生根发芽，开花结果无论是在学习中，还是在未来的人生道路上，愿你们都能够心怀感恩，笑迎挑战，成为一个有爱心、有责任感的人滴水之恩，当涌泉相报让我们从现在开始，学会感恩，学会表达，学会回报，让感恩之心伴随我们成长，照亮我们前行的路相信通过这次学习，每位同学都能写出一篇情感真挚、内容丰富、结构完整的感恩主题作文更期待大家能将课堂所学应用到生活中，成为一个懂得感恩、乐于分享、勇于担当的新时代好少年！。