拼音i v 的教学课件

拼音和的教学课件i v第一章拼音和简介i v拼音的基本介绍i拼音i是汉语拼音中最重要的单韵母之一，它在汉语发音系统中占据着基础地位发音时，舌头位置相对较高，舌尖轻抵下齿龈，口型呈扁平状，嘴角微微向两侧拉开这个发音动作类似于微笑时的口型，因此很多教师会用微笑发音法来帮助学生掌握i的正确发音拼音的特殊说明v输入法表示实际韵母在计算机输入法中，由于键盘限制，v本身不是韵母，它代表的是韵母ü通常用v来代替输入，这是一个ü，这个撮口呼韵母在汉语拼音中有约定俗成的表示方法着独特的地位常见应用在lü（绿）、nü（女）等音节中，输入法中会显示为lv、nv，但实际发音仍是ü和的发音对比iü拼音的发音特点拼音的发音特点iü•口型扁平，嘴角向两侧拉开•口型圆唇，嘴唇撮成小圆形•舌位舌尖抵住下齿龈，舌面前部抬•舌位舌面前部高起，接近i的舌位起•唇形明显圆唇，如吹口哨前的准备•唇形不圆唇，呈微笑状动作•发音清晰的前高不圆唇元音•发音前高圆唇元音•音质明亮、清脆•音质圆润、集中练习方法可以先微笑，然后在保持微笑口型的基础上发音，这样更容易掌握i的正确发音视觉记忆法图形联想拼音的形象记忆拼音的形象记忆iüi就像一根笔直的小棍子，简单、直立、没有弯曲它的形状提醒我们发ü像一个小u戴着两个小点帽子，非常可爱两个小点就像两只眼睛，音时口型要扁平，就像小棍子一样直上面的小点就像一个小帽子，提醒提醒我们嘴巴要撮成圆形，就像在向两个小点微笑一样圆润的底部告诉我们发音要清晰明亮我们发音要圆润饱满发音技巧练习镜子练习法对着镜子观察自己的口型变化，确保i发音时口型扁平，ü发音时嘴唇撮圆这种视觉反馈能帮助学生直观地掌握正确的发音姿势对比练习法反复练习i-ü-i-ü的发音转换，感受口型和舌位的变化可以先慢速练习，逐渐加快，直到能够流畅转换录音纠错法使用手机或录音设备录下自己的发音，然后与标准发音对比，找出差异并针对性地进行改进现代技术为发音练习提供了很好的辅助工具拼写规则讲解拼音的拼写规则拼音的拼写规则iü基本拼写i在拼音中直接书写，无需标准拼写ü在正式拼音中书写时必须任何特殊符号或变化它是最简单直接带两个点，这是区别于u的重要标志的韵母书写形式输入法表示在计算机输入时，ü用v声调标记当i需要标注声调时，声调代替例如女nü输入为nv，绿lü输符号直接标在i的上方，替换原有的入为lv点例如í（第二声）、ǐ（第三声）、ì（第四声）特殊情况在某些复韵母中，如ai、ei、ui，i的写法保持不变，但发音可能略有变化拼音常见拼读组合i双唇音组合舌尖音组合舌面音组合bi-比较的比pi-批评的批mi-大米的米di-土地的地ti-题目的题ni-你我的你ji-机器的机qi-空气的气xi-喜欢的喜li-里面的里拼音（）常见拼读组合vü12与、、的组合与、的组合j qx nlju-橘子的橘（实际发音为jü）qu-去nü-女孩的女（输入法中为nv）lü-绿年的去（实际发音为qü）xu-需要的色的绿（输入法中为lv）需（实际发音为xü）注意与n、l结合时，ü必须保留两点注意与j、q、x结合时，ü的两点要省略3单独使用yü-鱼儿的鱼（写作yu）注意作为音节开头时，写作yu，两点省略互动练习听音选字听音练习题目示例第一组基础辨音

1.听音选择li还是lü？

2.听音选择ni还是nü？

3.听音选择xi还是xu？第二组词语辨音

1.听到绿色，选择lüse还是lise？

2.听到女孩，选择nühai还是nihai？

3.听到需要，选择xuyao还是xiyao？第三组句子理解听完整句子，找出含有i和ü的音节，并正确标注练习方式•教师播放标准发音音频•学生仔细聆听音节•判断听到的是i还是ü•选择对应的拼音或汉字书写规范指导拼音的书写规范拼音的书写规范iü笔画顺序笔画顺序

1.先写竖从上到下写一条垂直线

1.先写u左弧线，右弧线

2.再点点在竖线上方适当位置点一个

2.再点两点在u的上方点两个小圆小圆点点书写要点书写要点•竖线要笔直，不能倾斜•u的形状要圆润，两边对称•小点位置要居中，不偏不倚•两个点要大小相等，位置对称•整体高度适中，与其他字母协调•点与u之间距离适中•线条粗细均匀，起笔收笔干净•整体结构紧凑，美观大方常见错误竖线倾斜、点的位置偏移、整体比例不协调等拼音的书写练习i基础笔画练习首先练习写竖线，要求笔直、均匀然后练习点小圆点，注意位置和大小最后组合练习，确保整体协调音节组合练习练习书写含i的音节bi、pi、mi、di、ti、ni、li、ji、qi、xi等注意声母与韵母的搭配协调词语书写练习练习书写含i的常用词语米饭mǐfàn、你好nǐhǎo、喜欢xǐhuān等，提高实际应用能力拼音的书写练习ü分步练习阶段1第一步练习u的基本形状，要求圆润对称第二步练习在u上方点两个点第三步组合练习，确保整体美观规范强化阶段2重点纠正常见错误点的位置、大小、间距练习不同大小的ü书写注意与其他字母的协调搭配应用提高阶段3练习nü、lü等音节的书写练习含ü的词语书写在句子中的综合应用练习拼读游戏拼音接龙游戏规则制定分组竞赛以i或ü为韵母开始，下一个音节的声母必将学生分成若干小组，每组轮流说出符合规则须是上一个音节的韵母或最后一个音的拼音音节，说不出的组淘汰循环进行奖励机制游戏可以多轮进行，每轮调整规则或难度，保获胜小组获得拼音小贴纸或其他奖励，激发参持新鲜感和挑战性与热情和学习积极性词语学习含的常用词i重点词语详解米mǐ-第三声含义谷物，主要指稻米，是中国人的主食例句妈妈煮了香喷喷的白米饭扩展米饭、大米、小米、米粒你nǐ-第三声含义第二人称代词，指对方例句你好，很高兴认识你！扩展你们、你的、你好、你看喜xǐ-第三声含义高兴、快乐、喜欢例句我很喜欢这本书扩展喜欢、喜悦、喜爱、惊喜词语学习含的常用词ü重点词语详解女nǚ-第三声含义女性，与男性相对的性别例句这位女老师很温柔扩展女孩、女人、女儿、女性绿lǜ-第四声含义像草和树叶那样的颜色例句春天来了，树叶变绿了扩展绿色、绿叶、绿树、翠绿鱼yú-第二声含义生活在水中的脊椎动物例句池塘里有很多小鱼在游泳扩展鱼儿、金鱼、鱼缸、钓鱼句子练习拼读与朗读简单句型练习句子1你喜欢吃米饭吗？Nǐxǐhuān chīmǐfàn ma重点音节nǐ、xǐ、mǐ（都含i韵1母）练习要点注意i的清晰发音，语调自然流畅含音节句子ü句子2绿色的鱼在水里游Lǜsède yúzài shuǐlǐyóu.重点音节lǜ、yú（都含ü韵2母）练习要点注意ü的圆唇发音，区别于i的扁唇混合练习句子句子3女老师需要绿色的笔Nǚlǎoshīxūyào lǜsède bǐ.重点音节nǚ、xū、lǜ、bǐ（混合i和ü）练习要点准确区分两种韵母，语音转换自然发音对比练习对比组合一与对比组合二与li lüni nüli里-里面、道理、心里发音特点舌尖ni你-你好、你们、你的发音特点舌抵下齿，口型扁平尖音，口型自然扁平lü绿-绿色、绿叶、翠绿发音特点舌nü女-女孩、女性、女人发音特点舌位相同，但嘴唇撮圆尖音，嘴唇明显撮圆练习方法练习方法•对镜练习，观察口型变化•慢速交替发音练习•录音对比，纠正发音差异•句子中的对比应用•词语辨音里面-绿面，道理-道路•听音辨义你-女，听懂含义差别发音对比练习是掌握i和ü区别的关键环节通过系统的对比练习，学生能够更清楚地感受到两个韵母的发音差异，建立准确的语音概念教师要耐心指导，反复示范，确保每个学生都能掌握正确的发音方法常见错误分析发音混淆错误拼写符号错误错误表现将lü读成li，将nü读成错误表现在电脑输入时混用v和üni原因分析学生没有掌握圆唇与扁原因分析不理解输入法的转换规则纠唇的区别纠正方法强化口型练习，使正方法明确告知v只是输入法中的代用镜子观察，夸大嘴唇动作练习建议替符号练习建议实际操作练习，在电先练习u的口型，再加上i的舌位脑上输入相关词语书写规范错误错误表现ü的两点位置不准确，大小不一致原因分析空间感知能力不足，书写不够仔细纠正方法使用田字格练习，强调对称性练习建议分步练习，先写u再点两点错误分析是教学中的重要环节，能够帮助教师有针对性地解决学生的学习难点教师要善于发现学生的共性问题和个性问题，采用不同的策略进行纠正和指导拼音小故事小和小的冒险iü拼音王国的奇妙旅程在美丽的拼音王国里，住着两个好朋友小i和小ü小i是个活泼开朗的孩子，总是笑眯眯的，嘴巴扁扁的像在微笑而小ü呢，是个文静可爱的小姑娘，头上戴着两个漂亮的蝴蝶结，说话时嘴巴总是圆圆的有一天，拼音王国的国王宣布要举办一场最美发音比赛小i和小ü决定一起参加比赛开始了，小i第一个上台，她张开扁扁的嘴巴，清脆地说大家好，我是小i，我喜欢和声母朋友们一起唱歌bi-pi-mi-di-ti-ni-li！台下响起了热烈的掌声轮到小ü了，她有些紧张，因为很多人总是把她读错但是她勇敢地走上台，撮起圆圆的小嘴说大家好，我是小ü，请记住我的圆嘴巴哦nü-lü-ju-qu-xu！她的发音是那么纯正动听最后，国王说你们两个都是拼音王国的宝贝，小i的微笑发音和小ü的圆润发音都很重要，缺一不可！从此，小朋友们都记住了小i要微笑，小ü要撮嘴！拼音歌曲唱出和iü小的快乐歌小的圆润歌iü（轻快活泼的旋律）（温柔圆润的旋律）小i小i笑眯眯，嘴巴扁扁像月牙bi-pi-小ü小ü真可爱，两个点点像眼睛nü-lümi，di-ti-ni，ji-qi-xi，真清楚！嘴巴圆又圆，ju-qu-xu，要记清！你好你好是nǐhǎo，喜欢喜欢是xǐhuān绿色绿色是lǜsè，女孩女孩是nǚhái小小i小i我爱你，发音清晰顶呱呱！ü小ü我爱你，圆唇发音最动听！配合动作双手做微笑手势，嘴角上扬配合动作双手在嘴边做圆形，强调圆唇拼音歌曲是一种非常有效的记忆方法，通过韵律和节奏帮助学生记住发音要点教师可以配合简单的动作，让学生在唱歌的过程中自然地掌握正确的口型和发音方法这种寓教于乐的方式深受学生喜爱拼音和的综合练习iü拼读挑战赛1设置不同难度等级的拼读任务，从单个音节到词语再到句子学生需要在规定时间内完成拼读，既考查准确性又考查流利度可以设置抢答环节，增加竞争性和趣味性书写竞技场2进行规范书写比赛，评选最美拼音奖要求学生在田字格中工整书写含i和ü的音节，特别注意ü两点的位置和i点的准确性同时进行速度和质量的双重考核听写大挑战3教师读出含i和ü的词语或句子，学生快速准确地写出拼音这个环节特别考查学生对两个韵母的听辨能力和拼写规范掌握程度可以分为基础组和提高组综合练习是检验学习效果的重要方式通过小组竞赛的形式，不仅能够激发学生的学习热情，还能培养团队合作精神教师要合理安排练习内容的难度梯度，确保每个学生都能在练习中获得成功的体验，建立学习拼音的信心拼音识字游戏多样化游戏形式配对游戏将汉字卡片和拼音卡片分别发给学生，要求找到正确的配对例如米字卡片要与mǐ拼音卡片配对分类游戏将所有卡片混合，学生需要将含i韵母的词语归为一类，含ü韵母的归为另一类这个游戏有助于强化韵母识别能力抢答游戏教师出示汉字，学生抢答拼音；或者教师说拼音，学生抢答汉字这种快速反应的训练能提高拼音与汉字之间的转换速度记忆翻牌将拼音和汉字卡片背面朝上放置，学生轮流翻牌配对，训练记忆力的同时巩固拼音知识游戏道具准备•含i和ü的汉字卡片•对应的拼音卡片•计时器和记分牌•小奖品和鼓励贴纸拼音和的应用拓展iü家庭生活场景在日常家庭对话中，含i和ü的词语使用频率很高比如你吃米饭吗？、绿色的衣服很漂亮、女儿需要新书包等家长可以在日常交流中有意识地强调这些音节的正确发音校园学习环境在学校里，学生经常会用到老师、同学、喜欢、学习等词语这些词语中包含大量的i和ü音节，为学生提供了丰富的练习机会教师可以引导学生在课堂发言中注意发音准确性购物交流场景购物时会遇到各种商品名称，如绿茶、米线、女装等这些实际应用场景能够帮助学生理解拼音在现实生活中的重要作用，提高学习的实用性和趣味性拼音的学习不应该局限在课堂上，而要延伸到生活的各个场景中通过实际应用，学生能够真正体会到拼音的价值和重要性，从而更加主动地学习和使用拼音知识家庭作业布置书写练习作业基础练习在田字格本上书写i和ü各20遍，要求笔画规范、位置准确1音节练习书写含i的音节bi、pi、mi、di、ti、ni、li、ji、qi、xi各5遍音节练习书写含ü的音节ju、qu、xu、nü、lü各5遍，注意书写规范词语练习抄写今日学习的重点词语米、你、喜、女、绿、鱼，每个词语3遍朗读录音作业音节朗读录制含i和ü的音节朗读，时长2-3分钟，要求发音准确清晰2词语朗读朗读课堂学习的重点词语，每个词语读3遍，注意语调自然句子朗读朗读练习句子你喜欢吃米饭吗？绿色的鱼在水里游要求语音流畅提交要求录音文件通过微信或学习平台提交，教师将给予个别指导反馈家庭作业是课堂学习的延续和巩固通过书写和朗读两种形式的作业，学生能够在家中继续练习，加深对i和ü的掌握家长的参与和督促对作业质量的保证很重要教学总结重点知识回顾学习方法强化拼音i的要点发音技巧•发音时口型扁平，像微笑•对镜练习观察口型变化•舌尖抵下齿龈，舌面前部抬起•录音对比纠正发音误区•书写简单一竖一点•反复练习i-ü转换•常见组合bi、pi、mi、di、ti、ni、li、书写规范ji、qi、xi•使用田字格练习册拼音ü的要点•注意笔画顺序和字母比例•发音时嘴唇撮圆，如吹口哨前•特别关注ü两点的处理•舌位与i相近，但唇形圆记忆方法•书写注意两点位置和对称性•图形联想法直线vs圆形•输入法中用v代替•动作配合法微笑vs撮嘴•与j、q、x结合时省略两点•歌曲韵律法配合节拍记忆通过今天的系统学习，我们全面掌握了拼音i和ü的发音、书写和应用方法这两个韵母是汉语拼音系统中的基础元素，熟练掌握它们对整个拼音学习具有重要意义学生反馈与互动学习心得困难点分析邀请学生分享学习i和ü的感受和师生共同总结学习过程中的难点，制收获，交流有效的记忆方法和练习技定针对性的改进策略和练习计划疑问解答巧进步展示学生提出学习中遇到的具体问题，如展示学生的优秀作业和进步表现，给发音难点、书写困惑等，教师现场解予鼓励和表彰，激发继续学习的动答并示范力学生反馈是教学过程中的重要环节，能够帮助教师了解学生的学习状况和需求通过互动交流，不仅能解决学生的疑惑，还能促进同伴间的相互学习，形成良好的学习氛围教师要鼓励学生大胆提问，积极参与讨论。