课飞天教学课件

飞天凌空优质课教学课件——课程导入飞天的梦想飞天的古今寓意飞天，源于敦煌壁画中的仙女形象，象征着人类对飞行的向往与追求从古代神话中的嫦娥奔月、后羿射日，到现代航天员遨游太空，飞天一直是中华民族精神的重要象征飞天代表着超越地心引力的物理束缚•打破思维局限的精神追求•不断创新与突破的进取精神•学习目标明确123感受运动之美掌握新闻特写写法理解人物精神通过文本细读，体会跳水运动中的优美动作、学习新闻特写的写作技巧，理解其结构特点、通过文本解读，深入理解运动员身上体现的完美姿态和精准控制，感受体育运动中的艺语言风格和表现手法，提升写作能力拼搏精神、爱国情怀和追求卓越的品质术魅力与美学价值把握新闻特写的基本结构与要素领悟运动员为国争光的责任感••欣赏运动员身体动作的优美流畅•学习动静结合的描写方法理解体育精神与民族精神的联系••体会体育竞技中的力与美的统一•掌握细节描写与场景再现的技巧培养自身的拼搏意识与进取精神••感受高难度技术动作背后的勇气与坚持•作家与作品介绍作者简介作品成就夏浩然、樊云芳，资深体育新闻记者，长期关注中国体育事业发展，对跳水、体操等优势项目有深入研究二人善于捕捉体育赛事中的精彩瞬间，文笔精练生动，富有感染力创作特点专注于捕捉体育竞技中的高光时刻•善于运用简练生动的语言•擅长将运动之美与民族精神相结合•本篇新闻特写《飞天凌空》获年度好新闻一等奖，被誉为体育新闻特写的典范之作作品以短小精悍的篇幅，通过精准的语言刻画，将吕伟在新德里亚运会上的精彩表现生动再现新闻特写的体裁与特点精炼篇幅动词运用双重价值本文仅用字便完整展现了整个跳水比赛的关文章精准运用余个动词，如弹翻展臂作品既具有新闻价值，及时报道了重大体育赛事；540100键环节，做到了言简意赅新闻特写要求作者合拢等，将静态的文字转化为动态的画面，让又具有审美价值，通过文学性的语言再现了体育能够在有限的篇幅内抓住事件的关键要素，突出读者仿佛置身现场新闻特写对动词的选择和运之美新闻特写是新闻与文学的结合体，兼具信主题，避免冗余用极为讲究，以求达到画面感息传递和审美欣赏功能新闻特写的核心要素现场感通过细节描写营造身临其境的效果典型性选取最能代表事件本质的人和事••时效性紧扣热点事件，具有较强的时间价值文学性运用文学手法，增强可读性••真实性基于真实事件，不虚构不夸大•新课引入瞬间定格——这是一个定格的瞬间中国跳水运动员吕伟站在十米跳台上，四周寂静，所有目光聚焦于她新德里亚运会女子十米跳台决赛，这一跳将决定金牌归属瞬间的力量体育比赛中的关键瞬间往往决定成败在这秒的跳水动作中，凝聚了吕伟十余

1.7年的训练与汗水，蕴含着中国跳水队几代人的传承与创新这一瞬间，不仅是个人荣誉的象征，更是国家形象的展示美学的凝固跳水被誉为水上芭蕾，运动员在空中的每个动作都是力与美的完美结合吕伟的这一跳，从起跳到入水的整个过程，呈现出的是雕塑般的美感与精准，体现了中国运动员对极致的追求第一部分结构分析开场定格环境描写1新德里体育馆内，灯光如水，观众屏息作者首先交代比赛地点，通过灯光如水的比喻和观众屏息的细节，营造紧张而又静谧的氛围，为后面的动作描写做铺垫2人物登场中国姑娘吕伟站在十米跳台上，目光如炬，神情专注引入主人公吕伟，交代比赛项目通过目光如炬，神情专注的心理描写3外貌描写，展现运动员临战前的心理状态，暗示比赛的重要性她深吸一口气，双眼微闭，思绪仿佛回到无数次训练的场景通过细腻的心理活动描写，展现运动员赛前的心理调整过程，也暗示了背后的艰苦训练这种内心描写增强了人物的立体感结构特点分析第一部分采用静的手法，通过环境、人物和心理的层层描写，渐进式地引入主题，营造出一种紧张而又凝固的氛围这种定格式的开场，有效地抓住了读者的注意力，为后面动作的爆发做了铺垫细节描绘的力量环境细节的作用人物细节的刻画文章开篇描绘的环境细节不仅交代了故事背景，更营造了一种特殊的氛围空间感通过新德里体育馆内明确地理位置，让读者对场景有具体想象视觉感灯光如水运用比喻手法，将灯光与水相联系，既点明了跳水运动的特点，又营造出一种流动的美感听觉感观众屏息通过听觉的缺失反衬出现场的紧张氛围，这种安静中的紧张更显张力第二部分结构分析动作连环起跳阶段只见她双臂前摆，身体微微前倾，猛然一弹，整个人如离弦之箭腾空而起作者通过前摆前倾一弹腾空等动词，依次描绘起跳动作，并用离弦之箭的比喻，形象地表现了运动员起跳的力量感和速度感空中阶段空中，吕伟迅速转体，双臂展开，又快速收拢，身体如陀螺般连续翻转三周半每一个动作，行云流水；每一次转体，精准到位这一阶段是技术动作的核心，作者通过转体展开收拢翻转等动词，结合行云流水精准到位的评价，展现了动作的复杂性和美感入水阶段最后，她双腿并拢，身体绷直，如一支利箭，垂直刺入水面入水的瞬间，几乎没有激起任何水花，仿佛被水面温柔地吞没入水是跳水的关键，作者通过并拢绷直刺入等动词，以及利箭的比喻和几乎没有水花的细节，突出了入水的干净利落动作描写的精髓动作描写示例关键动词分析动词连用的节奏感弹一个字概括起跳的瞬间爆发力，短促有力，体现弹性和速度翻表现身体在空中的旋转动作，直观形象，让读者看到旋转的过程展臂精准描述空中姿态调整，表现动作的舒展与优美合拢表现入水前的关键准备，体现动作的收束与控制文章中大量使用短句和并列句，通过动词的紧凑排列，形成了强烈的节奏感她转体，展臂，收拢，翻转，绷直，刺入...这种短促有力的句式，配合精准的动词选择，不仅再现了动作的连贯性，也营造出一种紧张而又流畅的阅读节奏，使读者在阅读过程中仿佛能够感受到运动员动作的速度和力量词汇与句式之美词汇特点分析句式结构特色文章的词汇具有以下特点文章的句式结构有以下特点形象生动大量使用比喻和拟人手法，如离弦之箭、如陀螺般、被短句为主大量使用短句，平均句长不超过字，增强节奏感15水面温柔地吞没等排比句式每一个动作，行云流水；每一次转体，精准到位简练明快多用单音节和双音节词，增强语言的力度和节奏感对比结构起跳时的爆发力，空中的优美姿态，入水时的干净利落专业准确使用转体、翻转三周半等专业术语，保证描写的准确性递进层次从起跳到空中到入水，句式安排呈现清晰的递进关系感官丰富涵盖视觉、听觉、触觉等多种感官描写，增强文章的立体感这些句式安排不仅增强了文章的节奏感和可读性，也与跳水运动本身的节奏和韵律相吻合，形成了内容与形式的统一结构第三部分场面与情感123观众反应裁判评分教练反应全场观众瞬间爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声，许多中电子记分牌上很快显示出、、的高分，吕场边的中国教练紧握双拳，脸上露出欣慰的笑容这

9.

79.

89.9国观众激动得站起身来，挥舞着五星红旗伟以绝对优势获得金牌一刻，十年的辛勤栽培终于开花结果通过描写观众的热烈反应，侧面烘托了吕伟表现的出通过具体的分数数据，客观地证明了吕伟表现的卓越通过教练的反应，暗示了吕伟背后的艰苦训练和中国色雷鸣般的比喻和挥舞五星红旗的细节，既展现这种数据描写既符合新闻的真实性要求，又增强了文跳水队的系统培养十年的辛勤栽培一句，点明了成了现场的热烈氛围，也体现了民族自豪感章的说服力功背后的时间跨度和付出情感表达的艺术第三部分主要描写比赛结果和现场反应，作者通过观众、裁判和教练三个不同角度的描写，全方位展现了吕伟成功后的喜悦氛围这种多角度的描写，不仅丰富了文章的内容，也使情感表达更加立体和丰满侧面烘托手法什么是侧面烘托文中的侧面烘托侧面烘托是指不直接描写主体，而是通过描写周围人物、环境或事物的反应来反映主体的特点或成就的写作手法这种手法具有以下特点避免直接评价，增强客观性•通过他人反应，凸显主体价值•多角度展现，立体全面•含蓄有力，余味无穷•本文中的侧面烘托主要体现在以下几个方面观众反应雷鸣般的掌声、挥舞五星红旗烘托出吕伟表现的出色和引发的民族自豪感裁判评分通过具体的高分数据，客观反映吕伟技术的完美教练表情紧握双拳、欣慰的笑容反映了成功背后的艰辛和努力场馆氛围从开始的屏息到后来的爆发，氛围的变化烘托出比赛的紧张与高潮新闻写作三要素时间要素地点要素新闻报道必须明确事件发生的时间，体现新闻的时效性新闻报道需要明确事件发生的地点，增强报道的真实感和具体性文中明确提到新德里亚运会，交代了比赛的具体赛事•开篇即点明新德里体育馆内，明确了比赛场地通过瞬间、秒等时间词，突出了跳水运••

1.7动的时间特性通过十米跳台交代了具体的比赛项目和位置•按照事件发生的时间顺序进行叙述，符合新闻描述场馆环境，如灯光如水，增强了场景的真实感••报道的基本要求事件要素人物要素新闻报道的核心是事件，需要清晰地交代事件的起新闻报道需要明确事件的主要人物，突出人物的特因、经过和结果点和作用起因新德里亚运会女子十米跳台决赛主人公吕伟的身份明确中国跳水队运动员••经过详细描写吕伟的整个跳水过程通过外貌、动作、心理的描写，立体展现人物形象••结果获得高分和金牌，赢得现场观众的热烈掌声涉及配角观众、裁判、教练，形成完整的人物关系网••新闻价值的呈现新闻价值的多维体现体育精神的传递高质量的新闻特写不仅要传递信息，还要体现多元的新闻价值本文的新闻价值主要体现在重大性亚运会是亚洲最高水平的综合性体育赛事，吕伟获得金牌具有重要意义时效性赛事结果的及时报道，满足受众的即时信息需求接近性通过民族情感的描写，拉近读者与赛事的心理距离显著性中国跳水一直是世界顶尖水平，相关报道具有显著的社会关注度人情趣味通过人物细节和情感描写，增强了报道的趣味性和感染力体育新闻不仅是对赛事的记录，更是对体育精神的传递本文通过对吕伟的描写，体现了以下体育精神拼搏精神文中提到十年的辛勤栽培，体现了长期刻苦训练的精神精益求精通过对动作精准度的描写，体现了追求完美的精神团队合作通过教练的反应，体现了运动员与教练的配合爱国主义通过观众挥舞国旗的描写，体现了体育与爱国情怀的结合写作技法归纳聚焦瞬间作者没有面面俱到地介绍整个比赛过程，而是聚焦于吕伟最后一跳的秒，将这一关键瞬间进行放大和细化，使报道更加集中和深入

1.7动静结合文章开始和结束部分以静为主，中间部分以动为主，形成静动静的结构，既符合跳水比赛的实际节奏，又增强了文章的张力和韵律感——细节描写作者通过大量细节描写，如双眼微闭、没有激起任何水花等，增强了文章的真实感和现场感，使读者仿佛置身比赛现场多角度叙述文章从运动员、观众、裁判、教练等多个角度进行描写，全方位展现比赛场景，使报道更加立体和全面比喻修辞文章运用了多个恰当的比喻，如离弦之箭、如陀螺般等，使抽象的动作变得具体可感，增强了文章的形象性和生动性语言的节奏与层次秒内的画面分层次描画

1.7跳水动作从起跳到入水只有短短的秒，但作者通过语言的节奏和层次，将这一瞬间进行了艺术化的延展

1.7起跳前的蓄势空中动作的流畅语言节奏缓慢、沉稳语言节奏流动、连贯句式特点长句为主，描写细腻句式特点并列句为主，动作连续例句她深吸一口气，双眼微闭，思绪仿佛回到无数次训练的场景例句空中，吕伟迅速转体，双臂展开，又快速收拢，身体如陀螺般连续翻转三周半1234起跳瞬间的爆发入水后的余韵语言节奏快速、有力语言节奏舒缓、平静句式特点短句为主，动词突出句式特点复句为主，意境深远例句猛然一弹，整个人如离弦之箭腾空而起例句入水的瞬间，几乎没有激起任何水花，仿佛被水面温柔地吞没先静后动，动静结合的写作范例文章整体结构采用先静后动，动静结合的写作手法，形成鲜明的对比和起伏开始部分以静为主环境描写、心理描写，营造紧张氛围•中间部分以动为主动作描写、技术展示，呈现跳水过程•结尾部分动静结合观众的热烈反应与教练的内敛情感形成对比•结构提纲梳理开场定格环境、人物、心理描写1动作连环2起跳、空中、入水三阶段描写场面烘托3观众、裁判、教练反应描写思想升华4十年辛勤栽培，体育精神展现层次明晰的叙事结构文章采用清晰的叙事结构，按照时间顺序展开，同时又在各个部分之间建立了紧密的逻辑联系结构特点结构功能完整性包含开始、发展、高潮、结束四个部分，结构完整引人入胜开场定格吸引读者注意层次性各部分之间层次清晰，过渡自然扣人心弦动作描写营造紧张氛围递进性情节按照递进关系展开，张力逐渐增强令人振奋场面烘托激发情感共鸣呼应性开头与结尾形成呼应，构成完整的叙事环发人深思结尾升华引发思考数据实例动作与节奏跳水动作的时间数据文本语言的数据分析作者通过精心的语言设计，将秒的动作展开为生动的文学描写

1.7动词使用全文使用动词余个，占总词数的近五分之一100句子长度描写动作的句子平均长度为字，简短有力10比喻修辞使用离弦之箭、陀螺等个形象比喻5段落安排全文分为个主要段落，结构紧凑4这些语言数据反映了作者对文字的精心雕琢，通过语言的节奏和密度，成功地将瞬间的动作转化为丰富的阅读体验跳水是一项极速运动，本文描写的核心动作仅用时秒，这一极短的时间内完成了复杂的技术动作

1.7起跳准备约秒•

0.5腾空而起约秒•

0.2空中转体约秒•

0.8入水过程约秒•

0.2这组数据揭示了跳水运动的高速特性，也展现了运动员对时间的精准把控和身体的极致控制力版本对比课文与优秀改编原文风格改编特色原文《飞天凌空》以客观报道为主，语言相对简洁，重点在于事实的准确记录优秀改编版在保留原文事实基础上，增强了文学性和艺术性句式以陈述句为主，语气平实增加了大量心理描写，使人物更加立体••细节描写较为客观，少有情感色彩丰富了环境描写，增强了现场感和氛围感••结构以时间顺序为主线，缺乏戏剧性加入了更多修辞手法，如比喻、拟人等••比喻修辞使用较少，语言功能性强调整了结构安排，增强了戏剧性和张力••深化了主题表达，突出飞天精神内涵•对比分析的启示通过对比原文与改编版，我们可以得到以下写作启示结构优化科学合理的结构安排可以使内容更加有序、清晰，增强文章的可读性语言提升精心选择的词汇和句式可以增强文章的表现力和艺术性主题升华优秀的新闻特写不仅要报道事实，还要挖掘事实背后的精神内涵视角转换多角度的叙述可以使报道更加全面、立体，避免单一视角的局限细节深化细节描写不是简单的客观记录，而是要有选择、有重点地进行艺术加工情感融入适当的情感表达可以增强文章的感染力，拉近与读者的距离课堂互动现场模拟体验式教学活动设计为了帮助学生更直观地理解文本描写的动作和感受，设计以下课堂互动活动文本朗读动作讲解选择名学生轮流朗读文本中描写动作的段落，要求读出节奏感和韵律感，让其他学生闭眼聆听，3-5教师首先解释跳水的基本动作要领，包括起跳姿势、空中动作和入水姿态可以通过视频或图片辅在脑海中想象画面助说明，让学生对跳水运动有基本认识慢动作演示姿势模拟将秒的跳水动作分解为多个慢动作步骤，让学生轮流演示，其他学生用文中的词语进行描述，

1.7邀请学生在安全的环境下，模拟跳水的几个关键姿势，如起跳前的准备姿势、空中展臂的动作、入加深对动词使用的理解水前的收紧姿态等，体会运动员的身体控制活动效果与反思通过这种体验式的教学活动，学生可以身体力行地理解文本描写的动作，增强对文本的感性认识•体会运动员的身体控制和技术难度，增强对体育精神的理解•感受语言与动作的对应关系，提升对动词使用的敏感度•通过亲身体验，加深对飞天精神的认同和感悟•美学价值品鉴体育与艺术的高度融合语言与形象美的分析跳水被誉为水上芭蕾，是体育与艺术完美结合的代表本文成功地捕捉并展现了这种融合力的美感通过描写起跳的爆发力，展现了力量的美学速度的美感通过描写空中快速转体，展现了速度的韵律控制的美感通过描写精准入水，展现了控制的精妙协调的美感通过描写整体动作，展现了身体各部位的和谐协作文章在语言运用上也体现了高度的美学追求音韵美短句节奏鲜明，读来铿锵有力意象美离弦之箭、陀螺等比喻形象生动结构美静动静的结构安排和谐统一——情感美民族自豪感和体育精神的表达真挚感人美学价值的多元呈现主题深化为国争光跳水姑娘的拼搏精神文章通过对吕伟比赛过程的描写，深刻展现了中国跳水队员的拼搏精神刻苦训练的坚持精益求精的追求临场发挥的勇气文章末尾提到十年的辛勤栽培终于开花结果文中描写吕伟每一个动作，行云流水；每一文章开篇描写吕伟站上十米高台时的心理活，点明了成功背后长期的刻苦训练中国跳次转体，精准到位，体现了对完美的极致追动，体现了面对压力时的沉着冷静和勇气水队员从小接受专业训练，每天数小时的重求中国跳水被誉为梦之队，正是因为这高台跳水需要极大的勇气和心理素质，能够复练习，克服伤痛与挫折，这种坚持不懈的种不断超越自我、追求极致的精神克服恐惧，在关键时刻发挥出色精神是成功的基础飞天象征的民族荣誉感飞天不仅是对跳水动作的形象描述，更是中华民族精神的象征历史传承从敦煌壁画的飞天到现代体育赛场，体现了中华文化的延续与发展国家荣誉文中描写许多中国观众激动得站起身来，挥舞着五星红旗，展现了体育成就与国家荣誉的紧密联系民族自信中国跳水的世界领先地位，增强了民族自信心和自豪感时代精神飞天精神与新时代中国人民追求卓越、勇于创新的精神相契合新闻特写写作迁移写作要点提炼现实人物特写练习通过对《飞天凌空》的学习，我们可以总结出新闻特写的关键写作要点选题聚焦选择具有新闻价值和典型意义的事件或人物结构安排合理设计开头、发展、高潮、结尾四个部分细节描写精选能够体现主题的关键细节进行描写语言运用追求语言的准确、生动、简练和形象主题表达通过具体事件揭示深层次的思想内涵基于以上要点，设计以下写作练习校园明星选择学校里的优秀学生、教师或其他人物，聚焦其高光时刻，写一篇300字的特写社区英雄关注身边的普通人做出的不平凡事迹，如志愿者、社区工作者等比赛瞬间描写校运会、艺术比赛等活动中的精彩瞬间职业人物观察某一职业人物（如厨师、医生、环卫工人等）工作时的专注状态拓展阅读建议体育新闻精选运动员传记写作技巧专著《中国体育报道精选集》收录了近年来获奖的优秀体育新闻作品，包括多篇关于奥《中国奥运冠军的故事》系列丛书记录了刘翔、郭晶晶、孙杨等奥运冠军的成长历《新闻特写写作技巧》由资深新闻工作者编写，系统介绍了新闻特写的基本要素、运会、世锦赛等重大赛事的特写报道这些作品既有对比赛的精彩描述，也有对运程和比赛经历这些传记不仅有对关键比赛的细致描写，还有对运动员背后故事的结构类型、语言特色和写作方法，并配有大量经典案例分析，适合有志于提高写作动员心路历程的深入挖掘深入报道，是学习人物特写的好材料水平的学生阅读语言表现力训练资源线上资源实践活动语文在线提供丰富的写作指导和范文赏析，有专门的新闻写作专栏校园记者团参加学校记者团，实践新闻采写技能中国作家网收录各类优秀文学作品和写作技巧分享写作比赛积极参加各类写作比赛，锻炼实战能力人民日报微信公众号每日推送优质新闻报道，包括多篇精彩特写观赛写作观看体育比赛后尝试写特写，培养观察力和表达力央视体育频道官网提供大量体育赛事报道和专题节目，可学习专业体育报道的语言和角度交流分享与同学互相交流写作心得，相互点评提高现代飞天与科技梦想从神话传说到航天现实飞天概念在中国文化中有着悠久的历史，从古代神话到现代科技，体现了中华民族对飞行的不懈追求古代神话航空探索嫦娥奔月、后羿射日等神话传说反映了古人对飞天的向往敦煌壁画中的飞天形从最早的风筝到现代飞机，中国在航空领域的探索从未停止现代民航的发展使象，展现了古代艺术家对超越地心引力的想象飞天成为日常生活的一部分1234现代体育航天成就跳水、体操等体育项目中的飞天动作，是人类通过身体训练实现短暂飞行的体现，从东方红一号卫星到神舟载人航天，从嫦娥探月到天宫空间站，中国的航展示了人体的极限可能性天事业不断取得突破，实现了真正意义上的飞天航天员与运动员的精神对比共同精神特质精神内涵的延展坚韧不拔都需要经过长期艰苦的训练和考验航天员的飞天精神在运动员身上得到了延续，同时也有所拓展精益求精对每个细节的极致追求科技与体育航天员依靠科技飞天，运动员依靠身体技能飞天团队协作依靠团队力量实现个人与集体的成功时间维度航天任务可持续数月，运动员的飞天仅有短短几秒爱国奉献为国争光的使命感和责任感风险程度航天面临的风险更大，容错率极低勇于创新不断突破自我，挑战极限目标差异航天为科学探索，运动为竞技胜利相关课外知识链接跳水运动发展史简介吕伟人物详解吕伟，中国女子跳水队运动员，专项女子米跳台，具有以下特点10成长经历幼年在体校被选中，经历了十余年的专业训练技术特点入水干净利落，空中姿态优美，难度系数高比赛成就多次在国际大赛中获得金牌，是中国跳水队的中坚力量性格特征沉稳冷静，抗压能力强，训练刻苦认真社会影响成为青少年学习的榜样，积极参与公益活动吕伟的成功不仅代表个人的努力，也是中国跳水队科学训练体系和团队协作精神的体现她的故事激励着无数年轻人追求梦想，勇于拼搏跳水运动起源于世纪末的欧洲，最初是体操运动员在水上表演的一种形式年，跳水首次被列为奥运会正式比赛项目191904中国跳水队的发展历程起步阶段世纪年代，中国跳水起步较晚，成绩平平2050-70崛起阶段年许艳梅获得奥运会冠军，开创中国跳水新纪元1984辉煌阶段年后，中国跳水队在奥运会和世锦赛上独占鳌头，被誉为梦之队2000创新阶段近年来不断创新训练方法和技术动作，保持世界领先地位跳水技术知识跳水姿势分类评分标准训练特点跳水动作按入水姿势分为四类向前姿势、向后姿势、反身姿势和内翻姿跳水比赛评分由难度系数和完成质量两部分组成裁判主要从起跳、空中姿态、入A BC势每种姿势又有直体、屈体和抱膝三种不同的形式文中描写的是反身三周半水三个环节进行评分，满分为分文中吕伟获得的、、分属于极高水D

109.

79.

89.9屈体动作，难度系数较高平多元评价学习单设计·过程性评价体系为了全面评价学生的学习效果，设计以下多元评价体系知识掌握能力培养情感态度能够说出新闻特写的基本特点和要素能够运用学到的写作技巧进行创作对体育精神和爱国情怀有深刻理解•••能够分析文章的结构和写作技巧能够运用多种修辞手法描写动作对语言美感有一定的鉴赏能力•••能够理解飞天的精神内涵能够进行有效的口头表达和朗读具有积极向上的人生态度•••评价方式课堂提问、小测验评价方式作文、朗读展示评价方式小组讨论、观点分享•••学习单设计文本解读部分实践应用部分找出文章中描写动作的句子，分析其使用的动词特点选择一个校园生活中的精彩瞬间，模仿文章的写法写一段描写

1.

1.文章分为哪几个部分？每个部分的主要内容是什么？尝试用不同的修辞手法描写同一个动作，比较效果差异

2.

2.文章使用了哪些修辞手法？这些修辞手法有什么作用？以我心中的飞天精神为题，写一段感悟

3.

3.文章如何通过侧面烘托的手法展现主人公的成功？小组合作设计一个新闻特写的评价标准，包括内容、结构、语言等方面

4.

4.你认为文章最精彩的部分是哪里？为什么？拓展思考除了体育比赛，还有哪些场景适合用新闻特写的形式来表现？

5.

5.致敬体坛英雄吕伟个人成就与事迹回顾

169.812训练年龄平均分金牌数从岁开始接受专业跳水训练，历经十余年的刻苦磨练，付在国际大赛中多次获得接近满分的高分，展现了超凡的技在各类国际比赛中累计获得的金牌数量，包括世锦赛、亚6出了常人难以想象的努力和汗水术水平和稳定的发挥能力运会等重要赛事，成为中国跳水队的中坚力量体育精神榜样启示个人精神品质社会价值体现吕伟和中国跳水队员们展现的精神品质值得我们学习体育健儿的精神不仅在赛场闪光，也对社会产生积极影响坚韧不拔面对艰苦训练和伤病困扰仍坚持不懈爱国主义教育激发青少年的爱国情怀和民族自豪感追求卓越不满足于现有成绩，不断挑战自我榜样示范作用树立积极向上的社会风尚沉着冷静在高压环境下保持平常心，发挥稳定体育文化传播推动全民健身和体育文化发展团队协作尊重教练，团结队友，共同进步国际形象提升展示中国体育的实力和精神风貌谦虚低调成绩斐然却从不骄傲，始终保持学习态度体育产业带动促进相关产业发展和就业增长课后总结与作业布置知识梳理能力提升本课我们学习了新闻特写的特点和写作技巧，了解了《飞天凌空》的结构安通过本课学习，提高了文本分析能力、语言表达能力和写作能力，学会了如何排、语言特色和思想内涵，掌握了动作描写和细节刻画的方法通过生动的语言再现动态画面，表达深刻思想价值引领情感熏陶树立了追求卓越、不断超越自我的人生态度，培养了爱国主义情怀和民族自豪感受了体育运动中的美感和力量，理解了中国体育健儿的拼搏精神和爱国情怀，感，学会了欣赏生活中的美和力量领悟了飞天精神的深刻内涵课后作业布置基础作业拓展作业完成课文阅读理解练习，回答文本分析问题以飞天风采为题，写一篇字的新闻特写，可以选择校园运动会、艺术表演等场景

1.

1.300-500摘抄文中描写动作的精彩句子，分析其修辞手法和表达效果观看一场体育比赛（现场或视频），尝试用学到的写作技巧记录比赛中的精彩瞬间

2.

2.查找个与飞天相关的成语或典故，了解其来源和含义阅读一篇获奖的体育新闻特写，分析其写作特点，并与《飞天凌空》进行比较

3.3-

53.美与力量的赞歌。