高中教师岗前培训课件

高中教师岗前培训课件打造新时代高素质教师队伍培训背景与意义政策背景贯彻落实党的二十大精神，深化新时代教师队伍建设改革，是当前教育工作的重中之重习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，要全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，大力提升教师专业素质能力现实需求面对新课程改革、高考综合改革、教育数字化转型等挑战，高中教师需要具备更加全面的专业能力和更高的综合素质培训总体安排线上理论学习阶段1时间年月日－月日202571107形式网络在线学习平台2校本培训阶段内容五大核心课程模块，包括教育法规、教育学、心理学、职业道德和教学技能等理论知识学习时间月日－月日8251019采用多媒体教学资源，支持移动端学习，提供小时在线答疑形式线下集中培训24服务内容学校文化介绍、专题讲座、经验分享会结合学校实际情况，开展针对性培训，帮助新教师快速融入校跟岗实习阶段3园文化时间与校本培训同步进行形式导师制指导下的实践教学内容课堂观摩、教学实践、反思改进课程体系总览高等教育法规概论高等教育学高等教育心理学学时课时学时课时学时课时202525教育法律法规体系教育基本理论学习心理规律•••教师法律地位与职责课程与教学设计学生发展特点•••学生权益保护教学方法与策略心理健康教育•••教育法律风险防范教育评价与反思师生关系建构•••职业道德修养教育教学技能学时课时学时课时1530师德师风建设课堂教学艺术••职业道德规范信息技术应用••廉洁从教要求班级管理技巧••典型案例分析•章节一高等教育法规概论教育法规是教师职业活动的根本遵循，是维护教育秩序、保障教育权益的重要保障作为高中教师，必须深入理解和准确把握相关法律法规，做到知法、懂法、守法、用法核心学习内容教师法律责任与权利深入学习《教师法》《教育法》等核心法律，明确教师的基本权利义务，包括教育教学权、学术研究权、参与管理权等，同时了解相应的法律责任和义务边界教育法规与政策解读系统学习最新的教育政策文件，包括双减政策、新课程标准、高考综合改革等重要政策的背景、内容和实施要求教师资格与职业规范掌握教师资格认定、定期注册、继续教育等制度要求，理解教师职业行为准则和师德师风建设要求章节二高等教育学基础教育学的核心理念教育学是研究教育现象和教育规律的科学，为教师专业发展提供理论基础高中教育处于基础教育的关键阶段，承担着为学生终身发展奠基的重要使命教育的本质与功能教育是培养人的社会活动，具有传承文化、促进发展、推动创新的基本功能高中教育要着重培养学生的创新精神和实践能力，为其适应未来社会发展做好准备教育目标与课程设计基于核心素养的课程目标设定，注重学科核心素养与跨学科能力的培养课程设计要体现系统性、科学性和实用性，满足学生个性化发展需求教学方法与教学组织现代教学方法强调学生主体地位，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学教师要根据学科特点和学生实际，灵活运用多种教学方法，创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣和潜能章节三高等教育心理学教育心理学是教师必备的专业知识，帮助教师科学认识学生身心发展规律，提高教育教学的针对性和有效性高中阶段学生正处于身心发展的关键期，理解其心理特点对提高教育质量至关重要学生心理发展特点学习动机与学习策略高中生处于青春期后期，认知能力快速发展，了解学生学习动机的类型和激发策略，帮助抽象思维逐步成熟，但情绪波动较大，自我学生掌握有效的学习方法和策略意识强烈内在动机培养激发学生对知识的好奇•认知发展逻辑思维能力增强，开始形心和求知欲•成世界观和人生观外在动机引导合理运用奖励和评价机制•情感特征情绪体验丰富但不够稳定，•学习策略指导帮助学生掌握记忆、理•渴望独立但依赖性仍存解、应用等学习策略社会性发展人际关系复杂化，同伴影•响力增大教师心理调适与沟通技巧教师要具备良好的心理素质，掌握有效的沟通技巧，建立和谐的师生关系压力管理学会识别和应对工作压力•情绪调节保持积极乐观的教学态度•章节四高校教师职业道德修养师德师风是教师队伍建设的第一标准，是教师职业的灵魂新时代教师要以德立身、以德立学、以德施教，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人师德师风核心价值观坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者教师职业道德规范严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为典型师德案例剖析通过正面典型和反面案例的对比分析，深刻理解师德失范的危害性学习优秀教师的先进事迹，汲取师德失范案例的深刻教训，时刻绷紧师德这根弦，做到警钟长鸣、引以为戒建立良好师生关系的策略章节五高校教师教育教学技能教学设计与教案编写教学设计是课堂教学的蓝图，好的教案是成功教学的基础教师要基于课程标准和学情分析，科学设计教学目标、教学内容、教学方法和评价方式设计原则目标明确、内容适宜、方法多样、评价科学教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机统一编写要求教案格式规范、内容详实、重难点突出、教学流程清晰要根据学科特点和学生实际，设计符合认知规律的教学环节，确保教学活动的连贯性和有效性校本培训专题国家安全教育师德师风专题讲座全面贯彻总体国家安全观，将国家安全教育融入教育教学全过程增强国家安全意识，邀请师德标兵、教学名师分享从教经验，通过身边榜样的示范引领，激发新教师的职提升维护国家安全的能力，培养具有国家安全意识和忧患意识的新时代青年业理想和教育情怀同时通过警示教育，增强底线意识和规矩意识政治安全教育优秀教师事迹分享••网络安全防范师德失范案例警示••反间谍反渗透职业操守讨论••校园安全管理师德承诺签署••校情校史与规章制度教学科研能力提升深入了解学校发展历程、办学理念、校风校训，增强归属感和荣誉感熟悉学校各项培养教师的教学研究意识和能力，掌握教育科研的基本方法，能够结合教学实践开展规章制度，明确工作职责和行为规范，快速融入校园文化行动研究，不断提升专业素养和教学水平学校历史沿革教研方法指导••办学特色介绍课题申报培训••规章制度解读论文写作技巧••工作流程梳理成果总结交流••跟岗实习安排跟岗实习是新教师快速成长的重要途径，通过传帮带机制，让新教师在实践中学习，在学习中成长实习期间将建立完善的指导和评价体系，确保培训效果指导教师配备原则为每位新教师配备一名经验丰富、师德高尚的骨干教师作为指导教师指导教师应具有中级以上职称，从教经验不少1于年，教学业绩突出，具有较强的指导能力和奉献精神5建立指导教师资源库，实行双向选择，确保专业对口、性格匹配，形成良好的师徒关系实习内容与任务跟岗实习内容包括课堂观摩、教学实践、班级管理、教研活动等多个方面新教师要完成听课不少于节，试讲不少202于次，参与班级管理实践不少于周52同时要求撰写听课记录、教学反思、实习总结等材料，全面记录学习成长过程实习考核标准建立多元化考核评价体系，包括指导教师评价、同行互评、学生反馈、自我反思等多个维度考核内容涵盖教学设计、3课堂教学、班级管理、师德表现等方面考核采用等级制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核结果与转正定级挂钩传帮带机制介绍建立长期稳定的传帮带关系，指导教师要在职业理想、教学技能、班级管理、科研能力等方面全方位指导新教师成4长定期开展师徒结对活动，建立成长档案，跟踪培养效果，形成持续改进的良性循环培训管理与考核培训全流程管理建立完善的培训管理体系，从报名资格审查到最终证书发放，每个环节都有明确的标准和流程确保培训工作的规范化、制度化、科学化报名与资格审查新入职教师必须参加岗前培训，提交相关证明材料，经资格审查合格后方可参加培训建立培训档案，实行全程跟踪管理过程监控建立学习进度监控机制，定期检查学习情况，及时发现和解决问题对学习进度滞后的参训人员进行重点辅导和督促质量保障建立培训质量评估体系，通过学员评价、专家评估、同行评议等方式，持续改进培训内容和方式方法考核方式与评价标准理论考试教学技能考核采用闭卷笔试形式，考查教育法规、教育学、心理学、职业道德等理论知识掌握情况考试时间分包括教学设计、课堂教学、教学反思三个环节教学设计占，课堂教学占，教学反思占12030%60%10%钟，满分分，分及格综合评定教学能力水平10060跟岗实习评价综合成绩计算教学设计实操示范通过真实课堂教学视频和优秀教学设计案例，为新教师提供直观的学习范本理论与实践相结合，帮助新教师快速掌握教学设计的要领和技巧真实课堂教学视频展示教学设计案例讲解精选不同学科的优秀课堂教学视频，涵盖语结合视频课例，详细解析教学设计的思路和文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、方法从教学目标确定、教学内容分析、学历史、地理等主要学科每个视频都经过专情调研、教学策略选择、教学活动设计、评业剪辑，突出重点教学环节和亮点做法价方案制定等方面进行全面讲解听课笔记撰写要点教学反思撰写指导规范听课笔记的撰写格式和内容要求包括教学反思是教师专业成长的重要途径指导课程基本信息记录、教学过程描述、教学亮新教师学会从教学目标达成、教学过程优化、点总结、存在问题分析、改进建议提出等要学生反应分析、自身表现评价等角度进行深素，培养专业的听课评课能力入反思，形成改进策略教学技能提升策略课堂互动技巧有效的课堂互动是提高教学质量的关键教师要掌握多种互动形式，包括师生互动、生生互动、小组讨论等，营造积极活跃的课堂氛围问题设计技巧设计开放性、启发性问题，引导学生深入思考回应策略对学生回答给予积极反馈，鼓励不同观点的表达参与激励运用多种方式激发学生参与热情，确保全员参与时机把握合理安排互动环节，控制互动节奏和时间差异化教学方法面对学生个体差异，实施分层教学、个别化指导针对不同学习能力和学习风格的学生，采用不同的教学策略和评价方式，促进每个学生的最优发展信息技术辅助教学熟练运用现代信息技术手段，提高教学效率和效果掌握多媒体课件制作、在线教学平台使用、数字化教学资源整合等技能智慧黑板操作技巧•教学软件应用方法•在线互动工具使用•数字化资源整合•学生学习效果评估建立科学的评价体系，运用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生学习效果通过作业批改、测验考试、课堂观察、学习档案等多种方式，及时了解学生学习状况，调整教学策略师德师风建设案例分享通过正反两方面的案例分析，帮助新教师树立正确的师德观念，增强职业道德意识，自觉规范职业行为优秀教师典范故事张桂梅老师的教育情怀扎根贫困地区多年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助多名贫困山区女孩走出大山，用教育阻断贫困代际传401800递，诠释了什么是师者大爱黄大年老师的爱国精神放弃国外优厚待遇回国服务，把爱国之情、报国之志融入教育事业，直到生命最后一刻仍坚守在教学科研第一线，展现了新时代教师的家国情怀这些优秀教师的事迹告诉我们，师德不是空洞的口号，而是体现在日常教育教学的每一个细节中师德失范警示案例有偿补课案例分析某教师利用职务便利，组织本班学生参加校外有偿补课，不仅违反了相关规定，还影响了正常的教育教学秩序，最终受到严肃处理师生关系不当案例某教师与学生发生不正当关系，严重违背师德底线，不仅毁掉了自己的职业生涯，更对学生造成了不可挽回的伤害这些案例警示我们，师德红线不能触碰，必须时刻保持敬畏之心，严格自律如何处理师生矛盾师生矛盾在所难免，关键在于如何正确处理要坚持以学生为本，耐心倾听学生心声，了解矛盾产生的根源采用平等对话、换位思考的方式，寻求双方都能接受的解决方案处理原则冷静理智、公平公正、注重沟通、及时化解避免情绪化处理，更不能采用简单粗暴的方式必要时可寻求学校、家长的帮助，共同解决问题建立和谐校园文化和谐校园文化需要全体师生共同营造教师要以身作则，用自己的言行诠释师者风范倡导互相尊重、互相理解、互相支持的文化氛围积极参与校园文化建设活动，组织丰富多彩的教育实践活动，让校园成为师生共同成长的精神家园通过文化熏陶和环境影响，潜移默化地提升师生的道德品质和精神境界教育心理学应用实例心理学在教育中的应用教育心理学不仅是理论知识，更是指导教育实践的重要工具教师要学会运用心理学原理，更好地了解学生、教育学生、帮助学生高中生正处于心理发展的关键期，面临学业压力、人际关系、情感困扰等多重挑战教师需要具备敏锐的心理洞察力，及时发现和解决学生的心理问题1识别学生心理问题2激发学生学习兴趣学会观察学生的行为变化、情绪波动、学习状态等外在表现，及时识别潜在的心理问题常见的心理问题运用动机理论，从内在动机和外在动机两个方面激发学生学习兴趣创设问题情境，引发认知冲突，激发包括学习焦虑、人际交往障碍、情感困扰、自我认知偏差等学生的好奇心和探究欲合理运用奖励机制，但要避免过度依赖外在奖励建立学生心理档案，定期进行心理健康筛查，对重点关注对象进行跟踪辅导与家长保持密切沟通，全面关注学生的个体差异，针对不同学习风格的学生采用不同的激励策略帮助学生树立合理的学习目标，体了解学生的成长环境和心理状态验成功的喜悦，建立学习的自信心3应对学生行为问题4心理健康教育融入课堂运用行为管理理论，科学应对学生的不良行为分析行为问题产生的原因，区分是注意力缺失、情绪问题将心理健康教育有机融入学科教学中，在传授知识的同时关注学生的心理发展通过课堂讨论、案例分析、还是习惯养成问题，采取相应的干预策略角色扮演等方式，培养学生的心理品质和社会适应能力建立积极的行为强化系统，及时表扬和鼓励良好行为，逐步消除不良行为与学生建立行为改进契约，明开展生命教育、挫折教育、感恩教育等主题活动，帮助学生形成积极健康的心理品质建立班级心理委员确改进目标和时间节点，跟踪改进效果制度，发挥朋辈互助的作用法规与政策最新解读教育法规政策是教师开展教育教学工作的重要依据，新时代教育改革发展对教师提出了新的更高要求教师必须及时学习掌握最新的法规政策，确保教育教学工作的合法合规1年教育新政策重点2025双减政策深化实施进一步减轻学生作业负担和校外培训负担，强化学校教育主阵地作用教师要优化作业设计，提高课堂教学质量，做好课后服务工作新课程标准全面实施基于核心素养的课程改革全面推进，要求教师转变教学理念，创新教学方式，关注学生核心素养的培养高考综合改革深化新高考模式对教师的专业能力提出更高要求，需要适应选课走班、综合素质评价等新变化2教师权益保护新举措教师减负政策清理规范各类进校园活动，减少非教学性事务，让教师回归教书育人主业建立教师减负清单制度，严格控制各类检查评比活动教师待遇保障健全教师工资保障长效机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平完善教师荣誉制度，营造尊师重教社会氛围3教育法规热点问题解析学生伤害事故处理明确学校、教师、学生、家长在学生伤害事故中的责任界定，建立科学合理的事故处理机制教师要增强安全意识，做好安全防范工作教师惩戒权行使《中小学教育惩戒规则》明确了教师惩戒权的边界和程序，教师要合法合规行使惩戒权，做到既有效果又有温度教学资源与工具介绍优质教学课件推荐精选优质教学资源，为教师提供丰富的教学素材包括各学科精品课件、微课视频、教学动画、虚拟实验等多种形式的数字化教学资源国家智慧教育平台汇集全国优质教育资源，覆盖各学段各学科人教数字教材配套数字化教学资源，支持互动教学希沃白板交互式教学软件，支持多媒体教学腾讯课堂在线教学平台，支持直播和录播这些资源不仅内容丰富，而且质量可靠，经过专业团队的精心制作和严格审核，能够有效支撑高质量的课堂教学教学辅助软件应用课件制作工具视频编辑软件、、等专业课件制作软件，帮助教师制作精美的教学课件掌握动画设计、模板应用、剪映、等视频编辑工具，用于制作教学微课、录制教学视频学会视频剪辑、字幕添加、特效PowerPoint PreziCanva AdobePremiere素材整合等技巧，提升课件制作水平制作等基本技能在线测评工具云端存储平台问卷星、腾讯文档、金山文档等在线工具，用于制作课堂测验、作业布置、问卷调查实现即时反馈，提高教学百度网盘、腾讯微云、阿里云盘等云存储服务，用于教学资源的保存和分享建立个人教学资源库，实现跨设备效率同步教学资源共享机制建立校内外教学资源共享平台，鼓励教师分享优质教学资源，形成资源共建共享的良好氛围定期组织资源展示交流活动，促进教师间的学习借鉴课堂管理实用技巧良好的课堂管理是有效教学的基础教师要掌握科学的课堂管理策略，营造积极向上的学习氛围，确保教学活动的顺利进行课堂纪律维护方法激励机制设计建立明确的课堂规则和行为期望，与学生共同制定班级公约运用积极强化原理，及时表扬遵守纪律的设计多元化的激励体系，包括精神激励和物质激励精神激励可采用口头表扬、书面评语、展示作品、学生，树立正面榜样对违纪行为要及时制止，但要注意方式方法，避免伤害学生自尊心颁发证书等形式物质激励要适度，避免过度依赖外在奖励采用非言语提示、接近提醒、私下交流等温和方式处理轻微违纪行为对严重违纪行为要及时上报，与建立进步奖励制度，不仅奖励优秀学生，更要关注进步明显的学生设立不同层次的目标，让每个学生家长沟通，共同制定改进措施都有获得成功体验的机会，增强学习动力处理突发事件流程家校沟通技巧制定突发事件应急预案，包括学生突发疾病、安全事故、情绪失控等情况的处理流程保持冷静，迅速建立多渠道沟通机制，包括家长会、电话沟通、微信群、家访等形式沟通要坚持尊重、理解、合作的判断事件性质和严重程度，采取相应的应对措施原则，避免指责和抱怨第一时间确保学生安全，及时上报学校领导，通知家长，做好事件记录事后要进行反思总结，完善预向家长反映情况要客观真实，既要报告问题，也要肯定进步邀请家长参与教育过程，形成家校教育合防措施，避免类似事件再次发生力定期向家长汇报学生在校表现，共同关注学生成长教学反思与专业成长反思的重要性教学反思是教师专业发展的重要途径，是从经验型教师向专家型教师转变的必经之路通过系统的反思，教师能够不断改进教学方法，提升教学质量反思不仅是对教学过程的回顾，更是对教学理念、方法、效果的深度思考优秀的教师都具有强烈的反思意识和良好的反思习惯教学改进案例分享反思日志写作方法收集和分析教学改进的成功案例，学习他人的经验做法参加教学观摩活动，与同行交流教学心得，开阔教学思路建立规范的反思日志写作习惯，每周至少进行一次深度反思反思内容包括教学目标达成情况、教学方法适用性、学生反应分析、建立个人教学案例库，记录教学中的精彩片段和失败教训，形成个人专业发展的宝贵财富定期回顾分析，总结规律，指导未来教自身表现评价等方面学采用反思模型情境、任务、行动、结果，系统分析教学过程，找出成功经验和改进空STAR SituationTask ActionResult间参加教研活动的重要性个人专业发展规划积极参与学科教研活动，包括集体备课、公开课、教学比赛、学术研讨等在教研活动中展示自己的教学成果，学习他人的先进经制定中长期专业发展规划，明确发展目标和实现路径包括学历提升、职称晋升、专业技能发展、科研能力培养等方面的具体计划验。