21版毛概教学课件

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论版教学课件21第一章导论课程定位与学习目标课程定位学习目标本课程是高校思想政治理论课的核心课程，在新时代中国特色社会主深刻理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵•义建设中具有重要的理论指导地位它系统阐述了中国共产党带领中把握马克思主义中国化的历史进程与理论成果•国人民进行革命、建设和改革的历史进程中形成的科学理论体系培养运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实际问题的能力•增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文•化自信课程背景与时代意义历史地位理论与实践统一习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是当代中国本课程不仅是理论体系的学习，更是指导实践的行动指南它将:马克思主义、世纪马克思主义它以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义21帮助学生理解中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择•建设规律和人类社会发展规律的认识阐明理论创新与时代发展的密切关系•展示马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论成果•指导当代中国的改革开放和社会主义现代化建设•课程结构总览123毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想马克思主义中国化的第一个理论成果，系统在社会主义初级阶段建设中国特色社会主义强调党要始终代表中国先进生产力发展要求、回答了中国革命和建设的一系列基本问题，的理论，是改革开放和社会主义现代化建设先进文化前进方向和最广大人民根本利益是中国共产党的宝贵精神财富的指导思想45科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想强调全面协调可持续发展，以人为本，构建社会主义和谐社会的重要系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持思想和发展中国特色社会主义的重大问题第二章毛泽东思想的形成与发展新民主主义革命理论系统阐述了中国革命的对象、动力、领导力量和前途，为中国革命提供了正确方向土地革命与农村包围城市创造性地提出农村包围城市、武装夺取政权的道路，解决了中国革命的关键问题延安整风运动确立了实事求是的思想路线，推动全党树立正确的世界观和方法论毛泽东思想形成于中国革命和建设的实践中，是马克思列宁主义与中国实际相结合的产物毛泽东的经典著作与重要论断《实践论》核心观点强调认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准认识过程是一个由感性认识到理性认识，再由理性认识指导实践的辩证发展过程人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来《矛盾论》核心观点阐述了矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等辩证法原理，为分析和解决中国革命问题提供了方法论指导矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系毛泽东思想的摇篮延安革命圣地延安是中国共产党和中国革命的重要历史基地，是毛泽东思想形成和发展的重要场所年至年，中共中央在这里领导了抗日战争和解放战19351948争，开展了大规模的整风运动，确立了马克思主义的思想路线，推动了马克思主义中国化的进程在这片黄土地上，毛泽东等老一辈革命家创造性地提出了一系列关于中国革命和建设的重要思想，形成了系统的毛泽东思想理论体系，为中国革命的胜利奠定了坚实的思想基础延安精神是中国共产党在延安时期培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的革命精神第三章邓小平理论的历史贡献改革开放的总设计师发展是硬道理邓小平理论是在社会主义初级阶段建设邓小平强调发展是解决中国一切问中国特色社会主义的理论体系，是对马题的关键，是党执政兴国的第一要克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发务这一重要论断为中国现代化建展设指明了方向邓小平带领中国人民实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路，推动中国进入了一个崭新的发展阶段社会主义市场经济体制打破传统计划经济模式，确立社会主义市场经济体制，创造性地解决了社会主义与市场经济的关系问题，极大解放和发展了生产力邓小平理论的核心是一个中心、两个基本点的基本路线以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一理论体系为中国特色社会主义事业的发展奠定了坚实基础邓小平南巡讲话的历史影响1年月月19921-2邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要讲话，被称为南方谈话这次谈话在中国改革开放处于关键时刻，起到了拨乱反正、廓清思想迷雾的重要作用2重要论断计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场这一论断打破了长期以来人们对社会主义与市场经济关系的错误认识3历史影响南巡讲话极大地推动了改革开放的深入发展，坚定了全党全国人民建设中国特色社会主义的信心，促进了经济特区建设和对外开放的进一步扩大南巡讲话后，中国的改革开放进入了一个新阶段，经济建设步入快车道，为中国特色社会主义事业的发展注入了强大动力改革开放的春风邓小平的南方谈话和对深圳经济特区的视察，成为中国改革开放史上的重要里程碑经济特区作为改革开放的试验田和窗口，展示了中国特色社会主义的巨大活力个

14.2%5深圳经济特区年均增长率首批经济特区数量从年至年，深圳经济特区的深圳、珠海、汕头、厦门和海南，成为中19802000年均增长率达，创造了世界经国改革开放的重要窗口和对外开放的前沿GDP

14.2%济发展史上的奇迹深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的邓小平——第四章三个代表重要思想代表先进文化党必须始终代表中国先进文化的前进方向，弘扬和培育民族精神，推动社会主义文化繁荣发展代表先进生产力党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求，推动经济、科技和社会全面进步，不断解放和发展生产力代表最广大人民利益党必须始终代表中国最广大人民的根本利益，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益三个代表重要思想是江泽民同志在总结党的历史经验、分析国内外形势的基础上提出的重大理论创新，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展这一思想的提出，有力地推动了党的建设的理论创新、实践创新和制度创新，为新形势下党的建设和发展指明了方向理论指导下的党建设新实践反腐倡廉与执政能力建设党的先进性和纯洁性教育三个代表重要思想强调，党要始终保持先进性和纯洁性，必须加强党风廉政建设和反腐败斗争在三个代表重要思想指导下，党开展了一系列先进性教育活动年12000完善党内监督制度体系•三讲教育讲学习、讲政治、讲正健全权力运行制约和监督机制•气严肃查处腐败案件，坚决惩治腐败•2年2003加强领导干部廉洁自律•保持共产党员先进性教育活动年32005党的执政能力建设专题研讨这些党建实践活动极大地提高了党的执政能力和领导水平，增强了党的凝聚力和战斗力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证第五章科学发展观的提出与实践以人为本坚持以人为本，把实现人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要全面发展推动经济社会全面协调可持续发展，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展与对外开放协调发展注重发展的整体性、协调性和可持续性，处理好发展中的各种关系，促进经济社会和人的全面发展可持续发展既要满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害，实现经济发展和人口、资源、环境相协调科学发展观是胡锦涛同志在总结国内外发展经验教训的基础上提出的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对于指导中国特色社会主义事业全面发展具有重要意义科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾它为解决新世纪新阶段我国发展面临的一系列重大问题提供了科学指导绿色发展与生态文明建设生态环境保护的战略地位提升绿色发展实践案例科学发展观将生态环境保护提升到前所浙江千村示范、万村整治工程通未有的战略高度，明确提出建设生态文过改善农村人居环境，建设美丽乡村，明、构建和谐社会的要求这一理念推走出一条生产发展、生活富裕、生态动了环境保护从末端治理向全过程控制良好的文明发展道路转变，从单纯的经济考量向经济、社会、环境协调发展转变循环经济示范区建设在全国建设一批循环经济示范区，推动资源高效利既要金山银山，也要绿水青山，而且用和循环利用，减少污染物排放绿水青山就是金山银山退耕还林还草工程实施大规模的退耕还林还草工程，恢复生态系统功能，防治水土流失生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计科学发展观为我国生态文明建设提供了科学理论指导，推动了绿色发展理念的深入人心科学发展观引领绿色未来生态文明建设的伟大实践在科学发展观的指导下，中国各地掀起了生态文明建设的热潮天津生态城、雄安新区、长株潭城市群等绿色生态城市建设项目，以生态优先、绿色发展为理念，探索了人与自然和谐共生的新型城镇化道路35%60%45%能源消耗降低比例可再生能源使用率水资源循环利用率生态城市与传统城市相比在部分示范区达到城市水系统优化成果这些生态城市的建设实践，为我国乃至全球的可持续发展提供了中国方案和中国智慧，展示了科学发展观在生态文明建设中的重要指导作用第六章习近平新时代中国特色社会主义思想习近平总书记的核心地位确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿两个一百年奋斗目标到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国全面深化改革以经济体制改革为重点，全面推进政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革，不断增强改革的系统性、整体性、协同性全面依法治国坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南习近平思想的核心内容坚持和发展中国特色社会主义习近平新时代中国特色社会主义思想明确回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题新发展理念创新把创新作为引领发展的第一动力，推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等协调推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展、经济建设和国防建设协调发展绿色坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的主题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主线推动形成绿色发展方式和生活方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设美丽中国开放实行更加积极主动的开放战略，坚持引进来和走出去并重，以一带一路建设为重点，推动形成全面开放新格局共享坚持以人民为中心的发展思想，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进全面从严治党坚持党要管党、全面从严治党，加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，深入推进反腐败斗争，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心重大实践成果展示脱贫攻坚战全面胜利一带一路倡议的全球影响在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国创造了人类减贫史上的奇迹万9899128000农村贫困人口脱贫贫困村全部脱贫自2012年底以来，832个贫困县全部摘帽贫困地区基本生产生活条件得到改善新时代的伟大实践习近平总书记亲自指挥、亲自部署、亲自督战脱贫攻坚战，走遍全国个集中连片特14困地区，对脱贫攻坚工作进行实地调研指导小康不小康，关键看老乡脱贫攻坚是我心里最牵挂的一件大事在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国如期完成了消除绝对贫困的目标任务，创造了人类减贫史上的奇迹这一伟大实践充分体现了中国共产党人的初心使命和中国特色社会主义制度的显著优势脱贫攻坚的全面胜利，标志着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标奠定了坚实基础第七章理论联系实际案例分析乡村振兴战略习近平总书记提出的乡村振兴战略是新时代三农工作的总抓手1理论支撑坚持农业农村优先发展，走中国特色社会主义乡村振兴道路•实践路径产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴•典型案例浙江千村示范、万村整治工程，安徽小岗村大包干改革•科技创新驱动发展创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑2理论支撑坚持创新发展理念，实施创新驱动发展战略•实践路径完善国家创新体系，强化企业创新主体地位，促进科技成果转化•典型案例北京中关村科技园区、深圳基础研究技术攻关成果产业化科技金融全过程创新生态链•+++党的自我革命勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志3理论支撑坚持全面从严治党，推进党的自我革命•实践路径开展党内集中教育活动，严格执行中央八项规定，深入推进反腐败斗争•典型案例不忘初心、牢记使命主题教育，反腐败斗争取得压倒性胜利•这些案例充分展示了中国特色社会主义理论体系指导实践、推动实践的强大生命力，体现了理论与实践相结合的马克思主义学风典型人物事迹分享雷锋精神与新时代志愿服务张富清隐姓埋名的英雄模范张富清，原名张富侨，1924年出生，陕西洋县人，中国共产党党员，原西北野战军359旅718团2营6连战士他在解放战争的枪林弹雨中英勇作战，荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记特等功，两次获得战斗英雄荣誉称号战争结束后，他主动选择到湖北最偏远的来凤县工作，并在那里默默奉献了一辈子60多年来，他始终保持着革命战士的本色，连儿女对他的赫赫战功都不知情我是党的人，党分配我去哪里，我就去哪里课程学习方法与思考理论学习与社会实践结合批判性思维与创新精神培养本课程学习不应局限于课堂和书本，而应结合社会实践，在实践中深化对理论学习马克思主义理论不是简单记忆和重复，而是要培养批判性思维和创新精神的理解参与社会调研，了解国情民情学会提问对所学内容提出问题，进行深入思考••开展志愿服务，体验为民服务多元视角从不同角度理解问题，避免思维定势••参观红色教育基地，感受革命传统理论联系实际用理论分析现实问题，提出解决方案••结合专业特长，参与创新创业创新思考在理解基础上提出自己的见解和观点••纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游——通过理论学习与社会实践相结合，批判性思维与创新精神的培养，能够更好地理解和把握马克思主义中国化的理论成果，提高运用理论分析和解决实际问题的能力课堂互动热点问题讨论如何理解新时代党的建设总要求？习近平思想对青年学生的启示01坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党02以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线03以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设04把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争05不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观•复习与巩固重点理论回顾重要历史节点时间线年1毛泽东思想1921中国共产党成立新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、革命军队建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论等2年1949邓小平理论中华人民共和国成立社会主义初级阶段理论、社会主义本质理论、改革开放理论、社会主义市场经济理论、一国年31978两制理论等十一届三中全会，改革开放开始三个代表重要思想41992年党的先进性建设理论、党的执政能力建设理论、发展是第一要务理论等邓小平南方谈话，确立社会主义市场经济体制改革目标年52002科学发展观党的十六大，三个代表重要思想写入党以人为本理论、全面协调可持续发展理论、和谐社会建设理论等章6年2007习近平新时代中国特色社会主义思想党的十七大，科学发展观写入党章新时代中国特色社会主义理论、新发展理念、全面从严治党理论、强军思想、生态文明建设年72017理论、人类命运共同体理论等党的十九大，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章通过系统回顾重点理论和重要历史节点，可以更好地把握马克思主义中国化的历史进程和理论成果，深化对中国特色社会主义理论体系的理解课程测评与自我检测选择题示例典型论述题解析独立自主群众路线实事求是与时俱进题目如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是A.B.C.D.马克思主义中国化的最新理论成果？解放思想改革开放一个中心两个基本点A.B.C.D.和平发展从理论渊源看习近平新时代中国特色社会主义思想坚持了马克思主义基本原理，继承了毛泽东思想、邓立党为公、执政为民以经济建设为中心全面A.B.C.小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重要建设小康社会构建和谐社会D.思想的理论精髓毛泽东思想的精髓是（）

1.邓小平理论的核心是（）从理论特色看习近平新时代中国特色社会主义思想

2.具有鲜明的时代特色、实践特色、民族特色，是马克三个代表重要思想的核心内容是（）

3.思主义中国化的最新理论成果简答题示例简述毛泽东思想的历史地位从理论贡献看习近平新时代中国特色社会主义思想

1.深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会简述邓小平理论的主要内容

2.主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时简述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内

3.代课题容从实践指导看习近平新时代中国特色社会主义思想指导党和人民实现了第一个百年奋斗目标，正在指导全面建设社会主义现代化国家新征程通过选择题、简答题和论述题的练习，可以检测对课程知识的掌握情况，巩固所学内容，提高理论水平和分析问题的能力教学资源推荐官方教材与辅导书目权威视频讲座与专题报告主要教材•《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版）高等教育出版社•《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》学习出版社、人民出版社•《习近平谈治国理政》（第

一、

二、三卷）外文出版社辅助读物•《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社•《中国共产党简史》人民出版社、中共党史出版社•《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》学习出版社视频资源•中国大学MOOC平台《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程•学习强国APP中的理论学习专题•央视《百家讲坛》相关专题讲座•B站思政课专栏在线学习平台•学习强国学习心得分享学生代表发言理论学习对个人成长的影响通过学习毛概课程，我深刻认识到中国特色社会主义道路来之不易，是中国人民在中国共产世界观的塑造党的领导下，历经艰辛探索得来的正确道路作为新时代的大学生，我们要传承红色基因，坚马克思主义理论学习帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养辩证唯物主义和定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量历史唯物主义的思维方式王明，经济学院本科生——专业能力的提升习近平新时代中国特色社会主义思想让我深受启发特别是关于生态文明建设的论述，使我明白了人与自然和谐共生的重要性作为环境工程专业的学生，我要将所学理论与专业知识结理论学习与专业学习相结合，培养学生运用理论分析和解决实际问题的能力，提高专业素合起来，为建设美丽中国贡献力量养李红，环境工程学院研究生——社会责任感的增强通过理论学习，增强学生的爱国情怀和社会责任感，激发服务国家、服务人民的使命感学生心得分享展示了理论学习对个人成长的积极影响，体现了马克思主义理论的生命力和感染力，激励更多学生投入到理论学习中来未来展望理论与实践的结合新时代中国特色社会主义的前景青年责任与使命担当在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃0102到年，基本实现社会主义现代化到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主2035义现代化强国03实现中华民族伟大复兴的中国梦中国特色社会主义事业的发展不仅造福中国人民，也将为人类文明进步贡献中国智慧和中国方案新时代中国青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为习近平——作为新时代的青年学生，要把个人理想融入国家和民族的事业中，积极投身中国特色社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量理论学习的最终目的是指导实践我们要将所学理论内化为自己的思想，外化为自己的行动，在实现中华民族伟大复兴的伟大实践中书写青春华章课程总结理论体系的连续性毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，既一脉相承又与时俱进，共同构成了马克思主义中国化的理论成果都坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合•都坚持解放思想、实事求是的思想路线•都坚持以人民为中心的发展思想•都坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一•理论体系的创新性每一个理论成果都有其鲜明的时代特色和理论创新，反映了中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化毛泽东思想开辟了马克思主义中国化的道路•邓小平理论开创了中国特色社会主义•三个代表重要思想拓展了中国特色社会主义的内涵•科学发展观深化了对中国特色社会主义规律的认识•习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化新境界•理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责习近平——学习毛概课程的重要意义在于帮助我们深刻理解马克思主义中国化的历史进程和理论成果，增强四个自信，坚定四个意识，做到两个维护，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量谢谢聆听！期待大家在新时代中奋勇前进互动问答环节联系方式与后续学习支持欢迎同学们提出问题，分享学习心得，交流学习体会教师邮箱•teacher@university.edu.cn课程网站•www.university.edu.cn/maxism学习强国毛概专题学习•APP图书馆马克思主义理论专区•课程组将持续为同学们提供学习指导和资料支持，欢迎随时交流让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！。