7的分成减法教学课件

的分成减法教学课件7目录0102减法基础回顾7的分成减法详解应用练习与思考拓展理解减法的基本概念和应用场景探索的不同分成方式与减法计算7第一章减法基础回顾首先让我们回顾减法的基本概念和应用什么是减法？减法是从一个数中去掉另一个数，求剩下多少的运算减法的基本形式10-3=7这表示从中去掉，剩下1037减法的实际意义分享物品后剩余的数量计算差距和距离生活中的常见应用小明有本书，借给小红本，还剩本小华跳绳跳了下，小丽跳了下，相差下购物后计算找零、记录时间流逝等725954减法帮助我们解决生活中剩下多少、差多少的问题减法的符号和表达减号表示减法运算-读作减去或去掉基本格式被减数减数差•-=例如•7-2=5是被减数，是减数，是差725小朋友分苹果，个苹果去掉个，剩个725这是一个简单的减法例子7-2=5通过具体的物品，我们可以直观地理解减法的含义第一章小结123理解减法含义认识减法符号掌握简单减法减法表示从一个数中去掉另一个数，求剩余的数减号表示减法运算，读作减去或去掉能够正确计算如这样的简单减法-7-2=5量减法是我们日常生活中非常重要的基础运算第二章的分成减法详7解探索数字的不同分成方式，学习灵活应用减法计算7什么是分成减法？分成减法是将一个数分成若干部分，然后进行减法计算的方法7=3+4所以7-3=47-4=3把分成和两部分，可以方便地进行减法运算734为什么要学习的分成减法？7为后续运算打基础培养灵活计算能力为学习更复杂的加减混合运算和凑十法打下帮助理解数字的组成掌握不同的计算策略，提高心算速度和准确基础通过分解数字，理解数字的构成关系，培性7养数感分成减法是数学思维发展的重要一步！的分成方式有哪些？77=1+67=2+57=3+47=4+37=5+27=6+1数字可以有六种不同的分成方式每种分成方式都可以用来进行减法计算7记住这些分成方式，有助于快速计算的减法！7用积木表示分成不同的两部分7通过不同颜色的积木，我们可以直观地看到数字的各种分解方式这种视觉化的展示7帮助学生建立数感，理解数字的组成结构记住这些分成方式，就能轻松完成的减法计算！7的分成减法步骤7第三步得出结果第二步选择一部分计算剩余的部分，即第一步分成两部分7-3=4选择其中一个数进行减法，如7-3把分成两个数的和，如73+4=7掌握这三个步骤，就能熟练运用分成减法！例题演示计算7-3=把7分成3和47=3+4去掉3，剩47-3=4得出答案答案是4练习题123计算7-2=计算7-5=计算7-6=提示可以把分成和提示可以把分成和提示可以把分成和725752761解析，去掉，剩解析，去掉，剩解析，去掉，剩7=2+5257=5+2527=6+161答案答案答案7-2=57-5=27-6=1互动环节请同学们积极参与！用手指表示7的分成尝试用双手分别展示不同的手指组合，使总数为7说出减法算式和答案根据手指展示，说出对应的减法算式和计算结果动手实践，加深理解！分成减法的图形辅助法用圆圈表示7标出减去的部分画出个小圆圈代表数字涂色或划掉表示减去的数量77直观看出剩余未涂色的部分就是计算结果图形辅助法帮助我们可视化减法过程，更直观地理解计算过程圆圈分成个小格，涂掉格，剩格734这直观地表示了的减法过程7-3=4图形表示法的优点其他可用的图形直观清晰，容易理解方块、长条、数轴等••帮助建立数感和空间感可根据需要选择不同图形••第二章小结认识7的分成应用分成减法理解可以分成不同的两部分和运用分成方式进行减法计算7练习巩固掌握图形辅助通过练习加深对分成减法的理解使用图形直观表示减法过程掌握的分成减法，是学习更复杂数学概念的基础7第三章应用练习与思考拓展将所学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力生活中的的分成减法7个苹果，吃掉个，还剩个7347-3=4支铅笔，借出支，还剩支7437-4=3解决问题的步骤读懂题意确定减数仔细阅读题目，找出总数和需要减去的数量明确需要减去的数量是多少7应用分成减法检查结果使用的分成方式进行减法计算验证答案是否合理，满足题目要求7掌握这些步骤，轻松解决分成减法应用题！典型应用题小明有颗糖，给了小红颗，他还剩几颗？72解析，去掉颗，剩颗7=2+525答案小明还剩颗糖5只小鸟飞走了只，还剩几只？75拓展思考的分成减法与加法的关系7分成减法7-3=4对应的加法4+3=7逆运算关系加减法互为逆运算理解加减法的互逆关系，有助于更深入地理解数学概念练习题7-1=7-4=7-7=把分成和，去掉，剩把分成和，去掉，剩把全部去掉，不剩任何71616743437答案答案答案630小结与复习7的分成减法的价值学习方法与技巧帮助理解数字的结构和组成通过图形和实际问题加深理解••培养灵活的数感和计算能力记住的六种分成方式••7为后续学习打下坚实基础理解加减法互为逆运算••灵活运用分成减法，数学思维更灵活！课堂小测验选择题填空题分成和，7-5=7527-5=2A.1B.2C.3正确答案B.2课后作业设计应用题1设计道关于的分成减法的应用题，并写出解答过程37例如小华有个贴纸，送给同学个，还剩几个？73图形表示用图形（圆圈、方块等）表示以下减法过程2•7-2=5•7-4=3发现规律3观察并写出的所有减法算式的结果，尝试发现规律7感谢聆听掌握7的分成减法灵活运用分成方法进行减法计算多练习，多思考通过实践加深对数学概念的理解数学更有趣！探索数学的奥秘，享受学习的乐趣希望大家喜欢这节课！。