pep英语水果教学课件

英语水果教学课件PEP第一章认识水果水果词汇入门——水果大集合基础水果词汇•苹果apple[ˈæpl]•香蕉banana[bəˈnɑːnə]•橘子orange[ˈɒrɪndʒ]更多水果词汇•葡萄grape[ɡreɪp]•西瓜watermelon[ˈwɔːtəmelən]•草莓strawberry[ˈstrɔːbəri]缤纷水果世界让我们一起来认识这些美丽多彩的水果及其英文名称！每种水果都有其独特的形状、颜色和味道水果的颜色苹果Apple香蕉Banana橘子Orange苹果有多种颜色香蕉通常是橘子通常是•红苹果Red apple•黄色Yellow•橙色Orange•绿苹果Green apple•成熟时有棕色斑点•皮肤有细小的凹点•黄苹果Yellow apple水果词汇发音练习教师示范老师清晰地发音每个水果名称，强调重音和音节集体跟读全班学生一起跟读三遍，注意发音的准确性个别纠正重点纠正常见发音错误•apple[ˈæpl]-注意a的发音•banana[bəˈnɑːnə]-重音在第二个音节•orange[ˈɒrɪndʒ]-注意尾音的发音互动游戏水果配对1游戏准备准备水果图片卡和对应的英文单词卡2分组进行将学生分成4-5人小组，每组发放相同的卡片3开始配对老师发出信号后，学生开始将水果图片与正确的英文单词配对4评比结果最先完成且全部正确的小组获胜，可以获得小奖励第二章表达喜好喜欢与不喜欢——句型学习肯定句型I likeapples.我喜欢苹果•句型结构主语+动词+宾语•可替换宾语bananas,oranges,grapes等否定句型I dontlike bananas.我不喜欢香蕉•句型结构主语+dont+动词+宾语•dont是do not的缩写形式课堂对话示范对话示例一A:Do youlike watermelon你喜欢西瓜吗？B:Yes,I do.I likewatermelon verymuch.是的，我喜欢我非常喜欢西瓜对话示例二A:Do youlike bananas你喜欢香蕉吗？B:No,I dont.I dontlike bananas.不，我不喜欢我不喜欢香蕉角色扮演游戏1活动准备准备各种水果图片卡或实物水果模型2两人一组学生两人一组，每组选取2-3种水果卡片3对话练习一名学生提问Do youlike...，另一名回答Yes,I do.或No,Idont.，并要求用完整句子解释原因4角色交换交换角色，继续进行对话练习，确保每位学生都能熟练掌握问答技巧课堂互动场景提问阶段思考阶段回答阶段学生A拿起水果卡片，用Do youlike...提问学生B思考自己是否喜欢这种水果学生B用Yes,I do.或No,I dont.回答，并用完整句子解释第三章水果分类小知识常见水果分类柑橘类Citrus浆果类Berries热带水果Tropical•橘子Orange[ˈɒrɪndʒ]•草莓Strawberry[ˈstrɔːbəri]•香蕉Banana[bəˈnɑːnə]•柠檬Lemon[ˈlemən]•蓝莓Blueberry[ˈbluːbəri]•菠萝Pineapple[ˈpaɪnæpl]•柚子Grapefruit[ˈɡreɪpfruːt]•覆盆子Raspberry[ˈrɑːzbəri]•芒果Mango[ˈmæŋɡəʊ]特点富含维生素C，酸甜可口特点个头小，多汁多籽特点生长在热带地区，多甜味水果的营养价值简述1维生素的宝库水果富含多种维生素，特别是维生素C VitaminC，有助于增强免疫力2纤维的来源水果含有丰富的膳食纤维Dietary fiber，有助于消化和肠道健康3健康成长多吃水果有益于儿童的身体发育和大脑发展，是健康饮食的重要组成部分第四章趣味活动水果游戏时间——游戏一水果传声筒1游戏规则学生围成一个圆圈，老师先示范一个水果的英文名称2传递过程学生轮流传递水果卡片，每当卡片传递到一个学生手中，老师就喊出一种水果的中文名称3快速反应拿到卡片的学生必须立即说出对应水果的英文名称，说错或反应慢的学生要表演一个小节目4游戏变化可以增加难度，要求学生不仅说出水果名称，还要用I like...或I dontlike...造句游戏二水果跳房子准备工作游戏进行挑战环节在教室地面上放置不同水果的图片，形成跳房老师用英语喊出水果名称，学生需要跳到相应的学生成功跳到正确图片后，需要用英语说出该水子的格局水果图片上果的名称和颜色游戏三水果颜色分类分组准备1将全班分成3-4个小组，每组发放一套水果卡片颜色分类2老师宣布开始后，各小组按照水果的颜色进行分类（红色、黄色、绿色等）英语表达3分类完成后，各组代表需要用英语介绍他们的分类结果例如Theseare redfruits:apple,strawberry...评分标准4根据分类的正确性和英语表达的流利度进行评分，选出获胜小组第五章水果歌曲与故事水果主题儿歌Fruits ILike儿歌歌词I likeapples,I likepears,I likefruits fromeverywhere.Bananas yellow,orangesround,Strawberries redfound onthe ground.Grapes sopurple,watermelon green,Theseare thetastiest fruitsIve seen!这首简单的儿歌通过轻快的节奏和押韵的歌词，帮助学生记忆水果名称和颜色老师可以带领学生一起唱歌，还可以加入简单的动作，增强记忆效果1教学方法先教授歌词，然后逐句带领学生朗读，最后配上简单的旋律一起演唱动作设计水果故事时间《Fruit Salad》故事梗概这是一个关于小猴子制作水果沙拉的简单故事小猴子想为妈妈准备一份特别的礼物，决定制作水果沙拉他收集了各种水果苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓通过切、削、混合等步骤，最终制作出了一份美味的水果沙拉，妈妈非常开心教学目标通过故事巩固水果词汇，学习简单的动词（cut,peel,mix）互动方式讲故事时，让学生参与预测故事情节，回答与故事相关的问题故事后活动•角色扮演学生模仿故事中的场景•绘画活动画出故事中的水果沙拉•讨论问题你最喜欢哪种水果？为什么？•扩展活动尝试在家中制作水果沙拉，并用英语描述过程通过生动有趣的故事，学生不仅能够在轻松的氛围中复习水果词汇，还能学习到新的动词和短语，扩展词汇量，提高语言理解能力第六章综合练习与测验在这一章节中，我们将通过各种练习和测验，检验学生对所学知识的掌握情况，巩固学习成果填空练习句型填空

1.I like_____.apple/banana/orange

2.I dontlike_____.grape/watermelon/strawberry

3.Do youlike_____lemon/mango/pineapple

4.Yes,I like_____.cherry/peach/kiwi单词填空

1.A redfruit:a_____apple

2.A yellowfruit:b_____banana

3.A purplefruit:g_____grape

4.A greenfruit:k_____kiwi这些填空练习帮助学生复习水果词汇和句型结构老师可以根据学生的实际水平调整题目难度，确保每位学生都能获得成功的体验填空练习结束后，可以组织学生互相交换纸张，共同讨论和订正答案连线题练习说明练习目的这是一份将水果图片与英文名称连线的•巩固水果英文名称的拼写练习学生需要根据自己所学的知识，•加强图片与单词之间的联系正确地将左侧的水果图片与右侧的英文•检验学生对所学词汇的记忆情况名称连接起来•提高学生的观察力和辨识能力练习中包含了本单元学习的所有水果词完成练习后，老师可以组织学生一起检汇，如苹果apple、香蕉banana、橘查答案，纠正错误，并就难点进行讲子orange、葡萄grape、西瓜解watermelon和草莓strawberry等口语小测1测试内容学生需要使用I like...句型介绍自己喜欢的水果，并说明原因2表达要求必须使用完整的句子，包含至少2-3种不同的水果3评分标准根据发音准确性、句型正确性和表达流利度进行评4示范例句分I likeapples becausetheyare sweet.I alsolikeoranges becausethey arejuicy.口语测试是检验学生语言表达能力的重要方式通过这种形式，不仅可以了解学生对词汇和句型的掌握情况，还能锻炼他们的口语表达能力和临场应变能力老师应该创造轻松、友好的测试氛围，减轻学生的紧张感家庭作业建议水果图片收集句型练习家庭活动让学生在家中寻找各种水果的图片（可以从杂要求学生用I like...和I dontlike...句型写出5个鼓励学生在家中与家人一起品尝不同的水果，并志、报纸或网络上获取），并在图片下方写出对关于水果的句子，并配上简单的插图用英语介绍这些水果的名称和自己的喜好应的英文名称家庭作业是课堂学习的延伸，通过这些活动，学生可以在家中继续巩固所学知识，同时也能让家长了解孩子的学习情况，参与到孩子的英语学习中来老师应该设计趣味性和实用性兼具的作业，激发学生的学习兴趣教学小贴士实物教学利用实物水果或仿真水果模型进行教学，让学生通过触摸、观察、品尝等多种感官体验，加深对水果特征和名称的记忆图片辅助大量使用色彩鲜明的图片，帮助学生建立词汇与实物之间的联系图片应该清晰、简单，突出水果的特征动作记忆为每种水果设计简单的动作，如模仿吃苹果、剥香蕉等，通过肢体语言辅助记忆，特别适合低年级学生差异化教学策略•对于学习能力较强的学生，可以适当增加词汇量和句型难度教学总结句型掌握词汇掌握巩固I like...、I dontlike...和Do you复习本单元学习的所有水果词汇，确保学生能like...等句型，能够在实际交流中正确使够正确拼写、发音并理解其含义用文化了解交流能力通过学习水果知识，了解不同国家的水果文培养学生用英语表达个人喜好的能力，能够进化，拓展国际视野行简单的对话交流通过本单元的学习，学生不仅掌握了水果相关的英语词汇和表达方式，还培养了对英语学习的兴趣和积极态度教师应鼓励学生在日常生活中继续使用所学知识，巩固学习成果，为今后的英语学习打下良好的基础快乐学英语，健康吃水果！1学习收获通过本课程，我们学习了各种水果的英文名称，掌握了表达喜好的句型，了解了水果的分类和营养价值，参与了丰富多彩的游戏和活动2健康生活希望同学们不仅爱上英语学习，也能爱上各种美味健康的水果，养成良好的饮食习惯，健康快乐地成长3继续探索英语学习是一个持续的过程，希望大家保持对英语的兴趣和热情，继续探索这个丰富多彩的语言世界！祝愿每位同学都能在英语学习的道路上取得进步，成为语言小达人！。