中班折纸教学课件

趣味折纸探索折纸的魅力与意义折纸是一门古老而神奇的艺术，对幼儿发展有着多方面的积极影响1观察力与空间思维通过观察折纸步骤和形状变化，幼儿能够提升视觉辨别能力，同时发展三维空间想象力，为未来的几何学习奠定基础2手指灵活性精细的折叠动作能够锻炼孩子的小肌肉群和手眼协调能力，促进大脑与手部的神经连接，提高手指灵活度3耐心与专注力跟随步骤完成折纸作品需要持续的注意力和耐心，培养孩子坚持不懈的品质和解决问题的能力4自信与成就感教学目标技能掌握能够理解并按照图示完成基本折纸作品，掌握基本的折叠技巧，如对折、角对角折等操作能力培养通过折纸活动培养幼儿的空间认知能力、手眼协调能力以及形状、颜色的辨别能力情感态度培养合作与分享精神，乐于与同伴交流，并能欣赏和尊重他人的作品，增强集体意识创造激发教学准备为了确保折纸活动顺利进行，我们需要做好以下准备工作•各种颜色和尺寸的正方形、长方形折纸（每人至少准备8张）•清晰直观的折纸步骤图示卡片和成品范例•细勾线笔、水彩笔、贴纸等装饰材料•湿巾、纸巾等清洁桌面用品•小型展示板和胶带（用于作品展示）•分组标识和活动区域划分工具折纸课堂规则专心聆听遵循指令在教师讲解和示范时，保持安静，专心听讲，不打断他人眼睛看向按照教师的指导一步步操作，遇到问题先尝试自己解决，需要帮助时示范区，耳朵认真听指导轻声举手与小组伙伴友好合作，互相帮助爱护材料互相鼓励珍惜折纸材料，不随意浪费保持桌面整洁，用过的材料放回指定位置，自己的垃圾自己处理趣味导入你喜欢什么动物或交通工具？在正式开始折纸活动前，我们可以通过提问和展示激发幼儿的兴趣小朋友们，你们见过哪些可爱的小动物？你最喜欢什么交通工具？如果能用纸折出这些小动物和交通工具，你想不想试试看？折纸基础动作01对折将纸张的一边精确对齐另一边，形成对称的两部分注意边缘要完全重合，不要有参差不齐的情况02压平折痕用手指从折线中间向两边慢慢抚平，确保折痕清晰可以用指甲轻轻沿折线滑动，增强折痕的清晰度03角对角折将纸张的一个角精确地对齐对角，形成三角形确保两个角完全重合，边缘对齐方向辨认活动一折纸小兔子观察与探索——展示与引导教师向幼儿展示完成的小兔子折纸作品，吸引他们的注意力可以拿着小兔子作品做一些简单的表演，增加趣味性看，这只小兔子想和大家打招呼呢！它的大耳朵可漂亮了小朋友们，你们觉得我们应该怎样折出这对长长的兔耳朵呢？通过这样的问题，引导幼儿观察折纸作品的特点，激发他们的探索欲望和思考能力在正式教学前，让幼儿先自由猜测，培养观察力和想象力步骤讲解折纸小兔子（）1第一步准备与基础折叠

1.选择一张正方形彩纸（建议使用白色或淡色系，便于后续装饰）

2.将纸张沿对角线折叠，使两个对角重合，形成一个三角形

3.用手指压平折痕，确保折线清晰可见

4.展开纸张，查看对角线折痕教师示范时，应放慢动作，确保每个幼儿都能看清楚操作方法可以使用放大版的彩纸进行演示，提高可视性步骤讲解折纸小兔子（）2第二步形成基本结构

1.将正方形纸张两侧的角分别向中间折线对齐

2.折叠后应呈现一个类似风筝的形状

3.确保两侧对称，角落对齐中央折线

4.再次压平折痕，使形状稳定在这一步骤中，教师应特别注意引导幼儿观察对称性，强调两侧需要均匀一致可以请幼儿相互检查是否对称，培养观察力和合作精神步骤讲解折纸小兔子（）3第三步完成与装饰

1.将风筝形状的上角向下折叠，形成兔子的脸部

2.调整折叠的位置和角度，使兔头比例协调

3.翻转作品，用彩色笔画上眼睛、鼻子、嘴巴等细节

4.可以添加胡须、牙齿等细节，增加作品的生动性装饰环节是幼儿发挥创意的好机会，教师可以鼓励幼儿设计不同表情的兔子，或添加个性化的元素，如蝴蝶结、胡萝卜等幼儿操作折小兔子小组合作教师指导个性装饰将幼儿分成4-5人小组，每组配有一名能力教师巡回各组，重点关注操作有困难的幼基本形状完成后，鼓励幼儿用彩笔、贴纸等较强的幼儿作为小助手鼓励组内互相帮儿发现共性问题时，可暂停活动进行集体材料个性化装饰自己的小兔子可以是不同助，共同完成任务指导给予积极鼓励，避免过多介入表情、不同颜色的兔子展示与点评兔子乐园作品展示活动完成后，引导幼儿将自己的作品放在指定区域，共同布置一个兔子乐园每个小组可以派代表介绍自己组的作品特点我们组的兔子都很爱笑，我们给它们画了开心的表情我的兔子最特别，它有一双蓝色的大眼睛和长长的睫毛互评互赏鼓励幼儿欣赏同伴的作品，进行友善的评价教师可以引导大家一起评选最可爱小兔子、最有创意小兔子等，增加活动的互动性和趣味性活动二折纸小船理解空间关系——引导探索教师展示彩色的折纸小船，可以在水盆中轻轻放置，展示它真的能漂浮在水面上，激发幼儿的兴趣和好奇心小朋友们，你们猜猜这艘小船需要几个步骤才能折好？一张平平的纸是怎么变成能漂在水上的小船的呢？通过这些问题，引导幼儿思考纸张从平面到立体的变化过程，培养空间想象力和逻辑思维能力步骤讲解折纸小船（）1第一步基础折叠

1.选择一张正方形彩纸（颜色可以自由选择）

2.将纸张对折成长方形，上下边缘对齐

3.打开后再次对折，形成十字折痕

4.将左右两个角分别折到中线位置，形成两个三角形教师在示范时，应强调对折的精确性，确保边缘完全对齐可以使用像合上书本一样这样的比喻，帮助幼儿理解对折的动作步骤讲解折纸小船（）2第二步形成基本结构

1.将纸张下摆的两层分别向上折叠

2.确保折叠的边缘与上方的三角形底边对齐

3.用手指压整齐每一个折痕

4.检查左右两侧是否对称均匀这一步骤对幼儿来说可能有些难度，教师可以采用一起数一二三的方式，带领全班幼儿同时完成折叠动作，确保节奏一致，不落下任何一位幼儿步骤讲解折纸小船（）3第三步立体成型

1.将折好的纸张两侧向内推压

2.底部逐渐撑开，形成方形结构

3.调整四个角的位置，使形状均匀

4.确保底部平稳，能够立在桌面上这一步是从平面向立体转变的关键步骤，可能会让一些幼儿感到困惑教师可以使用像魔术一样的表述，增加神秘感和趣味性，同时耐心指导幼儿完成这一变化步骤讲解折纸小船（）4第四步完成小船

1.握住前一步形成的方形两端

2.轻轻从里向外展开，形成船形

3.调整船的形状，使其对称美观

4.压平船底，确保能稳定漂浮完成后，鼓励幼儿用彩笔在船帆上画上自己喜欢的图案或标志，增加个性化元素可以是国旗、星星、小动物等图案，让每艘小船都独具特色幼儿操作试折小船独立尝试互助合作鼓励幼儿对照步骤图示，尝试独立完已完成的幼儿可以担任小老师，帮成折叠遇到困难时，先自己多尝试助其他同伴强调互帮互助的重要几次，培养解决问题的能力和耐心性，营造温暖友善的班级氛围航行比赛作品完成后，可以在水盆中进行航行赛活动每位幼儿轻轻将自己的小船放入水中，观察其漂浮状态，体验成功的喜悦作品展示小船港湾集体展示在教室一角设置小船港湾区域，引导幼儿将自己的作品整齐摆放可以用蓝色布或纸张模拟水面，增强视觉效果故事分享鼓励幼儿围绕自己的小船创编简短的故事，如我的小船要去环游世界，它会经过很多美丽的国家我的是一艘救援船，它可以在大风浪中救助遇险的人通过讲述分享，培养幼儿的语言表达能力和想象力，同时增强社交互动活动三折纸小狐狸提升折叠技巧——引导观察教师展示完成的小狐狸折纸，吸引幼儿注意观察其特点尖尖的耳朵、三角形的脸、狡黠的表情等小朋友们，这只小狐狸的脸是怎么表现出来的呢？你们觉得我们应该先折出它的哪个部分？通过这些问题，引导幼儿注意到折纸小狐狸的关键特征是四角向中心折的技巧，为后续操作做好铺垫步骤解析折纸小狐狸准备材料选择橙色或红色的正方形折纸，这样折出的小狐狸会更加逼真如果没有这些颜色，白色或其他浅色也可以，便于后续上色装饰折叠基本形状将正方形纸张的四个角分别向中心点折叠，形成一个较小的正方形确保四个角都精确地折到中心，边缘整齐对齐形成头部将上部再次向下折叠约三分之一的位置，形成小狐狸的头部区域注意保持对称，使左右两侧均匀装饰面部使用黑色勾线笔画出眼睛、鼻子和嘴巴可以添加白色小圆点作为眼睛的高光，增加生动感两侧可以画上胡须和耳朵内部细节幼儿制作小狐狸大家族合作创作将幼儿分成小组，每组制作一个狐狸家族可以包括•爸爸狐狸（较大尺寸）•妈妈狐狸（中等尺寸，可以添加装饰物如蝴蝶结）•小狐狸宝宝（较小尺寸，表情可以更加可爱）鼓励小组成员分工合作，有的负责折叠，有的负责装饰，有的负责排列布置这种合作模式既能提高效率，又能培养团队协作能力创意延展完成基本的狐狸家族后，可以鼓励幼儿添加环境元素，如纸草地、纸树木、纸花朵等，共同创建一个狐狸之家的立体场景活动四折热带小鱼体验变化多样——趣味导入教师可以先带领幼儿一起唱一首与小鱼相关的儿歌，如《小鱼水中游》，营造轻松愉快的氛围小鱼小鱼水中游，摇摇尾巴点点头张开嘴巴吐泡泡，快活自在乐悠悠唱完儿歌后，教师展示色彩鲜艳的折纸小鱼，引发幼儿的兴趣和好奇心可以轻轻摇动小鱼，模拟游动的姿态，增加生动性步骤讲解折纸小鱼01准备与基础折叠选择一张彩色正方形纸（建议用鲜艳的颜色如红色、橙色、蓝色等）将纸张沿对角线折叠，形成三角形，然后展开再沿另一条对角线折叠，形成交叉折痕02形成基本形状将四个角向中心点折叠，形成一个较小的正方形再次将四个角向中心折叠，形成更小的正方形03塑造鱼形将折好的小正方形沿对角线对折，形成三角形调整形状，使一端呈尖角状（鱼头），另一端呈扇形（鱼尾）04装饰细节用彩色笔在小鱼身上画出眼睛、鳞片和条纹等花纹可以使用亮色点缀，增加热带鱼的特色幼儿操作热带鱼乐园色彩选择互助操作鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色折纸，折纸小鱼的某些步骤对幼儿可能有挑创作不同种类的热带鱼解释热带鱼战性，鼓励能力强的幼儿帮助有困难的特点是色彩斑斓、形态各异，激发的同伴，培养助人为乐的品质创意表达环境创设作品完成后，引导幼儿共同布置一个水底世界，可以用蓝色背景纸、海草、贝壳等元素装饰，创造沉浸式展示环境创意延展自由折纸探索与创新在掌握了基本折纸技巧后，可以给幼儿提供更多样化的折纸示意图，如简单的花朵、飞机、星星等，鼓励他们根据兴趣自由选择尝试同时，也可以鼓励幼儿根据已学的基础技巧，尝试创作自己的折纸作品教师可以引导如果把这个角再折一下，会变成什么形状呢？观察与表达在自由创作环节，重点关注幼儿的观察能力和表达能力鼓励他们描述自己的作品我折的是一朵太阳花，它有八个花瓣，中间是黄色的花蕊作品展示与讲评集体展示活动结束前，将所有幼儿的作品集中展示在教室的展示区域可以按照类型分区展示，如小动物区、交通工具区等，增强视觉效果互评互赏引导幼儿以小组为单位，轮流参观其他小组的作品，并进行友善的评价教师可以提供一些评价的引导语•你最喜欢哪一个作品？为什么？•你发现了什么特别有创意的地方？•如果你再做一次，你会有什么新的想法？通过互评活动，培养幼儿的审美能力、表达能力和欣赏他人的态度教学反思与家园延伸教学反思教师对本次活动进行总结反思，包括幼儿的参与度和兴趣点、技能掌握情况、合作学习效果、活动组织的流畅度等特别关注哪些环节最受幼儿欢迎，哪些环节需要改进家庭活动向家长发送活动照片和简报，建议家长在家中与孩子共同折纸，巩固所学技能可以提供简单的折纸步骤图，方便家长指导鼓励家长收集孩子的折纸作品，定期展示材料推荐向家长推荐适合幼儿使用的安全折纸材料，如边长不小于15厘米的彩色正方形纸、专用于儿童的无毒彩笔等提醒家长注意安全，避免使用过小或有锐角的纸张资源分享分享适合中班幼儿的折纸图书和网络资源，如《幼儿简易折纸100例》、《创意折纸启蒙》等鼓励家长和孩子一起探索更多折纸乐趣课堂总结与颁奖成就肯定在整个折纸活动系列结束时，教师可以为幼儿颁发不同的奖项，肯定每个孩子的进步和贡献•最有创意奖——表彰在作品中加入独特创意的幼儿•最用心奖——表彰在活动中特别专注、认真的幼儿•最乐于助人奖——表彰积极帮助同伴的幼儿•最大进步奖——表彰从开始到结束进步最明显的幼儿成长寄语教师可以对全班幼儿表达鼓励和期望每一位小朋友都是折纸小能手，希望你们继续探索折纸的奥秘，创造更多美丽的作品！活动最后，可以组织全班合影留念，记录这段美好的学习经历。