初中安全教学课件

初中安全教育主题课件什么是安全教育安全教育是指通过系统化的知识传授和实践训练，培养学生的安全意识和自我保护能力的教育过程它不仅关乎学生的身体健康，更是心理健康和社会适应能力的重要组成部分《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定学校应当对学生进行安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力教育部也要求将安全教育纳入学校常规教育体系，每学期不少于课时的专题安全教育8校园安全风险总览数据分析常见风险应急机制据教育部统计，近三年全国中学生安全事故校园拥挤踩踏事件我校建立了三级响应安全应急机制班级、•发生率呈下降趋势，但仍有约的事故发年级、学校层层响应，确保安全事件得到及65%楼道跑动跌倒事故•生在校园内部其中，运动伤害占，校时处理每学期定期开展应急演练，设立37%校园暴力与欺凌•舍设施事故占，人际冲突占，食小时安全热线，所有师生15%12%2412345678实验室安全隐患•品安全事故占，其他类型占必须熟记8%28%体育活动运动伤害•教室及楼道安全课间文明行为规范不在教室和走廊奔跑追逐•不拥挤、推搡，避免踩踏事故•上下楼梯靠右行走，有序通行•不在窗台上坐、不靠近窗户玩耍•严禁攀爬栏杆、护栏等设施•记住急促的脚步声是安全隐患的开始，文明有序才是安全的保障紧急疏散与设施安全请熟记教室内安全出口位置和疏散路线图每个楼层都设有紧急疏散指示牌，绿色箭头指示方向即为紧急出口方向食堂与饮水安全食品安全案例警示年，某中学因部分学生食用过期食品导致名学生出现腹痛、腹泻症状202210调查发现，这些食品是校外小摊贩销售的三无食品案例警示我们不购买、不食用校园周边无证小摊贩售卖的食品，尤其是无生产日期、保质期和厂家信息的三无食品饮水卫生习惯养成学校饮水机定期消毒，但个人卫生习惯同样重要自带水杯应每日清洗，避免细菌滋生•使用饮水机时，水杯不要接触出水口•发现饮水机异常，及时报告给班主任•不与他人共用水杯，预防传染病传播•校园实验室安全实验室主要危险源化学药品强酸强碱、有毒试剂、易燃易爆物质•实验设备燃气灶、酒精灯、电热设备•玻璃器皿破损风险，可能造成划伤•微生物生物实验中的病原体•实验安全规范进入实验室必须穿戴实验服（白大褂）•防护眼镜（化学实验必备）•手套（接触化学药品时）•长发必须扎起，不穿拖鞋和裙子•实验后安全检查校园用电安全用电安全规范不用湿手触摸电器和开关•不擅自拆卸、修理电器设备•不私自接拉电线、使用大功率电器•发现电线老化、破损，立即报告•离开教室时关闭所有电源•触电案例警示年某中学，一名学生在雨天用湿手插拔教室多媒体设备插头，导致轻微触电虽无大碍，但这2021一事件提醒我们雨天特别注意用电安全，确保手部干燥后再操作电器触电急救发现同学触电首先切断电源（拉闸或拔插头）•不要直接接触触电者身体•可用干燥的木棍等绝缘物将触电者与电源分开•立即呼叫老师并拨打•120体育课及活动安全安全运动预防措施活动前充分热身至少分钟，预防肌肉拉伤•5-10根据个人体质选择适合的运动强度•穿着合适的运动鞋和运动服装•不在雨天、雷电天气进行户外体育活动•遵守体育器械使用规范，不擅自使用未经许可的器材•据统计，充分热身可减少约的运动伤害风险70%运动伤害应急处理扭伤处理立即停止活动，采用原则RICE休息，避免继续负重•RRest冰敷，减轻肿胀•IIce压迫，用弹性绷带包扎•CCompression抬高，将受伤部位抬高•EElevation校园突发事件应对火灾应急发现火情立即报告，拨打小火可使用灭火器灭火，大火迅速撤离119撤离时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行不乘坐电梯，走安全通道，不贪恋财物地震避险室内躲在课桌下，保护头部；远离窗户和书架；待震停后有序撤离室外远离建筑物，避开电线杆；空旷处蹲下，保护头部遵循趴下、掩护、抓牢原则校园暴力应对目睹欺凌不围观，立即报告老师；遇到威胁坚决说不，大声呼救，迅速离开危险区域；寻求帮助告知老师、家长或拨打校园安全热线校园暴力与心理健康校园欺凌现状根据中国青少年研究中心调查数据，约35%的中学生曾遭遇不同程度的校园欺凌，其中言语欺凌占比最高（63%），其次是关系欺凌（21%）和身体欺凌（16%）校园欺凌不仅会造成身体伤害，更会对受害者心理健康产生长期负面影响，包括抑郁、焦虑、自卑等问题防止校园暴力方法•坚决对暴力说不，学会自我保护•不参与、不围观任何形式的欺凌行为•培养团队协作精神，尊重每个人的差异•学会情绪管理，避免冲动行为校园安全标识识别禁止类标志警告类标志指示类标志消防类标志红色圆圈加斜杠，表示禁止某种行黄色三角形内有黑色图案，表示有绿色方形或长方形，表示安全信息红色方形内有白色图案，表示消防为如禁止通行、禁止烟火、禁潜在危险如当心触电、当心滑如安全出口、急救站、疏散方向设备位置如灭火器、消防栓、止入内等看到此类标志时，绝对倒、注意安全等看到此类标志时，等紧急情况下，按箭头指示方向消防梯等发生火灾时，可根据标不要违反规定提高警惕，小心通过撤离志找到灭火设备安全标识是无声的语言，正确识别并遵守安全标识，是预防安全事故的重要一环学校的每个角落都有这些标识，请同学们平时多加留意，熟悉它们的含义上下学交通安全总览交通事故数据警示常见交通风险点根据公安部交通管理局统计，全国每年约有万名中小学生在交通事故中受学校门口交通拥堵区域

1.8•伤，其中发生在上下学途中其中，横穿马路、闯红灯、不走人行道是主80%车流量大的十字路口•要原因无信号灯控制的马路•临时停车区域视线盲区•共享单车乱停乱放区域•安全路线选择建议选择人流量较大的主干道

1.避开施工区域和危险路段

2.优先选择有红绿灯的十字路口

3.确定固定路线，让家长了解

4.结伴同行，互相照应

5.特别提醒上下学高峰期是交通事故高发时段，请同学们提前分钟出门，不要为赶时间而冒险10-15人行道与斑马线规则红绿灯规则斑马线使用规则红灯停，绿灯行，黄灯亮起等一等即使绿在无信号灯的斑马线，行人虽有优先通行权，灯亮起，也要先观察左右车辆情况再通行但仍需确认车辆已停止后再通过过马路时不要为了抢时间闯红灯，哪怕只剩几秒钟也不玩手机、不戴耳机，专注观察交通情况要等待下一个绿灯横穿马路时不奔跑，以防摔倒案例警示违规横穿马路的后果年月，某市一名初中生为抄近路，在非斑马线处横穿马路，被一辆正常行驶的汽车撞伤，造成腿部骨折这起事故本可完全避免，若20233该学生多走米使用人行横道50交通规则看似简单，却关乎生命安全请牢记多走几步路，多等几分钟，安全永远是第一位的公共交通工具安全公交车安全注意事项地铁安全注意事项候车时站在黄线内，不拥挤、不推搡站在安全线内等候，不靠近站台边缘••上下车按先下后上顺序，不争抢不在扶梯上奔跑或逆行••车内站稳扶好，不在车厢内走动不要在车门即将关闭时强行挤入••不将头手伸出窗外，不向窗外抛物注意小心地铁空隙的警示••到站前提前做好准备，不要慌忙下车保持通道畅通，遵守乘梯右立左行规则••公共交通紧急情况自救发现可疑情况，立即告知司机或安保人员记住安全出口位置和车内安全锤、灭火器等设备位置遇突发情况保持冷静，听从工作人员指挥有序疏散拨打紧急电话（警察）、（急救）、（消防）110120119骑行与共享单车安全骑行安全装备根据交通安全调查，佩戴安全头盔可将骑行事故致命风险降低约然而，我国中学生骑自行车佩戴头盔的比率仅为左右，远低于发达60%15%国家以上的佩戴率80%必备安全装备安全头盔（最重要的防护装备）•反光背心或反光贴（夜间骑行必备）•车铃（提醒行人注意）•车前灯和尾灯（夜间骑行）•文明骑行倡议不在机动车道内骑行，使用非机动车道•防溺水安全警示溺水事故数据据教育部统计，每年约有

5.7万名中小学生因溺水死亡，占意外死亡总数的

56.5%，是中小学生意外死亡的首要原因其中，农村地区占比高达75%，夏季是高发期，占全年溺水事故的68%最危险的溺水地点排序

1.野外河流（水流不稳，底部情况不明）

2.水库和湖泊（水深变化大，温差明显）

3.无人看管的池塘（隐蔽且缺乏救援）

4.无救生员的游泳池（缺乏专业救援）防溺水六不原则不私自下水游泳1未经家长或老师允许，不得私自到江河、湖泊、水库、池塘等水域游泳想游泳应去正规游泳场所，并有成人陪同不擅自与他人结伴游泳2同学之间相约游泳极其危险，一旦出事很可能无人能够施救青少年对危险的判断能力不足，更容易铤而走险不在无家长或教师带领的情况下游泳3游泳必须有懂水性的成人带领，最好是在有救生员的正规游泳场所进行，确保安全保障措施到位不到无安全设施、无救援人员的水域游泳4即使水域看起来平静，也可能存在暗流、深坑等危险正规游泳场所有救生员和安全设施，能及时救援不到不熟悉的水域游泳5不熟悉的水域水深、水流、底部情况都不清楚，极易发生危险即使是会游泳的人，在陌生水域也很危险不熟悉水性的学生不擅自下水施救6看到同伴溺水，不要盲目跳下施救，否则很可能造成多人伤亡正确做法是立即呼救并拨打120溺水者正确施救方法抛、拉、划、叫抛物救人，拉绳救人，划船救人，大声呼救遵循救人第一，先救后报，先近后远，先浅后深的原则——家庭安全意识燃气安全用电安全防盗防诈燃气泄漏是家庭安全的重大隐患，可能导致中家庭电器使用不当可能引发火灾或触电事故提高家庭安全防范意识毒或爆炸事故预防措施离家锁好门窗，不要将钥匙藏在门外•定期检查燃气管道和接头是否老化、松动不要同时使用多个大功率电器••陌生人敲门，通过猫眼确认身份•使用燃气时不要离开，煮沸溢出可能熄灭不用湿手触摸电器开关或插拔插头••不轻信陌生电话，尤其涉及转账汇款•火苗长时间不使用电器时拔掉插头•不告诉陌生人家中情况和私人信息•闻到燃气味道，立即关阀门，打开窗户通•发现电线老化、插座松动，及时更换•遇到可疑情况，及时告知家长或报警•风不私自拆修电器，有问题请专业人员处理•不用明火检查泄漏，不开关任何电器•家是我们最熟悉的地方，但也可能隐藏着安全隐患培养良好的家庭安全习惯，对自己和家人负责防火小常识与操作演示家庭宿舍火灾隐患/电器长时间使用未关闭（如电热毯、充电器）•厨房油锅过热或无人看管•蜡烛、香薰等明火物品靠近易燃物•插座超负荷使用导致线路发热•烟头未熄灭随意丢弃•预防措施定期检查电线、插座是否老化•不在卧室或宿舍使用明火•离开房间前检查电器是否关闭•厨房配备小型灭火器或灭火毯•灭火器使用步骤拔出保险销（通常是一个金属环）

1.握住喷管，对准火源根部

2.压下手柄，喷射灭火剂

3.左右扫射，覆盖整个火源区域

4.请记住灭火时要站在上风处，确保自己有逃生路线如果火势较大，应立即撤离并报警，不要冒险火灾报警流程拨打，清晰说明119火灾具体地点（区域、楼栋、门牌号）

1.火势大小、燃烧物体

2.是否有人员被困

3.自己的姓名和联系电话

4.防地震逃生演练1地震前熟悉所在建筑的安全出口和疏散路线•了解家中和学校的安全三角区位置•准备应急包（包含手电筒、急救药品、饮用水等）•定期参与学校组织的地震演练活动•2地震中保持冷静，不要慌乱奔跑•在室内迅速躲到桌下，保护头部；远离窗户和吊灯•在室外远离建筑物、电线杆、广告牌等•在公共场所蹲下、掩护头部，听从工作人员指挥•3地震后地震停止后，迅速但有序地撤离建筑物•使用楼梯撤离，绝不使用电梯•撤离到开阔地带，远离高大建筑•注意余震，听从指挥，不要返回建筑物内•与家人或老师取得联系，报平安•安全三角区说明安全三角区是指在地震时，坚固家具和墙壁之间形成的三角形空间，是室内相对安全的区域如床边、坚固桌旁、承重墙角落等地震时如无法及时撤离，可选择这些区域避险防雷电安全雷雨天气安全措施雷雨天气尽量留在室内，关好门窗•不要使用有线固定电话•不要触摸水管、暖气等金属管道•拔掉电器插头，避免雷击造成损坏•远离电视天线、卫星接收器等设备•不要在树下、电线杆下避雨•若在户外遇到雷雨寻找建筑物避雨，如商店、公交站等•远离高大、孤立的物体（如树木、旗杆）•避开开阔水域（如湖泊、游泳池）•放下金属物品（如雨伞、自行车）•若无处可躲，采取低姿势蹲下，双脚并拢•雷击事故案例分析年月，某地一名中学生在雷雨天气下骑电动车上学，途中遭雷击受伤事故原因分析20217雷雨天气出行，增加了被雷击的风险

1.电动车是金属结构，容易吸引雷电

2.在开阔道路上行驶，成为周围最高点

3.未穿戴防雨装备，身体潮湿增加导电性

4.网络安全基础个人信息保护防诈骗指南案例年，某初中生在网络游戏中泄露真实姓名、常见网络诈骗手段2022学校和家庭住址，导致被不法分子利用这些信息进行敲诈虚假中奖信息（您已获得）•iPhone15Pro勒索冒充好友借钱（我是你同学，手机丢了）•保护措施假冒购物网站（价格异常低廉）•不在网络上公开真实姓名、住址、电话等•游戏装备交易诈骗•社交媒体设置为私密模式•防范原则四不一要不轻信、不透露、不转账、不点击不随意在网站填写个人详细信息•可疑链接，遇到可疑情况要及时告知家长定期更换重要账号密码•合理使用与防成瘾《未成年人网络保护条例》规定未满周岁不得在时至次日时使用网络•16228网络游戏不得提供充值超过合理限额的服务•学校应对学生使用电子产品进行指导•自我管理使用计时软件，设置使用时限；培养线下兴趣爱好，减少网络依赖网络空间既是知识的海洋，也隐藏着各种风险掌握网络安全知识，让网络成为我们学习和成长的助手，而不是潜在的危险手机与社交媒体安全个人信息保护原则网络欺凌应对策略不发布含有个人身份信息的照片（如学生证、校服标志）遇到网络欺凌时•不随意添加陌生人为好友•保存证据截图保存欺凌内容

1.不在公开场合发布家庭住址、行程计划等•不回应不与欺凌者争辩或报复

2.定期清理手机应用权限，关闭不必要的位置服务•设置屏蔽屏蔽或拉黑欺凌者

3.使用复杂密码，开启双重验证功能•寻求帮助告知家长、老师或学校心理咨询师

4.手机应用安装建议举报行为向平台举报不当内容

5.只从官方应用商店下载应用•查看应用权限要求，拒绝过度索取权限的应用•定期清理不使用的应用•安装防病毒软件，定期扫描•拒绝不良信息遇到暴力、色情等不良信息时立即关闭相关页面•向平台举报不良内容•心理健康与求助渠道情绪调节方法校园心理健康数据求助渠道深呼吸法慢慢吸气秒，屏住秒，缓慢呼气秒据中国青少年研究中心调查显示，约的中学生存在不学校心理咨询室•52730%同程度的心理健康问题，主要表现为学习压力大、运动释放法适当体育活动可释放负面情绪65%•位置教学楼二楼室•205人际关系困扰、情绪调控困难等45%38%转移注意法暂时离开压力源，转向喜欢的活动•开放时间周一至周五上午，下午•10:00-12:00然而，只有约的学生会主动寻求心理咨询帮助，多数表达分享法与信任的人分享感受25%•2:00-4:30学生选择自己承受或向朋友倾诉积极思考法试着从积极角度看待问题预约方式可通过班主任预约或直接在开放时间前往••校外资源全国青少年心理健康热线（小时服务）•1235524中国心理学会心理援助热线•4001888976心理健康与身体健康同等重要当你感到困扰、压力过大或情绪低落时，寻求专业帮助是明智和勇敢的选择，而非软弱的表现突发公共事件与自我保护面对传染病的卫生习惯新冠流感防护要点/勤洗手使用肥皂或洗手液，至少秒虽然新冠疫情已进入常态化防控阶段，但良好的个人防护习惯仍然重要•20正确佩戴口罩完全覆盖口鼻，贴合面部•接种疫苗按照国家免疫规划接种相关疫苗•保持社交距离人多场所至少米距离•1增强体质均衡饮食，适量运动，充足睡眠•不共用个人物品水杯、毛巾等•避免接触感染者减少与有呼吸道症状人员接触•咳嗽礼仪用纸巾或肘部遮挡•做好个人防护特殊时期佩戴口罩，勤洗手•室内定时通风每天开窗通风次•2-3生病时的正确做法出现发热、咳嗽等症状，及时告知家长和老师•按医嘱休息或就医，不带病上学•配合学校进行健康监测•配合学校应急管理突发公共卫生事件期间方寸之间，学会自救0102记住紧急求助电话求助时的沟通要点报警电话（警察）保持冷静，清晰表达•

1101.火警电话（消防）说明确切位置（区域、街道、门牌号）•

1192.急救电话（医疗）描述事件性质（火灾、伤病、交通事故等）•

1203.交通事故报警说明是否有人员伤亡及状况•

1224.青少年服务热线留下自己的姓名和联系方式•

123555.不要急于挂断电话，等待接线员指示

6.03求助位置描述技巧准确描述位置是获得救援的关键使用明确的地标（如学校名称、大型商场、十字路口）•提供详细地址（区、街道、门牌号）•描述显著特征（如红色大门、蓝色屋顶建筑）•如在野外，可提供周围环境特征•可使用手机定位功能分享位置•在紧急情况下，正确拨打求助电话并清晰描述情况，可能挽救生命建议在手机中预设紧急联系人，并定期演练紧急求助流程案例分析真实安全事件回顾校园安全案例交通安全案例事件年，某中学实验室一名学生在无老事件年，某中学三名学生在放学后骑共20222023师监督的情况下私自操作化学实验，导致烧瓶爆享单车，三人并排骑行且互相追逐，其中一人不炸，造成面部轻微烧伤和眼睛异物感慎摔倒导致腿部骨折原因分析未经允许进入实验室；未佩戴护目镜；原因分析违反交通规则并排骑行；追逐打闹分操作不当；缺乏安全意识散注意力；未佩戴安全头盔；缺乏安全防范意识改进措施加强实验室门禁管理；完善实验预约制度；增加安全教育课时；实验必须有老师在场改进措施加强交通安全教育；开展骑行安全专指导题讲座；学校门口增设交通安全提示牌；组织骑行安全演示活动家庭安全案例事件年寒假，一名初中生独自在家使用燃气热水器洗澡，因浴室通风不良导致一氧化碳中毒，幸被2022回家的家人及时发现送医原因分析燃气热水器未定期检修；浴室未保持通风；未安装一氧化碳报警器；家人未提前告知安全注意事项改进措施定期检查燃气设备；保持浴室通风；安装一氧化碳报警器；向学生普及燃气安全知识；提倡淋浴不超过分钟15安全事故往往看似偶然，实则必然通过分析真实案例，我们能够更深刻地认识到安全意识和安全行为的重要性，从他人的教训中汲取经验，避免类似事故再次发生班级安全公约制定班级安全公约基本原则每个班级应根据自身特点，共同制定班级安全公约公约应遵循以下原则•全员参与每位同学都要参与讨论和制定•实用性强符合本班级实际情况，便于执行•责任明确清晰界定每个人的安全责任•定期更新根据新情况、新问题及时调整班级安全公约内容应涵盖•课间活动安全规范•教室、楼道安全守则•体育活动安全要求•实验室、计算机房使用规则•突发事件应对流程•安全监督员职责班级安全承诺示例我们班级每位同学承诺班级安全知识问答1基础安全知识以下哪种行为是正确的？

1.在走廊奔跑课间爬窗户看风景上下楼梯靠右行走在教室内追逐打闹A.B.C.D.发现教室内电线老化、插座松动，应该

2.自己动手修理立即告知老师不管它告诉同学们不要用A.B.C.D.2应急处置发现同学触电，首先应该

3.用手拉他泼水切断电源大声呼救A.B.C.D.地震发生时，在教室内应该

4.立即冲出教室躲在课桌下保护头部站在窗户旁躲在吊灯下A.B.C.D.3生活安全防溺水六不原则不包括

5.不私自下水游泳不在无家长带领的情况下游泳不带救生圈游泳不到不熟悉的水域游泳A.B.C.D.以下哪种网络行为是安全的？

6.告诉网友自己的家庭住址点击陌生链接设置复杂密码并定期更换随意在网上填写个人信息A.B.C.D.通过互动问答巩固安全知识，帮助同学们将理论知识转化为实际行动课后可组织安全知识竞赛，以小组形式参与，增强学习兴趣和效果（正确答案）1C,2B,3C,4B,5C,6C总结与安全倡议安全教育核心要点安全无小事，细节决定生死•预防为主，防患于未然•掌握基本安全知识和技能•培养安全意识，养成安全习惯•遇到危险时冷静应对，科学自救•互相关爱，共同维护安全环境•安全倡议珍爱生命，从我做起；安全防范，警钟长鸣；关爱自己，关爱他人；共建平安，和谐校园安全承诺作为一名初中学生，我承诺严格遵守校规校纪和各项安全规定•增强安全意识，提高自我保护能力•不做危险行为，不前往危险场所•积极参与安全教育活动和应急演练•发现安全隐患及时报告•学习安全知识，掌握自救互救技能•做安全文明的传播者和践行者•安全教育不是一次课程，而是贯穿学习和生活的永恒主题希望每位同学都能将安全意识内化于心，外化于行，用实际行动守护自己和他人的安全，共同创造平安、健康、和谐的校园环境谢谢大家！。