初中音标教学课件下载

初中英语音标教学课件目录音标基础介绍元音音标详解了解音标的概念与重要性掌握单元音与双元音的发音要点辅音音标详解发音技巧与练习学习清辅音与浊辅音的发音技巧通过实用练习提高发音准确性常见发音误区趣味音标游戏纠正常见发音问题寓教于乐的音标学习活动音标在单词中的应用课堂小结与测试将音标知识应用于实际单词第一章什么是音标？音标是一套用于表示英语发音的符号系统，是学习英语的重要基础掌握音标有以下重要意义帮助准确掌握单词发音，避免发音错误•提高听力理解能力，更好地识别单词•增强自学能力，遇到生词时能够自行拼读•提升口语表达的准确性和流利度•国际音标（）简介IPA国际通用性适用范围广音素分类国际音标是全球语言学家共同认可的发音符不仅适用于英语，也可用于标注其他语言的将语音分为元音和辅音两大类，通过符号精号系统，确保了发音标准的一致性发音，是语言学习的通用工具确表示每个音素的发音特点英语音标的分类元音音标辅音音标发音时气流通过口腔时不受阻碍，主要通过改变舌位和口型来区分不同发音时气流受到不同程度的阻碍，根据发音方式和声带振动情况分类的元音清辅音发音时声带不振动，如、、、等/p//t//k//f/单元音发音过程中口型不变，如/i:/、/ʌ/、/ɒ/等浊辅音发音时声带振动，如、、、等/b//d//g//v/双元音发音过程中口型从一个位置滑向另一个位置，如/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/等国际音标表图示第二章单元音音标（）1长音/i:/发音要点嘴角向两边拉开，舌前部抬高，发音时间较长示例单词see,seat,sheep,piece,field短音/ɪ/发音要点嘴微微张开，舌前部稍抬高，发音时间短促示例单词sit,hit,fish,building,English短音/e/发音要点嘴自然张开，舌前部稍微抬起示例单词bed,head,red,egg,any短音/æ/发音要点嘴张开较大，舌前部靠下单元音音标（）2短音长音短音长音/ʌ//ɑ://ɒ//ɔ:/发音要点嘴中等程度张开，舌中发音要点嘴张开较大，舌后部放发音要点嘴唇圆形张开，舌后部发音要点嘴唇成圆形，舌后部抬部略微抬高平稍抬高高示例单词示例单词示例单词cup,luck,bus,car,father,heart,hot,dog,box,watch,mother,come arm,fast clock单元音音标（）3短音中央元音/ʊ//ə/发音要点嘴唇稍微收圆，舌后部微抬发音要点嘴自然半开，舌位居中示例单词示例单词put,book,good,would,foot about,ago,teacher,doctor长音长音/u://ɜ:/发音要点嘴唇收圆突出，舌后部抬高发音要点嘴微微张开，舌位居中示例单词示例单词blue,food,moon,fruit,shoe bird,learn,world,nurse,work双元音音标/eɪ//aɪ/发音要点从/e/滑向/ɪ/发音要点从/a/滑向/ɪ/示例单词示例单词day,say,make,rain,paper my,like,time,nice,white/ɔɪ//aʊ/发音要点从/ɔ/滑向/ɪ/发音要点从/a/滑向/ʊ/示例单词示例单词boy,toy,noise,voice,point now,how,house,brown,mouth/əʊ//ɪə/发音要点从/ə/滑向/ʊ/发音要点从/ɪ/滑向/ə/示例单词示例单词go,no,home,know,boat here,near,ear,clear,fear/eə//ʊə/发音要点从/e/滑向/ə/发音要点从/ʊ/滑向/ə/示例单词hair,care,chair,where,fair发音示范与练习发音要点单元音发音时口型保持不变，注意长短音的区别•双元音发音时口型从一个位置滑向另一个位置•注意舌位和口型的变化，尤其是相似音的区分•通过模仿标准发音录音进行反复练习•推荐练习方法录制自己的发音，与标准发音比较

1.利用镜子观察口型变化

2.每天坚持读音练习分钟

3.15-20通过音标拼读生词，增强应用能力

4.第三章清辅音清辅音是发音时声带不振动的辅音可以将手放在喉咙处，感受发音时声带是否振动来区分清浊辅音清辅音1/p/发音要点双唇闭合，阻止气流，然后突然分开示例单词pig,pen,map,stop,apple2清辅音/t/发音要点舌尖抵住上齿龈，阻止气流，然后突然分开示例单词清辅音3top,ten,cat,letter,white/k/发音要点舌后部抵住软腭，阻止气流，然后突然分开示例单词cat,king,back,school,key4清辅音/f/发音要点上齿轻触下唇，气流从中间摩擦而出示例单词清辅音5fish,fun,life,coffee,knife/θ/发音要点舌尖放在上下齿之间，气流从缝隙中挤出浊辅音浊辅音是发音时声带振动的辅音以下五个浊辅音与前面的清辅音形成对应关系，发音部位相同，但声带状态不浊辅音同/b/与对应，发音时声带振动/p/示例big,bed,job,bubble浊辅音/d/与对应，发音时声带振动/t/示例dog,day,good,ladder浊辅音/g/与对应，发音时声带振动/k/示例go,give,bag,bigger浊辅音/v/与对应，发音时声带振动/f/示例van,very,five,love浊辅音/ð/与对应，发音时声带振动/θ/其他辅音摩擦音破擦音鼻音/s/:sun,sit,bus,house/tʃ/:chin,watch,teacher,match/m/:man,moon,time,summer/z/:zoo,buzz,days,nose/dʒ/:jam,bridge,page,orange/n/:no,ten,fun,name/ʃ/:she,shop,fish,nation/ŋ/:sing,long,English,thank/ʒ/:measure,vision,television喉音舌侧音/h/:hat,hello,who,behind/l/:leg,like,tell,hello舌颤音半元音/r/:red,run,very,sorry/w/:wet,win,away,between/j/:yes,yellow,you,year发音要点与口型示范辅音发音三要素发音部位指气流受阻的位置，如双唇、齿龈、软腭等发音方式指气流受阻的方式，如爆破、摩擦、鼻音等声带状态指发音时声带是否振动，决定清浊音掌握这三个要素对于正确发音至关重要例如，和的发音部位和方式完全相同，/p//b/唯一的区别在于声带是否振动初学者常见的困难点包括和的发音（舌尖需放在上下齿之间）•/θ//ð/的发音（中国学生常混淆为）•/r//l/第四章舌位与口型训练舌头位置练习前元音训练练习/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/等音标，感受舌前部逐渐降低的变化后元音训练练习/u:/、/ʊ/、/ɔ:/、/ɒ/等音标，感受舌后部位置变化中元音训练练习/ə/、/ɜ:/等音标，感受舌头处于中间位置的状态口型变化练习唇形变化从展开到圆唇的渐变练习/i://u:/开合程度从小幅度张口/ɪ/到大幅度张口/æ/的练习双元音滑动练习口型从一个位置平滑过渡到另一个位置英语元音舌位图气流控制练习呼气练习通过吹动纸片练习气流的强度控制将小纸片放在手掌上，练习用不同强度的气流吹动纸片•尝试控制吹气的方向和强度，为辅音发音打基础•清浊音对比练习练习清浊音对比，感受声带振动的差异将手放在喉部，分别发、、等音对•/p/-/b//t/-/d//k/-/g/清晰感受声带振动与否的区别•交替快速发音，增强对比感知•气流阻塞与释放练习气流的阻塞与突然释放练习、、等爆破音，感受气流阻塞后突然释放的过程•/p//t//k/•练习/f/、/s/、/ʃ/等摩擦音，感受气流持续摩擦而出的状态综合气流控制结合元音和辅音，练习完整单词中的气流控制从简单单音节词开始，如、、•pin topget朗读练习经典绕口令简单单词拼读绕口令是提高发音准确性和流利度的有效工具以下是几个适合初中生练习的英语绕通过音标拼读单词，加强音标与实际单词的联系口令单元音词Peter PiperPeterPiper pickeda peckof pickledpeppers.cat/kæt/,bed/bed/,sit/sɪt/She SellsSeashellsShe sellsseashells bythe seashore.dog/dɒg/,cup/kʌp/,car/kɑ:/How muchwoodHow muchwood woulda woodchuckchuck ifawoodchuck couldchuck wood双元音词Red Lorry,Yellow LorryRedlorry,yellow lorry,red lorry,yellow lorry.time/taɪm/,day/deɪ/,boy/bɔɪ/go/gəʊ/,now/naʊ/,near/nɪə/开始时可以慢速练习，确保每个音发准确，然后逐渐加快速度，保持准确性辅音组合词school/sku:l/,spring/sprɪŋ/第五章常见混淆音对比对比/θ/vs/s/混淆原因汉语中没有音，学生常用代替/θ//s/区别要点发音时舌尖需放在上下齿之间，而发音时舌尖抵住上齿龈后方/θ//s/对比练习•think/θɪŋk/vs sink/sɪŋk/•thin/θɪn/vs sin/sɪn/•thumb/θʌm/vs sum/sʌm//ʃ/vs/s/对比混淆原因这两个音在某些语言环境中容易混淆区别要点/ʃ/发音时嘴唇稍微撮起，舌面抬高，而/s/发音时嘴唇扁平对比练习•sheep/ʃi:p/vs seep/si:p/•ship/ʃɪp/vs sip/sɪp/•show/ʃəʊ/vs so/səʊ/对比/l/vs/r/混淆原因中国学生常难以区分这两个音区别要点发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流出；发音时舌尖卷起但不接触上颚/l//r/对比练习•light/laɪt/vs right/raɪt/•long/lɒŋ/vs wrong/rɒŋ/纠正技巧与练习建议录音对比法镜子练习法录下自己的发音，与标准发音进行对比，找出差异并有针对性地纠正对着镜子练习发音，观察口型、舌位变化，尤其是对比容易混淆的音对最小对立体练习通过练习仅有一个音素不同的单词对（如，）来强化对特定音素的pin/bin thin/sin感知跟读模仿法使用优质音频材料，反复跟读模仿，培养语音语慢速夸张法调的肌肉记忆初期可以慢速夸张地发音，感受口腔肌肉的变化和气流走向，逐渐过渡到自然发音第六章音标拼图游戏游戏规则准备一套音标卡片和单词图片卡

1.学生需要将音标卡片拼出对应单词的发音

2.正确拼出后，获得对应的图片卡

3.拼图数量最多的学生获胜

4.游戏变体音标拼图卡片示例音标接龙前一个单词的末尾音标必须是下一个单词的开头音标音标分类赛将音标按类别（如单元音、双元音、清辅音、浊辅音）分类音标战队分组比赛，看哪个小组能更快正确拼出给定单词的音标这些游戏可以有效提高学生对音标的辨识能力和拼读技能，同时增加课堂趣味性听音辨音小游戏音标宾果音标抢椅子每个学生有一张填有不同音标的宾果卡，教师椅子上放置音标卡片，音乐停止时，学生需要随机读出音标对应的单词，学生听音辨认并标找到教师所读单词中包含的音标并坐在对应椅记自己卡片上的相应音标首先连成一线的学子上这个游戏结合了身体活动，特别适合活生获胜跃课堂气氛音标飞行棋音标配对APP设计一个飞行棋棋盘，每个格子对应一个音标利用手机应用程序进行音标学习，通过听音选学生掷骰子前进，需要正确发出所在格子的音择正确音标或单词的方式进行练习这种方式标并说出一个包含该音标的单词才能停留，否可以作为课后自主学习的补充则退回原位置第七章课堂总结与测试音标学习重点01定期复习音标是英语发音的基础，掌握个国际音标是初中阶段的重要任务•48•区分清楚元音（20个）和辅音（28个）的发音特点每周抽出时间专门复习音标特别注意中国学生容易混淆的音对，如、等•/θ/-/s//l/-/r/•将音标知识应用到实际单词中，培养自主拼读能力02结合单词小测验题目示例学习新单词时注意其音标拼写给出单词的音标，如，学生写出对应单词

1./kæt/

2.给出单词，学生标注音标，如phone=/fəʊn/

033.辨别相似音，如区分/i:/和/ɪ/，圈出听到的音对应的单词听说结合用音标拼读新单词，培养应用能力

4.多听标准发音，积极模仿练习音标学习是一个循序渐进的过程，需要持续练习和应用鼓励学生在日常学习中主动查阅单词音标，养成良好的发音习惯自我纠正。