劝说作文教学课件

劝说作文教学课件第一章什么是劝说作文？劝说作文是一种特殊的写作形式，其核心目的是通过语言的力量说服读者接受作者的观点或采取特定行动它不仅仅是表达意见，更是一种有目的性的交流在日常生活中，劝说无处不在从电视广告到政治演讲，从销售推广到学术辩论，我们都在不断接触和运用劝说技巧劝说作文的重要性培养逻辑思维能力提升表达能力增强影响力写作劝说文章需要清晰的思路和严密的劝说作文要求作者精确、生动地表达自逻辑，能够训练学生的思维能力，帮助己的观点，这有助于提高语言组织能力他们学会系统性地分析问题和组织论据和写作水平劝说作文的基本结构结尾正文作文的收束部分，需要总结前文观点，强化引言作文的主体部分，需要分点论证自己的观点，主要论点，并呼吁读者采取行动或改变想法，作文的开篇部分，主要功能是吸引读者注意提供充分的理由、事实、数据或例子来支持给读者留下深刻印象力，并清晰地提出自己的观点或立场一个论点论证应当有条理、有深度好的引言能够迅速抓住读者，引发阅读兴趣一篇完整的劝说作文应当结构清晰，各部分紧密联系，形成一个有机的整体用语言影响世界有力的言辞能改变思想，精彩的劝说能推动行动第二章如何写好引言？使用钩子吸引读者明确表达观点提出引人思考的问题清晰陈述自己的立场••引用惊人的事实或统计数据使用简洁有力的语言••讲述与主题相关的简短故事确保论点具有明确的方向性••引用名人名言增加权威感避免模糊不清的表述••引言虽短，却是整篇文章的门面，写好引言能够为整篇劝说作文奠定良好基础引言应当简洁有力，直击主题，让读者一目了然地知道文章要表达什么引言写作示例钩子示例观点示例你知道吗？每天有超过万人被垃圾食品影响健康这些看似美我认为我们应该减少垃圾食品的摄入，转而选择更健康的饮食方式，100味的食物正在悄悄地侵蚀我们的身体这不仅关系到我们个人的健康，也关系到整个社会的医疗负担这个开头使用了惊人的数据作为钩子，立即引起读者对垃圾食品危害的关注这个观点陈述清晰明确，指出了立场（减少垃圾食品），并简略提示了支持这一观点的理由（个人健康和社会负担）引言通常不宜过长，控制在字为宜，力求简洁有力，直击主题50-80第三章正文论证技巧论点清晰，分段表达使用事实、数据、例子支持观点每个段落应围绕一个明确的论点展开，段落之间有逻辑关联，形成连贯的论论证需要有力的支撑材料，包括具体证链避免论点分散或重复事实、可靠数据、典型案例等这些材料应当真实可信，与论点密切相关预见反对意见并反驳识别可能的反对观点，并提前准备合理的反驳，这能显示作者思考全面，增强文章的说服力论证示例论点垃圾食品导致肥胖和疾病论点健康饮食有助于提高生活反驳应对反对意见12质量垃圾食品通常含有高热量、高脂肪和高糖分，有人说垃圾食品方便快捷，符合现代快节奏生长期食用容易导致肥胖根据卫生部门的统计，选择新鲜蔬果、全谷物和优质蛋白质等健康食活但健康才是生活的基础，许多健康食品也经常食用垃圾食品的人群肥胖率比普通人群高品，不仅能提供必要的营养，还能增强免疫力，可以方便准备，如事先准备的水果、坚果或全出，且更容易患上心脏病和糖尿病等慢改善精神状态研究显示，健康饮食习惯能显麦三明治等健康和便利并非对立选择40%性疾病著提高工作效率和学习成绩儿童肥胖率逐年上升第四章结尾的力量重申观点，强化印象呼吁读者采取行动结尾部分应当简明扼要地重申文章的主有效的结尾常常包含明确的行动呼吁，要观点，但不是简单重复，而是用更加指导读者下一步应该做什么这种呼吁凝练、有力的语言进行总结，给读者留应当具体、可行，让读者感到自己能够下深刻印象立即行动起来垃圾食品的危害不容忽视，它不仅威从今天开始，让我们一起减少垃圾食胁我们的健康，还会影响下一代的成品的摄入，选择更健康的饮食方式，长为自己和家人的健康负责！结尾写作示例垃圾食品的诱惑无处不在，但健康的选择掌握在我们自己手中回顾我们讨论的内容，垃圾食品不仅会导致肥胖和多种疾病，还会降低我们的生活质量相比之下，健康饮食能给我们带来更多活力和幸福感为了我们的健康，为了我们的家人，为了更美好的未来，让我们从今天开始拒绝垃圾食品！每一个小小的改变，都是通向健康生活的重要一步你准备好了吗？这个结尾既重申了文章的主要观点（垃圾食品的危害和健康饮食的好处），又包含了明确的行动呼吁（从今天开始拒绝垃圾食品），最后以问句结尾，引发读者思考和行动第五章劝说作文常用语言技巧逻辑论证（）Logos通过事实、数据、统计和逻辑推理来说服读者逻辑论证注重理性分析，适合面向理性思考的情感诉求（）Pathos读者群体通过触动读者的情感来增强说服力，可以唤起同情、恐惧、希望等情绪情感诉求能够打动人心，让读者在情感层面接受你的观点权威引用（）Ethos借助专家观点、权威机构或名人言论来增强文章的可信度权威引用能够提升作者的可信度，让论点更具说服力这三种劝说技巧相互补充，共同构成了有效劝说的基础在写作中，可以根据主题和目标读者灵活运用这些技巧，创造最大的说服效果语言技巧示例情感诉求示例逻辑论证示例想象一下，一个岁的孩子因为肥胖而被同学嘲笑，独自一人躲在研究显示，减少日常糖分摄入能显著降低的糖尿病风险1025%42%角落里哭泣他的童年本应充满欢笑和游戏，却因为不健康的饮食习对比分析表明，经常食用垃圾食品的人群患心脏病的概率是普通人群惯而变得黯淡作为父母和教育者，我们能忍心看到孩子们承受这样的倍这些数据清晰地表明了垃圾食品与健康风险之间的直接关

2.3的痛苦吗？联这个例子通过描绘孩子因肥胖遭受欺凌的场景，唤起读者的同情心和责这个例子使用了具体的数据和研究结果，通过理性分析证明垃圾食品的任感，从而支持减少垃圾食品的观点危害，适合面向注重科学依据的读者权威引用示例世界卫生组织建议每天摄入糖分不超过克，约等于小茶匙中国营养学会也明确指出，过量摄入加工食品是导致慢性疾病的主要风险因素之一256这个例子引用了世界卫生组织和中国营养学会的权威建议，增强了论点的可信度和说服力第六章劝说作文写作步骤0102选定主题和立场制定写作提纲首先确定你要写作的主题，并明确自己的立场或观点选题应当具有现实在开始写作前，先列出主要论点和支持材料，规划文章结构好的提纲能意义，且你对此有足够了解或兴趣帮助你保持思路清晰，避免写作过程中偏离主题0304撰写初稿修改润色按照提纲展开写作，注重论证的逻辑性和连贯性初稿阶段应当关注内容检查文章的逻辑和语言表达，确保论点清晰，论证充分，语言生动可以的完整性，不必过于拘泥于文字的精炼适当调整结构，增删内容，提高文章的说服力写作是一个不断完善的过程，优秀的劝说作文往往经过多次修改才能成型写作提纲示例主题与观点论点规划主题减少使用一次性塑料袋塑料袋污染严重（提供数据和案例）

1.环保袋更经济实用（比较成本和使用

2.观点我们应该减少塑料袋使用，保护寿命）环境政府和商家的措施（介绍相关政策和

3.实践）结尾呼吁大家行动起来，减少塑料袋使用这个提纲明确了写作方向，并为每个论点预设了支持材料，有助于后续写作的顺利展开第七章范文赏析

（一）主题劝说同学参加环保活动这篇范文通过情感共鸣和实际行动建议，有效劝说同学参与环保活动语言亮点文章结构清晰，层次分明，从环境危机、个人责任到具体行动，逐步深运用比喻地球是我们唯一的家园，就像我们只有一个身体一样入

1.使用排比一片树叶的凋零，一滴水的污染，一缕空气的混浊

2.结构分析设置反问难道我们要等到无法呼吸的那一天才行动吗？

3.•引言提出环保紧迫性，引发关注

4.情感诉求为了我们共同的未来，为了我们的下一代论点一环境问题的严重性•这篇范文善于运用修辞手法增强感染力，同时提供了具体的参与方式，论点二个人行动的重要性•使劝说更有针对性和实用性论点三学校环保活动的具体好处•结尾情感呼吁，激励行动•范文节选亲爱的同学们，地球是我们的家园，是我们赖以生存的唯一场所然而，近年来环境问题日益严峻空气污染、水源短缺、生物多样性减少这些都在警示我们，保……护环境刻不容缓也许你会认为，环境保护是国家和大企业的责任，个人力量微不足道但请记住，大海由无数水滴汇聚而成每一个人的小行动，汇聚起来就能产生巨大影响我们学校即将开展的绿色校园环保活动，正是我们贡献力量的绝佳机会活动内容丰富多样校园清洁日、废物利用创意比赛、环保知识讲座等，既能增长知识，又能培养环保意识，还能结交志同道合的朋友让我们一起行动起来，保护环境！从小事做起，从现在做起，让我们的校园更美丽，让我们的地球更健康！第八章范文赏析

（二）主题劝说家长减少孩子玩手机时间情感诉求分析数据支持分析解决方案分析文章通过描述长时间使用手机对儿童视力、文章引用了多项研究数据，如每天超过小文章不仅指出问题，还提供了实用的解决方3社交能力和心理健康的影响，唤起家长的忧时使用电子设备的儿童近视率提高、案，如制定使用规则、寻找替代活动、父母40%虑和责任感作者特别提到童年是不可逆岁以下儿童过度使用手机会导致注意力以身作则等，使劝说更具可行性和实用价值12的，触动家长对孩子成长的关切下降等，这些具体数字增强了论证的30%说服力这篇范文成功地结合了情感诉求和理性论证，既触动家长的情感，又提供了科学依据和具体建议，是一篇典型的高效劝说文章范文节选尊敬的家长们，当您看到孩子沉迷于手机屏幕时，是否曾感到忧虑？研究表明，过度玩手机不仅会影响孩子的视力发展，还会干扰他们的学习能力和社交技能北京儿童医院的数据显示，近五年来，儿童近视率上升了，其中的病例与长时35%90%间使用电子设备有关更令人担忧的是，过度使用手机还会导致孩子注意力不集中、情绪波动大，甚至影响大脑发育作为家长，我们可以采取积极措施首先，制定明确的使用规则，如限制使用时间、设置无手机时段；其次，提供丰富的替代活动，如户外运动、阅读或家庭游戏；最重要的是，我们自己也要减少手机使用，为孩子树立榜样请家长们帮助孩子合理安排时间，让他们的童年不被屏幕占据，而是充满真实的体验和快乐！这篇范文有效结合了医学研究数据和情感诉求，同时提供了实用的解决方案，使劝说更有说服力过度使用电子设备会对儿童视力、注意力和社交能力造成不可逆转的损害第九章课堂互动练习讨论环节问题你想劝说谁？为什么选择这个对象？1问题你希望通过劝说达到什么效果？2问题你认为对方可能会有哪些反对意见？如何应对？3同学们可以自由讨论，分享自己的想法，互相启发小组写作任务根据讨论结果，小组合作制定一份劝说提纲要求明确劝说对象和目标•列出个主要论点•3-5为每个论点准备支持材料•设计引人注目的开头和有力的结尾•完成后，各小组派代表分享提纲，接受同学和老师的反馈练习示例题目题目一劝说同学不要乱扔垃圾题目二劝说家长支持你的兴趣爱好目标读者校园内有乱扔垃圾习惯的同学目标读者对你的兴趣持怀疑态度的家长写作思路写作思路描述乱扔垃圾的现象及危害介绍你的兴趣爱好及其价值

1.

1.分析正确处理垃圾的好处说明它对个人发展的积极影响

2.

2.提出具体的改进建议消除家长的顾虑

3.

3.提出具体的支持请求

4.可用材料校园环境照片对比、环保理念、文明行为规范等可用材料成功人士的例子、专家观点、个人体验等在写作过程中，要特别注意针对目标读者的特点和关切点，选择最有效的劝说策略第十章写作实战初稿写作指导互评与教师点评根据之前制定的提纲，开始撰写劝说互评环节

1.作文学生两两交换作文，相互评价•注重结构的完整性，确保引言、正文

2.重点关注观点是否明确、论证是否充•和结尾三部分齐全分、语言是否得体每个论点都应有充分的论据支持

3.提出具体的修改建议•运用适当的语言技巧增强说服力

4.教师点评写作时间建议控制在分钟

5.30-40选取代表性作品进行分析•指出共性问题和亮点•提供改进方向•写作技巧回顾1234观点明确论据充分语言生动结构清晰劝说作文的核心是明确的观点或立有力的论证需要充分的论据支持，生动的语言能够增强文章的感染力良好的结构是劝说作文的基础文场无论是引言、正文还是结尾，包括事实、数据、案例、权威观点和说服力适当运用修辞手法，如章应当层次分明，各部分之间有机都应当围绕这一核心观点展开，避等论据应当真实可靠，与论点密比喻、排比、设问等，可以使文章衔接，形成完整的论证链条免偏题或模糊不清切相关更加引人入胜常见错误及避免方法观点不明确论据不足或无力语言空洞，缺乏感染力表现立场摇摆，观点模糊，读者难以理解作表现缺乏具体事实和数据支持，或使用虚假、表现用词单调，表达平淡，无法引起读者共者真正想表达的意思过时的材料鸣避免方法在写作前明确自己的观点，并在引避免方法写作前收集充分的材料，确保论据避免方法适当运用修辞手法，如比喻、排比、言中清晰表达出来全文各部分都应围绕这一真实可靠、具有说服力尽量使用最新的研究设问等；加入生动的例子和细节描写；注意语观点展开，保持一致性和数据，增强时效性言的节奏感和变化识别这些常见错误，并在写作过程中有意识地避免，能够显著提高劝说作文的质量和效果写作，让思想飞扬通过劝说作文，我们不仅表达自己的观点，更能影响他人的思想和行动第十一章提升写作的高级技巧修辞手法的运用增强文章感染力的方法修辞手法能够使语言更加生动形象，增强文章的感染力和表现力常用选择有力的词汇使用具体、生动、富有感染力的词语的修辞手法包括创造鲜明的形象通过具体描写让读者产生清晰的心理画面运用对比手法通过对比突出差异，强化观点比喻通过类比使抽象概念具体化设置情感共鸣点找到与读者的情感连接点排比用结构相似的句子增强气势创造语言节奏注意长短句搭配，创造抑扬顿挫的语言节奏反问以问代答，强化观点拟人赋予无生命物体以人的特征夸张适度夸大以突出特点掌握这些高级技巧，需要通过大量阅读和写作实践来积累优秀的劝说作文往往能够在逻辑严密的基础上，通过生动的语言和情感的触动，达到双重说服效果修辞手法示例123比喻排比反问时间像流水一样匆匆而过，我们却常常网络成瘾使我们失去了亲密的家人关系，难道我们不应该保护我们的家园吗？难在虚拟世界中浪费它失去了面对面交流的能力，失去了探索道我们能够忍受子孙后代生活在污染的真实世界的机会环境中吗？这个比喻将抽象的时间比作具体的流水，生动形象地表达了时间易逝的特点，为读者这个排比句用相同的结构重复强调失去，这组反问句不需要读者回答，但能强烈地引创造了清晰的心理画面，增强了对浪费时间层层递进，增强了语言的气势和节奏感，突发读者思考，激发环保意识，比直接陈述更危害的认识出了网络成瘾的多重危害具感染力和说服力合理运用这些修辞手法，能够使劝说作文更加生动有力，增强文章的感染力和说服力但需注意不要过度使用，以免喧宾夺主课后作业与延伸阅读课后作业延伸阅读写一篇劝说作文（字左右）推荐文章800可选主题《保护环境，从我做起》（人民日报

1.社论）劝说同学养成良好的学习习惯•《论读书》（朱熹）

2.劝说社区居民参与垃圾分类•《劝学》（荀子）

3.劝说父母减少使用一次性餐具•阅读任务劝说学校改善某方面的设施或制度•主题自选（与老师确认）•选择一篇文章仔细阅读，摘录个你3-5认为精彩的劝说句子，分析其修辞手法要求结构完整，论证充分，语言生动，和劝说策略，下次课堂上分享运用本课所学的至少三种写作技巧总结与激励劝说作文是表达自我的利器劝说作文是影响他人的桥梁通过劝说作文，我们不仅能够表达自己掌握劝说技巧，能够有效地传达自己的的观点和立场，还能锻炼思维能力和语想法，影响他人的观念和行为，这种能言表达能力，这是现代社会中不可或缺力在学习、工作和生活中都具有重要价的核心素养值勇敢表达，持续练习写作是一项需要不断练习的技能勇敢表达自己的观点，持续练习劝说技巧，你将成为一个有思想、有表达能力、有影响力的写作者！加油，期待你的精彩作品！。