动词ing用法教学课件

动词用法教学ing第一章动词形式简介ing动词ing的双重身份在英语语法中，动词加上ing后具有两种主要身份•现在分词Present Participle•动名词Gerund虽然形态相同，但这两种用法在句子中的功能和意义截然不同理解它们的区别是掌握正确用法的关键现在分词动名词vs现在分词动名词表示进行时态或作形容词使用动词转变为名词的形式•构成进行时态He is reading.•作主语Swimming isfun.•作形容词修饰名词The crying baby•作宾语I enjoyreading.•表示动作的进行状态•介词后作宾语interested inlearning动词的双重身份示意图ing作为现在分词表示动作的进行或状态例The boyrunning in the parkis mybrother.（在公园跑步的男孩是我弟弟）作为动名词表示动作本身作为名词例Running everyday keepsme healthy.第一章小结形式相同功能不同动词+ing的形态在现在分词和动名词中完全在句子中担任的语法角色和表达的意义有明显相同区别重要性语境判断需要通过上下文和句子结构来确定其用法第二章现在分词的用法

（一）进行时态进行时态的构成例句进行时态由助动词be+动词ing形式构成她正在读书•现在进行时am/is/are+V-ingShe isreading abook.•过去进行时was/were+V-ing昨天下午我正在游泳•将来进行时will be+V-ing•完成进行时have/has/had been+V-ingI was swimming yesterdayafternoon.进行时态表示动作正在进行或持续发生明天这个时候，我将在开会进行时态的多样时态形式1现在进行时am/is/are+V-ing表示现在正在进行的动作2过去进行时例我正在学习英语I amstudying English.was/were+V-ing表示过去某一时刻正在进行的动作3将来进行时例当我打电话时，他正在游泳He wasswimming whenIwill be+V-ing called.表示将来某一时刻正在进行的动作4完成进行时例明天这个时候，我将在飞往北京I willbe flyingto Beijingatthis timetomorrow.have/has/had been+V-ing表示持续到现在或过去某一时刻的动作第二章现在分词的用法

（二）作形容词现在分词作形容词现在分词可以作形容词，修饰名词，表示•正在进行的动作•具有某种特性或功能•引起某种感受或情绪作形容词的现在分词可以放在名词前或名词后例句哭泣的婴儿需要关注The cryingbaby needsattention.看看那个正在跑步的男孩Look atthe boyrunning overthere.这是一本有趣的书This isan interesting book.第二章现在分词的用法

（三）感官动词后感官动词+宾语+现在分词结构特点常见的感官动词包括现在分词在这里表示动作的进行状态，强调动作的过程•see（看见）基本结构感官动词+宾语+V-ing•hear（听见）例句•watch（观看）我看见他在公园跑步•notice（注意到）I sawhim runningin the park.•feel（感觉到）我听到她在唱歌这种结构表示看到、听到某人正在做某事I heardher singingin theroom.视觉感官动词现在分词示意图+观察者感官动词使用感官动词的主语see,hear,watch,notice例我I例看见saw被观察者正在进行的动作感官动词的宾语现在分词表示的动作例他him例跑步running当我们说I sawhim runninginthepark（我看见他在公园跑步），表示我们观察到了他跑步的动态过程，强调动作的进行状态第二章小结形容词用法修饰名词，表示特性、功能或情感例cryingbaby,interestingbook进行时态be+V-ing构成各种进行时态，表示动作正在进行例isreading,wasswimming感官动词后表示看到或听到的动作正在进行例see himrunning,hear hersinging现在分词的三种主要用法都与动作进行的概念相关，表达动态的、正在发生的状态掌握这一特点有助于理解和应用现在分词第三章动名词的用法

（一）作主语动名词作主语的特点动名词作主语时，是将动词转化为名词，表示一个动作、活动或过程，放在句首作为句子的主语动名词作主语时，谓语动词通常用单数形式•表示一般性的活动或习惯•表示抽象的动作概念•可以被形容词修饰例句游泳是很好的锻炼Swimming isgood exercise.阅读能拓宽你的视野Reading canbroaden yourhorizons.早起对健康有益Getting upearly isbeneficial tohealth.第三章动名词的用法

（二）作宾语动名词作宾语的动词某些动词后必须接动名词作宾语，常见的有•enjoy（享受）•finish（完成）•keep（保持）•mind（介意）•consider（考虑）•avoid（避免）•suggest（建议）•practice（练习）例句展示她喜欢阅读小说She enjoysreading novels.他完成了写作业He finishedwriting hishomework.我考虑去中国学习I amconsidering studyingin China.她避免在公共场合说话She avoidsspeaking inpublic.记忆这些常用动词对于正确使用动名词作宾语至关重要这些动词后不能直接接不定式to do，只能接动名词doing第三章动名词的用法

（三）介词后作宾语介词+动名词在英语中，介词后面必须接名词、代词或动名词，不能直接接不定式to do因此，当动词需要放在介词后面作宾语时，必须变成动名词形式常见的介词+动名词结构包括•be interested in+V-ing（对...感兴趣）•be goodat+V-ing（擅长...）•look forwardto+V-ing（期待...）•be afraidof+V-ing（害怕...）•be fondof+V-ing（喜欢...）第三章动名词的用法

（四）作表语动名词作表语例句展示动名词可以在be动词后面作表语，说明主语的特点、爱好或活动我的爱好是绘画这种结构通常用于My hobbyis painting.•表达兴趣爱好她的工作是教学生•描述工作或活动Her jobis teachingstudents.•说明某事物的功能或用途这台机器的功能是清洁地板The functionof thismachine iscleaning floors.动名词作表语时，实际上是将动作概念名词化，表示一种活动或状态这种用法在描述职业、爱好和功能时特别常见动名词作主语、宾语、表语的句型结构图示作主语Swimming isgood forhealth.动名词位于句首，作为句子的主语作宾语I enjoyreading books.动名词位于及物动词后，作为动作的对象作表语My hobbyis collectingstamps.动名词位于be动词后，说明主语的特点动名词在句子中的位置决定了它的语法功能，掌握这些基本句型有助于灵活运用动名词第三章小结420+100%主要用法常见动词介词后用法动名词在句子中可以充当四种主要语法成分主超过20个常见动词后接动名词作宾语，如enjoy,所有介词后如需接动词，必须使用动名词形式，语、宾语、介词宾语和表语avoid,finish等这是无一例外的规则动名词的功能非常接近名词，它将动词的动作概念名词化，使其能够在句子中担任通常由名词承担的语法角色灵活掌握动名词的各种用法，是提高英语表达准确性的重要一环第四章动词拼写规则ing010203一般规则以不发音的e结尾重读闭音节大多数动词直接加ing去掉e，再加ing如果动词是重读闭音节（即末尾是辅音+元音+辅音且重音在最后一个音节），则双写末尾辅音例play→playing,work→working,talk→例make→making,write→writing,take→字母，再加ingtalking taking例run→running,sit→sitting,swim→这是最基本、最常见的规则，适用于大部分动注意如果e是发音的，则保留e再加ing，如swimming词see→seeing掌握这些拼写规则有助于正确书写动词ing形式，避免常见的拼写错误拼写是语法的基础，对于英语学习至关重要拼写规则举例练习规则一直接加ing规则三双写辅音加ing•read→reading•sit→sitting•speak→speaking•run→running•listen→listening•swim→swimming•walk→walking•begin→beginning•sleep→sleeping•plan→planning规则二去e加ing易错点•write→writing以ie结尾的动词，变ing时ie要变•come→coming成y•hope→hoping例lie→lying,die→dying•drive→driving•live→living但如果ie不在词尾，则遵循一般规则例studying,flying第四章小结直接加ing去e加ing一般动词直接加ing以不发音e结尾，去e加ing例play→playing例make→making特殊情况双写辅音加ingie结尾变y加ing重读闭音节，双写末尾辅音例lie→lying例run→running拼写规则看似繁琐，但通过分类记忆和大量练习，可以逐渐形成条件反射正确的拼写是书面表达的基础，值得认真对待第五章常见误区解析常见误区类型错误示例与纠正

1.混淆动名词和现在分词的功能I aminterested tolearn English.❌

2.错误选择to do还是doing

3.忽略感官动词后的ing用法I aminterested inlearning English.✓

4.介词后误用不定式I sawhim tocross the street.❌

5.拼写错误I sawhim crossingthe street.✓这些误区多源于母语思维的干扰或对规则的理解不完整通过对比学习和大量练习可以有效避Swiming ismy hobby.❌免Swimming ismy hobby.✓第五章动词后接与的区别to dodoing12部分动词后可接两者，意义略有不同意义差异举例某些动词既可以接不定式to do，也可以接动名词doing，但意义会我喜欢游泳一般爱好有细微差别I likeswimming.•like,love,hate,prefer我喜欢去游泳特定行为•begin,start,continueI liketo swim.•remember,forget,try记得锁门记得去做Remember tolock thedoor.我记得锁了门记得已做过I rememberlocking thedoor.理解这些细微的意义差别，需要结合具体语境和实际用法，通过大量阅读和练习来掌握第五章感官动词后接还是to dodoing感官动词+宾语+动词形式常见错误感官动词see,hear,watch,notice,feel等后接宾语加动词时，有两种可能的结构感官动词后不能用to do形式01I sawhim tocross the street.❌感官动词+宾语+动词ingI sawhim crossingthe street.✓表示看到/听到动作的一部分或正在进行的过程I sawhim cross the street.✓例I sawhim crossingthestreet.（我看见他正在过马路）02感官动词+宾语+不带to的不定式表示看到/听到整个动作的完成例I sawhim crossthestreet.（我看见他过了马路）常见错误示范与正确用法对比图介词后用法错误I aminterested tolearn Chinese.❌I aminterested inlearning Chinese.✓Thank youfor tohelp me.❌Thank youfor helpingme.✓记住介词后只能接名词或动名词，不能接不定式特定动词后用法错误I enjoyto playtennis.❌I enjoyplaying tennis.✓She suggestedto goto thepark.❌She suggestedgoing tothepark.✓记住enjoy,suggest等动词后只接动名词，不接不定式通过对比记忆，加深对正确用法的印象，逐步消除这些常见错误语法学习需要反复练习和纠错，才能形成正确的语言习惯第六章动词的形容词用法ing形容词性ing词汇interesting许多ing词汇既可以作为动词的现在分词，也可以作为独立的形容词使用这些形容词通有趣的常表示•令人感到...的exciting•使人...的•具有某种特性的令人兴奋的这类词汇常用于描述事物的特性或对人的影响boring无聊的amazing令人惊讶的charming迷人的例句This movieis exciting.这部电影很令人兴奋第六章词汇的情感色彩ing表达情感的ing形容词表达状态的ing形容词许多ing形容词用于描述事物引起的情感反应这些词通常遵循以下模另一类ing形容词用于描述人或物的状态或特性这些词往往表示事物式本身的状态，而非其对他人的影响This is[形容词ing]=This[动词]me例如例如loving parents充满爱的父母a livinglegend健在的传奇This bookis interesting.=This bookinterests me.working conditions工作条件The newsis shocking.=The newsshocks me.the remainingtime剩余时间The storyis moving.=The storymoves me.第六章小结形容词性质情感表达状态描述ing形容词可以修饰名词或作表语许多ing形容词表示事物引起的情感部分ing形容词表示事物的状态或特性例an interestingbook,the movieis exciting例interesting,boring,exciting,shocking例living,working,remaining,developing形容词性ing词汇极大地丰富了英语的表达能力，特别是在描述事物特性和情感反应方面与ed结尾形容词如interested,excited相比，ing形容词表示引起情感的事物，而ed形容词表示感受情感的人课堂练习与互动选择题判断ing用法填空题正确拼写及用法She isreading abook now.A.动名词B.现在分词C.形容词

1.He finished________write hishomework.I enjoyswimming inthe sea.A.动名词B.现在分词C.形容词

2.I sawhim________crossthestreet.Swimming isgood forhealth.A.动名词B.现在分词C.形容词

3.She isinterestedin________learn Chinese.The sleepingbaby lookscute.A.动名词B.现在分词C.形容词

4.________swim ismy favoritesport.This isan interestingbook.A.动名词B.现在分词C.形容词

5.The babyis________sleep.答案选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.C填空题

1.writing

2.crossing

3.learning

4.Swimming

5.sleeping通过这些练习，学生可以检验自己对动词ing形式不同用法的理解和掌握程度建议多做类似练习，加深对知识点的记忆复习与总结形式1动词+ing现在分词2进行时态、形容词、感官动词后动名词3主语、宾语、介词宾语、表语拼写规则4直接加ing、去e加ing、双写辅音加ing常见误区5to dovs.doing、介词后用法、感官动词结构动词ing形式是英语语法中最具多功能性的结构之一，它横跨了动词、名词和形容词三大词类灵活掌握其用法，需要结合句子结构和语境进行判断通过系统学习和大量练习，可以逐步提高对ing形式的理解和应用能力结束语动词ing形式是英语学习的学习建议重要基石坚持每天用英语思考和表达通过本课件的学习，我们系统地了解了动词ing形式的多种用法和功能这些知尝试用所学的ing结构造句识不仅是英语语法的重要组成部分，也阅读英语原版材料，注意ing用是提高英语表达准确性和丰富性的关键法所在记录常见错误，有针对性地改英语学习是一个持续的过程，需要不断进的练习和实践希望大家能够与他人交流，互相纠正和鼓励•多观察在阅读中注意ing形式的用法•多思考结合语境分析ing的功能掌握动词ing的用法，将使你的英语表达更加准确、地道和丰富祝愿大家英语•多练习通过写作和口语实践巩固所学习取得更大进步！学。