北京版英语教学课件

北京版英语教学课件设计与应用第一章北京版英语教材概述编写背景与目标教育理念创新北京版英语教材立足于新时代教育改革需求，旨在培养学生的语言运用结合素质教育与核心素养培养，突出语言实际应用能力，强调文化理解能力和跨文化理解能力，为学生未来的国际交流打下坚实基础与交流，注重思维能力发展教材结构内容特色资源体系分级分册设计，覆盖从小学至初中的完整学贴近学生生活，融入中国文化元素，强调实习阶段，实现知识螺旋上升，循序渐进用性与趣味性相结合北京版英语教学的核心理念学生中心思政融入以学生为主体，关注个体差异，注重语言实际运将思想政治教育元素自然融入英语教学，讲好中用能力培养，让每个学生都能获得成功体验国故事，增强文化自信，提升国际传播力创新能力多模态教学整合听说读写多种语言技能，通过丰富的教学手段和多元的教学活动，促进学生全面发展教学资源体系介绍纸质教材与数字教材双轨并行教师用书教学课件AI传统纸质教材提供基础学习内容，数字教包含详细的教学建议、重难点解析、课文翻译提供多样化教学任务设计，包括互动练习、游AI材提供互动学习体验，两者相辅相成和拓展资源，帮助教师高效备课戏活动和多媒体资源，辅助课堂教学北京版英语教材设计理念北京版英语教材封面设计融合了现代教育理念与中国传统文化元素，通过精美的插图和色彩搭配，展现出活力与文化底蕴的完美结合，吸引学生的学习兴趣第二章单元结构与教学内容设计单元主题设计单元主题紧密围绕生活场景与文化话题展开，如我的家庭、学校生活、传统节日等，贴近学生实际，激发学习兴趣每个主题都融入了中国文化元素，帮助学生在学习英语的同时，提升文化自信和跨文化理解能力词汇系统呈现单元核心词汇，通过情境化学习和多种记忆策略，帮助学生掌握和运用句型通过对话和练习，帮助学生理解和掌握重点句型结构语法点典型单元板块解析阅读理解Reading andUnderstanding热身活动Warming-up通过多样化文本呈现语言点，结合理解性问题和任务，培养学生的阅读策略和文通过有趣的图片、游戏或简短对话，激活学生已有知识，自然导入新课，激发学本分析能力习兴趣设计特点图文结合，难度适中，逐步提升阅读深度设计特点形式多样，互动性强，时间控制在分钟5-8反思与练习Reflection andPractice口语与写作SpeakingWriting引导学生回顾所学内容，完成巩固练习，进行自我评价和反思基于所学内容，设计口语表达与写作训练活动，促进语言输出能力的培养设计特点形成性评价与终结性评价相结合，关注学习过程设计特点任务驱动，情境真实，提供足够的支架重点词汇与句型示例颜色词汇核心句型1询问颜色（红色）red What colour is it示例The appleis red.Its red/blue/green...拓展dark red（深红色）示例对话A:What colouris yourbag2B:Its blue.（蓝色）blue示例The skyis blue.询问年龄拓展（浅蓝色）light blueHow old are youIm...years old.3示例对话（绿色）greenA:Howoldareyou示例The leavesare green.B:Im twelveyears old.拓展（黄绿色）yellowish green4（黄色）yellow示例The sunis yellow.拓展（金黄色）golden yellow这些基础词汇和句型是低年级学生语言学习的重要基石，通过丰富的情境和多样的练习，帮助学生牢固掌握第三章教学方法与课堂活动设计情景模拟与角色扮演小组合作与项目活动多媒体辅助教学创设真实语言环境，让学生在模拟情境中自通过合作学习，培养团队协作能力，同时促利用视频、音频、动画等多媒体资源，创造然运用英语，提升语言实际运用能力进语言学习的深度与广度沉浸式学习体验，激发学生学习兴趣模拟购物对话英语小报制作英语歌曲与童谣•••医院就诊情景迷你调查报告动画故事欣赏•••旅游咨询服务班级英语节目排演交互式电子游戏•••课堂互动示范图像引导活动口语与写作训练教师展示一系列与单元主题相关的图片或问答练习视频，引导学生用英语描述所见内容，培养观察力和表达能力设计结构化的问答活动，如信息差任务，学生通过提问获取缺失看图说话信息展示一张有多个人物、物品的场景情景对话图，学生轮流描述图中内容给定场景（如餐厅点餐、问路等），视频暂停猜测学生两两配对创建并表演对话播放视频至关键点暂停，学生预测接下来会发生什么渐进式写作从简单句子到完整段落，通过模板支持和范例引导，逐步提升写作能力生动活泼的英语课堂学生参与角色扮演活动，充分展现了北京版英语教材所倡导的互动式、体验式学习理念通过模拟真实生活场景，学生不仅练习了语言技能，更培养了自信表达和团队合作的能力教师精心设计的道具和场景布置，为学生创造了沉浸式的语言环境，让英语学习变得自然而有趣第四章多模态教学资源应用视频微课课文录音互动课件短小精悍的教学视频，呈由专业外教录制的标准发融合游戏化元素的学习活现真实语境中的语言运用，音材料，帮助学生培养良动，提供即时反馈，增强帮助学生理解语言与文化好的语音语调学习动力的联系课文朗读示范单词记忆游戏••原声英文动画片段•核心句型语音训练句型替换练习••情景教学视频•听力理解练习情境对话配音••文化背景知识讲解•数字教材优势AI智能化学习路径推荐个性化练习与测评线上反思与学习记录功能基于学生学习数据，系统能够分析学生根据学生的学习进度和掌握程度，提供难自动记录学生的学习轨迹，生成学习报告，AI的学习特点和薄弱环节，智能推荐个性化度适中的练习，并进行智能评测，给出有帮助学生了解自己的学习状况，促进自主学习内容和路径针对性的反馈反思例如系统检测到学生在特定语法点上出例如口语练习中，可以识别发音问题例如系统可以生成词汇量增长曲线、听AI错率高，会自动推送相关的补充练习和讲并给出改进建议；写作练习中，系统可以力理解能力进步图表等可视化数据，激励解视频检测语法错误并提供修改意见学生持续学习第五章单元教学示范案例自我介绍与问候颜色的世界Unit1Unit5教学目标教学目标掌握基本问候语和自我介绍句型认识常见颜色词汇，进行颜色描述••能够进行简单的自我介绍对话掌握句型••What colouris it培养跨文化交际意识了解颜色词在不同文化中的象征意义••核心活动核心活动姓名拼写比赛学生组队，听到对方颜色手翻书制作创作含有颜色描述••名字后正确拼写的简单故事问候语角色扮演模拟不同场景中的颜色分类游戏按颜色分类教室中的••问候对话物品并描述教学重点与难点解析Unit1教学重点问候语等•Hello,Hi,Good morning自我介绍句型•Whats yourname Myname is...基本礼貌用语等•Nice tomeet you,Thank you教学难点正确发音与语调，特别是字母、音的发音•w th礼貌用语的得体使用与文化差异理解•名字拼写与书写规范（首字母大写等）•教学策略利用真人视频展示不同文化背景下的问候方式，帮助学生理解语言与文化的关系发音训练通过趣味模仿游戏和口型练习，帮助学生掌握正确的发音，重点突破音的发音难点th实践活动设计班级新朋友活动，让学生在真实场景中运用所学问候语和自我介绍句型教学重点与难点解析Unit5教学重点教学难点颜色词汇等颜色词汇的拼写与发音，特别是等•red,blue,green,yellow,black,white•purple,orange•询问颜色句型WhatcolourisitIts...•颜色词在中西文化中的象征意义差异•颜色词与名词的搭配使用a redapple,a bluepen等•颜色形容词在句中的位置与用法第六章评价与反馈机制形成性评价终结性评价关注学习过程，通过课堂表现、作业完成情况阶段学习成果检测，包括单元测试与口语测评等多维度评估学生进步等课堂参与度观察记录单元书面测试••学习任务完成质量评估口语情景对话评估••阶段性小测验综合能力项目展示••同伴评价自我评价通过互评活动，促进学生间的学习交流与合作培养学生自主学习能力，引导反思学习过程与成果小组互评表学习日志记录••口语表现互相点评目标达成自评表••作品展示与评价学习策略反思••教师培训与支持定期线上线下培训每学期组织专题培训和教学研讨会，邀请专家学者和一线优秀教师分享教学经验和创新方法教学示范视频资源提供优质教学实录和示范课视频，展示教材使用技巧和课堂教学策略，帮助教师提升教学技能教师交流平台建立线上教师社区，促进资源共享与经验交流，打造专业学习共同体，支持教师持续成长全方位的教师支持体系确保教师能够充分理解和有效实施北京版英语教材的教学理念，不断提升教学质量和专业素养第七章案例分享北京外国语大学教学实践——齐皓教授教学示范夏登山教授课堂互动设计Unit6Unit8齐皓教授针对社区生活主题的创新教学设计，通过虚拟社区项目，夏登山教授在环境保护主题教学中，设计了一系列富有创意的课堂让学生在模拟情境中自然运用英语，取得显著教学效果互动活动，激发了学生的环保意识和英语表达能力教学亮点多媒体与实物结合，创设沉浸式语言环境教学亮点小组辩论与角色扮演相结合的互动模式••创新点引入社区调查实践活动，促进语言实际应用创新点引入真实环保数据分析，培养批判性思维••87%92%76%学生参与度学习满意度能力提升采用新教学方法后，课堂学生积极参与率显著提学生对基于北京版英语教材的创新教学方式表示学生在语言综合运用能力测试中取得明显进步高满意案例细节展示教学设计要点学生作品展示充分利用多媒体资源，创设真实语言环境英语手抄报学生创作的主题手抄报，展示语言与艺术的结合•情境对话视频学生自导自演的英语情境对话，展示口语能力•主题调查报告学生基于实地调查完成的英文报告，展示综合语言运用能力•任务型教学法与合作学习相结合创意词汇卡片学生设计的图文结合词汇学习卡片，展示个性化学习成果•注重文化融入，提升跨文化理解能力灵活运用评价机制，关注学生全面发展这些真实案例展示了北京版英语教材在实际教学中的灵活应用，以及教师创新教学方法带来的积极成效第八章未来展望与创新方向深化赋能教学AI推动人工智能技术与英语教学深度融合，发展智能评测、个性化学习系统，构建智慧课堂生态语音评测系统•AI智能作文批改•个性化学习路径推荐•拓展国际交流建立国际学校合作项目，通过线上线下结合的方式，为学生创造真实的跨文化交际机会，培养国际视野国际姊妹学校项目•线上文化交流课堂•国际英语能力认证•持续优化教材内容根据教学实践反馈和时代发展需求，不断更新教材内容，融入前沿科技、环保、健康等热点话题，贴合时代脉搏数字公民教育内容•可持续发展主题•中国传统文化创新表达•资源下载与使用指南官方教学课件下载入口访问北京教育出版社官方网站，登录教师账号后，进入www.bep.edu.cn资源中心栏目，选择对应年级和版本的英语教材，即可下载配套课件教师用书电子版获取方式技术支持通过北京教育云平台或微信小程序京教助手，扫描教材封底二维码，App认证教师身份后即可免费获取电子版教师用书遇到资源下载或使用问题，可拨打技术支持热线，或发送邮件至010-12345678获取帮助support@bep.edu.cn多媒体资源使用注意事项所有多媒体资源仅限于教育教学使用，不得用于商业用途；使用前请确认设备兼容性；建议提前下载所需资源，避免网络不稳定影响课堂教学常见问题解答教材适用年级与课程安排课件使用中的技术支持教学中遇到的典型问题及解决方案问北京版英语教材适用于哪些年级？每册问使用多媒体课件时经常出现兼容性问题，教材的教学时长如何安排？如何解决？问如何应对班级内学生英语水平差异大的挑战？答北京版英语教材覆盖小学年级至初中答建议使用最新版本的浏览器或专用播放13年级，共个年级小学阶段每册教材设计为软件；确保计算机已安装所需插件；可下载9答可采用分层教学策略，设计核心任务和一学期使用，每周课时；初中阶段每册离线版课件，减少网络依赖；遇到具体技术3-4拓展任务；利用数字教材的个性化学习功AI教材同样为一学期，建议每周课时具问题，可联系出版社技术支持团队获取专业4-5能，为不同水平学生提供适合的练习；组织体可根据学校课程安排灵活调整帮助异质分组的合作学习活动，促进学生互助；提供多样化的评价方式，关注每个学生的进步教学课件制作技巧分享视觉设计原则内容呈现互动元素简洁为王每页限制信息量，避免视觉疲图文结合使用高质量图片辅助理解动画适度使用，突出学习焦点•••劳层次分明通过字号、颜色等突出重点音频提供地道语音示范••色彩协调使用种主色调，保持一致性•3-5化繁为简复杂概念图形化、表格化视频嵌入短小精悍的教学视频••留白适当合理布局，留出足够空间•实用为主内容直接服务于教学目标互动问答设计即时反馈的互动环节••字体清晰选择易读字体，注意字号大小•课件是教学的辅助工具，而非主体设计时应以教学目标为导向，避免为了技术而技术，确保每个元素都服务于学生的语言学习学生学习习惯培养建议利用数字资源自主学习口语练习的日常融入指导学生有效利用数字教材和在线资源，拓展学课前预习与课后复习鼓励学生在日常生活中创造英语使用机会，培养习渠道，提高学习效率引导学生养成课前预习的习惯，了解学习目标和语感和表达能力学习推荐适合年龄段的英语学习应用•APP核心内容；课后及时复习，巩固所学知识英语日记每天用简单英语记录生活点滴•在线练习利用反馈进行针对性练习•AI预习指导提供预习任务单，明确预习重点•自言自语描述日常活动，练习口语表达•视听资源观看英文动画、听英文歌曲等•复习策略利用思维导图梳理知识点，制作•家庭英语角与家人进行简单的英语对话•单词卡片等时间管理建议每天固定分钟进行英•15-20语学习家校合作促进英语学习家长英语辅导资源推荐家校沟通平台建设班级英语学习群教师定期分享学习进度和•家长指导手册家庭配合要点家长开放日邀请家长参观英语课堂，了解《北京版英语家长辅导指南》提供每单元学•教学方法习要点和家庭活动建议，帮助家长有效参与孩子的英语学习家长研讨会组织家长分享辅导经验，解决•共同问题学习报告单定期向家长反馈学生英语学习•线上资源库情况家长英语助手微信小程序提供发音指导、共同关注学生学习进展常见问题解答和辅导技巧，支持家长即使不懂英语也能辅导孩子教师与家长建立定期沟通机制，共同关注学生的英语学习兴趣、进步与挑战，及时调整教学和家庭辅导策略，形成教育合力家庭活动包每单元配套的英语家庭乐活动包，包含亲子游戏、英语绘本和实用对话卡片，让英语学习融入家庭生活家校共育，营造英语学习氛围图中展示了一个家庭正在积极参与孩子的英语学习活动家长和孩子一起使用北京版英语教材配套的家庭活动资源，通过游戏化的方式进行英语学习，营造了轻松愉快的学习氛围这种家校合作的模式使英语学习不再局限于课堂，而是延伸到家庭生活中，帮助学生建立持续学习的习惯，提高语言学习的效果结语打造高效、趣味、实用的北京版英语课堂教材与课件是教学的有力教师创新教学方法，激发工具学生潜能北京版英语教材及配套课件系统为教优秀的英语教师善于根据学生特点和师提供了丰富的教学资源和方法支持，教学目标，创新教学方法，设计多样但教材和课件只是工具，关键在于教化的学习活动，激发学生的学习兴趣师如何灵活运用，发挥其最大价值和潜能，让课堂充满活力共同努力，培养新时代英语人才学校、教师、家长和学生共同努力，打造高效、趣味、实用的英语学习环境，培养具有国际视野和跨文化交际能力的新时代英语人才北京版英语教材的成功应用需要教育者的智慧和创新，通过不断实践和反思，我们将共同推动英语教育的发展与进步致谢特别感谢对教师的感谢北京教育出版社及编写团队，为北京感谢每一位使用北京版英语教材的教•版英语教材倾注的心血与智慧师，是你们的辛勤付出与创新实践，让教材焕发生命力，为学生创造了丰参与教材试教与反馈的全国各地教师，•富多彩的英语学习体验提供了宝贵的一线教学经验课程教学研究专家团队，为教材的理•你们是教育改革的实践者，是学生成论基础与实践应用提供专业指导长的引路人，是教材价值的最终实现技术支持团队，为数字资源开发与维者•护提供坚实保障期待未来能有更多教学成果分享，共同推动北京版英语教材的完善与发展QA联系方式与资源获取欢迎提问与官方网站交流www.bep.edu.cn/english感谢您参与本次北京版英语教学课件设计与应用专题分享现在，我们诚挚邀教师服务热线请您提出问题，分享经验，共同探讨英语教学的创新与发展010-12345678教师资源社区扫描右侧二维码加入。