北师大优化教学课件

北京师范大学优化教学课件方案目录0102背景与挑战优化理念与目标当课问题师讨继课标分析前教学件存在的与北大教学改革需求探宋华教授的教学件优化理念及具体目0304技术支撑与创新典型案例展示绍关键术远说数介技与程教育平台建设分享《文解字》字化教学系统等成功案例05教学效果与反馈未来发展方向现师馈呈优化后的教学成果与生反第一章背景与挑战当课师分析前教学件存在的痛点与北大教学改革的迫切需求教学课件现状的痛点内容单一资源分散效果难量化传课图为资储难习积习难统件以文字和片主，缺乏互动性和吸教学源存分散，缺乏统一管理平台，以学生学极性不足，参与度低，学效果难调现资费评引力，以动学生兴趣实共享与复用，造成源浪以准确估和量化分析这问题严约质过术创些重制了教学量的提升，亟需通技手段和理念新加以解决北师大教学改革的迫切需求深度融合术数络推动信息技与教育教学的深度融合，构建字化、网化、智环能化的新型教学境能力提升师课数应时提升教件制作与字化教学能力，适新代教育发展需求智能环境环满习构建个性化、智能化的教学境，足不同学生的学需求和特点数字化转型的必由之路师战进术养创践北京范大学致力于推动教育信息化

2.0发展略，促信息技与教育教学深度融合，培学生的新精神和实能力第二章优化理念与目标讨继课标探宋华教授的教学件优化理念及明确的优化目宋继华教授的教学课件优化理念以学生为中心认习习验从学生知特点和学需求出发，注重学体和互动参与，激发习学兴趣与动力融合前沿技术将语术课计课人工智能、自然言处理等技融入件设，提升件智能化水平多元化资源体系资满习习继为师术带为构建多元化、个性化的教学源体系，足不同学情境和学风宋华教授作北京范大学教育技学科头人，提出了以学生中课格的需求心的教学件优化理念优化目标提升课件的互动性与趣味性1实现教学资源的智能管理与精准推送2支持远程教学与混合式学习模式3构建全方位的学习数据分析体系4培养学生的自主学习能力与创新思维5过现这标师领课质通实些目，北大致力于打造具有示范性和引性的教学件优化方案，推动教育教学量全面提升第三章技术支撑与创新绍课关键术远介支撑教学件优化的技与程教育平台建设关键技术介绍语义网与知识工程自然语言处理数据挖掘与学习分析过语术现资关应语术辅课内过数术监测习通义网技实教学源的智能用自然言处理技助件容自通大据分析技学生学行识图谱习问为习规时馈联与推荐，构建知，优化学路动生成与优化，提供智能答服务，实，挖掘学律，实反教学效径进识现内态调为数，促知的深度理解和系统掌握教学容的个性化定制和动整果，教学决策提供据支持这术应为课术创些技的融合用，教学件的优化提供了强大的技支撑，推动了教育教学模式的新与变革远程教育平台建设师远术领北大程教育平台秉承技引、服务教学的理远程教学资源管理资习评念，致力于打造集源管理、教学互动、学价于综一体的合性教育服务平台项远资现资在国家社科基金目支持下，构建智能化程教学源管理系统，实源的集中继储——宋华教授存、共享与精准推送个性化知识服务模型习识满习习研发基于学者特征的个性化知服务模型，足不同学者的需求，提升学效果多媒体教材数字化开发开终数络课现时习验发支持多种端的字化教材与网程，实随随地的学体智能教学资源管理系统现资时为师系统实了教学源的智能管理、精准推送与实分析，教和学生提供全方位的教学服务支持第四章典型案例展示师课践验分享北大教学件优化的成功案例与实经《说文解字》数字化教学系统基于超文本环境构建知识库音义关系的自动表达与建模术说语术现采用超文本技构建《文解字》知运用自然言处理技，实汉字音识库将传数现关，统文献字化，实文义系的自动表达与建模，帮助学生图频资本、像、音等多媒体源的有机深入理解汉字的起源与演变整合教学系统的数字化与互动化习检系统提供多种互动学方式，包括汉字溯源、部首索、字形演变等功能，激发习学生的学兴趣与探究精神国际汉语多元教学模式多语种资源整合韩语资满语习整合中、英、日、等多种教学源，足不同言背景学者的需求网络课程开发策略结络课开误区规内过载总网程发中的三大及避策略容、互动缺评单失、价一优秀成果网络平台络进验建设优秀教学成果网展示与共享平台，促教学经交流与推广师语队过课北大国际汉教学团通件优化，构建了具有全球影响力的国际语汉教学体系远程学习者自我效能感调查研究学习行为数据采集数据分析与解读过习习为数数术习为规通学平台采集学者的行据，包括学运用大据分析技，挖掘学行背后的习时资访问频评习长、源次、互动参与度等律，估学效果自主学习能力提升教学策略调整过养习习数结调课通培学者的自我效能感，增强自主学基于据分析果，整教学策略和件设习计针对动力，提高学成效，提升教学性远习远关键师队过课调显习研究表明，提高程学者的自我效能感是提升程教学效果的因素北大团通件优化与教学策略整，著提升了学者的自我效能感习与学成效提升学生参与度的关键师课队过计练习习习积现转北大教学件优化团通设丰富多样的互动，大幅提升了学生的学参与度和学极性，实了从被动接受到主动探究的变第五章教学效果与反馈现师课师馈呈北大教学件优化的成果与生反教学成果奖项11997年进奖教育部科技步三等师队术创领贡别资表彰北大团在教育技新域的突出献，特是在多媒体教学开进源发方面的先成果22004年师奖北京范大学高等教育教学成果一等继队远资应显表彰宋华教授团在程教育源建设与用方面取得的著成就，推创动了学校教学模式的新与变革32010年线教育部在教育优秀案例说数评为线产《文解字》字化教学系统被教育部在教育优秀案例，生了广泛的社会影响教学效果数据30%50%40%学生满意度提升课堂互动率提升远程课程注册增长过课对满显习验课计热课显质课习册远课通件优化，学生教学的意度著提高，学体大幅改善互动式件设激发了学生参与情，堂互动率明增加优件吸引了更多学者注程程，年增长率达40%教师与学生反馈摘录李明教授|文学院张华|研究生王芳|本科生课内计让习远习时习件容丰富，操作便捷，极大提升了多媒体与互动设学更有趣，理解程学平台使我可以随随地学，别识现别欢时馈别证习连续教学效率特是知点的可视化呈，更深入特喜系统的即反功能，特是在疫情期间，保了学的观杂时调习贴帮助学生更直地理解复概念帮助我及整学策略性个性化推荐功能也很心这馈师课带来积验证些真实反反映了北大教学件优化的极变化，了优化方案的有效性和价值优化课件带来的教学变革课仅师关进为为转教学件的优化不改变了教学形式，更深刻地改变了生系和教学理念，促了从以教中心向以学中心的变第六章未来发展方向课趋势师来规展望智能化教学件发展与北大未划智能化教学课件的趋势AI辅助课件生成术将辅课轻师负人工智能技助件自动生成与个性化推荐，减教工作担VR/AR技术融合虚现现术将为带来验习拟实与增强实技教学沉浸式体，提升学效果大数据决策支持数将为现大据分析教学决策提供更精准的支持，实精准教学课将为来师将紧术续课创智能化教学件成未教育的重要发展方向，北大跟技前沿，持推动教学件的新与变革北师大未来规划深化产学研结合建设资源生态圈术创应开资态进质资加强与科技企业的合作，推动教学技新与构建放共享的教学源生系统，促优用源流通推进国际合作培养未来人才术养数养术领拓展国际视野，加强与世界一流大学的教育技培具备字素的教育技人才，引教育变合作革师将传创领来续课为现贡北大秉承承新、引未的理念，持推动教学件优化与教育教学改革，中国教育代化献力量持续优化的路径收集教学反馈迭代更新内容续师馈问题馈术课内持收集教和学生的使用反，了解实际需求与根据反和新技发展，定期更新件容与功能加强教师培训拓展国际合作师数挥课习进验师提升教的字教学能力，发件优化效果学国际先经，推广北大教学模式续课关键师将课续持优化是保持教学件活力与实效的北大建立长效机制，确保件优化工作的可持发展智慧教育，引领未来师将继续挥势养创领来北京范大学发教育科研优，推动智慧教育发展，培新人才，引教育未总结融合前沿技术与教学理念师课数术进创独北大优化教学件融合人工智能、大据等前沿技与先教学理念，造了特的教学模式以提升教学质量为核心质习验为标显以提升教学量和学体核心目，推动教育教学变革，取得了著成效持续创新，引领未来师将续创数标为现贡北大持新，打造字化教育新杆，中国教育代化献智慧与力量谢谢聆听欢迎交流与合作联系方式info@bnu.edu.cn师术北京范大学教育技学院。