多宝乐园教学课件小班

多宝乐园教学课件小班第一章多宝乐园简介与教学理念乐园定位核心理念乐为综乐过多宝园作幼儿园小班合发展平秉持寓教于的教学方式，通为岁戏计台，致力于3-4幼儿提供全面、游化、情境化的活动设，自然激专环进习让业的教育境，促幼儿身心健康发幼儿的学兴趣与探索欲望，孩谐乐和发展子在快中成长发展目标小班幼儿发展特点续时暂对鲜艳注意力特点注意力持间短，易分散，色彩、形象维专生动和动感画面更感兴趣，需要多种刺激持注语语级阶师言发展处于言表达的初段，需要教多次示范和重欢读简单词汇渐复，喜跟和模仿，逐增多热为开欢戏社交能力衷于模仿成人行，始喜参与集体游，但合识现戏现作意尚未完全形成，常出平行游象色彩规划教具区设置家园共育角选择区摆明快温暖的色彩系统，布置安全舒适的设立多功能教具，放适合小班幼儿的各戏区过组创选择游域，避免于刺激的色彩合，造类操作材料，便于幼儿自主和探索，激习围创温馨愉悦的学氛发动手能力和造力第二章日常生活习惯培养习惯养成受益终身·重点培养内容0102洗手习惯排队礼仪过养戏导养队通趣味化的洗手六步法教学，培幼儿利用生动故事和游，引幼儿成排习惯卫识习惯规则正确的洗手和生意等候的好，学会基本秩序03用餐礼仪结乐场养习惯简单过习惯合多宝园景，模拟生活情境，培幼儿良好的用餐和的餐桌礼仪通角色扮演和生活化的情境模拟，强化幼儿的意识习惯，使良好在日常生活中自然形成洗手教学活动设计知识导入简单诀记忆利用PPT展示生动有趣的洗手六步法动画，配合口，帮助幼儿正确洗手流程游戏实践组净戏环节乐师导织小手变干游，幼儿跟随音模仿洗手动作，教巡视指时纠错误势并及正姿评价鼓励过扬励对给净奖通表与鼓机制，正确洗手的小朋友予干小手章，强化良卫习惯好生的形成排队与礼貌用语排队游戏礼貌用语学习计队戏过乐请谢谢对设小火车排游，通音信教授、、不起等基本养语结对话进练号和指令变化，培幼儿的秩序感和礼貌用，合情境行多次规则识验队习语记忆意，体排的重要性，强化幼儿的言角色扮演活动组来买队购买场导织我玩具角色扮演活动，模拟排景，引幼儿在实际情境中运用语验规则礼貌用，体社会交往的基本语钥礼貌用是小朋友走向社会的第一把匙第三章语言表达与交流教学目标活动设计互动策略励计来买语戏过结录环节让鼓幼儿使用完整句式表达自己的需求和想精心设我玩具言游，通角色合音互动，幼儿听到自己的声简单词汇过语法，从的渡到基本句型表达扮演和实物操作，激发幼儿的表达欲望音，增强口表达的自信心和成就感语认础过创语环进语言能力是幼儿知和社会性发展的重要基，通多样化的互动活动，设丰富的言境，促幼儿言能力的全面发展我来买玩具游戏流程角色分配师货员导进创教扮演售或家长角色，准备各类玩具，引幼儿行角色扮演，设自购然的物情境句式训练过妈妈师时导扩幼儿通，我要……的句式表达自己的需求，教适引幼儿颜状词展句子，如添加色、形等描述录音分享录记录语给励利用音设备幼儿的言表达，播放幼儿听，鼓幼儿向同伴介绍欢选择自己喜的玩具和原因戏过师应观对语难给当游程中，教密切察每位幼儿的参与情况，言表达困的幼儿予适提创示和帮助，造平等参与的机会语言游戏延伸活动家长参与互动请录话环节进语环邀家长参与音电，促家庭言境的建设，增强幼儿表达的真实感和参与度自由表达训练同伴交流互动区区励导问欢在角活动中设置表达，鼓幼儿自由描述玩具引幼儿之间互相提和回答，如你喜什么玩养语组为欢进语的玩法和感受，培言织能力具？什么喜？促同伴间的言交流语导过内语应言延伸活动注重在生活情境中自然引，通多样化的交流形式，丰富幼儿的表达容，提升言用能力第四章感官与认知发展活动五彩世界认知启蒙·颜色主题过觉戏识别区颜带来觉通丰富多样的视材料和互动游，帮助幼儿和分基本色，感受色彩的视享受形状探索乐状导观状状利用多宝园的形教具，引幼儿触摸、察不同形的特征，建立基本形概念大小比较计对戏养对关认识逻辑维设趣味分类和配游，培幼儿大小系的初步，发展思能力认过进对围认识感官是幼儿知世界的重要窗口，通多种感官刺激和探索活动，促幼儿周世界的和理解颜色认知游戏设计多彩世界导入找颜色游戏师颜利用精美PPT展示自然界和生活中的教出示色卡片，幼儿在教室或户对颜寻应颜养观多彩世界，激发幼儿色的兴趣，外找相色的物品，培察力绍红蓝绿颜词颜识别介、黄、、等基本色和色能力汇计颜让设色大使角色，轮流幼儿担过简单谣红颜戏组通童小花，小黄花，五任找色游的小长，增强参与颜记忆颜六色真美丽帮助幼儿色名感称互动问答环节导对颜欢颜为励引幼儿表达色的喜好你最喜什么色？什么？鼓幼儿用完整句式回答过颜对戏让将颜对巩颜认通色配卡游，幼儿相同色的卡片配，固色知形状与大小配对观察与讨论导观状引幼儿察生活中的形圆•形太阳、轮子、球积书•方形木、电视、本顶帐帜•三角形屋、篷、旗讨论状养观不同形的特点和用途，培察力和联想能力过状仅认识状还通形与大小的探索活动，幼儿不能够基本几何形，能发展空间感知能力数维和初步的学思形状认识过图绍圆状导通生动的片和实物，介形、方形、三角形等基本几何形，引观状幼儿察形的特征分类游戏计状戏导将状养设形分类箱游，引幼儿不同大小的形分类放置，培幼儿观逻辑维的察能力和思第五章音乐与律动活动音乐节奏主题律动过简单欢乐戏养计来为伞戏将通快的儿歌和音游，培幼儿的精心设我你撑把律动游，故节协调节结奏感和身体能力事情与肢体动作相合合作意识想象力培养过养队结乐通集体律动和配合活动，培幼儿的团合合音和故事，激发幼儿丰富的想象力，鼓识励创作意和社交能力造性表达乐进仅养术还协调组音与律动活动能有效促幼儿全面发展，不培艺感知能力，能增强身体性和表达能力，是小班教学的重要成部分我来为你撑把伞游戏流程情境导入场图导过图测播放柔和的雨声音效，展示雨天景片，引幼儿通声音和像猜故事节情，激发兴趣和好奇心动作模仿讲蚂蚁导缓蚂蚁轻述大象和的故事，引幼儿模仿大象慢有力的动作和快灵验活的步伐，体不同动物的特点合作活动组伞戏组伞蚂织撑行走游，幼儿两两一，一人扮演大象撑，一人扮演蚁养队识躲雨，培团合作意和互助精神过师应导验乐时关活动程中，教注重引幼儿体角色情感，感受帮助他人的快，同注每位幼儿的参与情况，确保活动的趣味性和教育性音乐律动活动反思85%90%听觉发展76%过乐进觉识通多样化的音和声音刺激，促幼儿听辨互动效果对调节专注力提升能力，增强不同音、奏的感知乐戏显师为乐养专音游著增强幼互动和同伴合作，幼儿提关音律动活动能有效培幼儿的耐心和注力，帮欢乐围续时供自然表达情感和建立社交系的平台助幼儿在的氛中延长注意力持间过乐协调显进径通系统化的音律动活动，小班幼儿的身体能力、社交能力和情感表达能力都得到了明提升，是促幼儿全面发展的有效途第六章游戏中的社会性发展分享合作社会启蒙·分享品质合作意识过计戏养乐戏养识通精心设的游活动，培幼儿于分在集体游中培幼儿初步的合作意，学质导习简单协规则验享的美好品，教幼儿学会与他人共享玩的作，体合作成功的喜悦具和材料关心他人导关过养关爱识引幼儿注他人的需要和感受，通故事和角色扮演，培幼儿的同理心和意过过题进戏社会性发展是幼儿成长程中的重要方面，通玩具真好玩等主活动，促幼儿在游中自然习规则为来应础得社会交往，未社会适奠定基玩具真好玩活动设计1玩具展会组带欢织小小玩具展活动，每位幼儿一件自己喜的玩具参加，轮流向大绍称颜状家介玩具的名、色、形等特点2玩具分享导验师时导引幼儿分享玩具的使用方法和有趣体，教适引幼儿用完整句式这这表达，如是我的小汽车，它可以样玩……3爱护教育过讲导习爱通述玩具医院的故事，引幼儿学如何正确使用和护玩具，培养责识任意和物品保管能力4互动游戏计戏师锻设找朋友游，幼儿根据教的描述找出符合特征的玩具，炼听力观时习理解能力和察力，同学描述物品的方法社会性活动延伸家园互动请导练习为邀家长配合，在家中引幼儿分享行，如与兄弟姐妹或小伙伴分享玩具，增强家庭与幼儿园教育的一致性故事强化选关题绘乐过精于分享主的本故事，如《分享真快》、《小熊的玩具》等，通故事节识情和角色感受，强化幼儿的分享意讨论活动组简单题讨论为导织的主，如分享后的感受、什么要分享等，引幼儿表达自验对认识己的想法和体，深化分享价值的自由活动中的社交互动时励绍观现在日常自由活动间，鼓幼儿主动向伙伴介自己的玩具，察幼儿的社交表，及时给导予引和支持让•设置今日分享者角色，轮流幼儿担任简单规则轻轻归还•建立的分享，如拿放、玩完对积给当扬励•极分享的幼儿予适表和鼓第七章安全教育与自我保护安全常识讲识重点解幼儿园生活中的安全常，包括活动安全、设施使用安全以及基本识的自我保护意安全演练计练课过应设生动有趣的模拟安全演件，通情景模拟帮助幼儿掌握基本的急处理方法自我保护简单语利用易懂的言和形象的示例，教授幼儿基本的自我保护技能，提高安识全防范意组过乐安全教育是幼儿园教育的重要成部分，通寓教于的方式，帮助幼儿建立安全意识为创环，掌握必要的自我保护技能，健康成长造安全境安全演练活动内容12安全标志认识火灾逃生演练过图戏简单通片展示和互动游，帮助幼儿利用生动的动画和情境表演，教认识标紧导识常见的安全志，如急出口、幼儿基本的火灾逃生知，如低姿们进领禁止触摸等，理解它的含义前、捂鼻口等动作要计标戏让组练师导设找志游，幼儿在幼儿园织模拟演，在教引下有序撤环寻认标养应应境中找并指各类安全志，加离教室，培幼儿的急反能力深印象3陌生人应对过导应对绝通角色扮演活动，教幼儿如何安全陌生人，学会拒陌生人的物品和邀请师，遇到可疑情况立即告知老或家长记简单紧教授幼儿住父母联系方式和家庭住址的方法，以备急情况使用安全教育视觉引导视觉设计原则选鲜对图•用色彩明、比强烈的像，吸引幼儿注意简单图标亲•使用卡通形象和，增强和力过杂觉•避免于复或抽象的视元素，确保易于理解互动问答设计计简单问环节检测对识设有趣的答，幼儿安全知的理解和掌握程度这标应该标•看到个志怎么做？（指向安全志）应该办•如果衣服着火了，怎么？给•陌生人你糖果，你会怎么做？安全小故事分享励讲验过鼓幼儿述自己知道的安全小故事或安全经，通同伴分享增习师时导关识强学效果，教适引并补充相知点第八章家园共育与教师支持携手合作共育未来·教师课件质课资师提供优的教学件和源，支持教高效备课质和教学，提升小班教学量家长开放日计开请进精心设家长放日活动，邀家长走多乐亲验习环内宝园，身体幼儿的学境和活动容教研活动组进师专断定期织教研活动，促教业成长，不内优化教学方法和容，提升教学水平过师为创环进谐家园共育是幼儿教育的重要支持系统，通家长与教的有效合作，形成教育合力，幼儿造最佳的成长境，促幼儿全面和发展家长开放日流程1环境参观请观乐环区邀家长参多宝园精心布置的教学境，包括各功能角、教具展示和幼儿作品展让观习环示，家长直了解幼儿的学境计环导览图标区环创设境，注各域的教育意义和使用方法，帮助家长更好地理解境设的用意2互动体验组戏环节亲亲戏让验织家长与幼儿共同参与游和互动，如子手工、子游等，家长体幼儿习内的学方式和活动容计师环节绍欢区戏设我是小老，由幼儿向家长介自己喜的角和游，增强幼儿的表达能力和自信心3教育指导师过简讲绍乐标教通短解和展示，向家长介多宝园的教学理念、方法和目，分享科学的家庭教育方式环节关问题议进设置交流，解答家长心的，提供个性化的育儿建，促家园教育的一致性开仅进对还进为创家长放日活动不能增家长幼儿园教育的理解和信任，能促家园合作，共同幼儿造良好环的教育境教师课件与教案制作多媒体技术应用现术习充分利用代多媒体技，丰富教学手段和方法，提高教学效果和幼儿学兴趣•动画演示利用生动有趣的动画演示抽象概念戏计戏•互动游设触摸屏互动游，增强参与感频资频资觉验•音源收集儿歌、故事等音源，丰富听体频选频扩认围•视素材精适合小班幼儿的短视，展知范教研活动与专业发展幼小衔接研讨经验分享会整体提升计划组衔专题讨请师组师验励师乐计过专定期织幼小接研活动，邀小学教织教经分享会，鼓教分享教学中的成制定多宝园教学水平整体提升划，通业讨衔问题验过训课观参与，深入探幼儿园与小学教育的接，功经和反思，通集体智慧解决教学中遇到的培、示范摩、教学研究等多种方式，推动为顺过问题战质幼儿利渡到小学做好准备和挑幼儿园整体教学量和水平的提升关习习惯应频评师师档记录专轨进注重点学、自理能力、社会适能力形式多样案例分析、教学视点、教沙龙建立教成长案，业发展迹，促持养续进等方面的培等步师专质关键过训断师专养为质教的业发展是提高教育量的，通多样化的教研活动和培，不提升教的业素和教学能力，幼儿提供更优的教育服务第九章评价与反馈机制多元评价科学发展·多维度评价体系三方反馈机制评师馈建立全面、科学的幼儿发展价体系，从多个构建教、家长和幼儿三方参与的反机制，维观记录状为环现度察和幼儿的发展况，个性化教全面了解幼儿在不同境中的表，形成教育育提供依据合力习惯卫习惯师评观记录阶评•生活自理能力、生、安全意•教价日常察、段性估识馈现记录等•家长反家庭表、定期沟通习观专评简单评•学能力察力、注度、表达能力等•幼儿自的自我表达和价绪调规则•社会性发展交往能力、情控、识意等成长档案管理计简观记录档记录轨为导设科学便的察表和成长案，系统幼儿发展迹，个性化指提供依据绘•作品收集画、手工等作品记录频•成长重要活动照片和视评阶评报•发展估段性发展估告幼儿发展评价重点85%78%生活自理能力语言表达能力关评语关重点注幼儿的日常生活自理技能发展，包括估幼儿言发展情况，注以下方面简单词汇词•穿脱衣物的能力能否自己穿脱的外套和鞋•量是否能理解和使用日常生活中的基本汇子厕习惯厕简单•如能否主动表达如需求，并逐步学会•句型表达能否用完整的句子表达需求和想厕自己如法进进养乐师进语•餐能力是否能够自己用勺子食，成良好•交流意愿是否于与教和同伴行言交流习惯简单内的用餐•理解能力能否理解的指令和故事容•整理能力能否在提醒下收拾玩具和个人物品70%社交与情感发展关状注幼儿社会性和情感发展况谐•人际交往是否能与同伴和相处，有初步的分识享意绪调绪•情控能否表达基本情，并在成人帮助下调绪控情规则识简单规则•意是否能理解和遵守的集体现•自信心在群体活动中的参与度和表自信程度反馈与改进教师教学反思教学调整机制励师进结评馈结时调内鼓教定期行教学反思和总，分析教学活动的效果，现问题断内根据价和反果，及整教学容和方法，优化教育环满发存在的和不足，不完善教学方法和容境，足幼儿发展需求记录家长参与反馈别导针对•周反思每周教学重点和效果•个化指不同幼儿特点结标进•月总分析月度教学目达成情况馈对•活动优化改低效或不适合的活动评评建立多渠道的家长反机制，了解家长教育活动的意见和议进进质资资•学期估全面价学期教学成果建，促家园合作，共同改教育量•源整合优化教育源配置问•家长卷定期收集家长意见访现•家交流深入了解幼儿家庭表馈时•微信群反及沟通日常情况馈进质过时调断乐建立科学有效的反与改机制，是提高教育量的重要保障通多方参与，全面收集信息，及整优化，不提升多宝园的教育水平结语打造快乐成长的多宝乐园爱与科学引领幼儿成长爱心引导环境创设爱为础导创习环为以基，用科学的教育理念和方法引幼儿健康精心设丰富多彩、安全舒适的学境，幼儿提验习成长，尊重每位幼儿的个性和发展需求供多样化的探索和体机会，激发学兴趣全面发展家园合作关谐养习惯为创注幼儿身心和发展，培良好的生活、健康加强家园合作，形成教育合力，共同幼儿造良好积质终础环来的情感和极的人格特，奠定身发展基的成长境，携手培育幼儿美好未乐将为断创内为质环让们乐习多宝园秉持以幼儿本的教育理念，不新教学方法，丰富教育容，每一位小朋友提供优的教育境和成长空间，他在快中学，在探索中成长！。