大班教学课件折纸

趣味折纸艺术启蒙第一章折纸的魅力与历史折纸的起源与文化折纸艺术源于中国古代造纸术发展之后，纸张成为可获取的材料后，数学与美学人们开始将其折叠成各种形状这一艺术形式随后传入日本，并在那里发展成为一种深受喜爱的传统艺术形式折纸不仅是一门手工艺，更蕴含着深刻的数学原理与美学法则，如对称性、比例和空间几何东汉时期蔡伦改进造纸术使纸张变得更加轻便易得，折纸艺术因此得到广泛普及从最初的宗教仪式到日常装饰，折纸逐渐融入人们的生活文化传承折纸作为非物质文化遗产，承载着东方智慧与审美，是中华文化的重要组成部分创新发展传承与创新的艺术左图展示了古代中国传统折纸作品，多用于祭祀和装饰；右图则呈现了现代折纸艺术的复杂性和创新性从简单的传统形式到现代的精细艺术，折纸艺术在保持其文化根源的同时，也在不断创新和发展折纸的教育意义动手能力空间想象力通过精细的折叠动作，孩子们可以锻炼手部小肌肉群的协调性和灵从平面到立体的转变过程，帮助幼儿建立空间概念，增强三维空间活性，提升手眼协调能力想象能力专注力与耐心数学思维完成一件折纸作品需要按步骤精确操作，培养孩子的专注力、耐心和持之以恒的品质第二章折纸基础工具与准备在开始折纸创作之前，我们需要了解并准备好适合幼儿使用的基础工具和材料合适的工具不仅能让折纸过程更加顺利，也能保证幼儿的安全和作品的质量折纸所需材料幼儿折纸材料选择要点•选择15×15厘米的正方形彩色折纸，色彩鲜艳吸引孩子注意力•纸张厚度适中，既不太薄容易撕破，也不太厚难以折叠•考虑双面彩色纸，增加作品完成后的视觉效果•初学者可选择带有折痕辅助线的教学折纸辅助工具•安全剪刀圆头设计，适合幼儿使用•小尺子帮助折出直线•无毒胶水用于固定某些复杂结构（可选）折纸基本折法示范山折Mountain Fold谷折Valley Fold将纸张向上折起，形成一个向上的山峰形状折痕在纸张的背面形将纸张向下折叠，形成一个向下的山谷形状折痕在纸张的正面形成一个凸起的线成一个凹陷的线示范动作用手指将纸张中线向上折起，用指甲沿折线压实示范动作用手指将纸张中线向下折叠，用指甲沿折线压实确保折痕清晰折痕的准确性直接影响作品的最终效果教导幼儿要沿着想要的线条精确折叠，并用指甲或尺子边缘压实折痕，确保折线清晰、笔直基础折法，折纸的语言上图展示了山折与谷折的基本手法这两种基础折法是折纸艺术的语言，几乎所有折纸作品都由这两种基本折法组合而成掌握这两种折法，就等于掌握了折纸的基础语言在教学中，可以引导幼儿通过观察折线符号来理解不同的折法山折通常用实线表示，谷折则用虚线或点线表示让孩子们记住山折向上，谷折向下这个简单口诀，有助于他们更快掌握基础技巧第三章简单折纸作品教学

（一）在掌握了基础折法后，我们将开始学习制作简单的折纸作品本章将详细介绍三瓣花的折叠步骤，这是一个适合幼儿初学的简单作品，能让孩子们快速体验到折纸的乐趣和成就感折叠三瓣花步骤详解第一步准备正方形纸1选择一张正方形彩色纸，将其彩色面朝下放置在桌面上2第二步对角折叠将纸张沿对角线折叠，形成一个三角形，然后展开，重复另一条对角线的折叠第三步中心定位3此时纸上应有两条交叉的折痕，交点即为纸张中心点4第四步角部折叠将正方形的四个角向中心点折叠，形成一个小正方形第五步翻面再折5将纸翻面，再次将四个角向中心折叠6第六步成型轻轻将三个角往外拉开，第四个角保持不动，形成三瓣花形状教师示范时，应放慢动作，确保每个幼儿都能看清楚折叠的方向和位置在幼儿操作时，教师应巡视指导，及时纠正错误的折法三瓣花完成展示完成的三瓣花作品可以有多种色彩组合，展现出不同的美感鼓励幼儿尝试不同颜色的纸张，创造出自己独特的花朵创意拓展活动•将多个三瓣花组合成花束或花环•在花瓣上添加简单装饰，如贴纸或彩笔点缀•制作不同大小的三瓣花，创造层次感•将三瓣花贴在贺卡上，制作母亲节或教师节礼物完成作品后，组织幼儿进行作品展示和分享，让他们讲述自己的创作过程和想法，增强表达能力和自信心第四章简单折纸作品教学

（二）继续我们的折纸之旅，本章将教授另一个经典的入门级折纸作品——小船这个作品不仅制作简单，还可以实际漂浮在水上，非常适合与水玩耍的主题活动结合，增加教学的趣味性和互动性折纸小船制作步骤第一步准备长方形纸使用一张长方形纸（可以将正方形纸对折后剪开获得），彩色面朝上放置第二步纵向对折将纸张沿中线纵向对折，然后展开，在纸上留下一条中线折痕第三步角部折叠将纸张的两个上角向中线折叠，形成一个类似帽子的形状第四步边缘折叠将底部的两个边缘向上折叠，一边贴着帽子的底边，另一边翻到背面第五步打开成型抓住底部两角向两侧轻拉，使纸张打开成为船形第六步压平定型将打开的船形压平，调整形状使其对称美观在教学过程中，特别强调第四步和第五步的操作技巧，这是小船成型的关键步骤可以用不同颜色的纸张进行示范，帮助幼儿更清楚地看到折叠的位置和方向小船作品展示与玩法小船的趣味玩法•在浅水盘中测试小船的漂浮能力•举办小船赛跑比赛，用吹气方式推动小船前进•在小船上添加小旗帜或装饰，打造独特的主题船•制作不同大小的船队，探讨大小与稳定性的关系教育延伸通过小船制作，可以引导幼儿探索以下知识点•物体漂浮原理的简单介绍•不同材质纸张对小船漂浮时间的影响•船的历史和现代船只种类的简介第五章折纸作品的装饰与应用折纸作品完成后，可以通过各种装饰手段赋予其更多个性和创意本章将介绍如何利用简单的装饰材料为折纸作品增添亮点，以及如何将折纸艺术与日常生活和节日活动相结合，提高实用性和趣味性创意装饰技巧彩笔装饰贴纸点缀亮片装饰使用无毒蜡笔或水彩笔在折纸作品上添加细利用各种形状的贴纸为作品增添色彩和细节在教师指导下，适量使用亮片和无毒胶水为特节，如在小船上画波浪，在花朵上画花纹提例如，在折纸动物上添加眼睛贴纸，或在折纸殊场合的折纸作品增添闪亮效果，如节日装饰醒幼儿轻柔绘画，避免纸张破损花朵上贴上蝴蝶贴纸或庆祝活动实用应用创意•制作折纸贺卡将小型折纸作品贴在卡片上，创作独特的生日或•个性化名牌在折纸上写上名字，制作课桌名牌节日贺卡•创意礼物盒学习简单的折纸盒，用于装小礼物•创作墙面装饰多个作品组合成墙饰，装点教室环境•季节主题装饰根据季节变化创作相应主题的折纸作品•制作书签将长条形折纸作品设计成实用书签折纸与节日主题结合春节折纸•简易灯笼象征新年的喜庆和光明•红包鱼寓意年年有余，生活富足•折纸福字传递新年的祝福与美好愿望中秋折纸•折纸月亮象征团圆和圆满•小兔子联系嫦娥奔月的传说•灯笼花增添节日氛围其他节日•教师节折纸康乃馨或感谢卡•元旦折纸星星或新年装饰•端午节简易折纸粽子通过节日主题折纸活动，不仅能提高幼儿对传统节日的认知和理解，还能增强文化认同感和传承意识教师可在相应节日前组织主题折纸活动，让幼儿将作品带回家与家人分享，延伸课堂学习效果第六章折纸进阶技巧与挑战随着幼儿对基础折纸技能的掌握，可以适当引入一些稍具挑战性的作品和技巧，激发他们的学习兴趣和探索精神本章将介绍一些进阶折纸技巧和作品，以及折纸艺术中蕴含的数学美学原理复杂折纸模型介绍折纸大师作品赏析日本折纸大师Satoshi Kamiya的作品以极致的精细和复杂著称他的代表作包括栩栩如生的龙、昆虫和神话生物，每个作品可能需要数百次折叠才能完成这些高级作品向幼儿展示了折纸艺术的无限可能性，虽然他们现在还无法制作这样的复杂模型，但这些惊人的作品可以激发他们的想象力和长期兴趣启发与鼓励•欣赏复杂作品时，强调每位折纸大师都是从简单作品开始练习的•讲解坚持不懈和不断尝试的重要性•分享一些适合大班幼儿挑战的中等难度作品，如简化版的恐龙或鸟类折纸中的数学美学对称美分数概念折纸作品中常见的对称美感，帮助幼儿直观当我们将纸张折成两半、四分之一或更多等理解对称轴和镜像概念通过折叠活动，幼份时，幼儿能够自然而然地接触到分数的基儿能体验到左右对称、旋转对称等数学特本概念，为日后的数学学习奠定基础性模式与序列几何形状重复的折叠步骤形成特定的模式和序列，培折纸过程中涉及各种几何形状的变换，如正养幼儿的逻辑思维和规律识别能力，这是数方形变三角形、长方形变正方形等，帮助幼学思维的重要组成部分儿建立几何直觉和空间感知能力教师可以在折纸活动中有意识地引导幼儿注意这些数学元素，通过提问和讨论，帮助他们建立数学概念与实际操作之间的联系，让抽象的数学变得具体和有趣第七章折纸教学活动设计为了让折纸教学更加生动有趣，我们可以设计各种互动游戏和活动，增强幼儿的参与度和学习效果本章将介绍一些适合大班幼儿的折纸教学活动，以及如何将折纸与家庭教育相结合课堂互动游戏折纸接力赛折纸故事会折纸猜猜看活动流程将幼儿分成4-5人小组，每组活动流程幼儿先制作简单的折纸角色活动流程教师准备多种已完成的折纸排成一列教师示范一种简单折纸作品（如小动物、人物等），然后用这些折作品，幼儿轮流上台背对作品，通过其的制作步骤，然后每组第一位幼儿开始纸角色创编一个简短的故事，在小组内他幼儿的语言描述和提示，猜测自己身制作，完成一个步骤后传给下一位继或全班面前表演后的折纸是什么续，直到完成整个作品教育价值结合语言表达和创意思维，教育价值锻炼语言描述能力和理解能教育价值培养团队合作精神，锻炼幼发展幼儿的叙事能力和想象力，增强自力，提高注意力和观察力，增强集体活儿记忆步骤的能力，提高专注力和责任信心和表达能力动的趣味性感主题折纸展览会定期组织主题折纸展览，如海洋生物、春天的花园等，让幼儿根据主题创作折纸作品，并在展览中向参观的家长和其他班级的小朋友介绍自己的作品这类活动不仅能激发创作热情，还能提升自信心和表达能力家庭折纸作业建议亲子折纸活动建议•每周推荐一种简单折纸，鼓励家长与孩子共同完成•提供图文并茂的步骤说明，确保家长能正确指导•建议将折纸活动与家庭生活结合，如折纸餐巾装饰、门票收纳等•鼓励创新和个性化，不必严格按照样板分享与反馈机制•建立折纸作品展示墙，展示幼儿带回的家庭作业•组织定期的家庭折纸作品分享会•通过班级公众号或小程序收集家长反馈和建议•优秀作品可制作成电子相册，在家长会上展示家庭折纸活动不仅能巩固幼儿在园所学的折纸技能，还能促进亲子关系，让家长更多地参与到孩子的学习过程中教师应注意根据家庭情况调整作业难度，确保所有幼儿都能参与并获得成功体验第八章折纸教学反思与总结在完成一系列折纸教学活动后，有必要进行教学反思和总结，分析教学过程中遇到的挑战和解决方案，评估教学成果，并为今后的教学提供改进方向本章将分享一些教学经验和实践案例教学中遇到的挑战幼儿注意力分散表现部分幼儿在折纸过程中容易分心，无法跟上教师的示范步骤应对策略•将复杂步骤分解成更小的部分，每完成一步给予及时肯定•使用大尺寸彩色纸张进行示范，提高视觉吸引力•设计互动环节，如看看谁完成得最整齐等小游戏•采用同伴协助模式，让掌握较快的幼儿帮助其他幼儿个体差异明显表现班级内幼儿手部精细动作能力和理解能力存在明显差异应对策略•设计分层教学内容，提供不同难度的选择•为能力较弱的幼儿提供预先标记好折痕的纸张•组织能力互补的混合小组，促进互助学习•个别化指导，为有困难的幼儿提供更多支持折纸难度分层设计的重要性在教学设计中，应考虑到班级内幼儿的能力差异，准备多种难度的折纸作品可以采用基础版-进阶版-挑战版三级分层，让每位幼儿都能找到适合自己能力水平的任务，体验成功的喜悦，同时也为能力较强的幼儿提供挑战的机会定期评估幼儿的进步情况，及时调整教学策略和内容，确保教学活动既有挑战性又不会造成挫折感教学成果展示幼儿能力提升案例分析通过为期一学期的折纸教学活动，大班幼儿在多个方面均有显著进步手部精细动作95%的幼儿能够独立完成基础折纸作品，手指灵活度和精准度明显提高特别是小明同学，从最初需要全程协助到现在能独立创作多种作品空间认知能力幼儿对二维到三维转换的理解增强，能够根据平面图纸预测折纸完成后的立体形状，空间想象力得到培养专注力与耐心幼儿能够专注于折纸活动的时间从最初的5-10分钟延长到20-25分钟，遇到困难时尝试解决而非轻易放弃创造力与个性表达随着基础技能的掌握，幼儿开始在折纸活动中展现个人创意，如自主组合不同折纸技巧创作新作品，或为基础作品添加个性化装饰例如，小红同学创造性地将学过的花朵和小动物折纸组合成一个花园场景，展示了极高的创造力和想象力结语折纸带来的成长与快乐折纸不仅是一门手工艺，更是智慧与艺每一次折叠都是一次探索，每一个作品希望通过这套教学课程，能让孩子们在术的结合通过折纸，我们看到了孩子都承载着孩子们的智慧和想象折纸教折纸的世界中发现乐趣，培养耐心，激们在动手能力、专注力、创造力等多方会了孩子们坚持不懈、精益求精的品发创造力，收获成长的喜悦折纸的魅面的全面发展质，这将成为他们终身受益的宝贵财力不仅在于最终的成品，更在于创作的富过程和思维的启迪作为教育者，我们不仅要教授折纸的技巧，更要传递其中蕴含的文化价值和审美理念，引导幼儿在动手实践中感受中华传统文化的魅力，培养文化自信和民族认同感让我们与孩子们一起，在折纸的世界中探索、创造、成长！折纸，让童年更精彩看，这些灿烂的笑容和充满自豪感的表情，正是折纸带给孩子们的无限快乐和成就感每一个折纸作品背后，都是孩子们专注的目光、灵巧的双手和无限的想象力折纸活动让孩子们体验到了我能行的自信与喜悦，也让他们明白了坚持不懈才能创造美好作品的道理这些珍贵的体验和感悟，将成为他们童年最美好的记忆，也将为他们未来的学习和生活奠定良好的基础让我们珍视这些成长的瞬间，继续以折纸为媒介，引导孩子们探索更广阔的世界！谢谢聆听！欢迎提问与交流电子邮件联系origami.teacher@education.cn微信公众号趣味折纸教室教学资源网站www.kidsfoldingfun.cn我们期待听到您的宝贵意见和建议，也欢迎分享您在折纸教学中的经验和创意如有任何疑问，请随时提出，我们将竭诚解答祝愿每一位小朋友都能在折纸的世界中找到乐趣，开启创意无限的艺术之旅！。