夸夸我的同学教学课件

夸夸我的同学发现身边的闪光点第一章认识我们的同学们每个班级就像一个小社会，汇集了不同性格、不同特长的同学认识彼此是发现闪光点的第一步在这个章节中，我们将走进班级，了解我们的同伴们我们班的多彩大家庭位同学种精彩份闪光303030每一位同学都如同一本精彩的书，有着自己性格各异的同学们带来了班级的多元化有独特的故事和经历他们来自不同的家庭，活泼外向的开心果，有沉稳内敛的思想家拥有不同的梦想，共同组成了我们班级的多，有创意无限的艺术家，还有锐意进取的彩画卷运动员班级的力量来自每一个人这张照片记录了我们在一起的美好时光每个笑容都是班级温暖的一部分，每个人都在为班级增添独特的色彩在这个大家庭里，我们互相支持，共同成长夸夸环节启动！用心发现真诚表达每个人都有闪光点，有些明显，有些需发自内心的赞美能给人温暖和力量让要我们用心去发现当我们怀着欣赏的我们学会具体、真实地表达对同学的欣眼光看待他人时，就能发现那些平时被赏，而不是简单的你真棒忽略的美好品质李明数学小天才连续三次数学竞赛一等奖李明在全市数学竞赛中表现优异，他的解题思路清晰独特，常常能找到最简洁的解法乐于助人，课后辅导同学解题他从不吝啬分享自己的学习方法，每周三放学后都会留下来帮助有困难的同学帮助班级数学成绩提升15%在他的帮助下，班级数学平均分从分提高到分，成为全年8294级进步最快的班级王芳语文小作家文学才华阅读分享王芳的文笔优美，思想深刻，她的作她每月组织一次班级读书分享会，介文《雨后彩虹》《寻找家乡的记忆》绍好书，分享读书心得，并设计有趣和《给未来的一封信》分别在校刊上的文学游戏，激发了同学们的阅读兴发表，并被推荐参加市级作文比赛趣情感关怀王芳总能用文字表达对同学的关心，她会为生病的同学写鼓励信，为过生日的同学写祝福卡，温暖了班级的每一个角落课堂上的积极分子李明的发言王芳的分享每当老师提出数学难题，李明总是第一语文课上，王芳的发言总是充满感染力，个举手，他的解题思路清晰，讲解时考她能深入分析文章内涵，并联系生活实虑到不同水平的同学，让大家都能听懂际，使抽象的文学概念变得具体生动李明解释问题的方式特别容易理解，听王芳分析文章就像欣赏一幅画被慢就像把复杂的问题分解成小积木一样，慢展开，她能看到我们忽略的细节和一步步搭建起来美张强篮球队队长1100%20+市级冠军团队精神训练营学员作为队长，张强带领校队在市级比赛中击败了多他总是强调团队第一，即使自己是得分手，也利用课余时间，张强组织篮球训练营，教授基本所传统强校，赢得冠军他不仅技术全面，更重常常选择传球给位置更好的队友比赛失利时，技巧，分享比赛经验，培养了一批篮球新秀，扩要的是具备出色的领导能力他会第一个鼓励大家，分析问题，共同进步大了校队的人才库刘婷田径场上的闪电打破纪录1刘婷以秒的成绩打

12.1破了校米纪录，这100个纪录此前已经保持了2全能选手5年之久在校运会上，她不仅参加短跑项目，还在跳远和接力赛中获得金牌，女生榜样3成为获得奖牌最多的女刘婷打破了女生不适合生剧烈运动的刻板印象，鼓励更多女生参与体育锻炼，增强体质，建立自信运动场上的精彩瞬间永不言弃的篮球精神冲刺的瞬间这张照片记录了张强带领篮球队在决赛最后秒落后分的情况下，连刘婷在米决赛中的冲刺瞬间尽管开始时落后，但她凭借顽强的意305100续组织进攻，最终以分优势逆转获胜的激动时刻志和科学的技术，在最后米超越对手，赢得了比赛120张强赛后说永不放弃是我们队的精神，比赛没到最后一秒，我们都有她常说跑道上的每一步都是对自我的挑战，与其他人比赛只是形式，机会！真正的对手是自己陈静美术小能手获奖作品《梦想之翼》陈静的水彩画《梦想之翼》在校美术展中获得一等奖，作品以蝴蝶振翅为主题，象征着青春与梦想评委赞誉她色彩运用大胆而和谐，构图富有想象力美术兴趣小组她每周组织班级美术兴趣小组活动，教授基本绘画技巧，分享艺术创作心得，带领同学们一起探索艺术的奥秘内心世界的表达陈静的作品总能表达深刻的情感和思考，她说绘画是我表达内心世界的方式，每一幅画都承载着我对生活的感悟赵磊音乐达人合唱团主唱音乐传递者吉他达人赵磊嗓音优美，音域宽广，担任校合唱团主赵磊相信音乐能传递快乐与希望，他常在自学吉他一年，已能熟练演奏多种风格的曲唱两年，带领合唱团在市艺术节获得金奖班级活动中表演，为同学们带来欢乐，缓解目他定期在校园演出，校园歌手大赛中的他的独唱《故乡的云》感动了在场所有观众学习压力他还主动教授有兴趣的同学基础吉他弹唱《我的未来》获得一等奖乐理知识和吉他技巧艺术的力量陈静的绘画世界赵磊的音乐舞台这是陈静在学校艺术节展出的作品集赵磊在校园音乐会上的表演瞬间那天，她的画作风格多样，从写实到抽象，但他用自己创作的歌曲《同学》表达了对都蕴含着对生活的独特感悟班级情谊的珍视，歌词中提到不同的梦想，相同的青春，我们在这里，共同她最新的系列作品以成长的痕迹为主题，书写最美的篇章用细腻的笔触记录青春期的情感变化和心灵成长他的表演感染了在场所有人，许多同学都被深深打动孙梅班级小太阳温暖欢迎者志愿服务组织者每当班级有新同学加入，孙梅总是第孙梅发起成立了班级志愿服务小组，一个上前打招呼，带领新同学了解校组织同学们参与社区清洁、敬老院慰园环境，介绍班级情况，帮助他们尽问、图书馆整理等公益活动快融入集体在她的带领下，班级连续两年获得最她会细心观察新同学的兴趣爱好，帮佳志愿服务班级称号，影响了更多班助他们找到志同道合的朋友，减轻初级加入志愿服务行列来乍到的陌生感爱心行动者发现班里有同学家庭困难时，孙梅悄悄组织爱心捐助；得知有同学生病住院，她会组织同学们轮流前去探望，送去班级的关心和温暖她常说小小的关心，可能会给别人带来大大的温暖和力量周杰科技小达人班级学习设计者APP周杰利用自己的编程知识，设计开发了一款班级学习，包含作业提醒、APP学习资料分享、问题解答等功能，方便同学们互相学习交流技术问题解决专家班里的电脑、手机、投影仪等设备出现故障，周杰总能很快找出问题所在并解决他还帮助老师解决教学设备的技术难题，提高了课堂效率科技探索推动者周杰组织了科技创新兴趣小组，定期开展科技知识讲座、编程培训、创客活动等，鼓励同学们积极探索科技世界，培养创新精神用爱心与智慧服务他人孙梅的志愿者活动周杰的技术分享照片中，孙梅正在带领班级志愿者参与社区老人关爱活动她组织同学周杰在向同学们展示他开发的班级学习的界面和功能这款已APP APP们为社区独居老人打扫卫生、陪伴聊天，还精心准备了文艺表演经成为班级日常学习和交流的重要工具，大大提高了学习效率一位老人感动地说看到你们这些年轻人，就像看到了希望和阳光他说技术的意义在于服务他人，我希望通过我的小小努力，能让大家的学习生活更便捷、更高效李华的蜕变起点害羞内向1入学初期，李华非常害羞，从不在班级发言，即使知道答案也不敢举手，小组讨论时也很少表达自己的观点转变勇敢尝试2在老师和同学的鼓励下，李华参加了学校的演讲训练班，从朗读短文开始，逐渐尝试即兴发言，一步步克服恐惧心理成长绽放光彩3经过一年的训练和实践，李华已能在全班甚至全校面前自信发言，并当选为班级代表，在校园活动中担任主持人我想告诉大家，自信不是天生的，而是通过不断挑战自我培养出来的每一次小小的尝试，都是迈向更好的自己的一步李华——王丽的坚持学习困境初中时，王丽的英语成绩一直处于中下水平，单词记不住，语法规则混淆，听力考试几乎全靠猜测坚持不懈她制定了严格的学习计划每天早起30分钟背单词，午休时间听英语广播，晚上睡前复习当天所学无论刮风下雨，从不间断成绩飞跃经过一学期的努力，王丽的英语成绩从班级第25名跃升至第8名，她的学习方法和坚持精神也激励了许多同学成长的瞬间李华的演讲时刻王丽的坚持学习照片中，李华正在学校演讲比赛中发表题为《成长的力量》的演讲台这张照片记录了王丽每天坚持学习英语的场景即使是周末，她也会按下坐满了老师和同学，而曾经的他甚至不敢在小组内发言时完成单词记忆任务，利用单词卡片、记忆软件等多种方法巩固所学知识他的演讲赢得了全场热烈的掌声，评委称赞他声音洪亮，表达流畅，最难能可贵的是那份真诚和感染力她的笔记本上写着一句话今天的坚持，是为了明天的收获No pain,no gain.互相夸奖，互相成长传递正能量营造和谐氛围真诚的夸奖能带给他人信心和动力，帮助他们发相互欣赏的班级氛围能减少冲突和误解，增进同现自己的潜力和价值，激发更大的热情和创造力学间的理解和尊重，形成团结友爱的集体闪亮的星促进共同成长每个人都有自己的闪光点，都是班级中不可或缺通过互相学习彼此的优点，取长补短，每个人都的一部分，共同构成了班级的璀璨星空能得到全面发展，班级整体水平也会不断提高当我们学会欣赏他人的优点时，我们的眼中会充满阳光；当我们习惯传递赞美和鼓励时，我们的心中会充满温暖团结友爱的班级大家庭这张照片记录了我们班级春游活动中的一个温馨瞬间在游戏环节中，同学们手拉手围成一个圆圈，象征着我们的团结和友谊每个人脸上洋溢的笑容，是对班级生活的热爱和对同伴的珍视正是这样的时刻，让我们深刻体会到班级不仅是一个学习的场所，更是一个充满关爱和支持的大家庭一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远在这个温暖的集体里，我们互相鼓励，共同前进，创造属于我们的精彩回忆夸夸我的同学你准备好了吗？——真心的赞美让我们用心观察身边的同学，发现他们的闪光点，用具体而真诚的语言表达我们的欣赏和肯定爱的传递每一句真诚的夸奖都是爱的表达，它能温暖人心，给予力量，成为同学们成长路上的重要动力活动提示在接下来的夸夸卡活动中，每位同学将为其他同学写下赞美和鼓励的话语，传递温暖和正能量谢谢大家！让我们一起成为更好的自己！被看到的价值共同的精彩每个人都渴望被看到、被肯定当我班级的精彩源于每个人的贡献无论们学会欣赏他人的闪光点时，我们也是学习能手、运动健将、艺术达人还在创造一个每个人都能被看见、被尊是助人为乐的好同学，都是班级不可重的环境或缺的一部分未来的期待让我们带着互相欣赏、互相鼓励的精神，一起走向更加美好的未来，创造属于我们这个集体的独特故事！让夸奖成为习惯，让欣赏成为生活方式，让我们的班级充满阳光和温暖！。