小学皮影戏教学课件

小学皮影戏教学课件戏贵遗产誉为过这课皮影是中华民族珍的文化，被世界电影的始祖通套教学件，我们将戏历术习传创这一起探索皮影的魅力，了解其史演变、艺特色，并学如何承和新一传术统艺形式第一章皮影戏的起源与发展悠久历史世界影响文化遗产戏戏剧过现誉为创觉术对皮影起源于2000多年前的汉代，是中国最古老的形式之一，通光影展故被世界电影的始祖，是人类早期利用光影原理造的视艺，世界电影发节绘乐术事情，融合了雕刻、画、音、表演等多种艺形式展有重要启发和影响皮影戏的传说故事汉武帝与李夫人的传说传刘爱绢相汉武帝彻思念去世的妃李夫人，道士少翁用白与灯光，制作李夫人的身影在这认为戏雏帘后表演，使皇帝得以再见佳人被是中国皮影的最早形这仅现对术现们对亲个动人的故事不展了古人光影艺的探索，也体了人逝去人的思念之赋戏内情，予了皮影浪漫而深刻的文化涵皮影戏的历史演变1唐宋时期（618-1279年）戏时当时称为皮影在唐宋期迅速发展并走向成熟，被耍人儿戏较为传或影宋代已经形成了完整的表演体系，广泛流于为们爱娱乐2元明时期（1271-1644年）民间，成人喜的形式时戏进断元明期，皮影一步普及，表演技巧和制作工艺不提高区渐独内单为清代鼎盛（1644-1912年）3各地逐形成特的地方风格，容也从一故事发展多样剧化的目戏时仅为传贵清代是皮影的鼎盛期，不在民间广流，皇室族也十爱宫专戏这时分喜，廷和王府中设立门的皮影班子一期，各地4民国至现代（1912年至今）鲜皮影流派风格更加明古代皮影戏演出场景们纵创观们专赏这术戏为娱乐在灯光映照下，艺人在帘后操皮影，造出栩栩如生的影像故事，众在帘前注欣光影艺的魅力皮影成古代中国重要的民间连们术形式，接着人的生活与艺第二章皮影戏的地域流派员辽阔戏戏术谱中国幅，各地根据自身文化特色发展出不同风格的皮影流派，形成了丰富多彩的皮影艺系北京皮影海宁皮影陇东皮影陆丰皮影浓剧乡鲜艳犷线畅区术绘京味厚，融合昆曲京元素，表江南水风格，色彩明丽，人风格粗豪放，条流有力，造融合潮汕地艺特色，画雕刻细腻浓转现张对现细鲜艳演精致，人物造型具有郁的物形象优雅，唱腔婉柔美，展型夸，色彩比强烈，体西北精，色彩，人物形象生动，剧脸谱区京特色江南文化特色地的民风民俗唱腔富有地方特色北京皮影戏特色精选材料精湛技艺质匀过细腻采用优透明牛皮，厚度均，经表演精确，通常采用双人合作操细现独纵杂精处理，呈出特的透明水色效一个影偶，能够完成复动作，如鲜枪难果，使影偶在灯光照射下色彩明翻筋斗、踢等高度表演戏曲融合剧剧脸谱计剧现浓深受京影响，人物造型采用京设，唱腔也融合京元素，展出厚的戏誉为北京地方文化特色北京皮影的影偶造型精美，表演技巧高超，被影戏剧内誉子之王，在国外享有盛海宁皮影戏介绍戏历级质遗产录海宁皮影拥有800多年史，2006年被列入第一批国家非物文化名，是江区戏南地最具代表性的皮影流派艺术特色绘为鲜艳浓乡影偶造型以重彩主，色彩丰富，具有郁的江南水特色人物形象优细腻饰现审美，服华丽，体出江南文人雅致的美风格音乐特点转调乐传唱腔婉优美，融合了江南小、海宁腔等地方音元素，配以笛子、二胡等乐营术围统器伴奏，造出温婉动人的艺氛现代传承专术开进进区时结现海宁设有业皮影艺团常年演出，并展校园、社等活动同合术进创数轻观代技行新，推出字皮影等新形式，吸引年众陇东与陕西皮影戏陇东皮影特色陕西皮影特色张术现质饰纹简•形象夸变形，具有强烈的艺表力•造型朴自然，装样洁对红线畅细•色彩比强烈，多使用、黑、黄等色彩•条优美流，刻工精线犷满区质艳浓乡•条粗豪放，充西北地特有的气•色彩明快但不俗，具有厚的土气息热乐节陕戏•表演风格烈奔放，音奏明快有力•唱腔多用西方言，融合秦腔等地方曲元素现传浓题话传说历•多表英雄奇和民间故事，富有厚的地方色彩•材广泛，既有神，也有史故事和日常生活陆丰皮影戏亮点潮汕艺术融合精细人物造型独特表演风格陆戏区纸鲜艳纹饰现浓关节计杂饰细节乐泼丰皮影融合了潮汕地的彩色剪技艺，影偶制作精美，色彩，繁复，展出郁的影偶五官分明，表情丰富，设灵活，能够完成复动作人物形象生动逼真，服考唱腔丰富多变，融合潮汕方言和地方音元素，表演生动活，富有感染力表演中常加入即兴表当审观环节现场术岭南文化特色究，反映了地人民的美情趣演和众互动，增强艺效果各地皮影戏影偶对比别陇陕陆区观饰纹这从左至右分展示了北京、海宁、东、西、丰等地的代表性皮影偶可以清晰察到各地皮影在造型、色彩、装样等方面的差异，些差区独传审异反映了中国各地特的文化统和美取向这戏术贵财现传这独术显种多样性是中国皮影艺的宝富，也是中华文化多元一体特点的生动体在全球化背景下，保护和承些特的地方皮影艺风格得尤为重要第三章皮影戏的制作工艺选皮制皮设计画稿选质驴质匀没显对选择将过阴这过验剧计关节虑标线主要用优牛皮、皮或羊皮，要求皮透明度好，厚薄均，有明疤痕不同流派皮的也生皮经浸泡、刮毛、漂白、干等多道工序处理，制成半透明的皮革一程需要丰富的经和精根据目需要设人物造型与，考人物性格特点、动作需求等因素画稿需要准确注雕刻条和则驴终质关节为续有所不同，如北方多用牛皮，南方多用皮湛的技艺，直接影响影偶的最量活动位置，后雕刻提供依据雕刻与上色精细雕刻艺术上色讲专进颜进虑线过颜浓皮影的雕刻究一刀成型，艺人使用门的雕刻刀具，按照画稿在处理好的皮革上雕刻完成后，艺人使用透明水色料行上色上色需要考光透效果，色淡线畅虚结鲜艳夺过行雕刻雕刻技艺要求极高，需要刀法准确，条流，实合适宜，既要目，又不能于厚重影响透光性内饰纹饰图纹线组现传红绿蓝颜颜雕刻容包括人物轮廓、五官、服样、装案等，不同的理和条合表出统上色多使用、、黄、、紫等色，不同色象征不同的人物性格和身份如术杂数时红刚贵现传丰富的艺效果有些复的人物雕刻可能需要天甚至更长间才能完成色代表忠勇，黑色代表直，黄色代表尊等，体了中国统色彩文化装订与上杆保护处理操纵杆安装韧时还关节缝接完成的影偶需要涂上保护漆，增强其性和耐用性，延长使用寿命同数纵进调试关节纵为续根据不同角色的动作需求，安装不同量和位置的操杆一般主要角色会要行，确保各个活动自如，操杆控制灵敏，后表演做好充线细缝这关节纵别纵质为影偶的活动部位需要用或皮条接，如头部、手臂、腿部等些有3-5根操杆，分控制头部、手臂和身体操杆的材多竹子或木分准备计缝术质现轻坚的设和接技直接影响影偶的灵活度和表演效果优的皮影可以实材，要求便固，便于操作杂复的动作表演，如武打、翻筋斗等项综传绘缝纫开数数时皮影制作是一合性的统手工艺，融合了雕刻、画、等多种技艺一个精美的皮影从始制作到完成，通常需要周甚至月的这过现传对术执间一程体了统工匠的精湛技艺和艺的着追求皮影制作流程图0102选皮制皮选择质驴检阴骤优牛皮或皮，查透明度和厚度浸泡、刮毛、漂白、干等处理步0304画稿雕刻计关节专细根据人物特点设造型和位置使用业刀具精雕刻人物形象0506上色装订颜现缝关节纵用透明水色料涂抹，体人物特点接，安装操杆，完成成品第四章皮影戏的表演艺术操纵技巧表情表现唱腔与配乐戏纵虽戏乐当戏说皮影表演可由一人或多人合作操影偶操然影偶的面部无法像真人一样变化，但艺人皮影的音融合地曲元素，有、唱、纵杂练纵过语现乐者需要掌握复的手法，熟控制各个操通精妙的肢体言和动作表达情感如低头念、白等多种表形式伴奏器通常包括二畅传伤转愤这语锣为杆，使影偶动作流自然，表情生动神表示悲，身表示怒，些动作言构成胡、三弦、笛子、鼓等，表演增添丰富的独术了特的表演体系艺色彩戏综术时说乐过术现维创术皮影表演是一门合性艺，需要表演者同掌握操偶、唱、音等多种技能，通光影变化和艺表力，在二平面上造出丰富的艺世界经典表演技巧戏许独绝这仅皮影表演发展出多特的活技巧，些技巧不展示了艺人的高超技艺，也大大丰富术了表演的艺效果变脸与特效技巧过换现脸线创镜通快速更影偶或影偶部件实变效果；利用光变化造出照子、眨眼、流泪现戏剧等特殊效果；甚至能模拟出火焰、水波等自然象，增强故事的性高难度武打动作场戏枪腾难这精彩的武打景是皮影的亮点之一，包括踢、翻筋斗、空飞跃等高度动作纵对关节时营些动作需要操者影偶的每个有精准控制，同配合音效和光影变化，造出激战围烈的斗氛团队配合与默契杂协员负责这队复表演常需要多人作，每位演不同的角色或同一角色的不同部位种团员协调节连贯表演要求演之间有极高的默契，能够精确每个动作的奏和力度，使表演流畅这结现传术为观带来些精湛的表演技巧是皮影艺人几代人智慧的晶，体了中国统艺的精髓，众觉击术极具视冲力的艺享受皮影戏的舞台与道具影窗与灯光设计背景与道具设计戏组传戏戏宫树这影窗是皮影表演的核心舞台，通常由白色布幕和支架成统皮影使用油皮影表演需要各种背景布景和道具，如殿、山水、木、家具等些道具烛为现则觉场杂灯或蜡作光源，代多用电灯灯光的位置、强度和角度直接影响表演效同样需要精心制作，与人物影偶配合使用，共同构建完整的视景有些复计让场换验协调果，好的灯光设能影像更加清晰生动景可能需要更多次背景，考艺人的能力观众互动与氛围营造戏仅还观观优秀的皮影表演不注重舞台效果，重视与众的互动艺人会根据众反应挥对营观围让观即兴发，增加幽默白或特效，造活跃的演氛，众全身心投入到表演中戏虽简单过计术创觉现场围为观带来观验皮影的舞台然，但通精心设和艺处理，能够造出丰富多彩的视效果，展出不同景和氛，众沉浸式的演体皮影戏现场演出这张戏们练场职场畅照片捕捉了皮影表演的精彩瞬间，展示了艺人在幕后熟操控影偶的景可以看到，多位艺人密切配合，各司其，共同完成一流的表演们仅还负责现灯光照射下，精美的皮影人物在白色幕布上投射出清晰的影像，栩栩如生艺人不要控制影偶的动作，要配音、唱腔和音效，展出多才多综质艺的合素这创术验调队协现传术独种集体作的艺形式，既考个人技艺，也强团作，体了中国统表演艺的特魅力第五章经典皮影戏剧目介绍戏剧题话传说历传说许剧传观爱皮影的目材丰富多样，包括神、史故事、民间等，多经典目流百年，深受众喜《嫦娥奔月》《哪吒闹海》《三十六变》《高文举连》讲宫话闹话记孙讲书举举述嫦娥偷食仙药飞向月的神描述哪吒降生与海的神故事，取材自《西游》，展示悟空各述生高文科成功的故事，现对满战场这该剧术难爱题这故事，表了美好生活的向往充了惊险刺激的斗面出种变化神通目技度高，融合了情、友情等主类文场为戏场计脸戏细腻现表演中嫦娥飞天的景尤精彩，中的武打景设精彩，深受儿需要多种特效和变技巧，是展示注重的情感表达，展了皮戏现观爱戏术戏现术展示了皮影高超的动作表力童众喜皮影艺魅力的代表作影表文人情怀的艺能力这剧仅术赏蕴内现戏乐术质些经典目不具有艺欣价值，也含着深刻的文化涵和道德教育意义，体了皮影寓教于的艺特皮影戏中的人物角色生角轻线饰扮演男性角色，包括老生（年长男性）、小生（年男性）等造型通常端庄挺拔，面部条清晰，服稳庄重表演风格重大方，代表正面人物旦角泼饰扮演女性角色，包括青衣（庄重女性）、花旦（活女性）、老旦（年长女性）等造型秀美，服华现坚丽，动作优美柔和，表女性的温婉与强净角戏鉴传戏别龄刚犷将军脸谱显张鲜皮影的角色分类借了统曲的角色体系，根据人物的性、年、扮演性格烈或粗的角色，如、大臣等特征明，造型夸，色彩明表演风格豪放有为当当场场性格等特点，划分不同的行，每种行都有固定的造型特征和表演风力，常在重要景中登格丑角诙谐独张标记诙谐扮演滑稽的角色，如小丑、滑稽人物等造型特，表情夸，常有特殊表演风格幽默，调节剧围剧通常用于情氛，增添喜色彩这职剧标计观识别内些角色在故事中各司其，共同推动情发展角色的准化设使众能迅速人物身份和性格特点，便于理解故事容第六章皮影戏的现代传承与教学皮影戏进校园传承人故事现代技术助力戏将戏纳术课过专课让现韩戏传们戏术传这传数术开数过传术现术应各地建立皮影教学基地，皮影入学校艺程通业程设置和兴趣社团活动，学生近各地涌出如陶淑珍、冰等优秀皮影承人，他致力于皮影艺的保护和播些承人不运用字技发字皮影、皮影动画等新形式，通互联网平台播皮影艺代技的用使皮习这传术对传仅传还创赋戏戏时轻关距离接触和学一统艺，激发学生统文化的兴趣保留了统技艺，在新中予皮影新的生命力影突破空限制，吸引更多年受众注和参与皮影戏教学活动示范制作简易皮影偶基础操纵练习小型剧目表演纸纸签势习纵选择简单赛红

1.准备材料硬板、彩色透明、剪刀、竹等

1.握杆姿学正确握持操杆的方法

1.故事如《龟兔跑》《小帽》等习础

2.基本动作学走、跑、跳等基动作

2.角色分配根据学生特点分配角色计图绘简单训练习乐语词练习词节

2.设案制人物或动物轮廓

3.表情学表达喜怒哀的动作言

3.台排学角色台和表演奏线状练习习语简

3.剪裁成形沿条剪出形

4.配音学与动作配合的言表达

4.道具准备制作易背景和舞台饰缀贴纸纵请级观

4.装点粘彩色透明

5.默契配合多人合作操一个影偶

5.成果展示邀家长或其他班看纵签为

5.安装操杆固定竹作操控杆过这仅习戏识还养创队协对传热爱师龄调通些教学活动，学生不能学皮影的基本知和技能，能培造力、团作精神，以及统文化的尊重与老可根据学生年和能力水平，整难内活动度和容皮影戏与其他艺术的融合传统戏曲融合现代技术创新戏剧传戏术数现皮影与京、昆曲等统曲艺利用字动画、多媒体投影等代技鉴创术开数创形式相互借，作出新的表演形，发字皮影、互动皮影等新这仅内这戏式种融合不丰富了表演容，形式些新形式保留了皮影的艺为传术术时现审现也统艺注入了新活力，吸引更精髓，同融入代美和表手观关术焕多众注法，使古老艺发新生国际文化交流戏为积过皮影作中国文化的名片，极参与国际文化交流活动通海外巡演、文化览术讨传术进对话展、艺研等形式，向世界展示中国统艺魅力，促不同文化间的与交流戏创简单现传础进皮影的新发展不是地照搬代元素，而是在尊重统的基上行有机融合这创戏时当观产种新既保持了皮影的文化根脉，又使其更具代气息，能够与代众生情感鸣共学生参与皮影戏活动师导们热戏们挥计习练简单在教的指下，学生情参与皮影制作与表演活动孩子发想象力，设和制作自己的皮影人物，学基本操作技巧，共同排的故事节情这践仅让传还养们创队们乐习为传种实活动不学生了解中国统文化，培了他的动手能力、造力和团合作精神孩子在快中学，在活动中成长，成统文化传的小小承者皮影戏的文化价值与意义传承中华优秀传统文化戏戏剧乐术术传皮影集、音、美、文学等多种艺形式于一体，是中华优秀统文化的重要组过习戏传术成部分通学皮影，可以了解中国统故事、民间艺和地方风俗，感受中华蕴文化的深厚底培养审美与动手能力戏细戏养皮影制作和表演需要精的雕刻技艺和灵活的操控能力参与皮影活动，可以培审术现进术养学生的美眼光、艺表力和动手能力，促智力和艺素的全面发展增强文化自信与民族认同戏这独术认这了解和掌握皮影一特的民族艺形式，有助于增强文化自信和民族同感种认对观们文化同于青少年的成长和价值形成具有重要意义，帮助他建立健康的文化心态戏为连过来纽带载记忆皮影作接去与未的文化，承着民族和情感，是中华民族共同的精传戏们神家园保护和承皮影，就是守护我的文化根脉和精神家园皮影戏保护现状与挑战非遗保护政策支持传承人老龄化问题来质遗产近年，国家出台了一系列非物文化保传戏龄轻对为戏传统皮影艺人大多年偏大，而年一代护政策，皮影的保护和承提供了政策支传术习导传断层现资许专项资统艺的学兴趣不足，致承人持和金保障多地方政府设立金，严轻戏术戏记录传象重如何吸引年人投身皮影艺，成支持皮影的、研究和承工作为问题亟待解决的创新发展需求现代娱乐冲击戏传时进创络戏现娱乐皮影需要在保持统精髓的同行新发随着电影、电视、网游等代形式的应现观审这创传戏观渐缩展，适代众的美需求种新既包普及，统皮影的众群体逐萎如何内传现戏括表演形式和容的更新，也包括播渠道和在代社会中保持皮影的生命力和吸引力，创严战商业模式的新是一个峻的挑对这战术戏术过术创养面些挑，需要政府、学校、艺团体和社会各界共同努力，采取多种措施保护和振兴皮影艺通教育推广、技新、人才培等多种途径为戏，皮影注入新的活力未来展望让皮影戏焕发新生教育普及与创新教学将戏纳术开龄戏课皮影入学校艺教育体系，发适合不同年段的皮影教材和戏习程采用趣味化、游化的教学方法，激发学生学兴趣建立校园皮影戏为习社团和工作室，有兴趣的学生提供深入学的平台跨界合作与多元传播励戏戏现术创时鼓皮影与动画、电影、游等代艺形式跨界合作，作出更具传扩戏代特色的作品利用互联网、社交媒体等新兴播渠道，大皮影的影戏创产开续响力和受众群体探索皮影的文化意品发，增强经济可持性青少年参与与文化传承养对戏热爱励们为戏组培青少年皮影的兴趣和，鼓他成皮影的新生力量戏赛营为们织青少年皮影比、展演、夏令等活动，他提供展示和交流的机戏养为戏远储会建立青少年皮影人才培基地，皮影的长发展备人才戏来创传传创传创让这皮影的未在于新中承、承中新只有既尊重统又勇于新，才能一术时焕古老艺在新代发出新的生机与活力课堂互动环节12皮影戏知识问答现场操偶体验戏请尝试简验•皮影起源于哪个朝代？邀学生上台操作易皮影偶，体师戏基本动作，如走路、跑步、点头等老•皮影的影偶主要用什么材料制作？进导励观给戏行指和鼓，其他同学察并予反•中国四大皮影流派有哪些？馈戏称为•皮影被什么的始祖？组进赛戏为可以分行小型表演比，增加趣味性•皮影人物角色大致分哪几类？和参与度3课环节巩识过习分享感受与创意表达堂互动旨在固知、激发兴趣，通参与式学使学生验戏养对传热爱深入体皮影的魅力，培学生统文化的和保护意识习戏获对传学生分享学皮影的感受和收，表达统文化的理解和看法这习励挥创戏创计编创种互动式教学方法能够有效提高学效果，增强学生的参与感鼓学生发意，提出皮影新发展的想法，如设新角色、新故事等为进习传础和成就感，一步学和探索统文化奠定基结束语皮影戏光影中的文化瑰宝戏为传术载创过将创术为戏传将这贵遗产传让这术时焕皮影作中国统艺的瑰宝，承着中华民族的智慧和造力它通光与影的变化，平面的皮影人物变成生动的角色，造出一个奇妙的艺世界希望每一位同学都能成皮影的小小承者，一宝的文化递下去，门古老的艺在新代发出新的生机让们来传传为传贡我一起行动起，了解统文化，承民族精神，中华优秀统文化的保护和发展献自己的力量！这习们戏历术传在次学中，我了解了皮影的史演变、地域流派、制作工艺和表演艺，感受到了统文化的魅力与深度。