小学英语教学课件水果

小学英语水果主题教学课件第一章水果世界大冒险学习目标课程内容认识常见水果的英文名称水果词汇学习••学会描述水果的颜色颜色形容词应用••掌握表达喜好的基本句型句型练习••Do you like...互动活动水果卡片问答•开心水果店角色扮演•认识水果单词苹果Apple发音/ˈæp.əl/例句This isa redapple.香蕉Banana发音/bəˈnɑː.nə/例句I likeyellow bananas.橙子Orange发音/ˈɒr.ɪndʒ/例句The orangeis juicy.草莓Strawberry发音/ˈstrɔː.bər.i/例句Strawberries aresweet.水果的颜色和名字水果的颜色苹果香蕉橙子草莓Apple BananaOrange StrawberryRed,green oryellow apples.Yellow bananas.Orange oranges.Red strawberries.红色、绿色或黄色的苹果黄色的香蕉橙色的橙子红色的草莓句型导入Do you like...Do youlike apples你喜欢苹果吗？肯定回答否定回答Yes,I do.No,I dont.是的，我喜欢不，我不喜欢互动环节水果卡片问答准备水果卡片老师准备苹果、香蕉、橙子、草莓等不同水果的图片卡片展示卡片并提问老师随机抽取一张卡片，向学生提问水果名Do youlike[]学生回答学生用完整句子回答或Yes,I do.No,I dont.角色互换让学生轮流当老师，拿卡片向其他同学提问，增加参与度小组游戏开心水果店角色扮演指南店主Hello!What fruitdo youlikeHere youare.Enjoy yourfruit!顾客I like apples/bananas/oranges.Thank you!Goodbye!游戏规则将学生分成人小组，每组设置一个水果店

1.4-5提供水果卡片或水果模型作为道具

2.学生轮流扮演店主和顾客，进行对话

3.第二章水果的复数和第三人称句型名词复数形式单数形式表示一个水果时使用单数形式一个苹果•one apple一根香蕉•one banana一个橙子•one orange一颗草莓•one strawberry复数形式表示多个水果时使用复数形式，通常加-s两个苹果two apples三根香蕉three bananas四个橙子four oranges五颗草莓five strawberries句型练习Does he/she like...提问Does helike apples他喜欢苹果吗？Does she like bananas她喜欢香蕉吗？肯定回答Yes,he does.是的，他喜欢Yes,she does.是的，她喜欢否定回答No,he doesnt.不，他不喜欢No,she doesnt.不，她不喜欢听力练习01准备工作发放听力练习纸，上面有不同人物和水果的图片02聆听录音播放对话录音，例如Tom likesapples buthe doesntlike bananas.03标记答案学生在练习纸上标记每个人物喜欢和不喜欢的水果04口头复述使用句型和复述内容He/She likes...He/She doesntlike...录音内容示例

1.Mary likesstrawberries.She doesntlike oranges.

2.Tom likesapples andbananas.He doesntlike strawberries.同桌互问互答活动流程每位学生先在纸上画出或写下自己喜欢和不喜欢的水果

1.同桌互相询问Do youlike apples/bananas/oranges...根据同桌的回答，记录下对方的喜好

3.用第三人称向全班报告He/She likes...He/She doesntlike...Do youlike strawberriesDo youlike orangesYes,I do.I likestrawberries.No,I dont.I dontlike oranges.学生互动交流对话示例一小明Do youlikeapples小红Yes,I do.I like red apples.小明Me too!I likegreen apples.对话示例二小华Do youlike bananas小丽No,I dont.I likeoranges.小华Oh,I see.I likebananas.鼓励学生使用完整句子表达自己的喜好，并适当延伸对话，例如添加水果的颜色、口味等描述第三章水果的健康与文化在这一章节中，我们将了解水果的营养价值和不同文化中的水果习俗，拓展学生的知识面，培养健康饮食习惯水果的营养价值苹果AppleApples aregood foryour health.苹果富含膳食纤维，有助于保持消化系统健康口诀An applea daykeeps thedoctor away.香蕉BananaBananas giveyou energy.香蕉含有丰富的钾元素和碳水化合物，是能量的良好来源许多运动员喜欢吃香蕉补充能量橙子OrangeOranges havelots ofvitamin C.橙子富含维生素，有助于增强免疫力C冬季多吃橙子有助于预防感冒草莓StrawberryStrawberries aresweet andhealthy.草莓含有丰富的抗氧化物质，有助于保护心脏健康草莓是维生素含量最高的浆果之一C西方水果文化小故事西方饮食习惯中的水果早餐水果许多西方家庭早餐会吃水果或果汁午餐点心学校午餐通常包含一份水果水果派苹果派是美国传统甜点水果沙拉西方家庭常将混合水果作为健康甜点万圣节传统圣诞水果礼篮水果谚语在万圣节，美国孩子们会玩苹果咬游戏在许多西方国家，送水果礼篮是圣诞节的传The appledoesnt fallfar fromthe，将苹果放在水中，不用统礼物，象征健康和繁荣儿子像父亲（苹果落在离树不远的Apple Bobbingtree.-手只用嘴咬取苹果地方）第四章趣味活动时间游戏一水果接力赛游戏准备将班级分为个小组，每组排成一列在教室前方放置水果卡片4-5游戏规则老师喊出一种水果的英文名称，如，每组第一位学生需要跑到前方找出对应的水Apple!果卡片正确回应找到卡片后，学生需大声说出或等含有该水果的完This isan apple!I likeapples!整句子接力继续说对后回到队伍末尾，下一位队员继续最快完成所有水果卡片的小组获胜这个游戏能帮助学生巩固水果词汇，训练反应速度和口语表达能力，同时培养团队合作精神游戏二水果跳绳游戏流程游戏变体在地上放置几种水果卡片或实物模型

1.根据学生水平调整难度，

1.两名学生摇绳，其他学生排队

2.可以要求学生说出更复杂每位学生在跳绳时，老师或指定学生会问Do的句子水果名youlike[]可以改为小组接力形式，

2.跳绳的学生边跳边回答或Yes,I doNo,I增加竞争性dont

5.回答后，学生需跳到相应水果卡片处拿起

3.高级版跳绳时说出一来个完整的水果句子，如Ilike redapples,theyare delicious!这个游戏将身体活动与语言学习相结合，帮助学生在轻松愉快的氛围中练习口语表达故事阅读水果沙拉故事内容阅读方式理解检查《水果沙拉》讲述了小朋友们一起制作水果沙拉的故事，老师先朗读故事，然后带领学生一起读，最后请学生分角通过简单的英文问答检查学生对故事的理解，如What涉及各种水果的英文名称和颜色描述色朗读对话部分fruits arein thesalad故事节选Lets makea fruitsalad!said Tom.I likeapples andbananas.I likestrawberries,said Lucy.They arered andsweet.I likeoranges,said Mike.They arejuicy!They putall thefruits ina bigbowl.What adelicious fruitsalad!角色扮演水果小店老板和顾客对话模板店主Hello!Welcome tomy fruitshop.What wouldyouliketoday顾客Hello!I wouldlike someapples,please.店主Here aresome redapples.Do youlikeredapples顾客Yes,I do.How muchare they店主They are5yuan.Anything else顾客No,thank you.Heres themoney.店主Thank you!Enjoy yourapples.Goodbye!顾客Goodbye!活动准备水果模型或图片卡片•简易收银台、购物篮等道具•纸币模型（可用彩纸制作）•店铺名称和价目表（鼓励学生创造性设计）•第五章偶像水果粉丝团在这一章节中，我们将结合学生熟悉的偶像明星，创造性地学习水果词汇和句型，增强学习的趣味性和参与度结合明星图片和水果猜一猜喜欢苹果的偶像猜一猜喜欢香蕉的偶像猜一猜喜欢橙子的偶像猜一猜喜欢草莓的偶像明星名明星名明星名明星名I think[]likes redapples.I think[]likes yellowI think[]likes juicyI think[]likes redbananas.oranges.strawberries.Apples aresweet andcrunchy.Bananas aresoft andsweet.Oranges areorange andjuicy.Strawberries aresmall andsweet.活动说明学生分组讨论，猜测不同偶像可能喜欢的水果，并用英语描述水果的特点可以根据偶像的形象、性格特点来推测小组展示展示指南每个小组选择一位偶像明星

1.创作一段关于该明星喜欢什么水果的简短介绍

2.制作简单的海报，包含明星图片和水果图片

3.选派代表用英语向全班介绍

4.展示模板评分标准明星名职业英语发音准确性This is[].He/She isa[].•句型使用正确性水果名颜色特点•He/She likes[].They are[]and[].内容创意性水果名•He/She doesntlike[].Thank you!团队合作表现•通过这个活动，学生能够综合运用所学的水果词汇和句型，锻炼口语表达能力和团队合作精神课堂总结水果词汇颜色描述（苹果）（红色）•apple•red（香蕉）（黄色）•banana•yellow（橙子）（橙色）•orange•orange（草莓）（绿色）•strawberry•green句型结构健康知识•Do youlike...水果的营养价值••Yes,I do./No,I dont.健康饮食习惯••Does he/shelike...文化差异认知••Yes,he/she does./No,he/she doesnt.请学生分享他们最喜欢的水果和理由，使用完整的英语句子水果名特点I like[]because theyare[].家庭作业布置作业一健康水果清单制作一份我的水果清单，包含以下内容画出或贴上至少种你喜欢的水果图片

1.5用英文写出每种水果的名称

2.用英文描述每种水果的颜色

3.用句型写出为什么喜欢这些水果I like...作业二家庭调查询问家人喜欢的水果，并用英语记录用向家人提问Do youlike...用记录答案家长协助提示My mother/father likes...下节课与同学分享调查结果•请家长帮助孩子收集水果图片或实物，鼓励孩子用英语提问，纠正发音，共同完成家庭调查学习反馈与答疑我学会了什么？我还有疑问请学生思考并分享这节课学到的知识鼓励学生提出学习过程中遇到的问题点新学的水果单词不理解的单词或句型••掌握的句型结构发音困难的部分••有趣的文化知识对作业的疑问••下节课预告简要介绍下节课的内容更多水果和蔬菜词汇•价格表达方式•购物对话练习•学习反馈环节可以帮助教师了解学生的掌握情况，及时调整教学策略，同时增强学生的自我反思能力学英语，爱水果，健康成长！Learn English,Love Fruits,Grow Healthy!482水果种类互动活动核心句型本课学习了种基本水果参与了种丰富的课堂活动掌握了种基本句型结构482通过本次课程，学生不仅学习了水果相关的英语词汇和句型，还了解了水果的营养价值和文化背景，在快乐中收获知识结束语I lovefruits!Do you我爱水果！你呢？亲爱的同学们，希望你们通过这次的英语学习，不仅掌握了水果的英文表达，还能养成健康的饮食习惯，每天都能享用美味又营养的水果记住我们学过的句子（一天一苹An applea daykeeps thedoctor away.果，医生远离我）123学习新知识多多练习健康生活继续学习更多水果和食物词汇，扩大词汇量经常用英语和家人、同学交流，巩固所学句型每天吃各种水果，保持健康的生活方式。