小马过河课件生字教学

《小马过河》生字教学课件第一章故事导入《小马过河》是一个广为人知的寓言故事，讲述了小马去磨坊驮面粉时，在面对一条河流时犹豫不决的经历故事中，小马向老牛和小松鼠询问河水是深还是浅，得到了不同的回答最终，小马亲自尝试，成功地过了河这个故事告诉我们实践是检验真理的唯一标准，遇到问题要亲自尝试，勇敢面对重点生字预览第一组第二组棚驮愿意该刻磨坊第三组河浅深生字一棚棚péng8读音笔画数结构拆解木（木字旁）朋（朋字根）+词语举例马棚、棚屋、棚子、工具棚马棚是小马生活的地方，由木头搭建而成，有顶部遮盖物，可以遮风避雨生字二驮驮tuó10读音笔画数结构拆解马（马字旁）它（它字根）+词义用背部承载、背负东西在故事中，小马需要驮着面粉回家，这是马和其他牲畜的重要工作生字三愿基本信息词义解释拼音表示希望、心中所想、情愿yuàn笔画数画词语举例愿望、心愿、愿意、自愿14结构拆解原（原字根）心（心字+底）故事中的应用生字四意意词义思想、想法、心思词语举例意思、意义、意见、注意造句小马不明白老牛和小松鼠说的意思拼音yì笔画数画13结构拆解音（音字根）心（心字底）+想法含义注意表达一个人的想法和主意事物所包含的道理和含义生字五该该gāi读音11笔画数结构拆解讠（言字旁）亥（亥字根）+生字六刻雕刻义时间义在坚硬物体上凿出图案或文字时间单位，一刻约为分钟15例雕刻、刻字、刻图例一刻钟、此刻、刻不容缓读音kè结构拆解刂（刀字旁）亥（亥字根）+生字七磨磨拼音mó笔画数画16结构拆解石（石字旁）麻（麻字根）+词义研碎、打磨；磨具、石磨

1.

2.词语举例磨面、磨坊、磨石、磨练磨是一种传统工具，用于将谷物磨成粉末在故事中，小马要去的磨坊就是使用磨来加工面粉的地方生字八坊基本信息拼音fāng笔画数画8结构拆解土（土字旁）方（方字根）+词义解释作坊，手工业工场

1.街区，城镇中的区域

2.词语举例磨坊、作坊、染坊、书坊生字九河河拼音hé笔画数画8结构拆解氵（三点水）可（可字根）+词义水流成的自然水道词语举例小河、河流、河边、黄河河是《小马过河》故事的关键场景小马需要跨过这条河才能到达磨坊生字十浅浅拼音qiǎn笔画数画9结构拆解氵（三点水）戋（戋字根）+词义水位不高，与深相对词语举例浅水、浅显、深浅、浅蓝在故事中，小松鼠认为河水很浅，因为它每天在河边喝水，水只到脚踝生字十一深基本信息拼音shēn笔画数画11结构拆解氵（三点水）罙（罙字根）+含义解释从表面到底部距离大

1.程度高，内涵丰富

2.词语举例深水、深刻、深浅、深思在故事中，老牛认为河水很深，因为它曾经在河里洗澡，水淹没了它的身体生字书写演示基本笔画横、竖、撇、捺、点•钩、提、折•书写规则先横后竖•先撇后捺•从上到下•从左到右•通过动画演示，学习每个汉字的正确笔顺和书写规范注意观察每个笔画的起笔、注意事项行笔和收笔方式保持笔画清晰•部件比例协调•生字书写练习描红练习先沿着印好的字描一遍，感受笔画的走向临摹练习在格子中模仿范字写出相同的字检查纠正对照范字，找出不足，及时改正正确的握笔姿势和坐姿是写好汉字的基础写字时，应该保持上身挺直，手肘自然放在桌面上，三指执笔词语搭配练习棚驮磨坊//马棚驮东西••棚屋磨面粉••菜棚磨坊••工具棚作坊••造句小马从马棚里走出来，准备去造句小马去磨坊驮面粉回家磨坊河浅深//小河•河水•浅水区•水深•词语理解与辨析浅深水位低，离底部距离近水位高，离底部距离远例句这条河水很浅，可以看到河底的石头例句海水很深，看不到海底意愿想法，表达思考的内容希望，表达内心的期望例句我明白你的意思了例句我愿意帮助妈妈做家务故事情节回顾出发1小马从棚里出来，妈妈让它去磨坊驮面粉2遇河小马来到一条河边，不知道河水是深还是浅询问3小马分别询问老牛和小松鼠关于河水的深浅4困惑得到不同的回答，小马更加困惑尝试5角色对话练习老牛伯伯，请问这条河水深不深？很深很深，我在里面洗澡，水能没过我的身子小松鼠，请问这条河水深不深？很浅很浅，我每天都在这里喝水，水只到我的脚踝河水到底是深还是浅呢？我该相信谁呢？还是自己试一试吧！朗读提示注意语气的变化，疑问句要有疑问的语调•不同角色有不同的声音特点•生字在故事中的应用第一段1小马从棚里出来，妈妈要它去磨坊驮面粉小马很愿意去第二段2小马来到一条河边，它不知道河水是深还是浅，该怎么过去第三段互动游戏生字连连看游戏规则每个小组轮流上台连线，每连对一个得分1时间限制每组有秒的时间完成尽可能多的连线30胜利条件得分最高的小组获胜，有小奖励将左侧的生字与右侧的图片连线，巩固对生字的理解互动游戏拼音找字游戏材料游戏流程拼音卡片和生字卡片各一套，黑板上有磁铁可以贴卡片老师读出拼音，学生找出对应的汉字卡片并说出一个包含该字的词语教师展示学生识别词语扩展展示拼音卡片，如学生举手回答对应的汉字河说出词语如河流、黄河hé生字听写测试听写步骤准备听写本和铅笔

1.认真听教师读词语

2.写出对应的汉字

3.完成后互相检查

4.听写要求字迹工整清晰•笔顺笔画正确•结构比例协调•保持卷面整洁•听写是检验学生对生字掌握程度的重要方式，可以及时发现问题并纠正教师会逐一点评，帮助学生改进书写对于出错较多的字，会进行重点讲解生字复习总结愿意棚驮表达希望和想法马棚是小马的家小马愿意去驮面粉驮东西是小马的任务该刻表达应该做的事刻表示时间单位河浅深磨坊故事的关键场景浅深是小马面临的问题磨坊是加工面粉的地方小马要去的目的地通过《小马过河》的学习，我们不仅掌握了这些生字，还明白了一个道理遇到问题要亲自实践，不能只听别人说拓展阅读推荐同类故事《守株待兔》•《揠苗助长》•《拔河比赛》•儿童读物《一年级必读》•《成语故事绘本》•《我爱识汉字》系列•这些读物中的许多生字都是我们在课堂上学过的，阅读这些书可以帮助巩固所学知识，同时拓展更多的词汇培养阅读习惯，可以帮助学生巩固所学的汉字，扩大词汇量，提高语文素养家庭作业布置生字抄写1将个生字各抄写遍，注意笔顺和结构115组词造句2用每个生字组成一个词语，并用这个词语造一个句子故事复述3用自己的话讲述《小马过河》的故事，可以画一幅插图完成作业时间明天上课前评分标准字迹工整（），正确率（），创意性（）30%40%30%家长可以适当指导，但要让孩子独立完成有困难的地方可以记录下来，明天课堂上讨论教学反思与建议教学改进方向85%增加生字的实际应用场景生字掌握率•加强笔顺训练，特别是结构复杂的汉字•大部分学生能够认读和书写这些生字设计更多互动游戏，提高学习兴趣•根据学生掌握情况，进行分层教学•75%增加家校联动，鼓励家长参与汉字学习•笔顺正确率持续关注学生的学习进度，针对不同学生的特点，采取个性化的教学策略部分学生在复杂字的笔顺上仍有错误90%故事理解度绝大多数学生能理解故事内容和寓意教师寄语亲爱的同学们，汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都有其独特的魅力和故事希望通过《小马过河》这个故事，你们不仅学会了新的汉字，还明白了遇到问题要勇于实践的道理学习汉字就像小马过河，有时会遇到困难，但只要坚持不懈，勇于尝试，就一定能够成功期待在下次课堂上看到你们的进步！你们的语文老师——谢谢观看欢迎提问与交流祝大家学习进步！复习提示实践建议经常翻看学过的生字，定期复习多读多写，在日常生活中识别这些汉字期待成果掌握汉字是成为优秀语文学习者的基础。