幼儿思政课教学课件

幼儿思政课教学课件目录123幼儿思政课的意义与目标启蒙认知篇情感培养篇观认识爱识养爱诚思政教育从娃娃抓起，塑造良好价值国家象征，了解基本国知培尊重、友、实等良好品德45实践体验篇总结与展望过践记忆通实活动加深理解和第一章幼儿思政课的意义与目标奠定基础观为终坚础思政教育从娃娃抓起，塑造良好价值，儿童身发展打下实基培养品质养爱识责导观培国心、集体意和社会任感，引孩子从小形成正确的人生寓教于乐幼儿思政课的核心目标国家认同认识养认国旗、国歌、国徽等国家象征，培初步的国家同感规则意识养规则识为习惯培尊重和他人的意，形成良好的行爱国情怀对乡热爱结激发家、祖国的，建立情感联爱国，从心开始养爱识让爱从小培幼儿的国意，国精神在孩子心中生根发芽第二章启蒙认知篇国家象征认知认识识们国旗、国歌、国徽的基本知，了解它的意义故事与动画过习通生动的故事和适合幼儿的动画激发学兴趣体验与感受创让亲验认设情境幼儿身体，加深情感同国旗的故事五星红旗的含义红•色象征革命和希望产•大星代表中国共党颗•四小星代表人民国旗教学活动红产领导观频五星旗是中华人民共和国的国旗，象征着中国共党下的人民大•看升旗仪式视结团讲诞•述国旗的生故事导们•教孩子如何尊重国旗国歌的力量认识《义勇军进行曲》学唱国歌简单绍历讲过习简单介国歌的史背景，述它如通儿歌形式学国歌的旋律，为节何成中国的国歌使用适合幼儿的奏和表达方式简语让势记忆词使用化的言，幼儿理解国歌象配合手和动作，帮助幼儿歌结征着中国人民的团和勇气体验与感受创让验严设小小升旗仪式，幼儿体唱国歌的庄感过频观通视看大型升旗仪式，感受国歌的力量小小心灵，大大爱国通过音乐和活动，让爱国情怀在幼小心灵中萌芽祖国的美丽家园壮丽山河历史文化多彩民俗绍标观过图简单语绍宫历遗节传节场让介长城、黄河等志性自然景，通精美以的言介故、兵马俑等史迹，培展示春、中秋等统日的景，幼儿了解让认识壮养对认识片幼儿祖国的丽山河幼儿中华文化的初步中华民族的多彩民俗文化过绘阅读图简单频对乡热爱养通本、片展示和视，激发幼儿家和祖国的之情，培我是中国人的自豪感第三章情感培养篇良好品德培养情境体验过养计戏让通生动的故事和活动，培幼儿尊设角色扮演和情景游，幼儿在模爱诚验重、友、实等良好品德，奠定思想拟情境中体不同情感，学会处理人际础关道德基系规则意识导规则养责识引幼儿理解和遵守集体，培初步的社会任感和公共意尊重与友爱故事《小熊学礼貌》过讲习语导爱通述小熊如何学礼貌用、尊重他人的故事，引幼儿理解尊重和友的重要性故事中小说请谢谢对终许熊从最初的不懂礼貌，到学会、、不起，最交到多好朋友友好相处技巧•学会轮流和分享玩具语绪•用言而非动作表达情倾别说话•学会听人•主动帮助需要帮助的小朋友友爱小天使奖励机制爱评选奖励现爱为设立今日友小天使，那些表出友行的幼儿，师如主动分享玩具、安慰哭泣的小朋友、帮助老整理教室等诚实守信的重要性讲述诚实的小兔子故事创意表达活动家园共育过为诚获谊导绘诚题图们计诚记录通小兔子因实而得信任和友的故引幼儿画实主的画，表达他设实小卡片，家长孩子在家中的导诚对诚诚为事，引幼儿理解实的价值实的理解实行调错误诚认谎绘过励讲对诚励则诚故事强即使犯了，实承也比撒更在画程中，鼓幼儿述自己实的看鼓家长以身作，在日常生活中展示实守质好法信的品集体意识培养团队游戏设计图图•拼接力每人完成一部分，共同完成一幅大拼师积•小小建筑分工合作搭建木城堡传谊围传说话•递友圈递物品并出友好的合作与分享过戏规则计导验通游设，引幼儿学会等待、轮流和分享，体集体合作的乐趣成就感体验为组贡对贡设置我小做献的表彰墙，肯定每个幼儿集体的献，增强集誉体荣感团结就是力量从小培养合作精神，共同创造美好未来第四章实践体验篇爱国主义体验活动国防教育体验计观红组训练营过军训设参色教育基地、模拟升旗仪织小小兵，通模拟践让爱养纪识式等实活动，国主义教育落到培幼儿的律性和集体意实处环保小卫士开树绿环题养环识责展垃圾分类、植护等保主活动，培幼儿的保意和社会任感过践验记忆内将识转为通动手操作和实体，幼儿能够更深刻地理解和思政教育容，知化习惯行动和小小兵国防体验活动案例第一天初识军营习军认识军营环简单军识学基本姿站立，境，了解的事常第二天队列训练习队军学基本的列动作，如站姿、齐步走、敬礼等第三天内务整理习养学叠被子、整理物品，培自理能力和条理性第四天团队协作开队竞赛养誉展团活动，培集体荣感和合作精神第五天结营仪式举勋结训练誉行小小授仪式，总成果，激发荣感环保小卫士行动亲子绿色行动垃圾分类知识环保手工制作组绿亲树织色家园子活动，如植、公园清洁过图认识让环区通生动的片和故事，教育幼儿不同类等，保行动延伸到家庭和社习废旧创型的垃圾，学正确的垃圾分类方法利用物品制作意手工，如塑料瓶花盆、纸纳养资识盒收盒等，培源再利用意过环养爱环识环们这对责通保教育，培幼儿从小护境的意，理解保护境就是保护我共同的家园，也是祖国的一种任家庭与社区联动家长参与幼儿园引导请组讲计课专邀家长参与思政教育活动，织家长座，幼儿园设系统化思政程，提供业教育指导导资提供家庭思政教育指和源支持幼儿体验社区资源获区红馆资幼儿在多方合力下得全方位、沉浸式的思政利用社色教育基地、博物等源，丰富验内教育体教育容和形式区让过协为创环形成家庭、幼儿园、社三位一体的教育合力，思政教育更加系统、全面、有效通多方作，幼儿造良好的思政教育境小小兵，强国梦养纪识责让爱践过军训从小培律意和任感，国情怀在实中得到升华通模拟活动，幼儿仅纪验结协为不学会了基本的律和礼仪，更体到了团作的力量，感受到了作一名小小责兵的自豪与任当军卫们我长大了要一名解放，保我的祖国！岁——一位5小朋友在小小兵活动后的感言幼儿思政课教学方法游戏化教学故事讲述多媒体辅助将内戏选择创编题过频乐思政教育容融入各类游中，如角色扮或适合幼儿的思政主故事，通运用动画、视、音等多媒体手段，丰富戏节传观验演、情景模拟、益智游等，激发幼儿参与生动的情和角色递价值教学形式，提升感官体红讲观频兴趣例如《星照耀中国》儿童版，述革命例如看升旗仪式视，聆听国歌，感受过飘飘戏习识严围例如通国旗游学国旗知，故事庄氛边玩边学教学资源推荐儿童绘本爱过图简单绍•《我我的祖国》通生动的插和的文字，介中国的美丽风景和文化红讲历绘•《小星的故事》述革命史的儿童本，适合幼儿理解节绍传节来习•《中国日》系列介统日的由和俗动画视频讲红诞•《国旗的故事》述五星旗的生和意义军军•《小小解放》展示人精神的儿童动画传绍传•《中华优秀统文化》系列介统文化故事互动游戏爱识问计简单问戏•国知答设适合幼儿的答游图图认识图•中国地拼中国版和主要城市传认识传•统文化益智卡统文化元素和符号教学评价与反馈行为观察多方反馈过观记录师馈评通日常察，幼儿在思政教育收集家长和教的反意见，全面为后的行变化估教育效果馈现•是否更加尊重国家象征•家长反孩子在家的表变化现爱师馈课现•是否表出更多的友和合作行•教反堂表和活动参与为度规则评简单评•是否更加遵守和秩序•幼儿自的自我价活动激励机制奖誉励励现设立小章、荣墙等激方式，鼓良好表爱誉•小小国者荣徽章爱评选•友小天使活动环卫证书颁•保小士发教学难点与对策主要难点解决对策难简内将幼儿理解能力有限，抽象概念以理解化容，抽象概念具体化、形象化续时注意力持间短，容易分心采用多感官刺激，增加互动性和趣味性龄认层计内满不同年段幼儿知水平差异大分设教学容，足不同发展水平需求创难让获验习设情境是解决教学点的有效方法，如模拟升旗仪式、角色扮演等，幼儿在具体情境中得体式学案例分享某幼儿园思政课实践1背景介绍结开训练营为北京市某示范幼儿园合国防教育展小小兵，期一周，参与幼儿100余名2活动设计计军训军训练设适合幼儿的活动，包括站姿、齐步走、敬礼等基本动作，内队协以及务整理、团作等活动3实施过程请军练进时训练结戏邀退役人担任教，每天行半小，合游元素，保持趣味性和参与度4成效评估显识满幼儿自律性著提升，集体意增强，家长意度达95%，社会反响良报好，被多家媒体道未来展望课程标准化师资培训家园共育课标师专训开导册推动幼儿思政程的准化建设，制定科学合加强幼儿教思政教育业能力培，提升教构建家园共育新模式，发家长指手，提纲评创理的教学大和价体系学水平和新能力供家庭思政教育方法开阶资师验术发系统化、段性的教学源包，提供更多建立教交流平台，分享优秀教学经和案例利用信息技，建立家园互动平台，形成教育质优教材合力互动环节设计手工制作国旗和红领巾红纸纸导红领准备、黄和剪刀等材料，指幼儿制作小国旗和巾，在过对角色扮演小小兵体验动手程中加深国家象征的理解和情感简军让验当觉习军提供易装道具，幼儿体小兵的感，学基本的姿养纪识爱和敬礼动作，培律意和国情怀爱国知识小问答计简单爱识问戏们颜设有趣的国知答游，如我的国旗是什么色们过戏巩识的？我的祖国叫什么名字？等，通游固所学知环节组过亲践内内习互动是思政教育的重要成部分，通身参与和实，幼儿能够更好地理解和化思政教育容，提升学效果从小爱国，梦想启航让爱国情怀在孩子们心中生根发芽，伴随他们茁壮成长结语立德树人的起点用爱点亮心灵树爱责幼儿思政教育是立德人的起点，是用和任点亮孩子的心灵，用正确养础导培社会主义建设者和接班人的基的方法引幼儿健康成长乐让工程尊重幼儿天性，寓教于，思政教养观为终从小培正确的价值，身发展育自然融入日常生活础奠定思想基培养时代新人养当时为伟养共同培担民族复兴大任的新代少年，中华民族大复兴培合格建设者让爱传扬国情怀在一代代人心中承发项让们幼儿思政教育是一系统工程，需要家庭、学校、社会的共同努力我携手同为来养心，祖国的未培更多优秀的建设者和接班人谢谢聆听欢迎交流与合作联系方式共筑未来讨话期待与各位同仁共同探电XXX-XXXX-XXXX期待与您共筑幼儿思政教创来为养幼儿思政教育的新方法育新未，祖国培优践验邮箱和实经秀的建设者和接班人example@education.cn。