拔萝卜教学课件

拔萝卜教学课件课程导入你见过大萝卜吗？同学们，你们见过大萝卜吗？你们知道萝卜是怎样的吗？它有什么颜色？它有多大？想一想如果有一个特别特别大的萝卜，你觉得拔出来容易吗？需要怎么做呢？故事背景介绍经典童话合作与坚持适合低年级《拔萝卜》是一个流传已久的经典童话故这是一个讲述团队合作和坚持不懈的美丽故事情节简单有趣，角色形象生动，非常事，深受世界各国儿童喜爱故事，通过简单的情节传递深刻的道理适合低年级学生学习和理解角色介绍老爷爷老奶奶勤劳的园丁，种下了萝卜种子，是故事的开始者老爷爷的妻子，第一个来帮助老爷爷拔萝卜的人孙子小狗活泼可爱的小男孩，是第二个加入拔萝卜队伍的人忠诚的家庭宠物，是第三个加入拔萝卜队伍的成员小猫小老鼠机灵的小猫咪，是第四个加入拔萝卜队伍的成员故事开始老爷爷种萝卜春天到了，老爷爷在自己的小菜园里种下了萝卜种子他每天都细心地浇水、施肥、除草，精心照料着他的萝卜在阳光雨露的滋养下，萝卜慢慢长大了到了秋天，地里长出了一个又大又圆的萝卜，它的叶子又宽又绿，根部埋在土里，看起来非常健壮拔萝卜的挑战老爷爷用力拔萝卜萝卜纹丝不动一天，老爷爷想要把这个大萝卜拔出来他抓住萝卜的绿叶，用力往上拔可是这个萝卜太大了，根深蒂固，老爷爷拔啊拔，萝卜却纹丝不动老爷爷擦了擦额头的汗水，决定寻求帮助老奶奶来帮忙老爷爷喊来了老奶奶老伴，快来帮我拔萝卜！老奶奶放下手中的活，连忙跑到菜园里老奶奶拉住老爷爷，老爷爷拉住萝卜他们一起用力

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二、三，拔！可是，萝卜还是纹丝不动这萝卜真大啊，我们两个人还是拔不动老爷爷和老奶奶喘着气说孙子加入孙子听到呼喊这时，正在院子里玩耍的孙子听到了爷爷奶奶的声音，连忙跑过来问爷爷奶奶，你们在做什么呀？孙子加入队伍老爷爷说我们在拔萝卜，可这萝卜太大了，拔不动孙子，你来帮忙吧！孙子二话不说，马上站到了奶奶身后三人合力仍失败孙子拉住老奶奶，老奶奶拉住老爷爷，老爷爷拉住萝卜他们一起用力

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二、三，拔！萝卜还是纹丝不动小狗、小猫、小老鼠陆续加入随着每个新伙伴的加入，拔萝卜的队伍越来越壮大，但萝卜依然牢牢地扎根在土里大家都很疑惑为什么这么多人还是拔不出这个萝卜呢？关键时刻大家齐心协力老爷爷开始拔萝卜老奶奶和孙子加入小狗与小猫帮忙小老鼠齐心拔出大萝卜就在这千钧一发的时刻，大家决定再试最后一次他们互相鼓励，准备同时用力这一次，每个人都使出了吃奶的力气，大声喊着

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二、三，拔！咔嚓一声，萝卜终于被拔出来了！大家因为用力过猛，一下子都摔倒在地上，但看到那硕大的萝卜，所有人都开心地笑了故事总结团结就是力量不放弃才能成功每个人都很重要故事告诉我们，单靠个人的力量可能无法面对困难时，我们不能轻易放弃正是因故事中最小的老鼠也发挥了重要作用，这克服困难，但当大家团结一心时，就能战为大家坚持不懈，才最终拔出了大萝卜说明在团队中，不管大小，每个成员都是胜看似不可能完成的任务不可或缺的这个简单的故事蕴含着深刻的道理，值得我们在生活中不断思考和实践角色扮演环节说明分组安排每组人，分别扮演故事中的个角色•66可以准备简单的道具萝卜叶子、动物头饰等•按照故事情节依次登场，表演拔萝卜过程•表演要点表现角色特点老爷爷的勤劳、小老鼠的机灵等•强调合作过程手拉手，一起用力•展现拔萝卜成功时的喜悦•通过角色扮演，不仅可以加深对故事的理解，还能培养团队合作精神和表达能力角色扮演示范站位安排角色依次站好，从萝卜到老鼠形成一条直线，相互拉住前面人的腰或肩膀动作设计表演时要夸张地表现用力拔的动作，身体前后摇晃，脸上表现出用力的表情台词练习每个角色有简单台词，如来帮忙、一二三，拔等，要声音洪亮，情绪饱满请看老师的示范，注意观察每个角色的特点和表演技巧，一会儿你们也要这样表演哦！互动游戏拔萝卜接力赛游戏规则全班分成个小组，每组排成一列

1.4-6第一个同学扮演萝卜，蹲在地上

2.其他同学依次扮演故事中的角色

3.老师发令后，各组开始拔萝卜

4.成功拔起萝卜并跑到终点的队伍获胜

5.通过这个游戏，同学们不仅能体验拔萝卜的乐趣，还能学习团队协作的重要性拔萝卜的科学知识萝卜的生长环境根的作用喜欢凉爽的气候，适合春秋种植吸收水分和养分••需要疏松肥沃的土壤固定植物体••生长期约天储存养分•40-60•萝卜的营养价值富含维生素•C含有丰富的膳食纤维•有助于消化和预防感冒•了解萝卜的生长特点，能帮助我们理解为什么故事中的萝卜会长得那么大，也能激发同学们对植物科学的兴趣拔萝卜的动作练习正确的拔萝卜姿势

1.双脚分开与肩同宽，保持稳定

2.弯曲膝盖，不要弯腰

3.双手抓住萝卜叶，靠近根部

4.用腿部力量向上提拉，而不是用背部

5.如果太重，应该寻求帮助拔萝卜故事的文化意义团结合作坚持不懈家庭教育价值尊老爱幼分享共赢学校教育应用《拔萝卜》故事虽然简单，但承载了丰富的文化内涵和传统美德，深受几代人的喜爱它不仅是一个童话，更是传承美德的重要载体拔萝卜故事的不同版本中国版本俄罗斯版本强调家庭成员之间的合作，通常包括爷《大萝卜》是俄罗斯著名童话，Репка爷、奶奶、孙子等家庭成员和家庭宠物包括老爷爷、老奶奶、孙女、狗、猫和老鼠日本版本《おおきなかぶ》大萝卜在日本也很流行，情节类似但强调学校集体合作虽然不同国家的版本在细节上有所差异，但都传递了团结合作的共同价值观，展示了这个故事的普世意义绘本阅读推荐《拔萝卜》《爷爷的大萝卜》《我们一起拔萝卜》中国经典版本，图画生动，文字简洁，改编版本，增加了更多关于农耕知识的互动版本，书中有拉页和立体结构，让适合岁儿童阅读内容，适合岁儿童阅读阅读更加有趣，适合岁儿童3-65-82-5创意绘画活动绘画主题建议画出故事中最喜欢的场景•设计一个新角色加入拔萝卜队伍•想象超级大萝卜的样子•创造一个新的拔萝卜故事结局•绘画材料彩色铅笔或蜡笔•水彩颜料（可选）•白纸或图画本•通过绘画，可以让孩子们发挥想象力，表达对故事的理解，同时培养美术兴趣和创造力制作拔萝卜手工纸萝卜模型拔萝卜情景盒角色手指偶使用橙色和绿色卡纸制作立体萝卜，可以作为课用鞋盒制作小型场景，包括菜园、小房子和各个用布或纸制作故事中各个角色的手指偶，可以用堂表演道具角色，创建完整的故事场景来讲述故事制作手工不仅能提高孩子们的动手能力，还能加深对故事的记忆，是寓教于乐的好方式拔萝卜歌曲教学《拔萝卜》儿歌歌词老爷爷种萝卜，萝卜长得大又大老爷爷去拔萝卜，萝卜拔不动老奶奶来帮忙，老奶奶拉老爷爷，老爷爷拉萝卜，配套动作萝卜还是拔不动双手模仿种萝卜的动作（歌词继续，依次加入孙子、小狗、小猫、小老鼠）•张开双臂表示萝卜长大•做拔萝卜的动作•摇头表示拔不动•拉拉扯扯的动作表示互相帮助•课堂小测验问题谁是第一个去拔萝卜的？问题故事中一共有几个角色？12答案老爷爷答案六个角色（老爷爷、老奶奶、孙子、小狗、小猫、小老鼠）问题最后一个加入拔萝卜队伍的是谁？问题故事告诉我们什么道理？34答案小老鼠答案团结就是力量；不放弃才能成功；每个人都很重要等小朋友们，通过这些问题，我们来检查一下大家对《拔萝卜》故事的理解程度每答对一题，就能获得一颗小星星！家庭作业建议12讲述故事观察植物回家后，请同学们用自己的话向家人讲述《拔萝卜》的故事，看看能和家长一起观察家中或附近的植物，特别关注它们的根部如果有条不能把今天学到的内容完整地表达出来件，可以观察一下真正的萝卜是什么样子的34绘画作业找相似故事在纸上画出你最喜欢的《拔萝卜》故事场景，或者创作一个新的拔萝请家长帮忙找一找有没有类似《拔萝卜》这样讲述团队合作的故事，卜故事，下次课带来和大家分享阅读后记下故事名称教学反思与总结教学效果分析学生对故事情节的理解程度•角色扮演活动的参与热情•对团队合作精神的领悟深度•创意活动中的想象力表现•改进方向增加更多互动环节•针对不同年龄段调整内容难度•结合本地文化背景进行故事改编•拔萝卜故事的启示坚持不懈团结合作人人重要互助美德这些启示不仅适用于学校生活，也适用于家庭和将来的工作中希望同学们能够记住这些道理，在日常生活中实践这些优秀品质拔萝卜故事动画推荐推荐动画作品《拔萝卜》中国经典动画片

1.《大萝卜》俄罗斯版动画

2.《一起来拔萝卜》教育频道制作

3.《拔萝卜历险记》创意改编版

4.这些动画片都生动地展现了《拔萝卜》的故事，各有特色，可以帮助同学们从不同角度理解故事观看动画片是课后拓展学习的好方法，可以加深对故事的印象，同时也能欣赏不同的艺术表现形式拔萝卜故事的现代应用学校生活家庭生活社区活动在学校中，我们经常需要团队合作完成项目在家里，每个家庭成员都有自己的责任和任在社区中，邻里之间互相帮助，共同参与社或比赛就像拔萝卜一样，每个同学都发挥务当家里有大事需要处理时，全家人一起区建设和环境保护，就像故事中的角色们一自己的作用，共同努力才能取得好成绩努力，就能轻松解决问题起拔萝卜一样，能创造更美好的生活环境《拔萝卜》的故事虽然简单，但其中蕴含的团队合作精神在我们现代生活的方方面面都有重要应用课程回顾与答疑故事情节故事寓意我们学习了《拔萝卜》的完整故事，了解了老我们理解了故事所传递的团结合作、坚持不懈爷爷、老奶奶、孙子、小狗、小猫和小老鼠是的价值观，以及每个人都很重要的道理如何通过合作最终拔出大萝卜的生活应用互动活动我们探讨了如何将故事中的道理应用到日常生我们通过角色扮演、游戏、歌曲和手工制作等活中，在学校、家庭和社区中实践团队合作精多种方式，加深了对故事的理解和记忆神同学们，关于《拔萝卜》的故事，你们还有什么问题想问吗？请举手提问，老师会为大家解答结束语让我们一起拔出属于自己的大萝卜！亲爱的同学们，今天我们一起学习了《拔萝卜》的故事，体验了团队合作的力量和坚持不懈的精神在我们的生活中，也会遇到很多像大萝卜一样的挑战和困难但只要我们团结一心，互相帮助，就没有克服不了的困难！希望大家记住这个简单而美丽的故事，勇敢面对自己的大萝卜，并学会在需要时寻求帮助和与他人合作下次课堂上，我们将继续探索更多有趣的故事和知识！。