拼音d t 教学课件

拼音与教学课件d t第一章拼音基础回顾拼音的组成部分拼音的重要作用学习目标汉语拼音由声母、韵母和声调组成，是标注拼音是识字、朗读的基础工具，帮助建立标汉字读音的工具，共有23个声母、24个韵准普通话发音，是语言学习的第一步初学母、4个声调者掌握拼音后，能够自主认读汉字，提高学习效率拼音声母简介汉语拼音中的声母是音节的起始部分，在发音中扮演着至关重要的角色声母的准确发音直接影响到整个汉字的发音准确性在23个声母中，d和t均属于舌尖音类别，它们的发音位置非常接近，都是舌尖抵住上齿龈发出的音初学者常常容易混淆这两个声母，因为它们的发音部位相同，区别主要在于发音方式上的细微差异舌尖触上齿龈示意图发d和t音时，舌尖都需要抵住上齿龈，形成短暂的气流阻碍上图展示了发音时舌头的准确位置请注意舌尖轻触上齿龈后方，不要太靠前或太靠后，这对于准确发音至关重要的发音特点d舌位与动作声带状态舌尖顶住上齿龈，形成完全阻碍，气流阻塞后迅速释放舌尖需要轻发音时声带不振动，属于清音（无声带震动）可以将手指轻放在喉触，不要过于用力结处感受，发d音时不应有明显震动气流特点参考发音气流较弱，是不送气音可以在嘴前放一张纸，发d音时纸张应该几乎不动的发音特点t舌位与动作声带状态舌尖位置与d完全相同，同样顶住上齿龈，形成完全阻碍后迅速释发音时声带同样不振动，属于清音这一点与d相同放气流特点参考发音气流强劲有力，是送气音发音时会有明显的气流冲出，是与d最主要的区别和的异同d t相同点不同点•都属于舌尖音，发音部位完全相同•d是不送气音，气流较弱•发音时舌尖都抵住上齿龈•t是送气音，气流强劲明显•都是清音，发音时声带不振动•发t时，可以感觉到明显的气流冲出•音节结构相似，可以与相同的韵母组合•t的发音更加有力，口腔肌肉更紧张发音练习舌尖动作演示第三步发音练习第二步舌尖触碰练习保持舌尖位置不变，尝试发出d音（不送第一步准备姿势将舌尖轻轻抵住上齿龈（上排牙齿后方的凸气）和t音（送气），注意体会两者的气流坐直身体，放松面部肌肉，保持自然呼吸起部分），保持这个位置，感受舌尖与上齿差异可以借助镜子观察自己的口型和舌头位置龈的接触点拼读示范开头音节d基本音节声调练习da搭de德dā搭第一声平调di低du读dá答第二声上升dao道dei得dǎ打第三声先降后升dou豆dui对dà大第四声下降dan单deng灯拼读示范开头音节t基本音节声调练习ta他te特tā他第一声平调ti提tu图tá塔第二声上升tao桃tou头tǎ踏第三声先降后升tui腿tun吞tà蹋第四声下降tang汤teng疼拼音四声符号示意图汉语拼音中的四个声调对应不同的音高变化，对发音准确性有重要影响第一声（）音高维持在较高水平，平稳不变ˉ第二声（）音高从中等水平快速上升到高水平ˊ第三声（ˇ）音高先降低然后再上升，是一个V形变化第四声（）音高从高水平快速降至低水平ˋ音四声练习d12第一声dā第二声dá平稳高音，音高不变上扬音，从中音升至高音•发音示例dā搭•发音示例dá答•音高维持在高水平，不升不降•音调从中间上升到高处•口型自然，肌肉放松•声音要有明显的上升感34第三声dǎ第四声dà低降再升，V形变化降调，从高音降至低音•发音示例dǎ打•发音示例dà大•音调先降低后上升•音调从高处迅速降到低处•注意降调要足够低音四声练习t12第一声tā第二声tá平稳高音，音高不变上扬音，从中音升至高音•发音示例tā他•发音示例tá塔•音高维持在高水平，不升不降•音调从中间上升到高处•保持送气特征，气流强劲•上升过程中保持送气特点34第三声tǎ第四声tà低降再升，V形变化降调，从高音降至低音•发音示例tǎ踏•发音示例tà蹋•音调先降低后上升•音调从高处迅速降到低处•声音变化同时保持送气课堂互动声调模仿游戏声调手势接龙游戏第一声手臂平举，表示平稳高音分组进行d和t音节接龙游戏第二声手臂从下向上斜举，表示上升

1.第一名学生说一个d开头的音节

2.第二名学生说一个t开头的音节第三声手臂先向下再向上，画V形

3.依次类推，不能重复前面已说过的音节第四声手臂从上向下挥动，表示下降

4.说错或停顿超过5秒则淘汰教师发音，学生用手势跟随，加深对声调的理解和记忆拼读组合练习简单组合复合韵母组合鼻韵母组合d与单韵母d与复合韵母d与鼻韵母•da,de,di,du•dai,dei,dui,dao,dou•dan,den,dang,deng,dongt与单韵母t与复合韵母t与鼻韵母•ta,te,ti,tu•tai,tui,tao,tou•tan,tang,teng,tong示例词汇单dān、弹tán、灯dēng、特tè、丁dīng、听tīng、冬dōng、通tōng词语练习开头重点词汇开头重点词汇d t大dà意义体积、面积或数量多；他tā意义第三人称代词，指男性年龄长头tóu意义身体的一部分；前端电diàn意义一种能源；闪电天tiān意义天空；一昼夜；自然东dōng意义日出的方向；东方听tīng意义用耳朵感知声音的de意义表示从属关系的助词同tóng第dì意义表示顺序的词语句子练习简单句复杂句绕口令他打电话Tādǎdiànhuà.我的同学特别多Wǒde tóngxuétèbié弟弟的弹弓打到大树顶Dìdi deduō.dàngōng dǎdào dàshùdǐng.大树下有鸟Dàshùxiàyǒu niǎo.大家同意他的提议Dàjiātóngyìtāde他听她弹琴Tātīng tātán qín.弟弟踢球Dìdi tīqiú.tíyì.天天读书很重要Tiāntiān dúshūhěnzhòngyào.口型对比图发d和t音时的口型非常相似，主要区别在于发t时嘴唇可能会稍微张开一些，以便让更强的气流通过关键观察点•舌尖位置都是抵住上齿龈，没有区别•嘴唇形状基本相同，但t可能稍微张开一些•口腔内部发t时口腔内肌肉可能更加紧张•气流强度这是最主要的区别，通过感受气流强弱来区分两个音发音误区纠正常见错误纠正方法送气与不送气混淆把d发成送气音，或把t发成不送气音纸片测试在嘴前放一张纸，发t时纸应明显动，发d时几乎不动舌位不准舌尖位置太靠前或太靠后对比练习连续发d-t-d-t感受区别发音无力t音送气不足，缺乏力度舌位校正借助镜子检查舌尖位置声调不准忽略声调变化，影响整体发音录音对比录下自己的发音与标准发音比较口型不正确嘴巴张开过大或过小拼音书写指导的书写的书写d td由一个小写字母组成，书写时注意t由一个小写字母组成，书写时注意

1.先写一个半圆形，从左上方开始，向

1.先从上往下画一条直线，不要画到底下弧，再向右上方

2.然后在直线上方横穿一条短横线

2.然后从上往下画一条直线，与半圆相

3.t的横线应该位于中上部位置交并向下延伸

3.注意d的竖线要高出半圆一段距离常见错误半圆形画得不圆，竖线不直或位置不对拼音拼读游戏设计拼音卡片配对声母韵母拼读竞赛听音找座位准备两套卡片，一套是带有d和t开头音节的将学生分成两组，每组准备声母卡（包括d和t）在教室里布置写有d和t音节的座位，播放音拼音卡，另一套是对应汉字卡学生需要将拼音和韵母卡老师说出一个词，学生需要迅速找出乐时学生走动，音乐停止时，教师说出一个音与正确的汉字配对对应的声母和韵母卡片，拼在一起，最快且正确节，学生需要迅速找到对应音节的座位的组获胜变体可以增加难度，使用不同声调的同一音节，如dā、dá、dǎ、dà多媒体辅助教学动画教学声音对比练习使用3D动画展示发d和t音时舌头的正确位置和动作，让学生直观理解发音使用专业录音设备录制标准d和t音的发音，让学生反复聆听，模仿标准发原理音推荐资源练习方法•《趣味拼音动画课》

1.先听标准发音•《拼音宝宝》教学视频

2.录下自己的发音•《舌尖动作3D示范》

3.对比两者差异

4.针对性调整巩固练习听音选词练习说明对比词对游戏形式教师发音，学生听音选择正确的词语这个•大dàvs.他tā可以设计成抢答游戏，教师读词，学生举牌练习主要训练学生区分d和t音的能力（d/t）或按铃抢答也可以设计成小组竞•读dúvs.图tú赛，增加趣味性•灯dēng vs.疼téng•动dòng vs.通tōng•冬dōng vs.同tóng巩固练习拼音填空练习一选择正确的声母练习二听音填拼音在下列句子中，填入正确的声母（d或t）听教师发音，完成下列词语的拼音

1.我的弟弟很喜欢踢足球Wǒde__ì__i hěn xǐhuan__īzúqiú.地图__ì__ú

2.__ā的__iànhuà响了__āde__iànhuàxiǎng le.

3.__àjiā__óngyì这个提议__àjiā__óngyìzhège__íyì.电台__iàn__ái

4.我们__ūshū__ài乘__iěchēWǒmen__ūshū__ài chéng弹琴__án__ín__iěchē.东西__ōng__ī等待__ěng__ǎi复习总结发音要点重点词汇练习方法•d和t都是舌尖音，发音部位相同•d类大dà、电diàn、东dōng、•对比发音练习的de•舌尖抵住上齿龈，形成阻碍•听音辨别训练•t类他tā、天tiān、听tīng、头•d不送气，t送气•拼读组合练习tóu•用手感受气流强弱来区分•句子朗读训练•常见对比大dàvs他tā、读dúvs图•趣味游戏巩固tú拓展练习结合其他声母拼读多音节词汇练习将d和t与其他声母进行对比练习，加深理解练习含有d和t的多音节词汇，提高拼读流畅度•d与b对比都是不送气音，但发音部位不同电视台diànshìtái•t与p对比都是送气音，但发音部位不同•d、t与z、c对比舌尖位置的细微差别弟弟妹妹dìdi mèimei练习词组爸爸bàba、大豆dàdòu、爬山páshān、他们tāmen听电话tīng diànhuà特别多tèbiéduō地图册家庭作业建议朗读录音练习拼音书写练习家庭互动活动使用手机或电脑录制自己朗读以下内容完成拼音练习册上的相关内容与家人一起进行的有趣活动•5个d开头的词语和5个t开头的词语•d和t的标准书写练习（每个10遍）•d和t音词语接龙游戏•包含d和t的3个句子•听写10个含d和t的词语•教父母/兄弟姐妹正确发d和t音•一段含有多个d和t音的短文•完成拼音填空题•在家中寻找名称中含有d和t音的物品录音后回听，自我评价发音准确性，必要时书写时注意笔顺和规范，保持整洁重新录制教学资源推荐数字资源实体资源拼音宝宝APP生动有趣的拼音学习软《快乐拼音》教材针对儿童设计的拼件，有专门的声母发音练习模块音学习教材普通话学习网站提供标准发音示范和拼音磁力贴可在磁性板上自由组合的练习材料拼音元素拼音卡片下载可打印的拼音卡片，方拼音发音练习册含有大量练习题和发便课堂和家庭使用音指导趣味拼音动画通过动画形式展示发音拼音挂图直观展示拼音发音部位和方原理和技巧法的教学挂图教师教学心得分享课堂管理技巧激发学生兴趣的方法个性化教学经验在教授拼音时，我发现小组竞赛形式特教d和t这样的拼音时，我喜欢用故事面对发音困难的学生，不要急于纠正，别有效将学生分成4-5人小组，每组完形式导入，比如讲大象和太阳的故事，先了解他们的困难点有些学生可能是听成相同任务，设置积分奖励，极大提高了让学生在故事中体会发音另外，结合肢力辨别能力弱，有些可能是舌头控制不够学生参与度同时，及时表扬进步明显的体动作也很有效，如发d音时轻拍桌子一灵活针对不同情况，采取不同的辅导方学生，哪怕是小小的进步，都值得肯定下，发t音时做一个向外推的动作，形象法例如，对听辨能力弱的学生，可以增地表示不送气和送气的区别加听力训练；对发音困难的学生，可以用小镜子帮助观察口型—王老师，小学语文教师，5年教龄—李老师，语言教育专家，10年教龄结束语d和t的学习是汉语拼音掌握的重要一步，它不仅帮助学生准确发音，还为今后的汉字学习和普通话训练奠定基础记住d和t的区别在于送气与否，这一点在日常交流中尤为重要，直接影响到语言表达的准确性希望通过本课件的学习，学生能够•准确区分和发出d和t音•熟练拼读含这两个声母的音节•在实际阅读和交流中正确运用•建立对拼音学习的信心和兴趣鼓励学生持续练习，享受拼音学习的乐趣！。