描写场景的教学课件

场景描写教学课件写出鲜活生动的画面感第一章场景描写的意义与分类场景描写的意义环境描写场面描写场景描写是记叙文的重要组成部分，不仅能包括社会环境与自然环境的描写，前者描绘主要描绘由人物活动构成的动态画面，通过增强文章的画面感，更能有效服务于主题表人文景观，后者描绘自然风光，共同构成人人物的言行举止和互动，展现特定场合的氛达，使文章主旨更加鲜明深刻物活动的背景围与特点场景描写的四大关键词0102指向性顺序感场景描写必须服务于文章的主题和情节发展，避免无目的的堆砌每一处场景描写应当遵循一定的顺序进行，可以是时间顺序（如早中晚），空间描写都应当有其存在的意义，或烘托氛围，或推动情节，或刻画人物顺序（如远近高低），或者类别顺序（如分类描述），使描写条理清晰，层次分明03形象性感染力优秀的场景描写应当充分调动读者的五官感受，通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更加生动形象，给读者留下深刻印象用心观察，描绘生活当我们学会用心观察生活中的细节，文字便能绘制出最鲜活的画面环境描写详解社会环境篇社会环境描写是指对人类社会活动场所的描写，包括建筑、场所、陈设等，这些描写往往能够反映特定的时代背景、地域特色和社会风貌主要作用•烘托特定的社会氛围和历史背景•交代人物活动的场所和条件•暗示人物的生活环境和社会地位•增强文章的真实感和可信度例如对老北京胡同的描写青砖灰瓦的四合院静静伫立，窄窄的胡同里飘散着炊烟的气息，墙角的老槐树下，几位老人悠闲地品茶聊天，处处透着浓厚的烟火气息，仿佛时光在这里缓缓流淌环境描写详解自然环境篇自然环境描写是指对季节变化、天气现象、山川湖海等自然景物的描写，通过对自然风光的描绘，营造特定的氛围和意境主要作用•映衬人物的心情和处境•暗示情节的发展方向•创造特定的艺术氛围•增强文章的审美价值例秋风送爽，枫叶如火，漫山遍野都染上了红色一阵微风拂过，火红的枫叶纷纷扬扬地飘落，铺满了蜿蜒的小径，踩上去发出清脆的声响，仿佛大自然奏响的交响乐场面描写详解动态人物活动课堂场景市场场景教室里，阳光透过窗户斜斜地洒在讲台上同学们聚精会神地听讲，有的奋笔菜市场人声鼎沸，熙熙攘攘商贩们吆喝着招揽顾客，买主们讨价还价，笑声疾书，有的微微颔首，有的眉头紧锁若有所思老师激情洋溢地讲解着，手势生不断孩子们穿梭其中，偶尔停下来好奇地看着鲜活的鱼虾空气中弥漫着各种动，眼神炯炯有神，整个课堂氛围既专注又活跃气味，鲜果的芳香，蔬菜的清新，构成了一幅生动的市井图景场面描写主要展现人物在特定时间、地点的行为与互动，通过描绘人物活动构成的动态画面，推动情节发展，刻画人物性格，增强文章的真实感和感染力写作技巧一顺序感的运用时间顺序空间顺序分类顺序按照时间先后顺序进行描写，如早晨-中午-傍按照空间位置进行描写，如远近、上下、左右按照景物类别进行分类描写，如植物、动物、晚，春-夏-秋-冬等等包括定点描写和移步换景建筑等例清晨，雾气缭绕；正午，阳光灿烂；黄例远处是连绵的青山，山脚下是郁郁葱葱例花园里，牡丹雍容华贵，玫瑰娇艳欲昏，晚霞如火；深夜，星光闪烁的树林，林边是金黄的稻田，田间是忙碌的农滴，百合清雅脱俗；蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡民忙碌合理运用顺序感能使场景描写条理清晰，层次分明，避免杂乱无章，帮助读者在脑海中构建完整的画面写作技巧二形象性提升细致观察，捕捉典型细节观察要细致入微，善于发现最能代表事物特征的细节这些细节往往是最能打动人心、最具表现力的部分例老人的手上布满了岁月的痕迹，粗糙如树皮，青筋如蚯蚓般蜿蜒运用修辞手法，增强表现力•比喻将不同事物进行类比，增强形象性•拟人赋予无生命物体以人的特征•夸张适度夸大，突出特点•对比通过对比强化印象秋风像慈母的手，轻轻拂过脸庞，带走夏日的炎热，留下丝丝凉爽写作技巧三感染力打造情景交融综合表达将客观景物与主观情感有机结合，通过景物表达或寄托人物的思想情在场景描写中综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，使文章感这种情景交融能够使场景描写更加生动感人，增强文章的感染内容丰富多彩，情感表达更加丰富深刻力例雨后的校园，空气格外清新花草树木仿佛被洗过一般，显得格例落叶纷飞，仿佛诉说着离别的哀愁，每一片飘落的叶子都承载着外鲜亮我漫步其中，心情也如这雨后的天空般明朗多么美好的青我对故乡的思念春时光啊，它如同这春雨，滋润着我们成长的心田课堂互动观察校园一角五官感受体验01视觉观察色彩、形状、光影等视觉元素02听觉倾听各种声音人声、自然声、机械声等03嗅觉感受空气中的气味花香、食物香气等04触觉实践要求体会触摸的感受粗糙、光滑、温暖、冰凉等

1.选择校园中一个角落进行细致观察

2.记录所有感官感受的细节

053.筛选最具特点的细节进行描写味觉

4.尝试运用修辞手法增强表现力如果适用，描述味道甜、酸、苦、辣等

5.小组内分享交流自己的观察与描写练习示范描写校园秋景金秋十月，校园里一片金黄参天的银杏树换上了金色的盛装，微风拂过，树叶沙沙作响，如同大自然的轻声絮语一阵风过，金黄的银杏叶纷纷扬扬飘落，铺满小径，踩上去发出清脆的声响空气中弥漫着淡淡的桂花香，沁人心脾远处，几个同学正在操场上打篮球，欢笑声传来，为这金色的秋日增添了几分活力走在这样的校园里，心情也不由得随着这秋高气爽的景色变得格外舒畅这段描写综合运用了视觉（金黄的银杏叶）、听觉（沙沙作响、欢笑声）、嗅觉（桂花香）、触觉（清脆的声响）等多种感官描写，并通过拟人（树叶的絮语）等修辞手法增强了形象性，最后通过情景交融表达了愉悦的心情典型错误分析错误一描写空洞无物错误二描写与主题无关错误三语言单调校园里的风景很美，树木很茂盛，花朵很在描写中堆砌与文章主题和情节无关的景缺乏修辞手法，句式单一，用词贫乏，无鲜艳，同学们很开心物描写，造成主次不分，喧宾夺主法吸引读者这种描写缺乏具体细节，没有形象性，读示例在一篇描写考试紧张氛围的文章雨下得很大路上有水树叶被打湿了者无法在脑海中构建清晰的画面中，大篇幅描写窗外的风景，而不是考场行人打着伞内的情况改进校园里，挺拔的松树如同士兵般守改进倾盆大雨如注，街道化作了小河；护着教学楼，花坛中的月季花绽放着粉红改进将描写集中在考场内的氛围、同学树叶在雨的冲击下不停颤抖，仿佛在哭的笑脸，几位同学围坐在樟树下讨论问们的表情、动作等，更好地表现考试的紧泣；行人撑着五彩的伞花，在雨幕中匆匆题，脸上洋溢着青春的活力张感前行，构成了一幅动态的水墨画进阶技巧用动词和分词丰富画面动词的力量练习将简单句改写为生动句精准有力的动词能够使场景描写更加生动活泼，富有动感避免过多使原句改写后用是有等静态词汇雨在下风在刮雨丝如织，风声呼啸阳光是明亮的树叶是摇动的鸟儿是在唱歌的改为阳光洒落，树叶摇曳，鸟儿欢唱人们在街上走行人川流不息，匆匆穿梭于街道之间现在分词的妙用花是红的草是绿的红花绽放，绿草如茵现在分词可以表示动作正在进行，增强画面的动感和生命力月亮在天上明月高悬，洒下银辉微风轻拂，带着花香；蝴蝶翩跹，追逐阳光；孩子们嬉戏，笑声朗朗进阶技巧绝对结构与同位语的运用绝对结构同位语绝对结构是一种特殊的句法结构，由名词和分词（或形容词、副词、同位语是对前面名词或代词的解释、说明或补充，可以使描写更加丰介词短语等）构成，与主句其他成分不存在语法上的从属关系，可以富多彩增强句子的表现力例大海，这个蔚蓝的巨人，日夜不停地拍打着海岸例脚步轻快，笑声回荡，孩子们奔向操场更多例子更多例子•太阳，那个火红的生命之源，缓缓升起•双手紧握，眼神坚定，他站在演讲台上•梅花，冬日里的坚强使者，傲然绽放•阳光明媚，鲜花绽放，春天来了练习为句子添加绝对结构原句添加绝对结构后老师走进教室步伐稳健，神情严肃，老师走进教室夕阳西下余晖散尽，晚霞如火，夕阳西下进阶技巧形容词的灵活排列传统形容词排列灵活排列法多个形容词修饰同一名词时，往往按照一定顺序排列通过改变形容词的位置和表达方式，可以使描写更加灵活多变，富有表现力

1.大小、形状例那只大公牛，红眼且凶猛，正朝着我冲来

2.年龄、新旧更多例子

3.颜色•原句一座古老的宏伟的石头城堡

4.来源、材料•变化一座城堡，古老而宏伟，由坚硬的石头砌成

5.用途•原句一条湍急的清澈的山涧例那只大而凶猛的红眼公牛•变化一条山涧，清澈见底，湍急奔流这种排列虽然规范，但有时会显得呆板，缺乏变化练习调整下列句子中形容词的排列，使表达更加生动一片葱郁的广阔的古老的森林→一片森林，古老而广阔，葱郁茂盛，遮天蔽日比喻与拟人详解比喻拟人比喻是修辞手法中最常用的一种，通过像如似等连接词将本体与拟人是将无生命的事物或抽象概念赋予人的特征、情感或行为，使描喻体联系起来，使抽象具体化，陌生熟悉化写更加生动形象，富有情感色彩例句例句•明喻她的笑容像春天的阳光，温暖人心•小溪欢快地唱着歌，跳过石头，钻过草丛•暗喻他是班级的灵魂，凝聚着大家的力量•秋风轻轻抚摸着麦田，麦穗低头致意•借喻生活是一本书，需要我们细细品读•夕阳恋恋不舍地挂在山头，用最后的余晖亲吻大地创作练习选择下列一个词语，创作一个包含比喻和拟人的句子雨、风、星星、树、花示例雨点像调皮的孩子，蹦蹦跳跳地敲打着窗户，仿佛在急切地邀请我出去玩耍感官描写五大维度视觉描写听觉描写嗅觉描写描写色彩、形状、大小、数量、动态等视觉描写各种声音，包括人声、自然声、机械声描写各种气味，如花香、食物香气、泥土气元素，是最常用的描写方式等，增强场景的立体感息等，唤起读者的嗅觉记忆例黄昏时分，天空被染成了橘红色，远处例雨打芭蕉，发出清脆的啪啪声；远处传例雨后的空气中弥漫着泥土的芬芳，混合的山峦如墨色剪影，静静矗立来隐约的雷鸣，如擂鼓般震撼着青草的清香，令人心旷神怡味觉描写触觉描写描写味道，如酸、甜、苦、辣等，多用于食物描写，但也可用于其他描写触摸的感受，如粗糙、光滑、软硬、冷热等，增强描写的真实场景感例咬一口刚摘的苹果，甜中带酸，汁水四溢，瞬间驱走了疲惫例清晨的露珠滚落在掌心，冰凉湿润，如同一颗颗晶莹的珍珠案例分析名家场景描写片段鲁迅《故乡》中的秋景描写朱自清《荷塘月色》的意境营造我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿月光如流水一般，静静地泻在这一片的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘轮金黄的圆月我想希望是本无所里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一谓有，无所谓无的这正如地上的样；又像笼着轻纱的梦路；其实地上本没有路，走的人多分析朱自清运用了大量比喻和拟人的了，也便成了路修辞手法，将月光、荷塘、叶子、花朵分析鲁迅通过简洁有力的语言，勾勒等静态景物赋予了动态美和诗意美，营出一幅海边月夜的画面，并由景生情，造出一种朦胧、清新、宁静的艺术意引发对人生道路的哲理思考，实现了情境，表达了作者超然物外的心境景交融的完美统一写作示范校园生活场景以下是一段描写校园生活的场景，展现青春与成长主题清晨七点，校园里弥漫着初夏的气息操场上，几位同学正在晨跑，汗水在阳光下闪闪发光，如同青春的光芒教学楼前的广场上，三三两两的学生围坐在一起，低头翻阅笔记，时而交头接耳，时而沉思默想，为即将到来的考试做着最后的准备随着上课铃声响起，同学们迅速收拾书本，涌入教室课堂上，老师激情洋溢地讲解着知识点，粉笔在黑板上飞舞，留下智慧的痕迹同学们专注地听讲，有的奋笔疾书，有的眉头微皱，有的恍然大悟，脸上绽放笑容每一个表情，每一个动作，都是成长路上的生动注脚午休时分，图书馆内静谧安详阳光透过落地窗斜斜地洒在书架上，给知识的殿堂镀上一层金色的光芒几位同学埋首书海，沉浸在知识的海洋中，汲取着精神的养分这是青春最美的模样，充满求知的渴望和对未来的憧憬写作示范自然景观描写春雨夏日雷阵雨冬日雪景春雨如丝，轻柔地拂过大地细密的雨丝斜斜转瞬间，天空由晴转阴，乌云翻滚，如同墨汁一夜之间，大地披上了银装雪花如鹅毛般轻地飘落，如同少女的发丝，温柔而含蓄雨水轻泼洒在宣纸上闪电划破长空，如同金色的巨龙盈飘落，覆盖了每一个角落清晨，阳光照射在轻敲打着嫩绿的叶片，发出窸窸窣窣的响声，仿在云层中穿梭；雷声轰鸣，震耳欲聋，仿佛上天雪地上，闪烁着晶莹的光芒，如同撒落了无数钻佛大自然在弹奏一曲轻柔的摇篮曲路边的小草在发怒须臾之间，豆大的雨点倾泻而下，砸在石树枝上积满了雪，如同玉雕的艺术品；房檐贪婪地吮吸着雨水，挺直了腰身；花朵在雨中微地面上，溅起无数水花道路瞬间变成了小溪，下垂挂着晶莹的冰凌，在阳光下闪烁着七彩的光微颤动，显得更加娇艳欲滴空气中弥漫着泥土树叶在狂风暴雨中剧烈摇摆，如同在挣扎的舞芒孩子们在雪地上嬉戏，留下一串串欢快的脚的芬芳，混合着花草的清香，沁人心脾者这场雷阵雨来得快，去得也快，不一会儿，印；老人们缓步行走，呼出的白气在空中凝结成雨过天晴，空气格外清新，彩虹横跨天际，宛如霜这银装素裹的世界，宁静而纯洁，仿佛时间一座通往天堂的桥梁都凝固在这一刻课堂练习分组描写不同场景12公园场景街道场景描写公园中的景物、人物活动和氛围，可以选择特定的季节或时间段（如春天的公园、黄昏描写城市或乡村的街道景象，可以是繁华的商业街，也可以是宁静的小巷的公园等）要求要求•注重动静结合，展现街道的活力或宁静•运用多种感官描写，营造立体感•描写建筑、店铺、行人等元素•捕捉典型细节，避免空洞概括•通过描写表现特定的时代背景或地域特色•运用至少两种修辞手法34教室场景家庭场景描写教室内的环境、学生活动和课堂氛围，可以是正常上课，也可以是考试、班会等特殊场描写家庭生活的场景，如节日团聚、日常晚餐、家人互动等合要求要求•通过细节展现家庭氛围和亲情•刻画师生的表情、动作、对话•描写家居环境、家人活动•通过环境描写烘托氛围•注重情感表达，实现情景交融•运用恰当的顺序组织描写内容每组在20分钟内完成一段200字左右的场景描写，然后选派代表朗读，全班共同点评学生作品分享与点评优秀作品示例《雨后的校园》点评要点一场急雨过后，校园焕然一新天空如同亮点被洗过一般湛蓝透明，几缕白云悠闲地漂浮着地面上的水洼倒映着蓝天白云，如•细节描写生动，如水洼倒映天空、花瓣上的水珠等同镶嵌在地上的一面面小镜子路旁的花朵经过雨水的洗礼，显得格外娇艳，花瓣•多种感官描写并用（视觉、嗅觉、上的水珠晶莹剔透，在阳光下闪烁着钻石听觉）般的光芒微风拂过，带着泥土的芬芳和•修辞手法运用自然（比喻、拟人）花草的清香，沁人心脾远处，几位同学•层次分明，由远及近，由静到动正踩着水洼嬉戏，欢笑声在空气中荡漾，如同美妙的音符，为这雨后的校园增添了一抹活力改进建议•可以增加一些触觉描写•可以尝试添加一些简短的心理活动•考虑增加一些对比手法，如雨前雨后的对比写作拓展场景描写与人物塑造例考试场景表现学生焦虑场景描写不仅能营造氛围，还能有效地塑造人物形象，表现人物性格和心理考场上鸦雀无声，只有翻卷子的沙沙优秀的作家往往善于通过环境和场面描声和钟表的滴答声小明坐在靠窗的写间接展现人物的内心世界位置，额头上渗出细密的汗珠，手指场景描写反映人物性格的方式不自觉地敲打着桌面阳光透过窗户斜斜地照在他的试卷上，他却感觉不环境映射通过描写人物生活或工作的到丝毫温暖题目在他眼前仿佛变成环境，侧面反映其性格特点了一个个模糊的符号，怎么也看不心理投射将人物的情绪投射到外部环清他时不时抬头看看墙上的时钟，境中秒针似乎在与他作对，走得格外缓细节表现通过人物在特定场景中的细慢一阵微风吹过，试卷轻轻颤动，微动作、表情、言语等展现性格如同他不安的心这段描写通过考场环境和小明的外在表现（汗珠、敲桌子、频繁看时钟等），生动地展现了他考试时的紧张焦虑心理写作拓展场景描写推动故事发展1铺垫与暗示通过场景描写为后续情节发展埋下伏笔如描写天气变化暗示情节将出现转折天空突然乌云密布，闪电划破长空，预示着一场暴风雨的来临2制造冲突通过环境变化创造人物面临的困境或挑战如突如其来的暴雨让溪水暴涨，湍急的水流冲垮了唯一的小桥，将他们困在了孤岛上3情节转折场景的突变常常带来情节的转折如正当庆典达到高潮时，一声巨响打破了欢乐的气氛，礼花筒突然爆炸，人群顿时陷入恐慌4氛围营造不同的场景氛围能引发不同的情节发展如恐怖氛围漆黑的夜里，古老的房子发出吱吱嘎嘎的响声，仿佛在诉说着不为人知的秘密例暴风雨夜的惊险逃生天空突然阴沉下来，乌云如墨汁般泼洒开来远处传来隆隆的雷声，闪电在云层中穿梭风越来越大，树枝剧烈摇晃，发出令人毛骨悚然的声响他们加快脚步，心跳如鼓突然，一道闪电劈中前方的大树，树干轰然倒塌，拦住了去路暴雨倾盆而下，山路瞬间变得湿滑难行泥石流的危险迫在眉睫，他们不得不改变计划，冒险寻找新的逃生路线...常用描写句式与连接词递进句式转折句式用于表示程度或事物发展逐渐加深、扩大或前进用于表示意思上的转变或与预期相反的情况常用连接词不但...而且...、不仅...还...、首先...其次...最后...常用连接词虽然...但是...、尽管...却...、然而、不过例春风不仅唤醒了沉睡的大地，还带来了生机和希望；不但让花例虽然夏日炎炎，骄阳似火，但花园里的玫瑰却愈发娇艳，绽放朵绽放，而且让人们的心情也随之明媚起来出最美丽的姿态因果句式并列句式用于表示原因和结果的关系用于平行列举多个事物或情况常用连接词因为...所以...、由于...因此...、以至于、导致常用连接词既...又...、一边...一边...、或...或...例因为一场突如其来的暴雨，所以原本热闹的街道瞬间变得空无例夕阳西下，晚霞既染红了半边天空，又将金色的光辉洒在平静一人，只剩下雨水敲打地面的声音的湖面上，整个世界仿佛被镀上了一层金边合理运用这些句式和连接词，可以使场景描写更加连贯流畅，层次分明，增强文章的表现力和感染力写作小贴士多读多写阅读优秀的文学作品，积累描写素材和表达方坚持练习，可以从描写身边的景物开始，逐渐提式注意分析名家是如何通过场景描写表现主高描写能力写作是一项需要不断实践的技能题、塑造人物的善观察巧联想培养细致的观察力，注意捕捉生活中的细运用丰富的联想和想象，拓展描写的深度和节优秀的场景描写往往来源于对生活的敏广度，使场景描写更加生动丰富锐观察勇创新重情感尝试创新的表达方式和角度，避免套路化和模式注重情感的表达和融入，使场景描写不仅有形有化，形成自己独特的描写风格色，还有情有感，打动读者的心灵记住优秀的场景描写不是简单的罗列和堆砌，而是有选择、有重点、有情感的艺术创作课后作业作文题目以我们相识在春风里为题，写一篇600字以上的场景描写作文内容要求描写你与某人（朋友、同学、老师等）相识的场景，可以是校园、公园、图书馆等任何地点要求结合环境描写和场面描写，突出相识这一主题，表现初次见面的情景和感受技巧要求•综合运用本课所学的各种描写技巧•注重五官感受的描写，营造生动的画面感•运用至少三种修辞手法•做到情景交融，表达真挚的情感提交方式下周一课前提交，字迹工整，标题下方注明班级姓名优秀作品将在班上朗读分享，并有机会参加校园文学比赛复习总结场景描写的构成•环境描写社会环境与自然环境•场面描写人物活动构成的动态画面场景描写的四大关键词•指向性服务于主题和情节•顺序感时间、空间或类别的合理安排•形象性调动五官感受，运用修辞手法•感染力情景交融，情感寄托场景描写的技巧•多种感官的综合运用•修辞手法的灵活运用•动词和分词的活用•细节的精准捕捉•句式和连接词的合理运用场景描写的应用•与人物塑造相结合•推动情节发展•表达主题思想•营造艺术氛围写作的力量用文字绘制心中的世界文字是最美的画笔通过场景描写，我们可以让读者看到我们眼中的世界，感受我们心中的情感，思考我们脑中的哲理每一处景色都蕴含着无限可能，每一个场景都承载着丰富情感让我们用心观察，用情表达，用文字描绘出心中那个绚丽多彩的世界期待你们的精彩创作！。