教学课件小学语文

小学语文教学课件汇编第一章拼音基础启蒙拼音是学习汉语的基础，也是小学生识字、阅读的重要工具本章将系统介绍拼音的声母、韵母、声调等内容，通过生动有趣的教学方法，帮助学生掌握拼音知识，为今后的语文学习打下坚实基础01声母学习掌握个声母的正确发音和书写2302韵母学习熟悉单韵母、复韵母和鼻韵母03整体认读音节学习特殊音节的读法拼读综合练习拼音声母学习声母学习要点声母介绍发音技巧详细讲解个声母通过对比练习掌握相似声母的区别23b pm fd t（如、）n lg kh jq xzh chsh rz cs b-p d-ty w互动练习通过找朋友游戏巩固声母学习将学生分组，展示声母卡片，让学生快速辨认拼音韵母学习单韵母复韵母鼻韵母a oe iuüai eiui aoou iuieüe eran enin unün angeng ingong发音要点复韵母由两个或多个韵母组合而成，读音时鼻韵母发音时气流从鼻腔通过，带有鼻音要连贯流畅，如同一个整体口型大，舌位低练习要点•a练习重点唇成圆形，舌后缩•o区分前鼻音与后鼻音•嘴微张，舌中缩发音连贯不分割•e•体会气流走向差异•嘴扁平，舌前抬掌握音变现象•i•唇前伸，舌后缩•u唇前伸，舌前抬•ü课堂练习请学生进行拼读接龙游戏，老师念出一个韵母，学生接着说出一个包含该韵母的汉字，提高韵母辨认能力拼音整体认读音节整体认读音节是一些特殊的音节，不能按照普通的拼读规则来读，需要作为整体来认读整体认读音节列表发音难点解析、、、舌尖后音，zhi chishi rizi cisi yi wu yuye•zhi chishi ri发音时舌尖向上卷yue yuanyin yunying、、舌尖前音，注意与•zi cisi、、的区别zhi chishi、、特殊的韵母开头音•yiwuyu节，注意变化规则拼音接龙游戏规则教师说出一个音节

1.学生接着说一个以该音节最后一个声母或韵母开头的新音节

2.依次进行，不能重复，反应速度快的学生得分

3.拼音拼读综合练习拼读练习方法声母与韵母组合练习，

1.b+a=ba b+o=bo...加入声调练习、、、

2.bābábǎbà拼音与汉字对应练习

八、妈、发

3.bāmáfà小测验内容听音写拼音（个音节）•10看拼音写汉字（个词语）•5根据拼音组词（个拼音）•5通过系统的拼读练习，学生能够熟练掌握拼音规则，为识字阅读打下基础教学建议可以使用多媒体课件展示拼音动画，并结合图片和音频，让学生在视觉和听觉的双重刺激下更好地掌握拼音知识建议每天安排分钟的拼音复习时间，持续巩固5-10第二章基础汉字识写汉字是中华文化的瑰宝，学习汉字不仅是掌握一种工具，更是了解中国传统文化的窗口本章将介绍汉字的基本笔画、结构和书写规范，帮助学生正确、规范地书写汉字，培养良好的书写习惯01笔画与笔顺掌握基本笔画名称和正确书写顺序02常用汉字学习认识基础汉字及其含义03偏旁部首了解汉字结构和常见偏旁04书写规范培养良好的书写习惯常用汉字笔画与笔顺基本笔画名称横

（一）竖（丨）撇（丿）捺（㇏）提（㇀）汉字书写基本规则从左到右，从上到下•先横后竖，先撇后捺•先外后内，先中间后两边•练习请学生在田字格中描红大、木、水、火、人等基础汉字，注意笔顺和笔画的正确书写常用汉字学习

（一）日（）月（）水（）火（）rìyuèshuǐhuǒ意义太阳，一天意义月亮，月份意义水，液体意义火，火焰组词日出、日记、日子组词月亮、月饼、月份组词水果、水平、喝水组词火车、火柴、火锅造句太阳每天从东方升起造句今天晚上的月亮又圆又亮造句我们每天要喝足够的水造句妈妈正在用火煮饭识字游戏老师展示一系列包含这些汉字的卡片，学生快速找出并念出对应的汉字，培养快速识别能力常用汉字学习

（二）山田shān tián意义山峰，山岳意义农田，田地组词山水、登山、山峰组词田野、农田、田径禾鸟héniǎo意义谷类植物意义鸟类动物通过图片辅助学习，学生可以更好地理解汉字的含义，建立字形与意义的联系组词禾苗、禾本科组词小鸟、鸟巢、鸟类课堂互动汉字拼图准备汉字的各个部件，让学生将其组合成完整的汉字，如木和火组成炎，增强对汉字结构的理解汉字结构与偏旁部首左右结构上下结构半包围结构汉字的左右两部分各自独立汉字的上下两部分各自独立一部分包围另一部分的三面例字好（女子）例字字（宀子）例字问（口门）•+•+•+例字树（木对）例字雪（雨彐）例字闻（门耳）•+•+•+例字明（日月）例字笑（竹夭）例字病（疒丙）•+•+•+练习进行拆字组字活动，老师提供汉字部件卡片，学生尝试组合成不同的汉字，并说出这些汉字的读音和含义汉字书写规范与美化正确书写姿势坐姿端正身体与桌子保持一拳距离•头部稍低眼睛与书本保持一尺距离•双脚平放不翘二郎腿•握笔方法拇指、食指和中指呈三角形握笔•拇指与食指夹住笔杆•中指托住笔杆•笔尖与纸面呈度角•45第三章朗读与理解朗读是语文学习的重要环节，通过朗读，学生不仅能够提高语言表达能力，还能加深对文本内容的理解本章将介绍朗读技巧、经典诗文学习以及阅读理解方法，帮助学生提高语文素养，培养阅读兴趣朗读技巧掌握正确发音、语调和停顿经典诗歌学习传统儿歌与古诗故事导读理解课文内容和主题阅读理解培养分析和思考能力朗读技巧指导正确发音与语调•声音洪亮，咬字清晰•语调自然，符合文章情感•避免一字一顿或过快朗读停顿与重音练习春眠不觉晓，/处处闻啼鸟/夜来风雨声，/花落知多少？注意斜杠处需要适当停顿，加粗字需要重读，表达诗人的感情经典儿歌与童谣《悯农》《春晓》《静夜思》锄禾日当午，春眠不觉晓，床前明月光，汗滴禾下土处处闻啼鸟疑是地上霜谁知盘中餐，夜来风雨声，举头望明月，粒粒皆辛苦花落知多少？低头思故乡李绅（唐代）孟浩然（唐代）李白（唐代）——————诗歌背景朗读与背诵训练这些诗歌都是唐代著名诗人的作品，表达了诗人对大自然、农民劳动和教师范读，学生跟读

1.思乡之情的感受通过学习这些诗歌，学生不仅能够了解古代文化，还分组朗读，互相评价

2.能培养审美情趣和人文素养个人背诵，全班展示

3.故事课文导读《明天要远足》内容概要小朋友们准备去春游，课文讲述了他们的期待和准备过程重点词句远足到远处去游玩•——准备事先做好安排•——期待盼望将要发生的事情•——《青蛙写信》内容概要讲述青蛙给朋友写信，表达友情的故事重点词句通信互相传递消息•——思念想念对方•——友谊朋友之间的感情•——角色扮演朗读建议将全班分成若干小组，每组选择一个故事进行角色分配，各自扮演故事中的人物进行朗读表演通过角色扮演，学生能够更深入地理解人物性格和故事情节，提高朗读的表现力和感染力阅读理解技巧重点句子理解方法找出关键词，理解其含义

1.分析句子结构，明确主谓宾

2.结合上下文，把握句子含义

3.思考句子在文中的作用

4.课文问题讨论文章主要讲了什么？•人物有什么特点？•你从文章中学到了什么？•小组合作任务将全班分成人小组，每组阅读同一篇文章，完成以下任务4-5找出文章中的生字词并解释

1.概括文章主要内容

2.讨论文章主题与感悟

3.分角色朗读文章片段

4.阅读理解能力需要长期培养，建议每天安排固定时间进行阅读训练，从简单的故事开始，逐步过渡到复杂的文章，培养学生的阅读兴趣和理解能力第四章写作与表达写作是语文学习的重要组成部分，通过写作训练，学生能够提高语言表达能力，培养思维能力和创造力本章将介绍基础写作训练、描写技巧、口语表达和创意写作，帮助学生掌握基本的写作方法，提高写作水平基础写作描写技巧掌握简单句子和日记写作学习人物和景物描写方法创意写作口语表达培养创造性思维和表达提高讲故事和演讲能力基础写作训练简单句子造句学习使用谁做什么怎么样的句型结构进行造句++小明在操场上跑步•小红认真地写作业•小猫轻轻地走过草地•日记与观察记录引导学生观察身边的事物，记录下自己的所见所闻所感记录天气变化•描述校园一角•记录一件有趣的事•写作范例我的一天今天是星期六，天气晴朗早上，我和爸爸妈妈一起去公园玩公园里的花开得很漂亮，有红的、黄的、紫的，真好看！我还看见许多小朋友在草地上奔跑，他们笑得很开心中午，我们在家吃了奶奶做的饺子，真好吃！下午，我写了作业，然后看了一本有趣的故事书今天真是愉快的一天！描写人物与景物人物描写技巧外貌描写身高、体型、脸型、眼睛、发型等•动作描写走路姿势、说话方式、习惯性动作等•语言描写说话内容、声音特点、口头禅等•心理描写想法、感受、情绪变化等•景物描写技巧视觉描写颜色、形状、大小、位置等•听觉描写声音的大小、特点、节奏等•嗅觉描写气味的特点、强弱、感受等•触觉描写触摸的感受、温度、质地等•写作练习题目《我的家人》或《我的学校》要求选择一个家人或学校的一个场景进行描写，运用多种感官描写，字数不少于字完100成后在小组内分享，互相评价，指出优点和可以改进的地方口语表达训练讲故事技巧选择有趣的故事内容

1.设计吸引人的开头

2.使用生动的语言描述

3.适当加入动作和表情

4.注意语速和语调变化

5.设计悬念，吸引听众

6.课堂演讲小练习题目示例我最喜欢的一本书•我的理想职业•一件令我难忘的事•时间每人分钟1-2同伴互评表评价项目评分分1-5内容有趣语言流畅表情生动声音清晰鼓励是培养学生口语表达能力的重要方法每次表现后，先肯定优点，再提出改进建议，让学生在积极的氛围中不断进步创意写作启蒙编写小故事引导学生进行创意写作的步骤确定主题友情、冒险、成长等

1.设计人物主角、配角的特点

2.构思情节开始、发展、高潮、结局

3.选择场景故事发生的时间和地点结合图片写话

4.添加细节使故事更加生动有趣

5.提供一系列有趣的图片，让学生观察图片内容，围绕图片进行写作可以从以下几个方面入手图片中有谁有什么•/他们在做什么•他们可能在想什么•接下来会发生什么•小组合作完成故事绘本将全班分成人小组，每组共同创作一个故事，并配以插图，制作成绘本完成后进行班级展示，让其他同学欣赏和评价这种合作方式不仅能培养学生的创造4-5力，还能提高团队协作能力第五章综合实践活动综合实践活动是语文学习的重要补充，通过丰富多彩的实践活动，学生能够将所学知识应用到实际中，提高语文综合素养，培养学习兴趣本章将介绍汉字手工制作、语文游戏、课外阅读等实践活动，为语文教学提供更多可能性汉字手工语文游戏通过剪贴和制作活动，加深对汉字的在游戏中巩固语文知识，提高学习兴理解趣课外阅读拓展阅读视野，培养阅读习惯汉字剪贴与手工制作收集生活中的汉字引导学生在日常生活中收集各种汉字素材报纸杂志上的各种字体•商店招牌上的汉字•包装盒上的文字•书籍封面上的标题•制作汉字剪贴画使用收集到的汉字材料，结合彩纸、彩笔等工具，制作创意汉字剪贴画选择一个主题（如春、家、爱等）

1.设计构图，确定汉字的位置和排列方式

2.剪贴汉字，组合成画面

3.添加装饰，完善作品

4.展示与交流举办班级汉字艺术展，让学生展示自己的作品，并向同学介绍创作灵感和过程通过展示和交流，学生不仅能够分享创作经验，还能相互学习，增强对汉字的认识和理解语文游戏与竞赛12拼音接龙汉字找朋友游戏规则游戏规则第一位学生说出一个汉字准备多张汉字卡片，每张卡片上写一个汉字

1.

1.下一位学生说出一个以前一个汉字拼音最后将卡片分发给学生

2.

2.一个声母或韵母开头的新汉字学生根据老师的提示（如部首相同、结构相

3.依次进行，不能重复似、意义相关等），找到自己的朋友

3.例如苹果果汁知例如找含有木部首的汉字树、林、森、桌、píng guǒ→guǒzhī→识石头椅等zhīshi→shítou3朗读比赛比赛内容个人朗读学生自选一篇课文或诗歌进行朗读

1.集体朗读小组合作朗读一篇文章

2.创意朗读配合动作、音乐等进行朗读表演

3.评分标准发音准确、语调自然、感情丰富、表现力强课外阅读推荐适合小学生的经典绘本阅读心得分享引导学生在阅读后记录自己的感受和想法这本书讲了什么故事？•你最喜欢书中的哪个人物？为什么？•这个故事给你带来了什么启发？•你想对作者说些什么？•家长指导建议《小蝌蚪找妈妈》《十二生肖的故事》为孩子创造良好的阅读环境•每天陪伴孩子阅读分钟一个关于成长和认识世界的故事，适合低年级了解中国传统文化，适合各年级学生阅读•15-30学生阅读与孩子讨论书中内容，培养思考能力•尊重孩子的阅读兴趣，不强制阅读•《爷爷一定有办法》讲述解决问题的智慧，适合中高年级学生阅读复习与巩固复习是学习过程中不可或缺的环节，通过系统的复习和巩固，学生能够更好地掌握所学知识，提高应用能力本章将介绍期中和期末复习的重点内容和方法，帮助学生更好地备考，取得优异成绩日常复习1每天留出分钟时间，复习当天所学内容10-152周复习每周末对本周内容进行系统梳理月复习3每月对主要知识点进行回顾和巩固4期中复习系统复习上半学期内容，做好期中考试准备期末复习5全面复习本学期内容，迎接期末考试期中复习重点回顾拼音1声母、韵母、整体认读音节汉字2笔画笔顺、偏旁部首、常用字阅读3朗读技巧、课文理解、诗歌背诵写作4造句、写话、简单描写典型题型讲解拼音题音节拼读、声调标注、汉字注音

1.汉字题看拼音写汉字、根据偏旁部首归类

2.阅读题课文内容理解、问题回答

3.写作题看图写话、简单作文

4.练习题示例给下列汉字注音

1.春江山花看拼音写汉字

2.xiǎo niǎocāng yíng选择正确的读音

3.数学shùxué/shǔxué期末复习与测试准备复习时间安排建议第一周拼音与汉字第二周阅读与理解第三周写作与表达复习策略第四周综合复习与模拟测试制定详细的复习计划表•学习方法分享每天安排固定的复习时间•按知识模块进行系统复习•做好笔记重点突破自己的薄弱环节••适当做一些模拟题，熟悉考试形式记录重点知识，方便复习朗读背诵通过读和背加深记忆多做练习通过练习巩固所学知识及时提问不懂就问，解决疑惑结束语语文学习的快乐与成长语文学习不仅是掌握一门工具，更是培养思维能力、审美情趣和人文素养的过程通过拼音、汉字、阅读、写作等多方面的学习，小学生不仅能够提高语文素养，还能够感受到语言文字的魅力，体验学习的乐趣未来语文学习目标广泛阅读阅读更多的课外书籍，拓展知识面，培养阅读兴趣和习惯提高写作进一步提高写作能力，能够写出内容丰富、语言生动的文章口语表达提高口语表达能力，能够清晰、流畅地表达自己的想法和观点语文学习是一个终身的过程，希望每位同学都能在语文学习的道路上不断探索、不断进步，享受语言文字带来的无穷乐趣！。