水浒传名著教学课件

《水浒传》名著教学课件第一章作品背景与作者介绍浒传书创这说《水》成于元末明初，是中国古代四大名著之一，由施耐庵作完成部小为过领导以北宋末年背景，通宋江的108位好汉聚义梁山的故事，生动反映了封建社会锐历图末期尖的社会矛盾和农民起义的史景为浒传规鲜作中国文学史上的重要里程碑，《水》以其宏大的叙事模、明的人物形象和为说巅对创产远深刻的社会批判，成中国古典小的峰之作，后世文学作生了深影响时代背景北宋末年的社会矛盾官场腐败赋税沉重导杂层穷负朝廷重用奸臣如高俅、蔡京等人，苛捐税出不，农民担日益加贪横结产沦为致吏治黑暗，污行，官商勾，重，大量农民破流民民不聊生民众反抗对残压频这历产面酷迫，农民起义发，梁山好汉的聚集正是一史背景下的物施耐庵与《水浒传》的文学地位关于施耐庵《水浒传》的地位说•元末明初著名小家•中国四大名著之一资较话说•江苏兴化人，生平料少•最早的章回体长篇白小之一写层对创远•擅长描底人物生活•后世文学作影响深誉为现开译语围内传•被中国实主义文学的拓者•被翻成多种言在世界范流第二章梁山好汉总览地煞星（72员）坚梁山中力量时•燕青、迁、王英等天罡星（36员）为专•多业技能人才梁山核心人物，各有特长卢•宋江、俊义、吴用等人物特点为军领导谋•多事或智人物鲜形象明，各具特色•性格各异，能力互补•背景多样，命运相似宋江义气与矛盾的领袖领导绰时现乐难宋江，梁山泊的实际者，号及雨，体了他善好施、急人之的品格特为将现浒传观点作梁山108之首，宋江身上集中体了《水》中的核心价值——义气性格特点•重情重义，慷慨助人圆协调•处事滑，善于•政治上保守，迷恋招安人物矛盾压认•既反抗迫又向往朝廷可•个人英雄主义与集体主义的冲突武松打虎英雄与刚烈侠客浒传为武松是《水》中最人熟知的英雄形象之一，景阳冈打虎的故事家喻户晓他性刚恶传侠格烈，嫉如仇，代表了中国统文化中理想的义精神景阳冈打虎现赤手空拳打死猛虎，展超人勇气和力量为兄报仇莲显手刃潘金、西门庆，彰血性与正义醉打蒋门神败恶酒后打霸，反抗暴政的象征林冲悲剧英雄的典范身份转变的悲剧为军觊觎计终林冲原八十万禁教头，因高俅之子其妻，被高俅设陷害，最被迫流落江为湖，成梁山好汉人物特点•忠厚老实，重情重义过•武艺高强，勇猛人开负终愤•始忍辱重，最而反抗典型情节第三章经典故事精选

（一）武松打虎智取生辰纲晁盖智取生辰纲纲浒传节转这智取生辰是《水》中的重要情，也是梁山好汉聚义的重要折点一事件领导谋刘由晁盖，吴用出划策，联合唐、三阮等人共同完成1情报获取刘书纲给唐偶然得知大名府梁中要送生辰蔡京，告知晁盖2智谋设计计计吴用设假冒官差策，在黄泥冈设伏3成功劫取贯纲一行人假装官差，成功劫取十万生辰4上梁山缉事成后被官府通，众人被迫上梁山入伙这导仅现们谋当时一事件是梁山起义的火索，不展了好汉的智与勇气，也反映了社会的败不公与腐第四章经典故事精选

（二）林冲夜奔宋江三打祝家庄现剧被高俅一步步陷害，在风雪交加的夜晚奔向梁山，展了忠义之士被逼反抗的悲命运领现结协宋江率梁山好汉多次攻打祝家庄，展了梁山好汉的智勇双全和团作精神这浒传节别现剧题现术两个故事是《水》中极具代表性的情，分展了个人悲和集体行动的不同主，体了作品的艺魅力和思想深度林冲夜奔浒传剧节现过林冲夜奔是《水》中最具悲色彩的情之一，展了一个忠厚之人被逼上梁山的全程被发配沧州高俅设计陷害沧林冲被判刺配州，在押解途中多次遭到陷害觊觎计诬图谋因高俅之子林冲之妻，高俅设陷林冲意反怒杀陆虞候风雪山神庙杀陆林冲得知被害真相，在风雪夜死虞候，被迫逃往梁山陆计烧场进虞候设火草料欲害林冲，幸得柴家人相救现林冲的故事深刻揭示了封建社会的黑暗与不公，展了一个普通人被逼走上反抗道路的必然性，具有强烈的社会批判意义宋江三打祝家庄浒传现节为宋江三打祝家庄是《水》中展梁山好汉集体智慧与勇气的典型情救被困卢带领终的俊义，宋江梁山好汉三次攻打祝家庄，最取得胜利第一次进攻第二次进攻轻敌进战冒，不了解祝家庄地形和实采用火攻策略，但被祝家庄的水寨导败术败力，致失撤退破解，再次失第三次进攻计战内应结终吴用献，使用地道和智取相合的方法，最攻破祝家庄这节仅现军谋现们败屡战馁一情不展了梁山好汉的事才能和智，也体了他不畏失、不的为精神，以及兄弟两肋插刀的义气第五章梁山好汉的聚义与发展为浒独战为军梁山泊作水好汉的聚集地，其特的地理条件和略价值起义提供了天然的保来渐为组纪障随着越越多好汉的加入，梁山逐从一个落脚点发展成一个有织、有律的反抗力量过顺梁山好汉的聚义程并非一帆风，不同出身、不同性格的好汉之间存在各种矛盾和冲为为现突尤其是以宋江代表的招安派和以李逵代表的反招安派之间的分歧，体了军内杂关起义部的复系历过终为对军队梁山泊的发展经了从小到大、从弱到强的程，最成一支足以抗朝廷的强现大力量，展了民间反抗力量的巨大潜力梁山泊聚义厅梁山泊的战略地位12地理优势水陆交通内环环难连陆军资梁山泊位于山东省境，四面水，三面山，易守攻，是天然的接黄河与运河水系，水交通便利，有利于事行动和物运输军事要塞34资源丰富民众支持渔资为军资当对满对报给周边农田肥沃，业源丰富，能够起义提供充足的粮食和物地民众官府不，梁山好汉多有支持，提供情和补，形成应础供强大的群众基独战为浒传场们这梁山泊的特地理条件和略价值，使其成北宋末年农民起义的重要据点，也是《水》故事发展的核心景好汉正是依托一天然屏障，建立了自己的反抗基地内部矛盾与团结性格冲突路线之争谨论军梁山好汉性格各异，如豪放的李逵与慎的宋招安派与反招安派的争反映了起义内江之间常有分歧的部矛盾权力平衡团结协作过职责权势对胁们结宋江通合理分配和力，平衡各方面外部威，好汉能够放下分歧，团一维内稳对敌力，持梁山部定致内关结协这杂关络组内权结现梁山好汉的部系既有矛盾与冲突，也有团与作种复的人际系网，真实反映了一个大型织部的力构和互动模式，体了《水浒传对关》人性和社会系的深刻洞察第六章主题思想解析反抗压迫义气与忠诚批判与反思们质说过绘好汉被迫上梁山，本梁山好汉替天行道、小通描封建社会的对压侠现败对阶级上是封建社会不公和行仗义的精神，展黑暗与腐，统治现传进时迫的反抗，体了民众追了中国统文化中重视义行了深刻批判，同也诚观求公平正义的愿望气和忠的价值反思了农民起义的局限性浒传题层对现对杂《水》的主思想是多次的，既有社会实的批判，也有人性复性的探对历规现阔索，更有史律的思考，展了作者施耐庵的深刻思想和广视野反抗压迫的象征浒传们为质对《水》中的梁山好汉大多是被逼上梁山的，他的反抗行本上是封建社会不压应公正和迫的回官逼民反替天行道鲁林冲、武松、达等人原本都是守法梁山好汉打出替天行道的旗号，表败们为张公民，但因官府腐和不公正遭遇被明他的行动是了伸正义，惩治现题对迫反抗，体了官逼民反的主不法，代表了民间公平正义的向往民间力量现层对压鲜梁山起义展了民间力量的强大，反映了底民众抗迫的决心和能力，具有阶级对明的抗色彩为数梁山好汉的反抗精神成中国文化中重要的精神象征，影响了后世无文学作品和社会现对压说题运动，体了人民迫不的永恒主义气与忠诚的双重性义气的光辉忠诚的矛盾谊对诚对•兄弟情高于一切，互相帮助•宋江朝廷的忠与兄弟的义气冲突对态导内•舍生忘死，两肋插刀•招安的不同度致部分裂讲诺终导剧结•信用，重承•最接受招安致悲局浒传题们为诚浒传杂题梁山好汉之间的义气是《水》中最动人的主之一，他兄弟两忠与义气之间的矛盾是《水》中最复的主，宋江等人既想要现维认这内终导肋插刀、同生共死的精神，展了人性中最美好的一面护兄弟情义，又渴望得到朝廷可，种心冲突最致了梁山起败义的失对封建社会的批判浒传过节对进《水》通生动形象的故事情和人物塑造，北宋末年的封建社会行了全方位的批判和揭露官场腐败当贿赂场高俅、蔡京等奸臣道，公行，司法不公，反映了封建官的黑暗本质法律不公频遥现虚伪残冤案发，好人受害，坏人逍，展了封建法律制度的和酷阶级压迫对层剥导官府、地主底民众的削和迫害，致民不聊生，社会矛盾激化浒传对现进《水》封建社会弊端的揭露和批判，体了作者施耐庵深刻的社会洞察力和步场这的思想立，也是部作品在中国文学史上具有重要地位的原因之一第七章文学艺术特色语言生动语满口化的表达，方言的运用，使作品充生活气息和地方特色人物塑造鲜108位好汉形象明，性格各异，构成一个丰富多彩的人物画廊情节设计节环环独连贯故事情曲折动人，相扣，既有立性又有性艺术手法现结现术张实主义与浪漫主义相合，既反映社会实，又有艺夸浒传独术为说数《水》以其特的艺魅力，成中国古典小的杰出代表，影响了后世无文学作创语节术为品的作其言、人物、情和艺手法等方面的成就，中国文学史增添了璀璨的一页语言与叙事风格语言特色叙事风格话贴为开节•通俗易懂的白文，近民众生活•以人物中心，展故事情语语场写细腻•大量使用口、俗和方言，增强表•景描，善于烘托气氛现调结力•白描手法与抒情笔相合语节壮•言生动形象，富有奏感和韵律感•幽默与悲交织，情感表达丰富对话鲜•人物个性明，反映身份和性格浒传场势《水》的叙事既有宏大面的气浒传语浓细《水》的言具有厚的生活气息恢宏，也有微之处的精心刻画，构成时为话说术和代特色，后世白小的发展奠了丰富多彩的艺世界础定了基人物塑造的多样性浒传鲜《水》中塑造了108位性格各异、形象明的英雄好汉，以及众多反面人物和配角，构成了一个多元而丰富的人物画廊主要人物形象负杂•宋江重义气，有政治抱，性格复刚恶•武松烈豪爽，嫉如仇•林冲忠厚老实，被迫反抗犷节•李逵粗直率，不拘小卢•俊义智勇双全，大义凛然塑造手法写•外貌描突出特点，如黑旋风、行者语习惯语•言刻画方言、用反映个性过为•行动展示通行反映性格环•境烘托情景交融，深化形象对对•比手法好人与坏人，英雄之间的比浒传仅现术对杂《水》人物形象的成功塑造，不体了作者高超的艺技巧，也反映了人性复性的深刻理说解，是中国古典小人物塑造的典范第八章影视与文化影响为巅浒传对产远仅领还戏剧术编作中国古典文学的峰之作，《水》后世文化生了深影响，不在文学域，在曲、电影、电视等多种艺形式中得到广泛改和传播戏曲改编电视剧现代传媒剧评剧戏对浒传进浒传欢编浒传编京、等多种曲形式《水》故事1998年版《水》是最受迎的改版本之《水》故事被改成动画片、漫画、电子游编纲饰戏现传观行改，如《智取生辰》《林冲夜奔》等经典一，李雪健演的宋江形象深入人心等代媒形式，影响着新一代众剧目影视改编经典案例浒传节鲜为编历来《水》丰富的故事情和明的人物形象，影视改提供了丰富素材年，不编现时对浒传诠释同版本的影视改各具特色，展了不同代《水》的理解和1998年版《水浒传》摄张绍导•由中央电视台制，林演饰饰•李雪健演宋江，周野芒演武松连续剧还•44集大型电视，全面原原著誉为浒传•被最经典的《水》影视化作品2011年版《水浒传》执导张•由胡玫，涵予、李宗翰等主演剧内为•86集电视，容更丰富全面历环现•更注重史背景和社会境的展对为•人物心理刻画更深入这仅现浒传过现语这些影视作品不忠实呈了《水》的故事，也通代视听言使部古典名著更贴当观续加近代众，延了其文化生命力现代文化中的梁山精神义气文化的传承现远们梁山好汉的义气精神在代中国社会依然有深影响人重视朋友之间的信任与互们这现浒传助，珍视哥义气，种文化象可以追溯到《水》的文化基因反抗精神的象征为对现梁山好汉替天行道的反抗精神，成中国文化中反不公、追求正义的重要象征浒代文学、电影中的英雄形象，往往能看到水好汉的影子批判现实的镜像浒传对为现镜们浒《水》封建社会的批判，也代社会提供了反思的子人常常用水故事来评现现类比和批实社会中的不公象第九章教学活动设计角色扮演主题讨论组验围绕学生分扮演不同梁山好汉，体人义气与法律的冲突、招安的对题开讨论养物性格特点，增强作品的理解和感利弊等主展，培批判性思维悟创意写作续写结创浒现创经典故事局，或作水人物代生活，激发学生的造力和想象力这让验浒传内题养们些教学活动旨在学生在互动体中深入理解《水》的容和主，培他的鉴赏维创这焕文学能力、批判性思和造力，使部古典名著发出新的生命力课堂互动建议影视赏析分组辩论选浒传对诠取《水》影视片段，分析其原著的释较辩题还协导，比不同版本的差异设置如宋江是英雄是妥者？，引学生从不同角度分析人物形象人物关系图绘关图谱制梁山好汉系，理清人物之间的复杂关络系网古今对比情景推理讨浒观现探水故事中的价值与代社会的异同，促进给让测浒批判性思考出某个情境，学生推不同水人物会如何应对反，加深人物性格的理解这计创课围让识转为对浒传认识养们些互动活动设旨在造一个活跃的堂氛，学生从被动接受知变主动探索和思考，从而加深《水》的理解和，培他的文养维学素和批判思能力课后作业与延伸阅读123人物分析历史研究现代联系选择阅读关节写阅资历写讨浒传题一位梁山好汉，相章，撰人查料，研究宋江、武松等人物的史原撰短文，探《水》中的主（如正讨为转较说历记载诚现现物性格分析，探其行动机和命运折型，比小形象与史的异同义、忠、反抗）在代社会的体延伸阅读推荐浒传邓铭•《水》原著（施耐庵著）•《宋代社会生活史》（广著）浒论鲁读浒传•《水人物》（迅著）•《解〈水〉》（曹正文著）说论陈浒传读陈贤•《中国古代小史》（平原著）•《水的文化解》（茂著）总结与展望《水浒传》的文学价值为浒传规鲜作中国古典四大名著之一，《水》以其宏大的叙事模、明的人物形象和深刻内的思想涵，在中国文学史上占有重要地位，是研究中国古代社会和文化的重要窗口深远的文化影响浒传节内《水》中的故事情、人物形象和精神涵，深深融入中国文化的血脉，影响了文戏术为记忆组学、曲、电影等多种艺形式，成中国人集体文化的重要成部分阅读与思考励们阅读浒传观鼓同学深入《水》，感受其文学魅力，思考其中的价值念和人生哲理，让们进浒传传养观我一起走《水》的世界，感受中国古典文学的汲取中华优秀统文化的精华，培健全的人格和正确的价值魅力！。