灰姑娘的教学课件

灰姑娘教学课件教学目标故事理解语言学习价值观培养了解《灰姑娘》的故事情节与主要角色，掌学习故事中的核心词汇与句型，提高阅读理理解童话的寓意，培养善良、勇敢、乐观的握童话的基本结构解与表达能力品质，形成正确的价值观故事背景及版本介绍源自欧洲民间传说《灰姑娘》是一个流传已久的童话故事，最早可追溯到古希腊时期这个关于善良女孩战胜困难获得幸福的故事在世界各地有着不同的版本多种版本流传法国查尔斯佩罗版本年•·1697德国格林兄弟版本年•1812各国民间版本和现代改编•中国的译本广泛使用，成为了儿童文学的重要组成部分主要角色介绍灰姑娘Cinderella王子Prince故事的主人公，失去母亲后被继母虐待尽管生活艰难，她依然保持国王的儿子，为寻找真爱举办舞会他正直善良，不被外表所迷惑，善良、坚强和乐观的品质她的名字来源于灰烬，因为她常常在灰坚持寻找舞会上那位神秘的姑娘，最终与灰姑娘幸福地生活在一起尘中工作仙女教母Fairy Godmother继母与两位姐姐灰姑娘的神奇帮助者，用魔法帮助灰姑娘参加舞会她象征着希望与转机，教导灰姑娘要保持善良和勇气故事情节概览开始灰姑娘失去母亲后，父亲再婚继母与姐姐们对她百般刁难，让她做最脏最累的家务，生活在灰烬之中转折国王为王子举办舞会，仙女教母出现，用魔法帮助灰姑娘参加舞会，但魔法只能持续到午夜高潮灰姑娘在舞会上遇见王子并坠入爱河午夜钟声敲响时，她匆忙离去，只留下一只水晶鞋结局经典场景一厨房与灰烬在这个经典场景中，我们看到灰姑娘被迫在厨房中劳作，被继母和姐姐们当作女仆对待她每天必须完成繁重的家务清扫地板和烟囱•准备三餐饭菜•洗涤全家衣物•打扫整个房子•（灰姑娘）这个名字源自英文（灰烬），因为她总是坐在壁炉边的灰烬中取暖，衣服和脸上常沾Cinderella cinder满灰尘尽管如此，她从不抱怨，始终保持善良的本性经典场景二仙女教母现身悲伤时刻当灰姑娘因无法参加舞会而伤心落泪时，仙女教母突然出现在她面前，给予她希望和安慰魔法咒语仙女教母挥动魔杖，念出著名的魔法咒语，开始Bibbidi-Bobbidi-Boo了神奇的变身过程南瓜变马车普通的南瓜变成华丽的金色马车，小老鼠变成骏马，蜥蜴变成车夫，老鼠变成仆人华丽变身灰姑娘破旧的衣服变成美丽的舞会礼服，脚上穿着闪亮的水晶鞋，准备赴王宫舞会经典场景三王宫舞会灰姑娘的华丽亮相灰姑娘穿着美丽的舞会礼服和水晶鞋来到王宫，她的美丽与优雅立刻吸引了所有人的目光，包括王子王子的倾心王子被这位神秘女孩的美丽与气质所吸引，立即邀请她跳舞整个舞会上，王子的目光始终追随着灰姑娘共舞一曲在华丽的舞池中，灰姑娘与王子翩翩起舞，沉浸在这梦幻般的时刻里，暂时忘记了所有烦恼与限制经典场景四午夜钟声响起时间限制急促钟声慌忙离去仙女教母曾警告灰姑娘记住，魔法只能正当灰姑娘与王子沉浸在幸福中时，城堡大灰姑娘惊慌失措，不得不立即离开，在仓促持续到午夜十二点！届时一切都会恢复原样钟敲响了十二下，提醒灰姑娘魔法即将消失中一只水晶鞋从脚上滑落她来不及捡起便匆忙逃离这一场景设置了故事的悬念和转折点，水晶鞋成为王子寻找心爱之人的唯一线索午夜钟声也象征着梦想与现实的界限，提醒我们美好时光总有尽头经典场景五水晶鞋试穿全国寻找王子宣布全国每位适龄女子都可以试穿这只水晶鞋，谁能穿上它，谁就是他要寻找的姑娘王室使者带着水晶鞋走遍全国各地继母的阻挠得知王子要找的就是舞会上的神秘女孩，灰姑娘的继母决心阻止她，将她锁在阁楼里，不让她有机会试穿水晶鞋姐姐们的尝试两位继姐挤脚、切趾，试图将脚塞进水晶鞋中，但都未能成功这个场景展示了她们为了获得利益不惜自残的贪婪本性故事结局动物帮助完美契合幸福团圆灰姑娘的小动物朋友们帮助她从阁楼中逃出，当灰姑娘试穿水晶鞋时，它完美地契合她的王子终于找到了心爱的姑娘，邀请灰姑娘去偷来钥匙或咬断绳索，使她有机会见到王子脚，证明她就是王子在寻找的舞会女孩有往王宫他们举行了盛大的婚礼，从此过上和试穿水晶鞋些版本中她还拿出另一只留在家中的水晶鞋了幸福美满的生活作为证明故事主题与寓意善有善报坚持希望故事强调无论遭遇多少困难和不公，保持善良终将得到回报灰姑灰姑娘从未放弃对美好生活的希望，她在逆境中保持乐观，相信未娘尽管被继母姐姐们虐待，但她始终保持善良的品格，最终获得幸来会有转机故事鼓励人们即使在困境中也要保持希望和梦想福勇气与自信真正的美故事告诉我们，幸福需要勇气与自信去争取灰姑娘勇敢地参加舞真正的美丽来自内心，而非外表王子被灰姑娘的善良和优雅所吸会，主动争取自己的幸福，而不只是被动等待命运的安排引，而非仅仅是她的外表故事强调内在品质的重要性故事人物性格分析灰姑娘继母与姐姐王子嫉妒无法容忍灰姑娘的美丽•刻薄喜欢伤害和虐待他人•虚荣过分看重外表和地位•贪婪只关心自身利益•欺骗不择手段达到目的•善良对待动物和人都满怀爱心•坚强面对困境不抱怨•乐观保持积极心态•勤劳不惧怕辛苦工作•故事结构学习开端（背景/冲突）介绍灰姑娘的家庭背景，失去母亲后继母和姐姐的虐待构成了故事的主要冲突读者通过这一部分了解灰姑娘的处境和人物性格发展（困难/转机）王子举办舞会，灰姑娘被禁止参加仙女教母的出现是故事的重要转折点，为灰姑娘创造了参加舞会的机会，但设置了午夜时限高潮（变化/考验）灰姑娘参加舞会与王子相遇，但午夜钟声打破了美梦水晶鞋的遗落引发了王子的全国寻找，灰姑娘被继母阻挠面临最后的考验结局（胜利/团圆）灰姑娘成功试穿水晶鞋，证明自己的身份她与王子团聚并举行婚礼，获得幸福的生活，善良得到回报，恶人受到惩罚重要词汇积累（中文）灰烬魔法舞会火烧过后剩下的灰尘残渣，灰姑娘名字的由超自然的力量，仙女教母用魔法帮助灰姑娘人们聚集跳舞的社交活动，故事中王子通过来，也象征着她困境中的生活状态变身，象征着生活中的转机与希望舞会寻找伴侣例句灰姑娘每天都在灰烬中劳作，但她从例句仙女教母的魔法让南瓜变成了华丽的例句王宫举办的舞会吸引了全国的少女前未因此失去希望马车来参加水晶继母善良透明的矿物质，灰姑娘的鞋子材质，象征纯父亲再婚后的妻子，故事中灰姑娘的主要欺心地好，乐于助人，灰姑娘最重要的品质洁与珍贵压者例句灰姑娘的善良为她赢得了小动物们的例句水晶鞋闪闪发光，只有灰姑娘才能穿例句继母对待灰姑娘非常刻薄，总是让她帮助上它做最累的家务重点词汇积累（英文）Cinder Pumpkin灰烬；小块燃烧后的煤渣南瓜；变成马车的物品Cinderella satby thecinders tokeep warm.The pumpkintransformed intoa magnificentcarriage.Fairy godmotherGlass slipper仙女教母；带来好运的人水晶鞋；证明身份的物品The fairygodmother appearedwhen Cinderellawas crying.The glassslipper fitperfectly onCinderellas foot.Ball Midnight舞会；正式的社交舞蹈活动午夜；魔法消失的时间The princeinvited alleligible ladiesto theroyal ball.At midnight,all themagic woulddisappear.重点语句摘录仙女教母的智慧魔法的限制只要你勇敢善良，幸福自然会降记住，魔法只能维持到午夜十二临点！这句话教导我们无论处境多么困难，这句话提醒我们世上没有永恒的魔都要坚持善良的品质和勇敢的心态，法，美好的事物常有时限，我们必好运终会到来须珍惜当下的机会公平的机会全城的姑娘都可以试穿这只鞋王子的这个决定展示了公平与坚持，他给予每个人同等的机会，并且不放弃寻找真爱问答理解检测123灰姑娘为什么被继母欺负？灰姑娘是如何赶上舞会的？最终灰姑娘怎样获得幸福？回答提示继母嫉妒灰姑娘的美丽与善良，回答提示仙女教母用魔法帮助灰姑娘，将回答提示王子用留下的水晶鞋寻找舞会上担心她会比自己的女儿更受欢迎，因此处处南瓜变成马车，小老鼠变成骏马，她破旧的的神秘女孩虽然灰姑娘被继母锁起来，但刁难她，让她做最艰苦的家务，不让她参加衣服变成美丽的礼服，还给了她一双水晶鞋，在小动物的帮助下她成功试穿了水晶鞋，证社交活动但魔法只能持续到午夜明了自己的身份，最终与王子结婚过上幸福的生活请同学们思考这些问题，准备在课堂上分享你的答案理解这些关键情节有助于我们把握故事的主线和寓意情感体验互动分享经历人物讨论请分享一个我帮助过别人或被别人帮助的故事思考以下问题当时的情况是什么？•帮助带来了什么结果？•这次经历让你有什么感受？•你认为灰姑娘最大的优点是什么？为什么？课文插图欣赏经典的《灰姑娘》童话插画通常展现了欧洲风格的艺术特色，绘制了故事中最具代表性的场景灰姑娘在灰烬中工作、仙女教母的魔法变身、华丽的舞会场景以及水晶鞋试穿的关键时刻这些插图不仅美观，还帮助读者更好地理解和想象故事情节影视片段观赏音乐主题赏析经典动画版中的代表歌曲（心之所愿即•A DreamIs aWish YourHeart Makes是梦想）（魔法咒语歌）•Bibbidi-Bobbidi-Boo（原来这就是爱）•So ThisIs Love这些歌曲不仅增强了故事情感，也传达了梦想与希望的主题迪士尼经典动画与真人版对比《灰姑娘》故事被多次改编成电影，其中最著名的是年迪士尼经典动画版《灰姑娘》•1950年迪士尼真人版《灰姑娘》•2015两个版本都忠实呈现了原著的核心情节，但在细节和表现手法上有所不同动画版更加梦幻可爱，真人版则增加了更多人物背景和情感深度角色扮演活动场景选择分组与角色选择以下经典场景进行表演每组人，包括以下角色4-6仙女教母帮助灰姑娘变身灰姑娘••灰姑娘与王子在舞会相遇王子••水晶鞋试穿场景继母••继姐们•仙女教母•准备与表演小组成员一起创作简单对白•准备简易道具•排练分钟•5-10在全班表演•通过角色扮演，学生可以更深入理解故事人物的性格和情感，提高语言表达能力和团队合作精神如果我是灰姑娘创新写作…换角度思考创新结局想象自己是故事中的灰姑娘，你会做出什么不同的选择？思考以下问题如果我是灰姑娘，我会如何应对继母的虐待？•如果我是灰姑娘，我会对仙女教母提出什么不同的请求？•如果我是灰姑娘，午夜钟声响起时我会怎么做？•价值观讨论善良是一种力量吗？在故事中，灰姑娘的善良最终帮助她获得了幸福但在现实生活中，善良是否总能战胜恶意？善良给灰姑娘带来了什么具体的好处？思考小动物帮助她、仙女教母的出现、王子被她的品格吸引等，都是她善良的回报你如何看待继母和姐姐？继母和姐姐们在故事中扮演了反面角色，但我们可以从她们身上学到什么教训？她们的行为最终导致了什么结果？思考嫉妒和自私最终使她们失去了可能的幸福机会，也没能得到她们想要的组织小组讨论，每组人，讨论以上问题并记录组内的不同观点然后选一名代表向4-5全班分享讨论结果拓展阅读推荐《灰姑娘》不同版本对比中国类似故事《牛郎织女》文化对比与启发西方童话中的女性形象东方童话中的女性形象西方童话如《灰姑娘》中的女主角往往中国传统故事中的女性角色常常词语积累与造句练习中文词语造句英语短句Quick Quiz请将下列英语短句与中文意思配对善良从此过上幸福生活示例小明看到老奶奶提着重物，善良的他立刻上前帮忙

1.Once upona timeA.请用善良造一个新句子午夜

2.Glass slipperB.水晶鞋

3.Fairy godmotherC.幸运很久很久以前

4.Midnight D.示例我很幸运能遇到这么好的老师仙女教母

5.Lived happilyever afterE.请用幸运造一个新句子答案1-D,2-C,3-E,4-B,5-A勇敢示例面对困难，我们应该像灰姑娘一样勇敢面对请用勇敢造一个新句子单元知识小测试连线题选择题请将人物与其特点连接起来灰姑娘的魔法到什么时候会消失？

1.灰姑娘刻薄自私日出时午夜十二点第二天早——A.B.C.上三天后D.王子善良勇敢——王子用什么方法寻找灰姑娘？

2.继母神奇帮助——发布悬赏令让人画像寻找用A.B.C.仙女教母真心寻爱——水晶鞋试穿举办第二次舞会D.排序题请将以下事件按照故事发生的顺序排列灰姑娘试穿水晶鞋A.仙女教母帮助灰姑娘变身B.灰姑娘与王子在舞会相遇C.灰姑娘逃离舞会留下水晶鞋D.灰姑娘与王子结婚E.家庭阅读与亲子问答亲子共读建议邀请家长与孩子一起阅读《灰姑娘》故事，增进亲子关系的同时巩固学习家长和孩子轮流复述故事情节，检查理解•讨论故事中最喜欢的角色和场景•分享对故事寓意的理解•家庭游戏谁是今天的灰姑娘？每周选择一天，家庭成员轮流扮演灰姑娘，其他人要对灰姑娘表达善意和帮助游戏结束后讨论被帮助时的感受如何？•帮助别人时感到快乐吗？•生活中如何将故事的价值观应用到实际行动中？•课程总结与作业知识收获通过《灰姑娘》故事学习，我们了解了童话故事的基本结构•主要人物性格特点•善良、勇敢等积极价值观•相关的词汇和表达方式•创意作业用画笔描绘你心中的灰姑娘可以是故事中的任何场景•也可以是你想象中的新情节•在画作下方写一段简短说明•下次课带来与大家分享•进一步探索鼓励继续探索其他经典童话《白雪公主》•《睡美人》•《美女与野兽》•对比不同故事的相似与不同•。