爱上读书的怪兽教学课件

爱上读书的怪兽教学课件导入为什么用怪兽教读书？怪兽形象鲜明生动，极其贴近孩子们的童心世界，能有效激发孩子们的好奇心和想象力通过精心设计的怪兽故事和角色设定，可以有效降低学生对阅读的畏难心理，让阅读变得更加亲切有趣怪兽与读书的关联情绪的象征挑战与惊喜怪兽形象可以象征孩子们在成长过程阅读就像驯服怪兽过程中会遇到中经历的多样情绪和丰富想象力，成挑战，但同时也充满惊喜与收获，培为表达内心世界的媒介养孩子的坚持精神面对未知激发兴趣遇见第一个怪兽今天，我们将一起讲述我家里的怪兽故事，让孩子们在轻松有趣的氛围中步入阅读世界故事后，我们将邀请每位同学口头描述自己幻想中的小怪兽它长什么样子？有什么特别的能力？喜欢什么书？情景体验怪兽的阅读冒险故事沉浸讲解怪兽冒险书精彩片段，带领学生进入故事世界，体验怪兽角色的阅读冒险互动问答在关键情节处暂停，设置悬念，让学生自由推测怪兽接下来会采取什么行动，培养预测能力故事延伸怪兽角色大揭秘主角介绍怪兽象征详细介绍故事中的小主人公和他她的每只怪兽都象征一种阅读障碍或情感/怪兽好朋友们，让学生对角色产生共鸣焦虑怪象征阅读紧张感•拖延怪总想推迟阅读时间•孤单怪没有阅读伙伴的寂寞•分组活动设计自己的怪兽创作指南每组使用画笔、彩纸或拼贴材料制作我的阅读怪兽

1.为怪兽取一个有趣的名字，描述它的特点

2.赋予怪兽独特的读书性格和特殊能力

3.设计怪兽最喜欢的书籍类型

4.怪兽的阅读地图起点好奇心怪兽带着好奇出发，但对未知充满疑虑障碍阅读难关遇到生字、难懂概念等挑战工具阅读技巧学习查词典、提问、猜测等方法宝藏知识与乐趣发现情绪怪兽阅读就是冒险结合情绪怪兽绘本，探讨阅读过程中可能遇到的各种情绪体验恐惧怪兽面对陌生词汇或复杂内容时的害怕无聊怪兽阅读不感兴趣内容时的疲倦感兴奋怪兽发现精彩故事情节时的喜悦桌游体验《怪兽来了！》游戏设计游戏目标基于情绪管理的怪兽主题桌游，将小组合作击败阅读路上的怪兽障碍，阅读与游戏结合，提升趣味性收集代表不同情绪体验的宝石教育价值桌游互动环节实录每位学生抽取一张事件情境卡，如第一次读到难懂的科幻小说

1.描述这种情境下可能产生的情绪我感到困惑但也很好奇

2.分享原因和应对方法我可以查询不懂的词，或者请教老师

3.团队合作打怪集齐不同情绪卡片，完成阅读挑战

4.读书遇到的平庸怪兽症状表现读书感到乏味无聊，难以集中注意力，经常想放弃，对内容记忆模糊案例讨论引导学生分享遇到难懂书籍时的心态，是选择坚持还是放弃？原因是什么？打败怪兽怎样激发怪兽的超级阅读力？怪兽变身活动每位学生选择自己最想读的一本书，说明原因，模拟怪兽变身过程超能力激活方法选择真正感兴趣的书籍主题•制定小目标每天读页或分钟•1015坚持打卡记录阅读进度•与同伴分享阅读收获•创建舒适的阅读环境•怪兽的读书装备清单123怪兽读书小本怪兽便利贴怪兽彩笔记录喜欢的句子、新学到的词语或感想，培养标记重点段落，帮助记忆和复习，形成互动阅用不同颜色标记不同类型的信息，提高阅读效笔记习惯读体验率每完成一本书，怪兽就会为学生加一次装备点，积累到一定数量可以升级成为更强大的阅读勇士挑战怪兽的读书任务个人任务示例为故事角色配音表演•创作故事续集或改编结局•设计书中场景或角色插画•制作迷你书评视频•小组任务示例改编故事为短剧表演•制作故事主题海报•设计故事情境桌游•课堂上，学生将展示完成的怪兽任务成果，老师和同学们一起给予积极评价，特别嘉奖有进步的同学，激励持续阅读的动力怪兽的阅读魔法知识吸收箭想象翅膀快速识别文章主旨和关键信息的能力根据文字在脑中创建生动画面的能力好奇探索杖故事预测球对文本提出有深度问题的能力根据已有信息推测后续发展的能力通过设计互动小游戏，让学生在实践中掌握这些魔法技能，提升阅读理解和思考能力怪兽的书单榜低年级推荐《情绪小怪兽》系列•《我的阅读怪兽朋友》•《图书馆里的怪兽》•《不敢睡觉的小怪兽》•中高年级推荐《怪兽来敲门》•《我和我的怪兽邻居》•《怪兽学院》系列•《怪兽的秘密日记》•设置怪兽阅读打卡榜，记录每位学生的阅读数量和进度当达到一定阅读量时，可以获得特别的怪兽勋章作为奖励，激励持续阅读的动力怪兽图书漂流瓶创作阶段每位学生在彩色卡片上写下一条读书感想或推荐语，放入装饰成怪兽样式的漂流瓶中交换阶段定期组织怪兽漂流瓶交换活动，让学生随机获得他人的阅读推荐和感想分享阶段鼓励学生尝试阅读从漂流瓶中获得的书籍推荐，并在下次活动中分享阅读体验这一活动帮助学生拓展阅读视角，发现更多有趣的书籍，同时培养表达和分享的能力怪兽剧场故事创编活动流程将学生分成人小组

1.4-5每组创作一个分钟的怪兽读书主题短剧

2.2+剧情需包含怪兽角色遇到的阅读挑战与转变

3.鼓励使用道具、面具或简易服装增加趣味性

4.各组轮流表演，其他同学给予评价

5.通过创编和表演故事，学生不仅能巩固对阅读的理解，还能培养语言表达能力、创造力和团队合作精神，让阅读体验更加立体丰富怪兽难关解锁赛关卡一书名猜猜猜根据提示猜出怪兽主题书籍名称关卡二故事拼图将打乱的故事情节按正确顺序排列关卡三知识连线将书中角色与其特点正确连接关卡四情景表演表演抽到的书中场景，让其他组猜测关卡五创意讲述用创意方式讲述一个怪兽故事小组协作完成各关卡挑战，答对即可升级，最终评选出最佳怪兽读者团队，颁发特别奖励阅读中的情绪陪伴教师案例分享老师或心理辅导老师分享真实案例如何帮助孩子克服阅读中的负面情绪，如挫折感、自我怀疑等读书伙伴讨论如何和同伴互相支持，共同面对阅读困难•分享自己曾经克服恐惧怪兽的经历•讨论当看到同学遇到阅读困难时，你会怎么帮助他她？•/通过这些讨论，培养学生的同理心和互助精神，创造积极的阅读氛围怪兽成长日记日记设计设计精美的怪兽成长日记模板，包含以下记录栏目本周阅读的书籍名称和页数•最喜欢的情节或句子•新学到的词语或知识•阅读中的困难和解决方法•下周阅读计划•反思成长每周花分钟时间填写日记，鼓励学生反思自己的阅读习惯和进步5-10这周我的阅读进步是什么？•我的怪兽（阅读障碍）是否减弱了？•我获得了哪些新的阅读魔法？•怪兽的阅读梦想创意构想活动邀请学生自由设想并描述他们心目中理想的怪兽图书馆图书馆的外观和内部设计•特别的阅读区域和功能•怪兽主题的装饰和互动设施•希望收藏的书籍类型•可以举办的阅读活动•鼓励学生用绘画的方式表达他们的创意，将想象中的理想阅读空间画出来这一活动不仅能激发学生的创造力，也能帮助他们思考什么样的阅读环境最能激发自己的阅读兴趣家长参与亲子怪兽读书日亲子共读家庭游戏阅读环境邀请家长和孩子一起朗读怪兽主题故事，体验共介绍简单有趣的阅读游戏，如怪兽找词、故分享创建家庭阅读角落的实用建议，打造温馨舒读的乐趣，增进亲子关系事接龙等，鼓励家庭在日常生活中融入阅读元适的阅读氛围，培养孩子的阅读习惯素通过家校合作，让阅读教育延伸到家庭环境中，形成学校和家庭共同培养孩子阅读兴趣的良好局面怪兽问答时间快问快答环节你最喜欢哪只怪兽角色？为什么？•如果你有一只阅读怪兽宠物，你希望它有什么特殊能力？•你认为怪兽最喜欢什么类型的书？•你和怪兽一起读书时，最开心的是什么？•怪兽帮你解决了哪些阅读困难？•活动中穿插现场抽奖环节，为积极参与的学生准备小怪兽书签、贴纸等精美小礼品，营造轻松愉快的氛围，鼓励更多学生勇于表达自己的想法和感受阅读习惯养成秘诀固定时间地点兴趣导向仪式感营造选择一个舒适的阅读角落，每天固定时间阅读，选择自己真正感兴趣的书籍，让阅读成为一种享创造专属阅读仪式，如准备怪兽书签、阅读小毯培养条件反射受而非任务子或特别饮品老师总结打怪成功经验坚持是最重要的，养成习惯需要天，但收获会伴随一生鼓励学生互相监督，共同进步21怪兽进化大赏成果展示荣誉颁发展示学生在阅读课程中的阶段性成果根据学生在课程中的表现，颁发不同类型的怪兽勇士奖章精美的读书卡片和笔记•阅读量之星阅读书籍最多创意故事配音作品••创意小达人创作最有想象力怪兽角色设计图••坚持冠军打卡最稳定短剧表演的精彩剧照••分享达人最积极分享感受阅读打卡记录和成长轨迹••进步之星进步最为明显•资源推荐及延展数字资源咔哒故事精选怪兽主题有声读物•APP阅读树适合不同年龄段的电子书资源•怪兽识字寓教于乐的识字学习应用•线下资源城市儿童图书馆怪兽角落特色区•周末绘本馆怪兽故事会活动•书店定期举办的儿童读书会•活动规划校园联合社区计划举办怪兽读书节，包含故事会、工作坊、创意市集等丰富活动，欢迎学生和家长共同参与学生感言反馈/我以前很怕读书，觉得很无聊我最喜欢和爸爸妈妈一起参加怪但自从认识了好奇怪兽后，我发兽读书日活动，我们一起读故事，现书里有好多有趣的故事和知识一起玩游戏，特别开心现在我们现在我每天晚上都要读一会儿书才家也有了一个小小的怪兽图书角！能睡觉小明，二年级小芳，三年级——通过画怪兽日记，我记录了很多读过的书我的拖延怪兽变小了，因为我学会了如何安排时间，不再总是把读书推到最后小强，四年级—课程后收集的反馈显示，超过的学生表示对阅读的兴趣有所提升，的学生希85%78%望下次能探索更多与科学、探险相关的怪兽主题课件总结让阅读成为你的小怪兽每个孩子心中都有一只充满好奇的小怪每天陪怪兽读一会儿书，让它在故事兽，渴望探索未知的世界而阅读，就的海洋中遨游，在知识的天空中翱翔是这只怪兽最好的冒险旅程通过我们的课程，孩子们了解到记住，你不是一个人在阅读，你的怪兽朋友一直在陪伴着你！阅读能让怪兽变得更强大，积累知识•和智慧愿每个孩子都能找到属于自己的阅读怪阅读能让自己变得更勇敢，面对未知兽，开启精彩的阅读人生！•不再恐惧阅读能让世界变得更精彩，打开想象•的大门。