白鹅一课教学课件

白鹅一课教学课件目录教学目标1明确课程学习目标与期望课文导入2通过图片与问题激发学习兴趣词汇学习3掌握描述白鹅的关键词汇句型学习4学习并练习基本句型结构课文朗读与理解5朗读课文并回答理解问题情景对话与活动通过互动练习巩固所学内容复习与总结教学目标知识目标能力目标素养目标认识白鹅及其特征学会简单描述句型培养观察能力掌握相关颜色和动物词汇能够用英语描述白鹅提高语言表达能力课文导入激发兴趣，引入主题图片展示展示一只美丽的白鹅在湖中游泳的图片，吸引学生注意力提问互动你见过白鹅吗？它长什么样子？它在做什么？引导观察引导学生观察白鹅的颜色、形态和动作特点白鹅的外形特征羽毛全身覆盖洁白的羽毛，光滑而美丽脖子修长的脖子，可以灵活转动嘴巴橙色的嘴巴，略扁平脚掌橙色的脚掌，适合游泳关键词汇学习

（一）白色羽毛white feather鹅的羽毛是白色的鹅身上有许多羽毛The goose has white feathers.The goosehas manyfeathers.脖子嘴巴neck beak鹅有一个长脖子鹅有一个橙色的嘴巴The goosehas a long neck.The goosehas an orange beak.关键词汇学习

（二）游泳swim白鹅在水中游泳The gooseis swimmingin the water.水water白鹅喜欢在水中The gooselikes tobe in thewater.脚foot/feet白鹅有橙色的脚The goosehas orangefeet.橙色orange鹅的嘴巴和脚是橙色的The goosesbeak andfeet areorange.句型学习

（一）询问颜色提问What colouris the goose鹅是什么颜色的？回答It is white.它是白色的练习请同学们两人一组，轮流问答白鹅的颜色，并尝试询问其他动物的颜色句型学习

（二）提问What is the goosedoing鹅在做什么？回答The gooseis swimming.鹅在游泳请注意结构表示正在进行的动作，这是现在进行时is doing句型学习

（三）句型一The goosehas a long neck.鹅有一个长脖子句型二The goosehas orangefeet.鹅有橙色的脚这种句型用于描述事物拥有的特征，结构为主语+has+物品/特征课文朗读01教师示范老师先示范朗读课文，注意语音语调和重音02齐读全班学生一起跟读课文，培养语感03分组朗读按小组轮流朗读课文，互相倾听04个人朗读选择学生个人朗读，教师给予指导朗读时注意、、等词的发音，以及句子的语调变化white swimmingorange课文内容展示白鹅这是一只白鹅它有白色的羽毛它有长长的脖子它有橙色的嘴巴和脚看，白鹅在水里游泳！White Goose白鹅在池塘里游泳This isa whitegoose.It haswhitefeathers.It has along neck.It has anorangebeak andfeet.Look,the gooseis swimminginthewater!课文理解问答问题一问题二问题三白鹅是什么颜色的？白鹅在做什么？白鹅的脖子长吗？答白鹅是白色的答白鹅在游泳答是的，白鹅有长脖子The gooseis white.The gooseis Yes,theswimming.goosehas along neck.情景对话设计学生AWhat colouris thegoose鹅是什么颜色的？学生BIt is white.它是白色的学生AWhat isit doing它在做什么？学生BIt is swimming.它在游泳角色扮演通过实践巩固所学知识准备分组复习对话内容，分配角色和角色A B将学生分成两人一组，准备角色扮演活动展示练习邀请部分小组在全班面前展示对话各小组练习对话，教师巡回指导互动游戏颜色配对01游戏规则老师准备多种颜色的卡片，包括白色、橙色等02听指令老师说出颜色的英文单词，如、white orange03找卡片学生快速找出对应颜色的卡片并举起04加深记忆反复练习，加深对颜色单词的记忆准备各种颜色的卡片用于互动游戏互动游戏动作模仿游泳动作伸脖子走路姿势学生模仿白鹅游泳的动作，双臂向两侧划动学生模仿白鹅伸长脖子的样子学生模仿白鹅摇摆行走的方式老师说老师说老师说The gooseis swimming.The goosehas along neck.The gooseis walking.通过肢体动作帮助学生记忆单词和句型，增强学习乐趣课后作业布置12白鹅绘画标注部位在纸上画一只白鹅，注意体现其特征在绘画上标注白鹅的各个部位白色的羽毛（羽毛）••feathers长长的脖子（脖子）••neck橙色的嘴巴和脚（嘴巴）••beak（脚）•feet3句型练习用学过的句型描述白鹅•The gooseiswhite.•The goosehas alongneck.•The goosehas orangefeet.拓展阅读认识更多鹅类灰鹅灰鹅有灰色的羽毛，也有橙色的嘴巴和脚Grey goosehas greyfeathers andorangebeak andfeet.加拿大鹅加拿大鹅有黑色的头和脖子，身体是棕色的Canada goosehasablack headandneck,and abrown body.不同颜色和种类的鹅雪雁雪雁全身是白色的，但翅膀尖是黑色的Snow gooseiswhitewith blackwingtips.文化小知识白鹅在中国文化中的象征忠诚象征在中国传统文化中，鹅被视为忠诚的象征，因为鹅一生只有一个伴侣警觉守护鹅的警觉性很高，古代常用鹅来守护庭院，发现陌生人会鸣叫示警农田生态鹅在农田中可以除草，不伤害庄稼，是传统农业生态系统的重要组成部分复习词汇白色white羽毛feather脖子neck嘴巴beak游泳swim水water脚foot/feet橙色orange复习句型询问颜色What colouristhegooseIt iswhite.询问动作What isthegoosedoingThe gooseisswimming.描述特征The goosehasalongneck.The goosehas orangefeet.通过问答游戏巩固句型学生分成小组，进行句型竞赛，看哪组回答正确且流利课堂小测验选择题判断题白鹅是什么颜色的？判断下列句子的正误白色白鹅有黑色羽毛错

1.white

1.黑色

2.black白鹅有长脖子对

2.灰色

3.grey白鹅的嘴巴是橙色的对

3.连线题将英文单词与中文意思连线脖子feather-羽毛neck-嘴巴beak-脚feet-学生作品展示欣赏与分享绘画作品展示学生绘制的白鹅图画，欣赏不同风格和特点句型描述分享学生用英语描述白鹅的句子，鼓励创新表达互相评价学生之间互相欣赏作品，学习彼此的优点教师鼓励学生大胆分享自己的作品，培养表达能力和自信心教学反思教学重点白鹅外形特征的词汇学习•描述颜色和特征的句型掌握•观察能力和表达能力的培养•教学难点区分和等词汇•neck beak和句型的正确使用•has is现在进行时态的理解和应用•改进建议增加实物或视频教学，提高直观性•设计更多互动游戏，巩固词汇和句型•根据学生掌握情况调整教学进度•教学资源推荐动画视频绘本推荐《动物世界水鸟家族》《小鹅快跑》生动展示各种水鸟的生活习性，适通过有趣的故事情节，介绍小鹅的合低年级学生观看，增强对白鹅等成长过程，语言简单易懂，配有精水鸟的认识美插图学习软件《动物单词王》通过游戏互动方式学习动物相关词汇，包含发音和图片，适合小学生自主学习家长指导建议复习单词1帮助孩子每天复习个单词，使用实物或图片辅助记忆，可以制作单词卡片2-3实践对话2与孩子进行英语对话练习，使用等句型，创造真实语境What colouris...观察动物3带孩子去公园或动物园观察真实的鹅，使用所学词汇描述所见互动游戏4进行颜色识别、动作模仿等游戏，寓教于乐，增强学习兴趣绘本阅读5选择与动物相关的英文绘本共读，扩展词汇量，提高语感课堂互动反馈学生问题老师，为什么鹅的脚是橙色的？鹅除了游泳还会做什么？我能用来描述其他动物吗？has教师回答鹅的脚是橙色的是为了适应水中生活，橙色是它们的自然特征鹅还会走路、吃草、飞行（短距离）和发出嘎嘎的叫声是的，你可以用描述任何动物的特征，如has Thecat hasa longtail.鼓励学生提出问题，培养探究精神和主动学习的态度课件总结知识要点语言技能白鹅的外形特征白色羽毛、长脖询问颜色••What colouris...子、橙色嘴巴和脚询问动作•What is...doing相关词汇•white,feather,描述特征•...hasa...neck,beak,feet,orange动作词汇•swim,walk能力提升观察能力关注动物特征•表达能力用英语描述所见•审美能力欣赏自然之美•感谢聆听白鹅一课认识白鹅，学习相关词汇与句型欢迎提问，期待下次课再见！小学语文教学资源©2023。