童年往事作文教学课件

童年往事作文教学课件第一章唤起童年记忆童年是什么？童年是我们人生中最纯真、最美好的时光那是我们无忧无虑的黄金岁月，充满了天真的笑声和无限的想象力在那段时光里，我们探索世界，发现生活中的小奇迹，体验最纯粹的喜怒哀乐如何回忆童年？通过照片通过物品通过故事翻看童年的照片册，每一张照片背后都有一个等童年的玩具、礼物、收藏品等物品都能勾起特定与家人交谈，听他们讲述你小时候的故事这些待被讲述的故事观察照片中的场景、人物表情的回忆触摸这些物品，回想它们背后的故事，故事可能包含你已经忘记的细节，或者从另一个和当时的穿着，这些都能帮助唤起更多细节记可以帮助我们重返童年时光角度展现你的童年生活忆童年往事的类型快乐的游戏时光家庭温馨瞬间小小的烦恼与成长捉迷藏、跳皮筋、放风筝、堆沙堡、踢毽和爷爷奶奶一起做饭、父母讲睡前故事、全第一次考试失败、与好朋友吵架、犯错被批子……这些游戏承载着纯粹的快乐和友谊家一起看春晚、一家人旅行的经历……这些评、面对困难的挑战……这些经历虽有挫游戏中的规则、争执、和解、合作都是很好家庭时光反映了亲情的温暖与力量折，但也蕴含着宝贵的成长和人生启示的写作素材互动环节请同学们分享一个童年小故事回忆花一分钟时间，闭上眼睛，安静地回忆一个童年的有趣故事简述用几个关键词记下故事的要点时间、地点、人物、经过分享向小组或全班简短分享你的故事，注意表达你当时的感受第二章童年作文的写作结构一篇好的童年往事作文需要清晰的结构和合理的安排就像建造一座房子需要坚实的地基和精心设计的框架一样，作文的结构为内容提供支撑，帮助读者更好地理解和感受故事在这一章中，我们将学习如何构建一篇结构完整、层次分明的童年往事作文作文基本结构开头引出主题事件经过描述表达感悟启示一篇完整的童年往事作文通常包含这三个部分开头简明扼要，中间部分详细充实，结尾升华主题这种结构能确保文章既有吸引力，又有深度和完整性开头写法技巧开头的作用直接引入法•引起读者兴趣，让人想继续读下去童年时代的那个夏天，我第一次看到了大海的壮丽•点明文章的时间、地点或主题七岁那年的一场大雨，改变了我和小明之间的友谊•为后文的展开奠定基调•创造特定的氛围或情感色彩设问引入法好的开头应当简洁有力，不宜过长通常控制在50字以内为宜你是否记得第一次获得成功的喜悦？在我六岁那年的春天…童年的秘密基地是什么样子的？对我来说，那是一棵古老的槐树…场景描写法阳光透过窗帘，照在爷爷古老的木桌上，那是我童年最喜欢的地方…小院里，满树的杏花如雪般绽放，我和表哥正在树下捉迷藏…事件描写要点时间地点人物事件经过明确交代故事发生的时间（哪一年、按照时间顺序或重要性顺序，清晰描哪个季节、什么时候）、地点（学述事件的起因、经过和结果注意突校、家里、公园等）以及涉及的人物出关键情节，删减无关细节，保持叙（自己、家人、朋友、老师等）述的紧凑性细节与对话加入生动的细节描写和真实的对话，增强文章的现场感和真实感通过细节展现人物性格和情感变化，让读者仿佛亲临其境事件描写是童年往事作文的核心部分，应占据文章的主要篇幅通过具体、生动的描写，将童年的记忆呈现在读者面前，唤起共鸣结尾写法技巧哲理式结尾情感式结尾从童年往事中提炼出人生哲理或道理总结式结尾抒发对童年往事的情感和怀念例正是这些看似微不足道的童年经历，简要总结事件的意义或影响例每当想起那个夏天，我心中仍会涌起教会了我如何面对挫折，珍惜友情，这些品例这次放风筝的经历，让我明白了坚持一股暖流，感谢童年给予我的这份纯真与勇质伴随我成长至今的重要性，也成为我童年最珍贵的记忆之气一避免突兀结尾或过于牵强的道理结尾应自然流畅，与文章内容紧密相连写作注意事项真实性写真实的事情和真实的感受，避免虚构真实的情感最能打动读者具体性避免笼统空洞的描述，多用具体细节不要说很好玩，而要描述为什么好玩连贯性保持文章的逻辑连贯，段落之间自然衔接，避免跳跃或重复主题性围绕中心思想展开，不偏离主题一篇作文只写一个童年往事为宜第三章情感与细节描写情感是童年往事作文的灵魂，而细节则是承载情感的载体本章将深入探讨如何通过生动的细节描写，表达真挚的情感，使童年往事跃然纸上，打动读者的心灵优秀的童年往事作文不仅仅是对事件的简单叙述，更是对情感的细腻刻画和对生活细节的敏锐捕捉为什么要写细节？增强真实感表达情感展现性格细节描写能让读者感受到我就在现场的真细节能更准确地传达人物的情感状态，比直通过人物的动作、语言等细节，可以侧面展实感，仿佛亲眼所见、亲耳所闻接说我很高兴更有感染力现人物的性格特点和内心世界细节是文章的眼睛，让读者通过这些眼睛看到鲜活的童年世界缺少细节的文章，就像一个没有表情的脸，难以引起共鸣如何描写细节？味觉细节听觉细节视觉细节触觉细节嗅觉细节情感表达技巧修辞手法•比喻把心中的喜悦比作盛开的花朵•拟人将玩具赋予生命和情感•夸张形容童年的快乐像要飞上天心理活动•内心独白表达不为人知的想法•情感变化从紧张到放松，从失落到喜悦•内心矛盾想要做某事又害怕的复杂心理情感表达应当真挚自然，避免过度煽情或做作儿童的情感通常直接而纯粹，在描写中应保持这种特质，不要用成人的复杂思维去替代童年的单纯感受经典细节示范视觉细节听觉细节情感细节阳光透过树叶洒在脸上，形成斑驳的光影，听到妈妈的呼唤，我的心里既紧张又期待当爸爸把那个木制小汽车递到我手中时，我暖洋洋的奶奶的手上有岁月留下的皱纹，但她的声音在院子里回荡，有些严厉却又带着关的心跳加速，手心冒汗，不敢相信这是送给我为我包饺子的动作却那么灵巧，饺子皮在她手切风铃在微风中发出清脆的响声，似乎在为的礼物我小心翼翼地抚摸着它光滑的表面，中仿佛有了生命，变成了各种形状我的小错误伴奏生怕一不小心就会损坏这来之不易的宝贝这些细节描写不仅让场景更加生动，也让人物形象更加丰满，情感表达更加自然通过这些细小而真实的描写，读者可以更深入地体会到作者童年的真实感受练习请写出你童年中一个细节描写句子回忆选择童年一个印象深刻的场景或瞬间感知回想当时的视觉、听觉、触觉等感受描写用一句话生动描述这个细节分享在小组内交流并互相评价优秀的细节描写应当具体、生动、有画面感，能引发读者的共鸣和想象第四章范文赏析与写作练习阅读优秀范文是提高写作能力的重要途径本章将通过赏析真实的童年往事作文，帮助同学们理解如何将前面学到的写作技巧应用到实际写作中我们还将进行实用的写作练习，从选题到成文，一步步指导大家完成一篇生动感人的童年往事作文范文赏析真实童年故事《那次骑车护送》半路上，我们遇到了李老师她惊讶地看着我们，询问为何这么晚还在外面当得知我们是因为贪玩而耽误了回家时间，她不仅没有批评我五年级那年冬天，我和王明因为贪玩，放学后迟迟不肯回家直到天色们，反而微笑着说小杨真是个有责任心的好孩子，知道护送同学回渐暗，寒风刺骨，我们才意识到该回家了家王明家住得远，要骑自行车回去看着他单薄的身影和小小的自行车，听到老师的话，我心里暖暖的，骑车的劲头更足了送完王明回到家我突然提议我送你一段吧！时，我的腿已经酸痛不已，但心里却充满了成就感就这样，我们两个小男孩共乘一辆自行车，在夜幕降临的小路上蹒跚前这件小事虽然已经过去多年，但每当想起，我仍能感受到那种被信任和行王明坐在后座，紧紧抓住我的衣服，我则努力蹬着脚踏，感觉比平被肯定的温暖，以及帮助他人后的满足感童年的小善举，成为了我心时沉重了许多中永不褪色的美好记忆范文亮点解析细节描写情感表达结构合理文中生动描写了王明紧紧抓住我的衣服，文章自然流露出童年的责任感、友谊和被认开头交代背景，中间详述事件经过，结尾抒我则努力蹬着脚踏等细节，让读者仿佛看可的喜悦，情感真挚，没有矫揉造作心发感悟，层次分明，前后呼应事件叙述按到两个小男孩在寒冷的冬夜共乘一辆自行车里暖暖的这样的描写简单却真实时间顺序，清晰流畅的画面这篇范文的成功之处在于它抓住了一个看似普通却富有意义的童年小事，通过真实的细节和自然的情感表达，展现了童年的纯真与美好这正是我们写童年往事作文应当追求的效果写作练习步骤1选择一个童年事件从记忆中选取一个印象深刻、有情感触动的童年事件可以是一次游戏、一次家庭活动、一次成长经历等选择你记忆清晰且有感情投入的事件2列出事件要素明确事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果这些是故事的基本框架，帮助你梳理思路，确保叙述完整3记录细节和感受回忆并记录事件中的关键细节，以及你当时的心理活动和情感变化这些是作文的血肉，使故事更加生动真实4完成开头和结尾根据前面学习的技巧，写出能吸引读者的开头和有深度的结尾，使文章首尾呼应，主题鲜明按照这些步骤进行写作，可以帮助你更有条理地组织思路，写出结构完整、内容丰富的童年往事作文写作示范提纲基本信息•事件和朋友一起放风筝•时间春天的一个周末•地点家附近的公园•人物我和小明事件经过•一起组装新买的风筝•初次尝试失败，风筝不断坠落•不断调整尝试，风筝终于飞上天空•风筝飞得很高，突然断线飞走•我们沿着风筝飞行的方向寻找，但最终没找到感受与收获•失落失去了心爱的风筝•成就感成功让风筝飞上天•友谊与小明共同经历的快乐时光•期待下次再一起放风筝的约定这个提纲清晰地列出了作文的主要内容和情感线索，为写作提供了框架在实际写作时，可以根据这个提纲展开详细描写，加入生动的细节和真实的情感表达课堂互动分组讨论并分享写作提纲分组创作每4-5人一组，互相认识并确定讨论方式每人根据前面学习的内容，列出自己童年往事作文的提纲讨论展示组内轮流分享提纲，其他成员提出建议和改进意见各组选出一个有代表性的提纲向全班展示讨论时注意倾听他人意见，积极提出建设性建议关注提纲是否完整，事件是否有意义，情感表达是否真实常见问题与解答如何避免流水账？怎样写出真情实感？如何丰富语言表达？关注事件中的情感变化和心理活动，不要选择对自己有真实情感触动的事件，回忆多读优秀作品，积累词汇和表达方式适仅仅按时间顺序机械地叙述突出关键情当时的心情和感受，用真实的语言表达，当运用比喻、拟人等修辞手法，但不要过节，删减次要内容，重点描写有意义的细不要堆砌华丽辞藻写作时投入情感，仿度注意运用多样的句式，长短结合，使节佛重新经历一遍文章节奏变化丰富写作是一个不断练习和提高的过程遇到问题不要气馁，多读多写多思考，逐步积累经验，你的作文水平一定会有显著提高写作小技巧总结具体动词形容词心理描写多次修改真实对话修辞手法这些写作技巧可以帮助你的作文更加生动、真实、有感染力写作时可以有意识地运用这些技巧，但不要刻意堆砌，最重要的是保持自然流畅，真实表达自己的记忆和情感写作是技巧与真情的结合再好的技巧，如果没有真实情感的支撑，也只是空壳用心写作，才能打动读者作文评分标准介绍40%30%20%10%内容表达结构格式主题鲜明，材料真实，内容充实，语言流畅，表达清晰，细节生动，结构完整，层次分明，前后连贯，标点正确，字迹工整，卷面整洁思想健康情感真挚详略得当了解评分标准有助于你在写作时有的放矢，注重提高各方面的质量在这些标准中，内容和表达是最为重要的，它们直接关系到文章的思想性和艺术性作文范文展示（学生优秀作品）12《我的第一次野营》《爷爷的老怀表》李明同学的作文通过生动描写第一次参加野营的经历，表现了对大自然的热爱张丽同学的作文以爷爷的老怀表为线索，讲述了爷爷教她认识时间、珍惜时间和团队合作的重要性作文中对帐篷搭建、篝火晚会和星空观察等细节描写细的故事作文通过对老怀表外观、声音的细致描写，展现了物品背后的情感与腻，情感表达真挚记忆当我抬头仰望那满天繁星时，仿佛第一次真正认识了夜空的美丽，那闪烁那个铜黄色的老怀表，表面已经有些磨损，但依然能听到里面嘀嗒、嘀嗒的星光让我感到自己是如此渺小，却又是宇宙的一部分...的声音，就像爷爷温和却坚定的教诲，一直伴随着我成长...这些优秀作文的共同特点是选材独特，细节丰富，情感真挚，语言生动它们不仅仅是对童年事件的记录，更是对情感的抒发和对人生道理的思考课后作业作文要求写一篇题为《我的童年往事》的作文，字数要求300字左右内容要求选择一个真实的童年经历，运用课堂所学的写作技巧进行描写，注重细节和情感表达提交形式下次课前提交作文，优秀作品将在班级展示并进行点评评分标准按照前面介绍的评分标准进行评价，重点关注内容真实性、表达生动性和情感真挚性写作前，先按照今天学习的步骤列出提纲，再进行写作完成初稿后，最好能多读几遍，修改不足之处，使文章更加完善总结与激励童年的珍贵情感的力量童年是我们最宝贵的财富，记录童年往事不仅是真挚的情感是打动读者的关键写作时要用心感对美好回忆的珍藏，也是对自我成长的见证受，真情实感地表达对童年的怀念和思考实践的重要技巧的运用写作需要不断练习和积累多读、多写、多思学习和掌握写作技巧，能帮助我们更好地表达思考，你的写作水平一定会不断提高想和情感，让文章更加生动感人期待你们的精彩童年故事！每个人的童年都是独一无二的，都有值得记录和分享的美好回忆相信通过这次的学习，大家能够写出真实感人的童年往事作文，不仅记录童年，也表达自我，传递情感。