英文写作提高课件教学

提升英文写作技能课程导入为什么要提升英文写作？在全球化日益加深的今天，英文写作已成为连接世界的重要桥梁无论是学术研究、商务交流还是日常沟通，优秀的英文写作能力都能让您的表达更加清晰有力本课程旨在帮助您系统提升英文写作技巧，建立写作自信，使您能够在国际舞台上有效表达自己的思想和观点第一章英文写作基础概念英文写作与中文写作的思维差写作的目的与读者意识异优秀的写作者始终清楚自己的写作目英文写作强调直线思维和明确表达，的和读者身份针对不同的读者群而中文写作则更注重含蓄和意境理体，调整写作风格和内容深度，是有解这一基本差异，是提高英文写作的效沟通的关键第一步句子、段落、文章的层级关系写作中的作者责任与读者责任模式英文写作模式（作者责任）中文写作模式（读者责任）•强调开篇点明主题（Thesis Statement）•常采用含蓄表达，逐步引出主题•作者有责任使表达清晰明了•读者需要通过阅读推敲作者意图•直接陈述论点和支持论据•多使用隐喻和间接表达•逻辑结构清晰可见•重视意境和情感表达第二章句子结构与句型多样化基本句型介绍句子成分详解•主谓结构（S+V）•主语（Subject）句子的主体•主谓宾结构（S+V+O）•谓语（Verb）表示动作或状态•主系表结构（S+V+C）•宾语（Object）动作的承受者•主谓间宾直宾（S+V+IO+DO）•定语（Attribute）修饰名词•主谓宾补（S+V+O+C）•状语（Adverbial）修饰动词句子连贯性与完整性•主谓一致原则•时态连贯原则•人称统一原则•避免悬垂修饰语•完整表达思想句子写作技巧常见句子问题句子优化方法•句子碎片（Fragment）缺少主语或谓语•使用连接词增强逻辑关系（however,therefore,meanwhile）•冗长句（Run-on Sentence）多个独立句子未正确连接•变换句式开头，避免单调•主谓不一致主语与谓语在人称或数量上不匹配•合理使用从句丰富表达•修饰语错位修饰语与被修饰成分位置不当•控制句子长度，保持清晰练习改写我去商店我买了苹果苹果很新鲜为一个流畅的英文句子参考答案I wentto thestore whereI boughtsome applesthatwere veryfresh.第三章段落写作技巧段落的定义与功能段落是围绕单一中心思想组织的句子集合，是文章的基本构建单位好的段落应该具有统一性、连贯性和完整性，帮助读者清晰理解作者的思想主题句（）Topic Sentence通常位于段落开头，明确表达段落的核心思想一个有效的主题句应该既具体又有足够的概括性，为整个段落设定方向和范围支持句与举例用于展开、解释或证明主题句提出的观点可以包括事实、统计数据、案例分析、专家观点等，使段落内容更加充实和有说服力段落统一性与连贯性段落统一性（）段落连贯性（）Unity Coherence段落中的每个句子都应该直接支持主题段落内句子之间应该有逻辑连接，思想句表达的中心思想与中心思想无关的流动自然可通过以下方式实现内容应该删除或移至其他段落•使用过渡词（firstly,furthermore,检查段落统一性的方法是确认每个句子consequently）是否都在回答主题句提出的问题或支持•重复关键词或使用代词指代主题句的观点•采用平行结构•按照逻辑顺序（时间、空间、重要性等）组织内容段落写作练习主题句提炼练习支持句补充练习分组写作与分享阅读以下段落，找出或撰写最适合的主题为以下主题句补充3-4个支持句，形成完整围绕主题我最喜欢的季节，每位学员写一句段落个段落，然后在小组内分享并互相评价段落的统一性与连贯性_______________________上环境保护需要每个人的参与海拥有众多历史建筑，如外滩的欧式建_______________________筑群和豫园的传统园林现代地标包括东方明珠塔和上海中心大厦城市交通系统发达，地铁网络覆盖广泛上海的美食融合了各地风味，特色小吃如小笼包和生煎备受欢迎通过这些练习，学员可以掌握段落写作的核心技巧，提高文章的结构性和可读性第四章文章结构与写作流程写作流程四步法论点陈述的重要性

1.计划（Planning）确定主题，收集材文章三大部分构成论点陈述（Thesis Statement）是文章的核料，制定大纲•引言（Introduction）引起读者兴心，通常出现在引言的末尾，清晰表明作者

2.草稿（Drafting）按照大纲完成初趣，提供背景信息，明确论点的立场和文章将要论证的主要观点一个有稿，重点在内容而非形式效的论点陈述应该具体、可论证且有足够的•正文（Body）展开论证，每段一个要

3.修改（Revising）检查内容逻辑，调深度点，提供充分证据整结构，完善论证•结论（Conclusion）总结主要观点，

4.定稿（Finalizing）修正语法错误，完提出启示或建议善表达，最终校对引言写作技巧吸引读者注意的开头方法有效引言的特征•提出引人深思的问题•简明扼要，通常不超过整篇文章的10%•引用名人名言或权威数据•提供必要的背景信息，帮助读者理解•讲述简短但相关的故事主题•提出令人惊讶的事实或现象•明确表达文章的范围和目的•直接描述问题或矛盾•在末尾包含清晰的论点陈述无论选择哪种方法，开头都应该与文章•语言生动，吸引读者继续阅读主题紧密相关，避免过于宽泛或无关的内容正文写作技巧中心思想聚焦论据支持每段应围绕一个明确的中心思想展开，避免使用多种类型的论据支持观点，包括事实数万能段落主题句应清晰表达该段落的核心据、专家观点、实例分析、类比推理等论据观点，其余句子用于支持和展开这一观点应具有相关性、可靠性和说服力逻辑顺序安排段落间连接根据内容特点选择合适的组织顺序时间顺使用过渡句和过渡词连接段落，确保文章脉络序、空间顺序、因果顺序、问题-解决方案顺清晰可在段落开头回应上一段内容，然后引序、重要性顺序或对比-对照顺序入新段落的中心思想正文是文章的主体部分，承载着论证的核心任务良好的正文写作需要清晰的段落结构、充分的论据支持以及严密的逻辑推理结论写作技巧结论的基本功能•总结文章主要观点，强化核心论点•展示论证的意义和价值•给读者留下深刻印象•可提供进一步思考方向或行动建议结论写作常见错误•简单重复引言或正文内容•引入全新的论点或证据•使用陈词滥调（总之、最后等）•结论过于简略或冗长结论写作技巧可考虑以呼应开头的方式结束文章，形成首尾呼应；或提出更广泛的意义，将讨论推向更高层面；也可以提出明确的行动建议或解决方案，给读者留下思考空间第五章常见写作错误及避免方法语法错误拼写与标点错误逻辑与表达问题•时态错误不一致的时态使用•常见词汇拼写错误•逻辑混乱论点与论据不匹配•主谓不一致主语与谓语在数量上不匹•逗号使用不当•表达不清用词模糊或句式复杂配•分号与冒号混淆•重复冗余不必要地重复相同内容•冠词误用不正确使用a/an/the或省略•引号使用错误•过度使用被动语态必要冠词•大小写不规范•非正式表达不当出现在正式写作中•介词错误使用不恰当的介词•句子结构问题碎片句或冗长句典型错误案例分析错误示例错误类型正确修改解释I wentto schoolyesterday and时态不一致I wentto schoolyesterday and过去事件应使用一致的过去时态I studyEnglish.studied English.The studentsis studyinghard.主谓不一致The studentsare studying复数主语需要复数动词形式hard.I likeapple.冠词缺失I likeapples./I likean apple.泛指需用复数，特指需用冠词Although Iwas tired.I finished句子碎片Although Iwas tired,I finished从句不能独立成句my homework.my homework.互动问答以下句子中有哪些错误？如何修改？The datashows thatthis methodhave manyadvantages butit needsfurtherresearch.第六章学术写作特色学术写作的特点引用与参考文献•正式语气避免口语表达、缩写和俚学术写作要求正确引用他人观点和研究语成果，常见引用格式包括•客观表达减少第一人称使用，强调•APA格式心理学、教育学、社会科事实而非个人意见学领域常用•精确用词选择准确的学术术语，避•MLA格式人文学科常用免模糊表达•Chicago格式历史学和出版业常用•复杂句式适当使用复合句和从句表•Harvard格式商科和经济学常用达复杂思想•严谨论证提供充分证据支持论点避免抄袭学术诚信是学术写作的基本要求确保正确引用他人成果，引用时需标明来源，避免未经引用直接使用他人文字或思想抄袭可能导致严重的学术和职业后果科学论文写作要点123摘要（）引言（）方法（）Abstract IntroductionMethods简明扼要地概括研究目的、方法、结果和结提供研究背景，说明研究问题的重要性，回详细描述研究设计、参与者、材料、程序和论通常为150-250字，是论文的微缩顾相关文献，明确研究目的和假设引言应数据分析方法方法部分应详细到足以让其版读者常根据摘要决定是否阅读全文，因从广泛的背景逐渐聚焦到具体的研究问题他研究者复制你的研究使用客观、精确的此摘要质量至关重要语言45结果（）讨论（）Results Discussion呈现研究发现，包括统计分析结果使用表格和图表增强数据可视解释研究结果的含义，与已有文献对比，讨论研究限制，提出未来研化，但需在文字中说明关键发现只呈现结果，不进行解释究方向讨论部分应与引言呼应，回答最初提出的研究问题科学论文写作强调客观、精确和逻辑性良好的科学写作能有效传达复杂的研究成果，促进科学交流与进步第七章实用写作类型介绍议论文写作目的是说服读者接受特定观点或立场需要明确的论点、充分的论据和严密的逻辑常见于学术论文、评论文章和社论技巧包括建立可信度、使用强有力的证据和预先反驳可能的反对意见说明文与描述文说明文旨在解释概念或过程，需要清晰的组织和精确的语言描述文则致力于创造生动的画面或感觉，常使用具体细节和感官语言两者都需要有条理的结构和明确的目的商务写作包括商务邮件、报告、备忘录和简历等特点是简洁明了、直奔主题，注重专业性和礼貌性有效的商务写作能提高工作效率，建立专业形象，促进良好的职场关系议论文写作案例分析议论文结构分析论点支持与反驳技巧以下是一篇关于在线教育的议论文结构分析直接证据引用研究数据、统计结果、专家观点类比论证将复杂问题与简单熟悉的情况类比引言描述在线教育的快速发展，引出争议，明确论点在线教育虽有局限但整体利大于弊因果论证展示事件之间的因果关系预先反驳主动提出并反驳可能的反对意见正文一论证在线教育的优势（灵活性、可及性、成本效益）让步论证承认对方部分观点的合理性，然后提出更有力的反驳正文二承认在线教育的局限（互动减少、自律要求高）正文三反驳对在线教育的主要批评（质量控制问题）结论重申论点，提出平衡发展传统与在线教育的建议练习写一段简短议论文正文，论证学习外语对职业发展的重要性使用至少两种不同的论证技巧商务写作实战技巧邮件礼仪与格式报告写作要点•使用专业且明确的主题行•明确的目的和受众定位•恰当的称呼和问候语•内容全面但重点突出•简洁明了的正文内容•逻辑结构清晰（概述、发现、分析、建议）•清晰的行动请求或下一步•使用标题、项目符号增强可读性•专业的签名档（姓名、职位、联系方式）•图表辅助数据展示•发送前检查拼写和语法•提供具体、可行的建议简历写作技巧•突出与目标职位相关的技能和经验•使用行动动词和具体成就•量化成就（数字、百分比、规模）•简洁布局，通常不超过两页•根据不同职位定制内容•避免拼写和语法错误第八章写作提升策略多读多写，积累词汇与表达阅读是提高写作的基础广泛阅读各类英文材料，特别是与你写作目标相关的文体阅读时注意作者的词汇选择、句式结构和论证方式建立写作习惯，定期练习可以从日记、短评或读书笔记开始，逐渐过渡到更复杂的写作形式反复修改，注重细节优秀的写作往往来自多次修改完成初稿后，从内容、结构、语言三个层面进行修改使用检查清单确保修改全面寻求反馈，持续改进分享你的写作，寻求他人意见接受建设性批评，识别自己的弱点并有针对性地改进考虑加入写作小组或找到写作伙伴写作工具与资源推荐语法检查工具在线学习资源推荐书籍•Grammarly全面的语法、拼写和风格检查•Coursera和edX上的学术写作课程•《The Elementsof Style》by StrunkWhite•Hemingway Editor帮助简化句子，提高•Purdue OWL免费写作指南和资源可读性•《On WritingWell》by WilliamZinsser•Khan Academy基础写作技巧课程•ProWritingAid深度分析写作中的问题模•《Academic Writingfor Graduate•TED Talks关于写作的演讲视频式Students》•WriteToLearn交互式写作练习平台•LanguageTool支持多语言的语法检查工•《They Say,I Say》学术写作模板具•《Bird byBird》关于写作过程的思考第九章写作练习与作业设计日常写作练习短小而频繁的练习有助于建立写作习惯和基本技能•每日写作日记（5-10分钟）•阅读短文后写摘要（100-150字）•看图说话练习，描述图片内容•改写练习用不同句式表达相同意思•定期写读书笔记，提炼核心观点课堂写作任务课堂活动设计注重互动性和即时反馈•小组合作完成段落或短文•限时写作练习（15-20分钟）•互相评改活动，学习同伴优点•看视频后写观后感或评论•课堂辩论后写辩论总结作业设计与反馈作业设计强调实践性和渐进难度•初期完成段落练习•中期撰写短文（300-500字）•后期完成学期论文（800字以上）•提供详细评语，关注内容和形式•鼓励修改再提交，形成写作循环互动环节写作小组讨论分组与话题分配将学员分为4-5人小组，每组分配一个讨论话题可选话题包括•在线教育是否会取代传统课堂？•智能手机对社交关系的影响•工作与生活平衡的重要性•环境保护与经济发展如何兼顾小组讨论流程小组成员共同完成以下任务

1.确定小组观点立场（10分钟）

2.头脑风暴收集支持论据（15分钟）

3.组织论点和论据，形成文章大纲（20分钟）

4.讨论可能的反对意见及应对策略（15分钟）成果展示与点评每组选派代表向全班展示讨论成果•简要介绍小组立场和主要论点（3分钟/组）•其他小组提问和评论（2分钟/组）•教师点评，关注论证逻辑和组织结构•讨论不同观点的价值和有效论证方式写作自我检查清单25%25%结构完整性语法准确性•文章是否有清晰的开头、正文和结尾？•主谓是否一致？•段落之间是否有逻辑连接？•时态使用是否正确且一致？•每个段落是否都有明确的主题句？•代词指代是否明确？•论点是否得到充分展开和支持？•介词和冠词使用是否准确？•句子是否完整，没有碎片句？25%25%逻辑连贯性语言表达丰富性•观点之间是否有逻辑冲突？•词汇是否丰富多样？•是否使用了适当的过渡词？•是否避免了不必要的重复？•段落内部和段落之间是否连贯？•句式是否多变？•论据是否支持论点？•修辞手法使用是否恰当？•反驳是否有力且合理？•语言风格是否符合写作目的？每次完成写作后，使用此清单进行自查，有助于培养批判性思考和自我修改能力养成使用检查清单的习惯，可以显著提高写作质量真实案例分享学生写作成长故事王同学的写作蜕变王同学大一入学时英文写作基础薄弱，句子简单，词汇有限，常出现中式英语表达经过一年系统学习和大量练习，他的写作有了显著提升关键突破点•建立每日写作习惯，坚持写英文日记•大量阅读英文原版材料，积累地道表达•每次写作后认真修改，关注教师反馈•参加写作互助小组，互相学习和激励•利用在线工具辅助学习，如Grammarly如今，王同学的论文获得了校内英文写作比赛二等奖，他表示写作进步的关键是持之以恒的练习和不断反思的态度课程总结与回顾010203英文写作的思维差异写作的结构与层次论证技巧与表达方式理解英文写作的直线思维和作者责任模式，摒弃掌握句子、段落和文章的构建原则，建立清晰的学习多样化的论证方法，灵活运用不同类型的论中文写作习惯中的含蓄表达，学会明确表达观点写作框架，确保内容组织有序、逻辑连贯据支持观点，培养批判性思维和说服力和论证过程0405写作修改与完善持续学习与实践掌握自我修改的方法，关注内容、结构和语言三个层面，不断提升写作质建立长期写作习惯，利用各种资源不断学习，在实践中提高写作能力量未来写作学习规划建议制定个人写作目标建议学习计划阅读计划根据自身需求和发展方向，设定明确的写作目标•每周阅读1-2篇与目标写作类型相关•短期目标（1-3个月）如掌握特定的范文文体写作技巧•定期阅读英文原版书籍或报刊•中期目标（3-6个月）如提高写作•收集好的表达和句型，建立个人表达流畅度和表达力库•长期目标（6个月以上）如达到特写作计划定英语考试写作要求•每周完成2-3次写作练习目标应该具体、可衡量、可实现、相关且有时限（SMART原则）•定期参加写作课程或工作坊•寻求专业指导和反馈常见问题答疑问如何克服写作时的词汇匮乏问题？问如何避免中式英语表达？答建立个人词汇库，按主题或功能分类收集词汇；阅读时标注有答多接触地道英文材料，观察英语表达习惯；学习常用搭配和固用表达；使用同义词词典扩展表达；避免死记硬背，在真实语境中定表达；避免逐字翻译中文思维；可以先用简单但正确的表达，再学习和使用词汇记住，有效沟通比使用复杂词汇更重要逐步提高复杂度；使用英英词典理解词汇的准确含义和用法问如何提高写作速度？问如何判断自己的写作是否有进步？答写作前做好规划，列出关键点；培养思考用英语表达的习惯；答定期回顾过去的写作，对比新旧作品；使用写作评分标准自我定期进行限时写作练习；掌握常用句式和过渡表达；建立写作模板评估；寻求他人的具体反馈；参加标准化考试或评估；记录常犯错库，如开头结尾常用句式；写作时先求完成，再求完美，避免过度误，观察是否减少；注意写作时的思考过程是否更加顺畅犹豫致谢与激励写作不仅是表达思想的工具，更是探索自我、连接世界的桥梁当你掌握了英文写作的技巧，你便拥有了在全球舞台上发声的能力感谢各位同学在本课程中的积极参与和努力学习英文写作能力的提升是一个长期过程，需要持之以恒的练习和不断反思希望本课程所学的知识和技巧能够帮助你们在学术和职业道路上更加自信地表达自己记住，每一次写作都是进步的机会，每一次反馈都是成长的礼物期待你们在未来的英文写作中创造出属于自己的精彩！祝愿各位写作之路越走越宽！。