英语句子教学课件

英语句子教学课件目录123英语句子基础结构主要时态与句型句子组合与写作技巧了解句子的五大成分、简单句结构、主谓宾掌握一般现在时、过去时、将来时，以及各定状的详细分析类基本句型结构第一章英语句子的基础结构句子的五大成分主语Subject谓语Predicate宾语Object句子中的执行者，表示谁或什么执行了表示主语所执行的动作或状态，通常由动词动作的承受者，表示动作对谁或对什么动作构成产生影响定语Attribute状语Adverbial修饰名词或代词，描述其特征或性质修饰动词、形容词或副词，说明动作的方式、时间、地点等简单句结构示例主语+谓语Birds fly.鸟飞She laughs.她笑了主语+谓语+宾语She reads books.她读书They playfootball.他们踢足球主语+系动词+表语The apple is red.苹果是红色的She lookshappy.她看起来很开心主语详解什么可以作主语？主语的数量一致性名词作主语主语的数量（单数或复数）决定了谓语动词的形式The studentstudies hard.单数The dogbarks loudly.狗大声吠叫The studentsstudy hard.复数Books areimportant.书籍很重要特殊情况代词作主语集体名词（如family,team）在表示整体时用单数动词，表示She studiesEnglish.她学习英语个体时用复数动词They aremy friends.他们是我的朋友动名词或不定式作主语Swimming is good exercise.游泳是很好的锻炼To learnEnglish requirespractice.学习英语需要练习谓语详解动词的基本形式谓语动词与主语一致原则

1.原形write,go,eat写，去，吃

1.单数主语+单数动词He runsfast.

2.第三人称单数writes,goes,eats

2.复数主语+复数动词They run

3.过去式wrote,went,atefast.

4.过去分词written,gone,eaten

3.就近原则Neither theteacher

5.现在分词writing,going,eatingnor thestudents arehere.复合谓语

1.情态动词+动词原形She canswim.

2.助动词+实义动词I amstudying English.宾语详解宾语的类型宾语的位置与用法

1.间接宾语通常在直接宾语前面直接宾语She gaveme a gift.她给了我一个礼物动作的直接承受者

2.使用介词时，直接宾语在前例She readsa book.She gaveagiftto me.她给了一个礼物给我她读一本书可以作宾语的成分间接宾语名词I likemusic.动作的间接承受者，通常是人代词She calledhim.动名词They enjoyswimming.例She gaveme abook.她给了我一本书定语与状语定语状语Attribute Adverbial定语修饰名词或代词，回答哪一个或什么样的问题状语修饰动词、形容词或副词，说明方式、时间、地点、原因等前置定语常见状语类型The redappleissweet.红苹果很甜时间状语He arrivedyesterday.他昨天到达My bookis new.我的书是新的地点状语She livesin Beijing.她住在北京方式状语He runsquickly.他跑得很快后置定语程度状语She is very happy.她非常开心The bookon thedesk ismine.桌上的书是我的原因状语He stayedhome becauseof therain.因为下雨，他待在The studentwho studieshard willsucceed.努力学习的学生会成家里功句子成分图示上图展示了英语句子的结构树，清晰标注了主语、谓语、宾语、定语和状语等各个成分的位置和关系理解句子结构图有助于我们分析复杂句子，识别各个成分的功能和相互关系这对于英语学习者提高阅读理解能力和写作水平非常重要分析示例句子The tallboy in the blueshirt quicklyfinished his homework inthe library yesterday.•主语The tallboy in the blueshirt•谓语finished•宾语hishomework•状语quickly方式,in thelibrary地点,yesterday时间第二章主要时态与句型一般现在时结构用法主语+动词原形（第三人称单数加-s/-es）表示习惯或经常性动作I/You/We/They work hard.She goesto school every day.她每天去上学He/She/It workshard.否定形式表示客观事实或普遍真理主语+do/does+not+动词原形The sunrises inthe east.太阳从东方升起I/You/We/They donot dontwork hard.He/She/It doesnot doesntworkhard.表示按计划将要发生的事一般过去时结构用法否定与疑问主语+动词过去式表示过去某一时间发生的动作或存在的状态否定主语+did notdidnt+动词原形规则动词add→added,work→worked Theyvisited Beijinglast year.他们去年参疑问Did+主语+动词原形...观了北京I didnot watchTV lastnight.我昨晚没看不规则动词go→went,see→saw Shewas happyyesterday.她昨天很开电视心一般将来时表达方式用法区别will表示意愿、预测、承诺等will+动词原形be goingto表示计划、打算、有迹象的预测I willstudy hardtomorrow.我明天会努力学习be+动词ing表示已安排好的近期将要发生的事否定与疑问形式be goingto+动词原形否定will notwont,am/is/are not going toShe is goingto visither grandparents.她打算去看望她的祖父母be+动词ing（临近将来）We areleaving infive minutes.我们五分钟后就走否定句与疑问句12一般现在时一般过去时肯定句She likestea.肯定句They watcheda movie.否定句She doesnot like tea.否定句They didnot watch a movie.疑问句Does she liketea疑问句Did theywatchamovie34一般将来时be动词句型肯定句I willgo to Shanghai.肯定句She isa teacher.否定句I willnotgo toShanghai.否定句She is not a teacher.疑问句Will yougo toShanghai疑问句Is shea teacher助动词（do、does、did、will、be动词等）在构建否定句和疑问句时起关键作用，它们帮助表达否定含义或形成疑问结构动词句型be基本形式第一人称单数am第三人称单数is其他人称are常见用法表示身份He isa teacher.他是一名教师表示特征They aretall.他们很高表示状态I amhappy.我很开心表示位置She isintheclassroom.她在教室里be动词的时态变化过去时was第

一、三人称单数,were其他人称将来时will be现在完成时have/has been注意事项be动词的否定和疑问不需要助动词do/does/did否定am not,isnot,are not句型分类示例陈述句Declarative陈述事实或观点的句子She speaksChinese.她说汉语I likereading books.我喜欢读书疑问句Interrogative询问信息的句子Do youspeak English你说英语吗？What isyour name你叫什么名字？祈使句Imperative表达命令、请求或建议的句子Open thewindow.打开窗户Please helpme.请帮助我感叹句Exclamatory表达强烈情感的句子What abeautiful day!多么美好的一天！How cleverheis!他多么聪明！第三章句子组合与写作技巧本章将介绍如何将简单句组合成更复杂的句子结构，以及在英语写作中提升表达能力的实用技巧并列句什么是并列句？or或者并列句是由两个或多个意义独立的简单句通过并列连词连接而成的句子这些简单句在结构表示选择关系上地位平等，可以单独成句You canstay orleave.常用并列连词你可以留下或离开so所以and和表示因果关系表示添加关系It wasraining sowe stayedhome.I liketea andhe likescoffee.下雨了，所以我们待在家里我喜欢茶，而他喜欢咖啡其他并列连词•for因为-表示原因•yet然而-表示转折but但是•nor也不-表示否定的并列表示转折关系She issmart butlazy.她很聪明但很懒复合句名词性从句定语从句在句中充当名词的角色（主语、宾修饰名词或代词，相当于形容词语、表语等）引导词who,whom,whose,主语从句What shesaid istrue.which,that,when,where,why等她说的是真的例The bookwhich Ibought宾语从句I knowthat heis yesterdayis interesting.我昨天coming.我知道他要来买的那本书很有趣表语从句The problemis thatwehave nomoney.问题是我们没有钱状语从句修饰动词、形容词或整个主句，说明时间、地点、原因、目的、结果、条件等例When itrains,I stayat home.下雨时，我待在家里例I willhelp youif youneed me.如果你需要我，我会帮助你句子扩展技巧使用形容词扩展使用介词短语扩展形容词修饰名词，使描述更具体介词短语提供额外的信息基本句The girlsings.基本句We studiedEnglish.扩展句The beautifulgirl withlong hairsings melodiously.扩展句We studiedEnglish inthelibraryfor twohours withourfriends.那个美丽的长发女孩优美地唱歌我们和朋友在图书馆学习了两个小时的英语使用副词扩展使用从句扩展副词修饰动词、形容词或其他副词从句增加复杂性和信息量基本句He walks.基本句I meta teacher.扩展句He walksquickly andconfidently throughthe park.扩展句I metateacherwho speaksfive languageswhen Iwas他快速而自信地穿过公园traveling inEurope.我在欧洲旅行时遇到了一位会说五种语言的老师句子转换练习陈述句转疑问句肯定句转否定句陈述句一般现在时She likesapples.肯定They workhard.她喜欢苹果否定They donot workhard.一般疑问句一般过去时Does shelike apples肯定She visitedParis.她喜欢苹果吗？否定She didnot visitParis.特殊疑问句be动词句What doesshelike肯定I ama student.她喜欢什么？否定I amnot astudent.句子转换是英语学习中的重要练习，有助于掌握不同句型的结构规则和使用方法通过练习，可以灵活运用各种句型表达不同的意思写作中的句子连接顺序连接词转折连接词First/Firstly首先However然而Second/Secondly其次Nevertheless尽管如此Then然后On theother hand另一方面Next接下来In contrast相比之下Finally/Lastly最后Although/Though虽然例句First,we needto preparethe materials.Then,we canstart the例句The weatherwas terrible.However,we stillenjoyed ourtrip.project.Finally,we willpresent ourwork.因果连接词补充连接词Therefore因此In addition另外As aresult结果Moreover此外Consequently因此Furthermore而且Because因为Also也Since由于Besides除此之外例句He didntstudy.Therefore,he failedthe exam.例句The hotelis expensive.In addition,its farfrom thecity center.句子简化与合并合并相似元素使用分词简化从句原句原句He istall.He isstrong.The manwho isstanding thereis myteacher.合并主语使用现在分词He istall andstrong.The manstanding thereis myteacher.使用介词短语替代从句原句She likesmusic.She likesart.原句The bookwhich ison thedesk ismine.合并谓语和宾语She likesmusic andart.使用介词短语The bookon thedesk ismine.句子简化和合并有助于使英语表达更加简洁、流畅通过减少不必要的重复和使用更紧凑的结构，可以使文章更易读、更有吸引力常见错误解析主谓不一致时态混用错误The studentsis happy.错误Yesterday,I go to school.正确The studentsare happy.正确Yesterday,I went to school.解析复数主语students应使用复数形式的be动词are解析yesterday表示过去时间，应使用动词的过去式went词序错误介词误用错误She likesvery muchmusic.错误I arrivedto thestation.正确She likesmusic very much.正确I arrivedat thestation.解析副词verymuch应放在宾语music之后解析arrive后应接介词at而非to避免常见错误的建议•学习句型时注意主语和动词的一致性•掌握不同时态的正确用法和形式•熟悉英语的固定词序和表达方式•记住常用动词搭配的介词课堂互动练习句子结构填空句子改错填入适当的成分完成句子找出并改正句子中的错误

1.The girl_______谓语inthepark.The newsare good.→The newsisgood.

2.My father_______谓语a newcar_______时间状语.I verylike apples.→I likeapples verymuch.

3._______主语isveryinteresting.She goto schoolevery day.→She goesto时态选择题schooleveryday.选择正确的时态句型转换I_______gotoShanghai nextweek.A.将下列句子转换为指定的类型go B.went C.will goShereadsbooks.变为疑问句→Does sheShe_______study Englishfor threereadbooksyears.A.studies B.studied C.hasstudied TheywenttoBeijing.变为否定句→Theydid notgotoBeijing.课后作业建议翻译练习口语练习将下列中文句子翻译成英文写作练习与同学进行对话练习•我每天早上七点起床使用不同句型写一段话，描述你的一天或家•使用所学句型询问对方的兴趣爱好•昨天我去了图书馆，但没找到那本书庭•讨论周末计划，使用一般将来时•如果明天天气好，我们就去公园•使用至少3种不同的时态•描述过去的经历，使用一般过去时•你能告诉我怎么去火车站吗？•包含至少1个并列句和1个复合句•每人至少准备5个问题和回答•使用至少3个连接词•字数控制在80-100字坚持每日练习是提高英语能力的关键建议每天花15-30分钟进行句型练习，并在实际交流中尝试使用所学内容复习与总结英语句子的基本结构句子组合与写作技巧•五大成分主语、谓语、宾语、定•并列句用and,but,or,so等连接语、状语•复合句包含名词性从句、定语从•基本句型主+谓、主+谓+宾、主+句、状语从句系+表等•句子扩展使用形容词、副词、介词•句子类型陈述句、疑问句、祈使短语等句、感叹句•句子简化合并相似元素，使用分词常用时态学习方法分享•一般现在时表示习惯、事实•多读多写阅读英语文章，模仿句型•一般过去时表示过去发生的事结构•一般将来时表示将要发生的事•分析句子分解句子成分，理解结构•情景记忆将句型与实际使用场景联系•持续练习每天使用所学句型进行口语或写作练习资源推荐在线语法练习网站英语学习APP推荐经典英语句型书籍•英语语法网English Grammar•多邻国Duolingo-基础语法练习•《英语语法新思维》Online•英语流利说-口语句型练习•《剑桥英语语法》•剑桥英语语法Cambridge•Grammarly-语法检查与改进•《英语句型大全》Grammar•Hello Talk-与外国人练习对话•《朗文英语语法》•语法怪兽Grammar Monster•《牛津实用英语语法》•可汗学院英语课程KhanAcademy English善用这些资源可以帮助你更系统地学习英语句子结构，提高英语表达的准确性和流畅度建议根据自己的学习风格和需求选择适合的学习工具谢谢聆听学以致用正确的句子结构是英语表达的基础，希望通过本课程的学习，大家能掌握英语句子的基本构成和表达技巧，在实际交流中更加自信地运用英语持续进步语言学习是一个持续的过程，建议大家•每天坚持练习，积累词汇和句型•勇于表达，不怕犯错•多听多读，培养语感•创造英语环境，增加使用机会期待大家用英语表达更自信！欢迎提问与交流。