英语知识点教学课件

英语知识点教学课件第一章名词的世界名词是英语语法的基础，它们帮助我们命名世界上的一切在这一章中，我们将深入探讨名词的类型、用法和变化形式，为您的英语学习打下坚实基础认识名词名词分类名词是语言的基石，是句子结构中的了解可数与不可数、专有与普通名词重要组成部分的区别名词变化什么是名词？名词是表示人、地点、事物、概念的词语它们是句子的重要组成部分，通常可以作为主语或宾语名词根据其特性主要分为两大类可数名词能以单数或复数形式出现的名词，如•book,cat,student不可数名词不能被计数的名词，如•water,music,happiness其他名词分类还包括专有名词特定的人、地点或事物，首字母大写，如•Jack,Beijing,Monday名词的复数形式规则复数特殊规则大多数名词只需添加以结尾加-s•s,x,ch,sh-esbox→boxes•book→books辅音字母结尾变为再•+y y i•dog→dogs加-es baby→babies•girl→girls以或结尾变为再加•f fef v-es leaf→leaves不规则复数完全变化•man→men,woman→women特殊变化•child→children,foot→feet所有格的用法所有格用于表示所属关系，有两种主要形式1单数名词所有格单数名词后加s的书•Toms bookTom猫的尾巴•The catstail我姐姐的房间•My sistersroom2复数名词所有格也可使用结构表示所属关系of规则复数名词（已以结尾）仅加省略ss书的封面The coverof thebook女孩们的书•The girlsbooks我父母的房子•My parentshouse注意不规则复数名词仍加s孩子们的玩具•The childrenstoys名词是英语的基石没有名词，我们就无法命名这个世界掌握名词，是英语学习的第一步学习名词，打开英语世界的大门——第二章形容词的魅力形容词让语言变得丰富多彩，它们为名词增添特性和细节本章将探讨形容词的基本概念、位置规则、比较级和最高级的用法，以及形容词的排列顺序，帮助您的表达更加精准生动描述功能形容词丰富我们对事物的描述，让语言更加生动比较功能通过比较级和最高级，形容词帮助我们进行对比排序规则英语中形容词的排列遵循特定顺序，掌握这些规则让表达更地道形容词的定义与作用形容词是用来描述或修饰名词的词，它们告诉我们某物是什么样子的、有何特征形容词的主要功能•描述外观beautiful,ugly,tall,short•表示感受happy,sad,angry,excited•说明特性hot,cold,expensive,cheap•指明来源Chinese,American,Japanese形容词在句中的位置通常有两种

1.定语位置直接放在名词前（最常见）

2.表语位置通过系动词与名词连接形容词的比较级和最高级原级比较级最高级表示基本性质用于两者比较用于三者或更多比较高的更高的最高的•tall•taller•tallest聪明的更聪明的最聪明的•smart•smarter•smartest美丽的更美丽的最美丽的•beautiful•more beautiful•most beautiful规则变化比较级规则最高级规则例子单音节词加加-er-est tall→taller→tallest以结尾加加e-r-st nice→nicer→nicest重复辅音双写辅音加双写辅音加-er-est big→bigger→biggest多音节词原形原形more+most+beautiful→more beautiful→most beautiful不规则变化good→better→best,bad→worse→worst,many/much→more→most形容词的排列顺序当多个形容词同时修饰一个名词时，需要按照特定的顺序排列这个顺序是英语母语者自然遵循的规则，掌握它可以让你的英语表达更加地道数量表示数量的词，如one,two,three,many,few观点表示总体评价的词，如beautiful,ugly,nice,terrible大小表示尺寸的词，如big,small,tiny,huge年龄表示新旧或年龄的词，如old,young,new,ancient形状表示形状的词，如round,square,triangular颜色表示颜色的词，如red,blue,green,yellow来源表示国籍或来源的词，如Chinese,American,French材料表示材质的词，如wooden,metal,plastic,cotton例句three beautifulbig oldround redChinese woodentables三张漂亮的、大的、古老的、圆形的、红色的、中国的、木制的桌子比较级让描述更生动通过形容词的比较级和最高级，我们可以生动地表达事物之间的差异和比较原级比较比较级The redapple isas bigas theThe yellowapple issweeter thangreenone.the redone.红苹果和绿苹果一样大黄苹果比红苹果更甜最高级The greenapple isthe smallestof all.绿苹果是所有苹果中最小的第三章副词的多样性副词是英语语法中的多面手，它们可以修饰动词、形容词甚至其他副词，帮助我们更准确地表达动作的方式、时间、地点和频率等信息本章将详细介绍副词的定义、构成方法、比较级形式以及在句子中的位置规则方式副词时间副词频率副词描述动作如何进行指明动作何时发生表示动作发生频率She singsbeautifully.Ill see you tomorrow.He alwaysarrives ontime.副词的定义副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词，它们提供额外的信息，使表达更加准确和丰富副词主要回答以下问题怎样？方式副词How-quickly,carefully,well何时？时间副词When-yesterday,soon,now何地？地点副词Where-here,there,everywhere多久一次？频率副词How often-always,sometimes,never程度如何？程度副词To whatextent-very,too,extremely副词修饰示例修饰动词He runsquickly.修饰形容词She isvery beautiful.修饰副词He speaksextremely slowly.副词的构成规则构成形容词特殊规则+ly大多数副词由形容词加后缀构成以结尾的形容词-ly•y happy→变为再加happilyyily快速地•quick→quickly以结尾的形容词•le simple→缓慢地•slow→slowly去掉加simplyey小心地•careful→carefully以结尾的形容词•ic basic→加basicallyally不规则副词一些副词不遵循上述规则好地•good→well快速地•fast→fast努力地•hard→hard迟地•late→late注意有些形容词和副词形式相同，如等，需要根据它们在句中的fast,hard,early,late功能区分副词的比较级和最高级规则副词的比较级和最高级不规则副词的比较级和最高级多数以结尾的副词使用和构成比较级和最高级一些常用副词有特殊的比较形式-ly moremost原级比较级最高级原级比较级最高级quickly morequickly mostquickly wellbetter bestcarefullymore carefullymost carefullybadly worseworstslowly moreslowly mostslowly farfarther/further farthest/furthestlittle lessleastmuch moremost副词的位置方式副词1通常放在动词后或句尾She singsbeautifully.2频率副词He spokeloudly in the meeting.一般放在主要动词前，助动词后They alwaysgo to school bybus.时间副词3She hasnever beento Beijing.通常放在句首或句尾Yesterday,I wentto thecinema.4地点副词I willsee youtomorrow.通常放在句尾The childrenare playingoutside.I lookedfor mykeys everywhere.副词在句中的位置非常灵活，但也有一定的规律正确的位置可以使句子更加清晰、自然频率副词（等）的位always,often,sometimes,never置尤其重要，它们通常放在动词前，但在有助动词的情况下，则放在助动词后、主要动词前副词告诉我们动作的时间和地点副词是语言中的修饰大师，它们能精确地告诉我们动作发生的时间、地点、方式和频率，使我们的表达更加丰富和具体时间副词例句I justfinished myhomework.我刚刚完成了我的家庭作业地点副词例句The bookis somewhereintheroom.那本书某处在房间里第四章冠词与限定词冠词和限定词是英语中用来确定名词范围和数量的词语虽然体积小，但它们在英语表达中扮演着至关重要的角色本章将介绍冠词的种类、限定词的分类以及它们的正确使用方法，帮助您在日常交流中更加准确地使用这些小词冠词指示限定词定冠词和不定冠词是英用于指明the a/an this,that,these,those语中最常见的词，它们在使用上有严我们谈论的特定对象格的规则物主限定词表示所属关系my,your,his,her,its,our,their冠词的种类定冠词不定冠词the a/an用法特指某个（些）人或物用法泛指某一类人或物中的一个使用场景使用场景再次提到的人或物第一次提到的人或物I boughta book.The bookis interesting.I sawa cat.上下文中双方都知道的事物泛指一类人或物中的任何一个Please close the door.A doctorshould bepatient.世界上独一无二的事物表示每一的意思The sunis shining.twice aweek江河、海洋、山脉等某些数量词前The YangtzeRiver,the PacificOcean alot of,a few乐器名称某些感叹句中She playsthe piano.What abeautiful day!注意零冠词（不用冠词）的情况也很常见，如专有名词（）、复数泛指（）、抽象名词（）等Beijing,Tom Dogs are loyalLove isimportant限定词的分类物主限定词指示限定词表示所属关系用于指明位置远近或数量多少我的书•my book这本书近处单数你的车•this book-•your car那辆车远处单数他她的笔•that car-•his/her pen/这些笔近处复数它的颜色•these pens-•its color那些房子远处复数我们的房子•those houses-•our house他们的狗•their dog数量限定词数词限定词表示数量多少或有无表示确切数量一些水•some water一本书任何问题•one book•any questions两辆车许多书•two cars•many books第一名几个朋友•first place•few friends第二次几天•second time•several days没有钱•no money限定词通常放在名词前，用来限定名词的范围、数量或所属关系同一名词前通常只能有一个中心限定词（如冠词、指示词或物主限定词），但可以有多个前位限定词（如all,）和后位限定词（如）both many,few冠词的使用规则不定冠词的选择a/an选择还是取决于后面单词的第一个音素，而不是字母a an以元音音素开头的单词用an苹果an apple小时不发音an hour-h诚实的人不发音an honestman-h雨伞an umbrella以辅音音素开头的单词用a书a book大学发音a university-u/ju:/单行道发音a one-way street-o/w/欧洲国家发音a Europeancountry-E/j/常见错误仅看单词的第一个字母来决定使用还是a an正确方法听单词的第一个音素，而不是看字母记忆技巧如果单词开头的发音需要张开嘴巴（元音音素），用；如果开头发音时嘴巴有阻碍（辅an音音素），用a冠词用法小技巧发音决定何时使用a/an the选择还是完全取决于后面单词当谈论双方都知道的特定事物时，使a an的发音，而非拼写用the✓因为不发音an hourhCould youclosethedoor✓因为发音说话者知道是哪扇门a universityu/ju/何时不用冠词谈论事物的一般概念时通常不用冠词Life isbeautiful.Dogsareloyal animals.第五章动词与时态动词是句子的核心，而时态则决定了动作发生的时间和状态掌握英语的时态系统，是表达准确时间概念的关键本章将介绍动词的基本概念、主要时态以及条件句的用法，帮助您在不同的时间框架中准确表达思想现在时过去时表达现在的事实、习惯或状态表达过去发生的动作或状态完成时将来时表达到某个时间为止完成的动作表达将来会发生的动作或状态动词的基本概念动词是表示动作、状态或存在的词，是句子的核心部分英语动词有多种形式，能够表示不同的时间、语态和语气动词的基本形式原形动词的基本形式，如walk,eat,be第三人称单数形式he/she/it作主语时使用，通常加-s，如walks,eats,is过去式表示过去发生的动作，如walked,ate,was/were过去分词用于完成时和被动语态，如walked,eaten,been现在分词用于进行时态，如walking,eating,being行为动词主要时态介绍一般现在时形式主语动词原形（第三人称单数加）+s用法表示经常性、习惯性的动作或客观事实例句我每天步行去学校I walk to schoolevery day.太阳从东方升起The sunrises inthe east.现在进行时形式主语现在分词（动词）+am/is/are++ing用法表示正在进行的动作例句我现在正在走路去学校I amwalking to school now.他们正在图书馆学习They arestudying inthe library.一般过去时形式主语动词过去式+用法表示过去某个时间发生的动作或状态例句我昨天步行去学校I walked toschoolyesterday.她曾是一名教师She wasa teacher.现在完成时形式主语过去分词+have/has+用法表示过去发生且与现在有关的动作或状态例句我已经步行去学校五年了I havewalkedtoschool forfive years.她自年起就住在北京She haslived inBeijing since

2010.2010条件句简介第一条件句零条件句形式主语一般现在时主语动词原形If++,+will+形式主语一般现在时主语一般现在时If++,+用法表示可能发生的情况及其结果用法表示普遍真理或科学事实例句如果下雨，我就待在家里If itrains,I willstay home.例句如果你加热冰，它就会融化If youheat ice,it melts.如果你努力学习，你会通If youstudy hard,you willpass the exam.如果植物得不到水，它们就会死亡过考试If plantsdont getwater,they die.第三条件句第二条件句形式主语过去完成时主语过去分词If++,+would have+形式主语一般过去时主语动词原形If++,+would+用法表示与过去事实相反的假设用法表示不太可能或假想的情况例句如果他来了，我们就会If hehad come,we wouldhave met.例句如果我是你，我会更努力见面了If Iwere you,I wouldstudy harder.学习如果我更If Ihad studiedharder,I wouldhave passedtheexam.如果他有更多时间，努力学习，我就会通过考试了If hehad moretime,he wouldlearn Chinese.他会学中文掌握时态，表达时间更精准英语的时态系统虽然复杂，但却能让我们精确表达不同时间发生的动作通过掌握基本时态规则，我们可以准确地描述过去、现在和将来的事件，以及它们之间的关系过去现在将来I walkedtoschool.I amwalking toschool.I willwalktoschool.我走路去学校我正在走路去学校我将会走路去学校第六章直接与间接引语直接引语和间接引语是英语中报告他人言论的两种方式直接引语原原本本地引用说话者的原话，间接引语则对原话进行转述和调整本章将介绍这两种引语的区别、转换规则以及在实际交流中的应用，帮助您正确地转述他人的话语直接引语使用引号，保留原话的原始形式She said,I amhappy.间接引语不使用引号，根据报告语境调整代词、时态等She saidthat shewas happy.直接引语与间接引语区别直接引语间接引语Direct SpeechIndirect Speech直接引语是对说话者原话的精确引用，使用引号标记间接引语是对他人话语的转述，不使用引号，需要调整时态和代词特点特点使用引号包围原话不使用引号••保留原话的时态、人称代词和指示词通常使用连接词有时可省略••that通常使用说话动词（等）引入根据主句时态调整从句时态•said,asked•调整人称代词和指示词例句•例句他说我累了He said,I amtired.他说他累了她问你住在哪里？He saidthat hewas tired.She asked,Where doyou live她问我住在哪里汤姆说我明天会来She askedwhere Ilived.Tom said,I willcome tomorrow.汤姆说他第二天会来Tom saidthat hewould comethe nextday.结语英语知识点的系统掌握通过这门课程，我们系统地学习了英语的核心语法知识名词、形容词、副词、冠词、动词和时态这些知识点共同构成了英语语言的基础框架，是进一步提高英语能力的关键多练习多应用语言学习需要大量的实践，通过练习巩固所学知识将所学知识应用到实际交流中，在使用中加深理解多拓展多复习在基础知识之上不断拓展词汇和表达，丰富语言能定期复习学过的内容，防止遗忘，加深记忆力语言学习是一个循序渐进的过程，希望这份课件能为您的英语学习之旅提供有力的支持期待大家在英语学习路上不断进步，最终能够自信流利地运用英语进行交流！祝愿大家学习愉快，英语能力更上一层楼！。