英语绘本 教学课件

英语绘本教学课件点亮孩子的英语世界第一章绘本教学的价值与理论基础为什么选择绘本教学？123激发兴趣与想象力促进自然语言习得提升综合语言能力绘本通过精美的图画与简洁的文字完美结合，绘本提供大量可理解的语言输入，通过情境自然吸引儿童注意力，激发他们的好奇心与化的故事内容，帮助儿童在轻松愉快的氛围想象力，让孩子在欣赏故事的过程中不知不中自然习得英语，避免枯燥的机械记忆觉爱上英语语言习得理论支持的输入假设Krashen大量可理解性输入（）是语言习得的关键绘本通过图文结合，即使孩子不理解所有单词，也能理解故事内容，提供i+1理想的输入i+1多感官学习理论绘本教学结合视觉（图画）、听觉（朗读）与互动（讨论、表演），激活多感官参与，使记忆更加牢固，学习效果更佳认知发展阶段匹配绘本教学的核心目标故事理解与表达1听说能力培养2词汇积累与句型理解3绘本教学首先强调基础词汇的积累与常用句型的理解，在此基础上通过反复朗读与互动活动培养听说能力，最终引导孩子理解完整故事并能够用简单英语表达，实现语言能力的螺旋式上升绘本，孩子们的语言魔法书第二章精选绘本内容与教学设计康軒英语绘本推荐书单介绍全面的绘本系统超过本精心选编的分级绘本•250覆盖基础词汇与常用句型•3000+涵盖动物、家庭、学校等个主题•20分级教学设计入门级简单重复句型，适合初学者•基础级简短故事情节，常见生活场景•进阶级丰富情节发展，培养阅读理解•康軒英语绘本系列以其科学的分级系统和丰富的主题内容，成为众多教师的首选教材经典绘本案例《》Brown Bear,Brown Bear,What DoYou See重复句型教学词汇学习特点互动活动设计Brown Bear,Brown Bear,what doyou seeI seea RedBird lookingat me.这种重复句型设绘本集中呈现动物名称与颜色词汇，通过视觉联想强化记忆，孩子能快速掌握这些基础词汇并正确运用计帮助孩子轻松记忆基本句式结构，建立语感主题绘本设计示例家庭成员主题推荐绘本《》《My MumThe Family》Book动物世界主题核心词汇家庭成员称谓、情感表达推荐绘本《》《Dear ZooFrom Head配套活动家庭照片介绍、角色扮演》to Toe核心词汇动物名称、身体部位、动作词日常生活主题配套活动动物模仿游戏、创意手工Zoo推荐绘本《》The Very Hungry Caterpillar核心词汇食物名称、数字、时间词配套活动食物卡片游戏、故事重排序绘本教学环节设计故事讲解分钟10-15预热导入分钟5-7教师示范配音朗读，辅以肢体动作•图片预测展示封面，引导猜测故事内容•互动提问阅读过程中插入简单提问•关键词激活介绍核心词汇，结合实物或图片•分段理解确保孩子理解故事情节•背景引入通过简短视频或问答导入主题•延伸活动分钟10-12复述练习分钟8-10手工制作制作与故事相关的手工作品•集体朗读全班一起跟读关键句型•绘本创作根据模板创作简单故事•分组练习小组合作讲述故事片段•角色扮演扮演故事角色进行对话•互动是绘本教学的灵魂第三章课堂实践与效果评估教学环境布置建议英语阅读角设计配备舒适的儿童座椅与矮书架•按主题分类摆放绘本•准备相关手偶、道具辅助讲故事•提供录音设备供孩子自主听读•墙面环境布置展示当前学习的绘本主题海报•悬挂核心词汇与句型卡片•设立展示墙，表彰积极参与的孩子•Star Reader布置学生创作的绘本作品与手工•教学资源推荐大字版绘本音频故事与歌曲多媒体动画教学Big Books特大号的绘本适合全班教学，让每个孩子都能清由专业配音的绘本音频能帮助孩子模仿标准发音，晰看到文字与图画，教师可以边指读边进行互动，配套的歌曲强化语言的韵律感推荐资源特别适合岁的初学者的配套音频，3-5Oxford ReadingTree Super系列Simple Songs课堂管理与激励技巧有效的课堂规则设定多元化的激励方式游戏化教学元素制定条简单明确的课堂规则，如聆听物质激励贴纸、印章、小奖品注意力集中游戏如3-5Simon Says时安静坐好、举手后发言、友善对待同精神激励口头表扬、称号过渡活动如字母歌、一分钟挑战Star Reader学等规则应配有图示，并在学期初通过特权激励担任小助手、优先选择活动等竞赛元素小组合作完成任务赢取积分游戏方式让孩子熟悉及时的积极反馈能显著提高孩子的参与度定期强化规则，保持课堂秩序，创造安全与自信心，激发持续学习的内在动力友好的学习氛围，让每个孩子都有表达的机会评估方式与反馈成长档案袋评估示例观察评估通过课堂观察记录孩子的参与度、注意力集中程度、情绪状态等质性指标使用评估表格记录关键表现，如主动举手次数、能否完整复述故事等趣味性小测验设计图片匹配、情境对话、故事排序等游戏化测验，评估孩子对词汇、句型的掌握程度避免传统笔试，减轻测评压力家长反馈与合作定期向家长收集孩子在家使用英语的情况，了解绘本教学的延伸效果提供家庭阅读建议，鼓励亲子共读，形成家校合力为每个孩子建立英语学习成长档案袋，包含案例分享某小学英语绘本教学成果30%95%89%词汇量提升课堂参与率家长满意度通过一学期的绘本教学，学生平均英语词汇量提升30%，特别是日常生活类词汇的应用能力显著增强绘本教学模式下，学生课堂参与率达95%，比传统教学模式提高35个百分点，课堂气氛活跃，学习积极性家长满意度调查显示，89%的家长对绘本教学效果表示非常满意，76%的家长报告孩子在家中会主动使用高英语交流绘本教学中的常见挑战与解决方案挑战一词汇量不足挑战二注意力分散挑战三家庭支持不足现象部分孩子词汇基础薄弱，难以理解故事现象部分孩子无法长时间专注于绘本阅读活现象家长英语水平有限或忽视家庭阅读的重内容动要性解决方案解决方案解决方案实施分层教学，为不同水平学生准备相应设计多样化活动，每分钟转换一次活开展家长工作坊，介绍绘本教学理念与方••5-7•版本的绘本动形式法增加前置词汇教学，通过图卡、实物等多增加身体参与，如边读边做动作提供配套音频资源，弥补家长英语能力不•••种方式预习关键词足运用提问策略，保持孩子与故事的互动连•采用重复阅读策略，多次接触同一绘本，接建立班级绘本图书馆，实施绘本借阅制度••逐步理解每一本绘本，都是成长的阶梯看着孩子们自豪地展示他们喜爱的绘本，我们知道，这不仅是语言学习的工具，更是开启知识世界、培养想象力和创造力的钥匙绘本教学的未来趋势数字绘本与互动电子书跨学科主题整合教学辅助个性化学习路径AI传统纸质绘本正逐步向数字化方向发展，互动电子书融合音频、视频、游戏等多媒体元素，提供沉浸式阅绘本教学将更多地与其他学科内容整合，如数学概念、科学探索、文化理解等，实现语言学习与知识获取人工智能技术将助力绘本教学实现精准个性化，通过分析孩子的学习数据，推荐适合的绘本内容，生成个读体验AR/VR技术的应用使故事情境更加生动立体的双重目标，提高学习效率性化练习，甚至提供实时发音反馈教师专业发展建议专业阅读推荐书目1参加专业工作坊定期参加绘本教学专业培训，如牛津大学出版社、剑桥大学出版社等机构举办的教师工作坊，学习前沿教学理念与方法2建立教学共同体加入或组建绘本教学研究小组，定期分享教学经验，共同解决教学难题，开展教学反思与改进3跟踪国际教育动态关注TESOL、IATEFL等国际英语教学组织发布的研究成果，了解全球儿童英语教学的最新趋势与实践课堂示范视频推荐经典绘本故事讲解互动游戏与歌曲教学学生朗读与表演片段视频内容资深教师示范如何生动讲解《视频内容基于绘本《》视频内容小学生分组表演《The FromHead toToe WereGoing on》，包括导入、提设计的活动和配套歌曲教学，展示如何将语》，展示绘本教学的学习成果与VeryHungry Caterpillar TPRa BearHunt问、肢体语言运用等完整教学过程言学习与肢体活动结合创意表达观看要点注意教师的语速控制、提问设计、故观看要点关注游戏规则设计、活动组织流程、观看要点学生的语言表达自信度、故事理解程事节奏把握，以及如何引导孩子参与互动教师指令语言，以及如何在活动中强化语言目标度、创造性发挥，以及教师的引导与评价方式这些示范视频可通过康軒教育网站或专业教师培训平台获取，建议反复观看并尝试在自己的教学中应用相关技巧绘本教学活动设计模板活动流程设计绘本标题The Gruffalo第一课时1适用年龄岁5-7预热分钟通过森林动物图片引7课时安排课时（每课时分钟）240入相关词汇，简单介绍作者2第二课时教学目标

1.掌握10个动物词汇和5个描述词

2.能够第一次讲读15分钟教师示范朗理解并运用句型He has...

3.能复述故事读，重点强调重复出现的句型，展示复习分钟通过快速问答回顾上5主要情节大图片节课内容核心词汇mouse,fox,owl,snake,Gruffalo,互动练习12分钟Gruffalo特征深入阅读10分钟重读故事，加描述游戏，学生用造句terrible,tusks,claws,jaws,poisonous He has...入提问环节总结分钟复习关键词汇，布置核心句型6角色扮演15分钟分组表演故事Hehasterrible tusksand terrible课后任务片段claws.Oh help!Oh no!Its aGruffalo!创意活动分钟设计自己的10，并用学过的句型描述Gruffalo教具准备绘本大书、动物图片卡、角色头饰、绘画材料、音频Gruffalo评估方式观察记录表、简单描述任务、角色扮演表现评估家庭阅读指导建议如何选择适龄绘本创设亲子共读时间互动提问促进理解•3-4岁选择图画为主、文字简单的绘本，内容贴近日常生活•固定每天10-15分钟的亲子阅读时间，如睡前阅读•使用开放性问题如你觉得故事中的小熊为什么害怕？•4-6岁选择情节简单、重复句型的故事绘本，可包含简单对话•创造舒适的阅读环境，避免外界干扰•引导联系生活如你曾经有过类似的经历吗？•6-8岁选择情节稍复杂、含有简单情感表达的绘本•保持积极愉快的阅读氛围，不强迫孩子•鼓励预测发展如你猜接下来会发生什么？应用五指法则孩子阅读一页，如不认识超过五个词，则难度过大•允许孩子重复阅读喜爱的绘本，培养安全感•讨论故事角色感受培养情感理解与共情能力资源链接与推荐平台绘本资源平台音频与视频资源教师交流平台康軒英语绘本资源中心提供完整的分级提供大量与绘本绘本教学研究会专业教师交流平台，定Super SimpleSongs绘本书单、教学指导手册、配套资源下主题相关的儿歌、歌曲视频期分享教案、活动设计载由演员朗读经典绘本适合儿英语教师成长社区线上论坛，有专门的Storyline OnlineBBC LearningEnglish-Kids的免费视频网站，发音标准，表现力强童的英语学习视频、动画和游戏绘本教学板块和资源共享区提供优质National GeographicKids牛津大学出版社提供的免科普视频，可搭配相关主题绘本使用国际教师网络与全球教师连接，了解国Oxford Owl费电子绘本平台，含分级读物际前沿教学方法250+这些资源平台大多提供免费或低成本的教学材料，教师可根据自身需求和教学目标选择合适的资源，丰富教学内容，提升教学效果建议创建资源收藏夹，系统整理有用资源课堂互动环节设计示例我是谁？动物角色扮演适用绘本《》《》Dear ZooBrown Bear活动流程准备故事中动物的特征卡片

1.学生抽取卡片，不告诉他人

2.学生模仿动物特征或声音

3.其他学生猜测并用提问

4.Are youa...绘本故事接龙游戏适用绘本任何有清晰情节的绘本活动流程教师开始讲述故事开头

1.传递故事棒，接棒者继续讲述

2.鼓励使用绘本中的核心词汇和句型

3.最后一位学生负责总结故事

4.绘本主题手工制作适用绘本《》The VeryHungryCaterpillar活动设计原则活动流程目标导向每个活动都应有明确的语言学习目标准备彩纸、剪刀、胶水等材料

1.多感官参与结合视觉、听觉、触觉等多种感官体验示范制作毛毛虫步骤

2.难度适中活动难度略高于学生当前水平，提供适当挑战学生边制作边复述故事情节

3.趣味性保持游戏化元素，维持学习兴趣成品展示并用学过的句型介绍

4.合作互动鼓励学生之间的交流与合作优秀的互动活动应当是绘本故事的自然延伸，而非孤立的游戏活动设计应紧密围绕语言目标，同时给予学生足够的语言输出机会教学反思与持续改进计划实施根据教学目标与学生特点，设计绘本教学活动在课堂中执行教学计划，关注学生反应灵活调整教学节奏与难度•选择适合的绘本与教学重点•捕捉教学契机，适时拓展•设计多样化的互动环节•记录教学过程中的关键点•准备必要的教学资源•改进反思基于反思结果调整优化教学方案课后进行系统性教学反思，分析成效与不足修改不适合的教学环节学生参与度与掌握情况分析••补充需要强化的语言点教学环节衔接的流畅性评估••更新教学资源与方法教学目标达成度考察••持续的教学反思是专业成长的关键建议使用教学日志记录每次课程的亮点与挑战，定期与同行交流分享教学心得，共同探讨改进方案可建立个人教学案例库，积累成功经验，形成自己独特的教学风格教学，是点亮孩子心灵的火花当我们看到孩子们因故事而眼睛发亮，因新学会的英语单词而欢呼雀跃，我们知道，这就是教育的真谛绘本教学不仅传授语言知识，更是在孩子心中种下创造力、想象力与终身学习的种子结束语英语绘本教学以其独特的魅力，将语言学习变成了一场充满乐趣与意义让我们用绘本，开启孩子的英语奇妙旅程！每一个故事，都是一次冒的旅程通过精心选择的绘本、科学设计的教学活动和持续的专业发展，险；每一页翻转，都是一次发现；每一次共读，都是心灵的相遇每位教师都能成为孩子英语成长道路上的引路人感谢您的参与，愿每个孩子都能在绘本的世界里找到学习的乐趣！绘本不仅是语言学习的工具，更是连接文化、传递价值、激发想象的桥梁当我们翻开绘本的第一页，我们也在孩子心中打开了探索世界的窗口。