蜜蜂教学设计美术课件

蜜蜂教学设计美术课件第一章认识蜜蜂自然界的小小艺术家——蜜蜂的基本特征纲结为蜜蜂属于昆虫膜翅目蜜蜂科，是自然界中构最精巧的生物之一蜜蜂的身体清晰为地分三个部分头部胸部对单对对状对配有一复眼、三个眼和一触附着两透明薄膜翅膀和三足环频角，能够精确感知花蜜位置和境变翅膀振动率可达每秒200次，支持高为状专悬化口器特化长舌，门用于吸速飞行和停能力取花蜜腹部内产含消化系统、卵器官和蜜蜂特有的蜂毒腺工蜂腹部有特殊的蜡腺，可分泌蜂蜡建造蜂巢蜜蜂的社会分工数数组杂蜜蜂是高度社会化的昆虫，一个蜂群通常由一只蜂后、百只雄蜂和万只工蜂成，形成复而高效的分工合作系统蜂后工蜂雄蜂产为龄负责蜂群的核心，是唯一能够卵的雌性蜜蜂全部雌性，但生殖系统未发育根据年唯一的雄性蜜蜂，不工作，只与新蜂后产为为没蛰体型最大，寿命可达3-5年每天可卵担任不同工作初清洁工，后育儿工、交配体型大于工蜂但小于蜂后，有维过卫为约针约驱1000-2000个，持蜂群繁衍通分泌造脾工、守蜂，最后成采集蜂寿命寿命50天，秋季会被工蜂逐出巢浆劳王控制整个蜂群45天，是蜂群的主要动力蜜蜂解剖结构头部结构约组识别线复眼由6,900个小眼成，可紫外湿触角感知气味、度和温度的主要器官为状口器特化吸管，便于采集花蜜胸部结构对时钩连翅膀两透明翅膀，飞行可成一体带篮足部有花粉，用于收集和运输花粉时肌肉强大的飞行肌，支持长间飞行腹部结构蜡腺分泌蜂蜡，用于建造蜂巢临时储蜜胃存采集的花蜜蜜蜂的生活环境蜂巢结构自然界的几何奇迹数组这结独树帜蜜蜂建造的蜂巢是由无精确的六边形蜂房成的，种构在自然界中一计费•六边形设最大化利用空间，不留浪结坚•构固，能承受自身重量的30倍•材料使用最少，却能提供最大强度倾约•蜂房斜向上13度，防止蜂蜜流出纳一个健康的蜂巢可容多达80,000只蜜蜂，是蜜蜂社会的完美家园蜂蜡建造过程蜜蜂的飞行与采蜜公里公里朵245100飞行速度飞行范围采蜜效率时当围围内访问工蜂飞行速度可达每小24公里，相于一个成一只工蜂可在蜂巢周5公里范活动，覆盖一次采蜜飞行中，蜜蜂平均50-100朵花，约区约年人快跑的速度80平方公里的采集域收集40毫克花蜜过现计蜜蜂采蜜程展了大自然的精妙设

1.工蜂利用复眼和触角感知花朵位置和花蜜丰富程度时

2.使用长舌从花蕊深处吸取花蜜，同身体沾附花粉将储带

3.花蜜存在特殊的蜜胃中，携回蜂巢过诉质

4.回巢后通跳舞告同伴优花源的位置和距离第二章美术表现用画笔描绘小蜜蜂——小蜜蜂画像的基本步骤第二步简化轮廓第一步观察蜜蜂形态简单状圆椭圆较用几何形概括蜜蜂身体头部用小形，胸部用形，腹部用大的细观关较壮椭椭圆这连来态仔察蜜蜂的头、胸、腹三部分比例系头部小，胸部粗，腹部呈形三个部分接起，构成蜜蜂的基本形圆状状形，整体形像一个水滴注意触角、翅膀和六条腿的位置与形第四步设计飞行轨迹第三步添加细节连绘纹在头部画出复眼和触角，胸部接翅膀和足，腹部制黑黄相间的条注意圆润现爱保持形体的感，体蜜蜂的可特征色彩搭配技巧蜜蜂的色彩表现纹对现•黄黑条使用明亮的黄色和深沉的黑色，形成强烈比，体蜜蜂的警示色蓝轻轻现轻•透明翅膀使用淡色或白色，点染，表翅膀的薄通透细节圆现•眼睛用黑色小点表，增加生动感花朵的色彩搭配对则选择对颜红•比色原与蜜蜂黄黑色形成比的花朵色，如紫色、粉色或色渐现浅•色彩变在花瓣上表从深到的色彩变化，增加立体感绿现蓝现创谐环•背景处理使用色表叶片，淡色表天空，造和自然的境组觉蜜蜂与花朵的色彩合是自然界中最美丽的视享受之术创一，也是美作中的重要元素儿童蜜蜂绘画作品展示这们对独术们创过线绘些作品展示了孩子蜜蜂的特理解和艺表达每一幅画都融入了孩子的想象力和造力，通丰富的色彩和生动的条，描出了蜜蜂与花谐朵和共处的美丽世界形象夸张化色彩大胆运用情境丰富多样们倾现鲜艳纯净颜现孩子向于放大蜜蜂的特征部位，如大眼不拘泥于实色彩，用的色表达有的表蜜蜂采蜜，有的展示蜂巢生活，有现对爱绘对话睛、长触角，体童真视角蜜蜂的喜的描蜜蜂与花朵线条表现弹簧线与飞行轨迹轨满术创现态绝过线现节蜜蜂的飞行迹充韵律感，是美作中表动美的佳素材通条的运用，可以生动展蜜蜂飞行的灵动与奏音乐感知乐让闭节乐绘轨播放《野蜂飞舞》等音，学生眼感受蜜蜂飞行的奏与韵律，用手指在空中随音制飞行迹线条练习练习线线线弹线线线畅节各种曲波浪、螺旋、簧、Z形等，掌握条的流性与奏感轨迹表现细态线现径创觉在画面中用不同粗和形的条表蜜蜂的飞行路，造出动感十足的视效果线条表现技巧轻线现欢•使用快的曲表蜜蜂的快飞舞线细远•条由粗到，暗示飞行的近与速度变化虚线•可用表示蜜蜂快速振翅的模糊感将线•多条飞行交织，形成丰富的画面构成第三章教学活动设计寓教于乐——活动目标知识目标能力目标情感目标态习养细观维验态•了解蜜蜂的基本形特征和生活性•培致的察能力和形象思能力•体蜜蜂飞行的动美感认识态线现养对热爱•蜜蜂在自然生中的重要作用•提高条表能力和色彩运用能力•培自然生命的尊重和绘图术现创•掌握描蜜蜂的基本技法和色彩搭配•发展空间想象力和构能力•激发艺表的兴趣和造欲望锻协调细劳积质•炼手眼能力和精动作控制•形成勤、合作的极品活动准备教具准备图频资观态•蜜蜂片、视料，直展示蜜蜂形和生活创•蜜蜂棒偶道具，用于故事表演和情境设结计•蜂巢模型，展示六边形构的精妙设乐营围•音《野蜂飞舞》，造活动氛师导创•教示范作品，引学生作方向学具准备纸绘•油画棒、水彩笔、彩色砂等多种画材料纸贴创•黄黑相间的彩，用于拼作纸•透明玻璃，制作蜜蜂翅膀纽辅•毛根、扣等助材料，增加作品立体感环境准备环张贴图营围将组教室布置成花园境，墙上花朵和蜜蜂片，造自然氛学生座位排列成小形习区时赏式，便于合作学和材料共享准备展示域，用于即展示和欣学生作品安全提示活动流程一故事引入开过习热好的始是成功的一半，通生动的故事引入，激发学生的学兴趣和参与情感官唤醒故事情境互动提问师让闭师讲结内导教模仿嗡嗡嗡的蜜蜂声音，学生上眼教述小蜜蜂采花蜜的故事，描述蜜蜂从合故事容，引学生思考蜜蜂是怎样飞说话过为睛，猜一猜是什么昆虫在通声音激一朵花飞到另一朵花的奇妙旅程运用拟人化行的？它的身体有什么特点？什么要采集花调觉让过问语发好奇心，动学生的听感知的表达，增强故事的趣味性和感染力，学生蜜？通答激发学生的思考能力和言表达对产鸣蜜蜂生情感共能力活动流程二角色扮演扮演准备为简饰学生准备易的蜜蜂道具，如黄黑相间的头或翅膀，增强角色代入感播放《野蜂乐创轻泼围飞舞》音，造松活的氛扮演内容来乐缓缓蜜蜂醒学生蹲下，随着音苏醒，伸展触角和翅膀练习来张开乐节轻飞行学生站起，双臂模仿翅膀，随音奏快地在教室中穿梭标记采集花蜜教室中放置代表花朵的，学生需飞到花朵前停留，模仿采蜜动作区回巢共享学生聚集在蜂巢（教室中心域），模仿蜜蜂跳舞交流信息教师引导验习过亲角色扮演是体式学的重要方式，通身模仿蜜蜂的为习态行，学生能更深入地理解蜜蜂的生活性和动美感活动流程三绘画创作验础导进绘创对在前期感知和体的基上，引学生行画作，表达蜜蜂的理解和感受1示范引导（5分钟）师绘骤简单状教示范蜜蜂画的基本步，重点展示如何用几何形构建态弹线现轨纹蜜蜂形，如何运用簧表飞行迹，以及黑黄条的色彩处2构思设计（5分钟）理方法创场丛还学生思考自己要作的景是蜜蜂在花中采蜜，是在蜂巢中现单写还励线稿绘制（10分钟）3工作？是表只蜜蜂的特，是多只蜜蜂的集体活动？鼓学挥独创内生发想象力，构思特的作容铅轻轻环学生用笔勾勒出蜜蜂、花朵和境的基本轮廓注重蜜蜂身关轨线畅师导体各部分的比例系，以及飞行迹的流性教巡视指，4上色完善（15分钟）时纠问题及正常见选择绘进调学生适合的画工具（油画棒、水彩笔等）行上色强黑纹鲜对谐励细节补充（5分钟）5黄条的明比，花朵的丰富色彩，以及背景的和处理鼓尝试晕不同的上色技法，如点彩、染等活动流程四作品欣赏与分享展示方式览将走廊展所有作品沿教室墙壁或走廊展示，形成蜜蜂画廊传围传赏作品递学生坐成圈，作品依次递，每人都有机会近距离欣所有作品组创题现将较讨论分展示按作主或表技法作品分类展示，便于比和欣赏引导师赏导关教提供欣角度，引学生注态现•蜜蜂形表的准确性和生动性轨线畅•飞行迹条的流度和韵律感谐现•色彩搭配的和性和表力图•构安排的平衡感和空间感•作品所表达的情感和故事性分享交流励讲创过鼓学生述自己的作灵感和程诉们•我画的是蜜蜂在向同伴跳舞，告它哪里有花蜜...转线现时欢•我用旋的条表蜜蜂飞行的快心情...第四章教学反思与延伸教学反思活动设计反思学生参与情况教学效果评估题术计现热别来数本次蜜蜂主美活动设整体合理，符学生普遍表出高度的参与情，特是从学生作品看，大多学生成功掌握了认龄环节积态现合学生的知特点和年特征多元化的在角色扮演，几乎所有学生都极投蜜蜂的基本形特征和表方法色彩运满习观现对轨鲜纹对活动形式足了不同学风格学生的需入察发，学生蜜蜂的飞行迹和用普遍明大胆，黑黄条的比效果表绘创为这们绘现轨线现现求，故事引入、角色扮演、画作和作采蜜行最感兴趣，些元素在他的突出飞行迹的条表多样，体赏渐进层层现品欣的流程安排循序，深入画作品中得到了充分体了学生的个性化理解进环节时别内环节较过戏绘结仅值得改的方面部分间控制不够个向的学生在分享参与度低，通游与画合的方式，学生不学环节尝试组压习绘对态精确，角色扮演可能需要更多空间，今后可小分享的形式，降低发言了画技能，也加深了蜜蜂生价值议宽场开细节现难认识识建今后在更敞的地展材料准备力部分学生在表上有困，需要的，达成了知、能力、情感的统创师给导可更加丰富，增加立体作的可能性教予更具体的指一，教学效果良好作品中的故事性和想预象力超出期，值得肯定延伸活动建议家庭延伸活动校园延伸活动11自然观察日记蜜蜂主题展览励观记录为摄绘写观记将绘观记录结举办术请级观扩鼓学生与家长一起到公园或花园察真实的蜜蜂和花朵，蜜蜂的行特点，拍照片或制速，制作成蜜蜂察日学生的蜜蜂画作品与自然察合，校园蜜蜂艺展，邀其他班学生和家长参，大教学影响22收集曲线元素立体蜂巢制作线饰弹线轨线组纸纸对结验创乐在日常生活中收集各种曲装品，如簧、螺旋贝壳、卷曲的植物藤蔓等，感受自然界中的曲美，理解蜜蜂飞行迹的条特点织学生用杯、板等材料制作立体蜂巢模型，加深蜂巢六边形构的理解，体集体作的趣33蜂蜜美食制作蜜蜂主题戏剧尝试简单柠验产对与家长一起的蜂蜜美食制作，如蜂蜜檬水、蜂蜜面包等，体蜜蜂品的价值，增强蜜蜂的感恩之情蜜蜂与生态环境的关系态环关养环识态责为术关深入了解蜜蜂与生境的系，有助于培学生的保意和生任感，美教学注入更深刻的人文怀传粉使者生态平衡食物安全传约维杂态络应蜜蜂是自然界中最重要的粉者之一，全球蜜蜂持着复的生网，影响着植物多样蜜蜂直接影响人类的食物供苹果、杏仁、开赖传许赖这数蓝坚传80%的花植物和30%的食用作物依蜜蜂性和多依些植物的动物如果蜜蜂量莓、草莓等众多水果和果都需要蜜蜂访问数态将严胁连们粉一只工蜂一天可千朵花，在采集花下降，整个生系统受到重威，形成粉保护蜜蜂就是保护我的食物安全和农业时传锁应产蜜的同完成粉反生蜜蜂面临的威胁许对导•农药使用多农药蜜蜂神经系统有害，致蜜蜂迷失方向或死亡丧单来•栖息地失城市化和一化农业减少了蜜蜂的食物源和生存空间开时规•气候变化极端气候影响植物花间，破坏蜜蜂采蜜律螨胁•疾病和寄生虫蜂等寄生虫和病原体威蜂群健康蜜蜂产品介绍蜂蜜内转储剂维质蜜蜂采集花蜜，在体化并存在蜂巢中的天然甜味富含多种酶、生素和抗氧化物，具有抗菌、抗炎和滋养历书记载疗功效中国有着悠久的食用和药用蜂蜜的史，古代医中了蜂蜜治多种疾病的方法蜂蜡质应烛养妆产传工蜂腹部蜡腺分泌的物，用于建造蜂巢蜂蜡被广泛用于蜡制作、木器保、化品和医药品中统中国书工艺中，蜂蜡被用于制作精美的蜡染布料和画装裱蜂胶树树质蜜蜂从植物芽和皮收集的脂，混合蜂蜡和唾液制成的物，用于密封和消毒蜂巢具有强大的抗菌、抗病毒和抗剂氧化特性，在中医中被用作天然抗生素和免疫增强蜂王浆质专质维工蜂头部腺体分泌的乳白色物，是蜂王的属食物，使蜂王比工蜂寿命长40倍以上富含蛋白、脂肪酸和B族生为贵传缓素，被视珍的保健品，在中国统上被用于增强体力和延衰老花粉仅态关键环们产产为带来诸蜜蜂不是生系统中的一，它生的多种品也人类健康和生活带颗质来维矿质称为产对贡认识蜜蜂从花朵收集并回蜂巢的花粉粒，是蜜蜂蛋白的主要源富含氨基酸、生素和物，被完全食品多益处了解蜜蜂品的价值，有助于增强蜜蜂献的传养将中国统生中蜂花粉用于增强免疫力和改善消化功能第五章课堂互动游戏设计蜜蜂飞行路线游戏游戏目标过线态为绘现通模拟蜜蜂采蜜的路，增强学生的空间感知能力和动想象力，画中表蜜蜂飞轨观验行迹提供直体游戏准备纸•彩色花若干，分散放置在教室不同位置饰标识区•蜜蜂头或，用于分蜜蜂和花朵绳丝带标记线•彩色子或，用于飞行路乐为•《野蜂飞舞》音作背景游戏规则教学延伸为组组组戏结让观绳线径讨论

1.学生分蜜蜂和花朵，花朵学生站在固定位置游束后，学生察彩色子形成的各种曲和路，绳

2.每只蜜蜂手持彩色子一端，从蜂巢（教室中心）出发线访问径乐开访问•哪些路最高效（多朵花但路最短）？

3.音始后，蜜蜂需至少3朵花，在每朵花前停留做采蜜动作线观线图访问线绳轨•哪些路最美（形成优美的曲和案）？

4.完成后返回蜂巢，展示自己的飞行路（彩色子的迹）现选择线为•实中的蜜蜂会如何飞行路？什么？蜜蜂舞蹈教学语过传这戏蜜蜂的舞蹈言是自然界最神奇的交流方式之一，通肢体动作递花源信息个游帮助学生理解蜜蜂的智验语慧，体非言交流的魅力摇摆舞基本知识舞蹈模仿活动过圆诉组习蜜蜂通8字舞和形舞告同伴花源的方向、学生分学蜜蜂舞蹈的基本动作师调摆距离和丰富程度

1.教示范8字舞基本步伐，强身体动和方向当较远时•8字舞花源距离蜂巢使用，舞蹈中直变化线对组侦部分的方向指示花源相太阳的角度

2.学生两两一，一人扮演察蜂，一人扮演圆当较时•形舞花源距离蜂巢近使用，舞蹈速接收信息的蜂侦计简单度表示花蜜丰富程度

3.察蜂设舞蹈动作，包含方向和距离摇摆续时•幅度和持间指示花源的距离和价值信息观尝试读

4.接收蜂察舞蹈，解并前往指定位置舞蹈创意拓展础励创在理解蜜蜂舞蹈原理的基上，鼓学生造自己的信息舞蹈计绪•设表达不同情或信息的肢体动作尝试现场•用舞蹈表蜜蜂的生活景，如采蜜、建巢、防御等创现谐•作集体舞蹈，表蜂群的合作与和蜜蜂知识竞赛识竞赛巩习内习过问关识为术知是固学容、激发学兴趣的有效方式通趣味答，帮助学生系统梳理蜜蜂相知，艺创作提供更丰富的素材0102分组准备必答环节将为组组关队组础识问题为学生分4-5个小，每取一个与蜜蜂相的每轮流回答基知，如蜜蜂身体分哪三部劳组选队负结状对名，如勤蜂、采蜜工等每出一名长分？、蜂巢的基本构是什么形？等答得责组讨论错组抢织和回答分，答可由其他答0304抢答环节创意问答师较为问题传组计关问题问组问题应教提出深入的，如蜜蜂如何递花源信每设1-2个与蜜蜂有的提其他对态环贡组抢创示例问题息？、蜜蜂生境有什么献？等各先有意性，如如果你是一只蜜蜂，最想做什么工作？举为手回答，正确者得分什么？等们

1.蜂巢中有哪几种蜜蜂？它各自的工作是什么？约为

052.蜜蜂飞行的最高速度多少？绘画识别为们线

3.什么蜜蜂的眼睛能看到我看不到的紫外？为纹关绘组测内这环节检验对态

4.蜜蜂什么会有黑黄相间的条？展示不完整的蜜蜂相画，各猜画面容或补全缺失部分一学生蜜蜂形特征的掌握程产

5.一只工蜂一生能生多少蜂蜜？度简单状态

6.如何用的几何形画出蜜蜂的基本形？视觉总结课围绕这术态术现题开过认识养观创本程蜜蜂一自然界的小小艺家，从形、生活到艺表三大主展，通多样化的教学活动，帮助学生全面蜜蜂，培察力、造力环识和保意认识蜜蜂艺术表现结态简绘•蜜蜂的基本特征与解剖构•蜜蜂形的化与制纹对•蜂群的社会分工与合作•黑黄条的色彩比效果结过弹线现轨•蜂巢的几何构与建造程•簧表飞行迹为图关•飞行能力与采蜜行•蜜蜂与花朵的构系生态价值互动体验对传贡•蜜蜂植物粉的献•角色扮演感受蜜蜂生活维态关键线戏验•持生平衡的作用•飞行路游体空间感产对习•蜂品人类的价值•蜜蜂舞蹈学交流方式识竞赛巩习•保护蜜蜂的重要性与方法•知固学成果结束语让我们一起守护勤劳的小蜜蜂虽载们仅劳伟蜜蜂小，却承着大自然的奇迹它不是自然界最勤的工作者，也是最大的术创结们艺家之一蜜蜂造的六边形蜂巢是自然界中最完美的几何构，它的舞蹈是最原语们关态谐始而精确的交流言，它与花朵的共生系是生系统中最和的合作过术课们仅习线绘态态通本次美程，我不学了如何用条和色彩描蜜蜂的形与动，更重要们独的是，我感受到了生命的美好与奇妙，理解了每个生命在自然中的特价值带对热爱为让们希望每位同学都能着蜜蜂的了解与，成蜜蜂的朋友和保护者我从身边环为这小事做起，保护蜜蜂生存的境，减少农药使用，种植更多蜜源植物，些小小的艺术创家造更美好的家园。