记叙性散文写作教学课件

记叙性散文写作教学课件第一章记叙性散文基础概念什么是记叙性散文？记叙性散文是以叙述事件、描写人物为主的散文体裁，它通过讲述真实或虚构的故事来传达情感和意义这种文体既有散文的灵活性和抒情性，又有小说的叙事性和情节性记叙文的基本要素时间顺序人物刻画事件发展顺叙按事件发展的时间顺序进行叙述外貌描写形象直观地展现人物特征起因事件的开始和背景•••倒叙从结果开始，回溯到事件的起因语言描写通过对话反映人物性格经过事件发展的过程和转折•••插叙在主要叙述中穿插过去或将来的心理描写展示人物内心世界和情感变结果事件的结局和意义•••事件化记叙文的写作目的记录生活，表达情感传递经验，启发思考记叙文是生活的镜子，通过记录个人经历和观察，表达作者对生活的感悟和情感体验每一篇记叙文都承载着作者独特的情感和视角，是心灵的真实映照记叙文与其他文体的区别侧重故事和情感语言生动具体结构相对灵活记叙文以讲述故事为主，强调事件的发展过程记叙文使用生动、具体的语言，通过细节描写相比议论文和说明文，记叙文的结构更加灵活和人物的情感变化，通过具体事例表达主题和场景再现，创造出丰富的画面感和代入感多变，可以根据故事需要采用不同的叙述方式故事的力量好的记叙文能够穿越时空，打动人心第二章记叙性散文的写作技巧叙述视角的选择第一人称视角第三人称视角第一人称叙述以我为主体，增强作品的真实感和代入感这种视角限于第三人称叙述以他她它为主体，能够客观全面地描述多个人物和场//我的所见所闻，但能直接表达我的内心感受，适合表达个人经历和情景，适合复杂情节和多角度叙述这种视角可以自由切换不同人物的视感体验角例如那天，我站在校门口，心跳加速，等待着人生中第一次重要的考例如小明站在校门口，紧张地等待着他的手心冒汗，不停地看着手试结果表时间顺序的灵活运用插叙倒叙在主要叙述中穿插过去或未来的事件，补充顺叙先写结果，再回溯事件的原因和经过，制造背景信息，丰富故事层次按照事件发生的自然时间顺序进行叙述，从悬念，吸引读者注意力适合情节复杂的故事，需要补充背景的情开始到结束，清晰易懂，逻辑性强适合悬疑故事，强调结果的重要性况适合情节简单明了的故事，初学者练习细节描写的重要性细节是记叙文的灵魂，具体生动的细节描写能让故事鲜活起来，让读者身临其境视觉细节描述色彩、形状、动作等可见的特征听觉细节描述声音的大小、音调、节奏等特征触觉细节描述物体的质地、温度、触感等特征嗅觉细节描述气味的浓淡、香臭等特征味觉细节人物心理描写技巧直接描写间接描写内心独白直接展示人物的思想活动通过动作从行为反映心理••心理活动描述人物的情感变化和心通过语言从对话中体现情感••理状态通过环境借助外部环境烘托心理•优点直观清晰，能深入展示人物内•例他紧握拳头，眉头紧锁，不停地踱心着步例他心想这次考试一定要考好，不能辜负父母的期望对话的运用体现人物性格和关系推动情节发展增强真实感通过人物的对话方式、用词习惯、语气等特对话可以自然地推动故事情节的发展，避免自然流畅的对话能够增强故事的真实感和代点，可以生动地展现人物的性格特点和人物叙述的单调通过对话可以引出新的情节转入感，让读者仿佛置身于故事之中，听到人之间的关系折或冲突物的对话你又迟到了！老师严厉地说，这已经是明天就是比赛了，你准备好了吗？李明问妈，我回来了！今天学校发生了一件有趣本周第三次了道其实，我想退出小红低下了头的事......写好对话需要注意语言的个性化，避免所有人物说话方式都一样；同时要使用简洁自然的语言，符合日常交流的特点过渡与衔接良好的过渡与衔接是记叙文流畅度的关键，它能够使不同场景、时间和事件之间的转换自然顺畅，避免故事跳跃感和断裂感时间过渡空间过渡事件过渡使用时间副词或短语不明确地点变化离开家门、使用连接词因此、然而、久之后、转眼间、第二天、来到学校、在公园里与此同时、除此之外......几个小时后...标明具体时间年描述移动过程沿着小路使用过渡句正当这时、2019夏天、午夜时分、清晨六前行、穿过繁华的街道事情并没有这么简单、意...点外发生了......典型写作误区细节空洞，缺乏画面感结构松散，逻辑不清情感表达单薄，缺乏感染力问题过于笼统的描述，缺乏具体细节，问题事件叙述缺乏明确的时间顺序或逻问题只关注事件本身的叙述，忽略了人无法给读者创造鲜明的画面感辑关系，前后脱节，让读者感到混乱物情感的表达，无法引起读者的情感共鸣改进增加具体、生动的细节描写，运用改进明确文章的叙述框架，合理安排事五感描写技巧，让读者能够看到、听件顺序，加强段落之间的过渡和衔接，保改进深入挖掘事件背后的情感内涵，通到、感受到故事场景持逻辑连贯过人物的内心活动、对话和行为等方式，表达丰富真实的情感识别并避免这些常见误区，是提高记叙文写作水平的重要一步通过有意识的练习和反思，逐步克服这些问题写作的迷雾与指引每一位作者都要穿越迷雾，找到属于自己的写作之路写作如同一场探索，充满挑战也充满惊喜掌握了基本技巧，还需要不断实践，在实践中发现问题，解决问题，最终形成自己独特的写作风格第三章记叙性散文写作实战理论学习只是基础，真正的提高来自于实践在这一章中，我们将学习记叙性散文的实际写作过程，从选题构思到成文修改，全面了解写作的各个环节，提升实战能力写作准备选题与构思选择有意义、有感情的事件制定写作提纲，明确结构个人经历亲身经历的难忘事件•观察体验对他人或社会的细致观察写作前制定简要提纲，明确以下要•素情感触动能引发强烈情感共鸣的故事•思考启发包含深刻思考或教训的经历主题文章要表达的核心思想••线索贯穿全文的主要事件或情选择你真正了解并有感情投入的题材，这样写•感出来的文章才会真实感人结构开头、发展、高潮、结尾•安排重点场景需要重点描写的关键•场景开头写法环境开头人物开头描绘故事发生的时间、地点、环境氛围，为读者创造一个初步的背景直接介绍故事中的主要人物，可以是外貌、性格或特点的描写例春天的午后，阳光穿过窗户洒在教室的地板上，照亮了飞舞的尘埃例李老师是一个戴着圆框眼镜的中年男子，说话总是慢条斯理，却字字入心事件开头设问开头直接切入故事的某个关键事件或情境，迅速吸引读者注意力以一个引人思考的问题开始，激发读者的好奇心和阅读兴趣例电话铃声在深夜突然响起，打破了家里的宁静，我的心猛地一沉例你是否曾经为了一个梦想，放弃了眼前的安稳？好的开头能够迅速抓住读者的注意力，为故事的展开奠定基础选择合适的开头方式，取决于你要讲述的故事类型和希望营造的氛围事件展开事件展开是记叙文的主体部分，需要遵循一定的逻辑顺序，同时注重细节描写和人物刻画按时间或逻辑顺序展开细节描写与心理刻画明确事件发展的时间线索通过具体细节展现场景和氛围••把握因果关系，保持情节连贯运用五感描写，增强画面感••适当设置铺垫和悬念，增强吸引力深入刻画人物心理变化••重点突出关键场景和转折点通过对话推动情节，展现人物关系••高潮与转折制造冲突或悬念设置人物之间的冲突、环境障碍或内心矛盾，创造故事的张力和悬念突出情感变化描写人物在关键时刻的情感变化，通过内心活动或外部表现展现强烈的情感波动设置意外转折安排出人意料的情节转折，打破读者的预期，制造惊喜或震撼的效果高潮是记叙文的情感和情节的最高点，通常是故事中最紧张、最动人的部分好的高潮能够让读者产生强烈的情感共鸣，是整篇文章的点睛之笔结尾写法总结意义，升华主题留下余韵，引发思考在结尾部分点明故事的意义和主题，表达作者的感悟和思考这种结尾以开放式的结尾或意味深长的画面结束，不直接点明道理，而是留给读方式直接明了，能够帮助读者理解文章的中心思想者思考的空间这种结尾方式余韵悠长，能够引发读者更深入的思考例这次经历让我明白，真正的友谊不在于时间的长短，而在于彼此心例夕阳西下，我站在山顶，望着远方的城市灯火渐次亮起，心中有一灵的理解和支持种说不出的感觉结尾是文章的收束，也是给读者的最后印象一个好的结尾能够画龙点睛，使整篇文章的情感和主题得到升华写作示例分析

（一）经典记叙文片段赏析雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着朱自清《春》——亮点分析细腻的意象通过牛毛、花针、细丝等比喻，生动描绘雨的形态•色彩对比绿叶、青草与黄晕的灯光，构成鲜明视觉对比•动静结合静默的草屋与慢慢行走的人，营造和谐统一的画面•写作示例分析