识字教学中摘苹果课件

摘苹果识字教学第一章认识苹果——激发兴趣苹果的故事形状与颜色苹果大多呈圆形，有红色、绿色、黄色等多种颜色不同品种的苹果，颜色和大小各不相同味道与口感苹果的味道甜中带酸，口感脆嫩多汁，咬一口会发出咔嚓的声音生活场景丰收的果园看，那红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼阳光透过树叶，洒在果园里，给苹果披上了一层金色的外衣苹果的组成部分12苹果皮果肉苹果的外层叫做苹果皮，它可以保护里面的果肉苹果皮有红色、绿色或黄色皮是一个简单的汉字，我们经常说水果皮苹果皮下面是果肉，我们吃的主要部分果肉通常是白色或淡黄色的，吃起来又脆又甜肉这个字在这里表示水果的主体部分34果核果柄苹果的中心部分是果核，里面有小小的种子核字的左边是木，右边是亥，表示树木的核心部分苹果的生长过程花朵幼果成熟春天，苹果树开出美丽的花朵，大多是粉白色的花字的上面是艹，表示草木，下面是化，代表变花谢后，会长出小小的果实，这时的苹果还是绿色的，很小很硬果字的上面像树，下面像果实挂在树经过阳光雨露的滋养，苹果慢慢长大，颜色也从绿变红树字像一棵大树，有树干和树枝化上第二章识字环节重点汉字学习——在了解了苹果的基本知识后，我们开始正式学习与苹果相关的重要汉字这些汉字将成为我们表达和记录的基础工具重点汉字一苹、果、树苹果树【拼音】píng【拼音】guǒ【拼音】shù【结构】左边是艹（草字头），右边是平【结构】上面是田，下面是木【结构】左边是木，右边是对【笔顺】横、横、横、竖、横折、横、横、竖【笔顺】横、竖、横、横、竖、横、竖、横【笔顺】竖、横折、横、竖、点、横、竖、横折钩【组词】苹果、苹果树【组词】水果、果园、果农【组词】树木、大树、树叶【造句】我最喜欢吃红苹果【造句】果园里有很多水果重点汉字二摘、红、绿、黄摘zhāi绿lǜ左边是扌（提手旁），右边是啄左边是纟（绞丝旁），右边是录组词摘苹果、摘花、采摘组词绿苹果、绿叶、绿色造句我们去果园摘苹果造句绿苹果酸酸甜甜的红hóng黄huáng左边是纟（绞丝旁），右边是工上面是廿，下面是由组词红苹果、红色、红叶组词黄苹果、黄色、金黄造句那个苹果又大又红造句黄苹果香甜可口识字游戏找一找第三章词语学习与句子练习学习了单个汉字后，我们要将这些字组合成词语，并用词语造句这样可以帮助孩子们理解汉字在实际使用中的意义和用法通过朗读、记忆和运用这些词语和句子，孩子们的语言表达能力将得到显著提高常用词语摘苹果红苹果【拼音】zhāi píng guǒ【拼音】hóng píng guǒ【解释】从苹果树上取下苹果【解释】红色的苹果【例句】秋天到了，我们去摘苹果【例句】红苹果又大又甜绿苹果苹果树【拼音】lǜpíng guǒ【拼音】píng guǒshù【解释】绿色的苹果【解释】结苹果的树【例句】绿苹果酸酸的，很好吃【例句】苹果树上挂满了红苹果简单句子苹果又大又甜Píng guǒyòu dàyòu tián.句子接龙游戏游戏规则

1.第一位同学说一个与苹果有关的句子，例如我看见了一个红苹果

2.下一位同学必须用上一个句子的最后一个词开始，例如苹果树上结满了果子

3.继续接下去，例如果子熟了，我们去摘第四章互动环节角色扮演——通过角色扮演活动，孩子们可以在模拟的场景中实际运用所学的汉字和词语，加深理解和记忆这种互动式学习方法能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的口语表达能力和社交能力摘苹果小剧场角色设定对话示例果农负责指导小朋友如何摘苹果果农欢迎来到我们的苹果园！小朋友到果园摘苹果的游客小朋友谢谢果农爷爷奶奶！/场景设置果农你想摘什么颜色的苹果？教室前方布置成苹果园，可以用纸做的苹果挂在树上小朋友们分组，一组扮演果农，一小朋友我想摘红苹果组扮演来摘苹果的游客果农好的，红苹果在那边的树上小朋友摘下苹果后我摘了一个大红苹果！果农真棒！这个苹果又大又甜角色对话卡片问句卡片回答卡片你想摘什么苹果？我想摘红苹果Nǐxiǎng zhāi shén mepíng guǒWǒxiǎng zhāi hóng píng guǒ.问句卡片回答卡片你摘了什么？我摘了一个大苹果Nǐzhāi leshén meWǒzhāi leyígèdàpíng guǒ.朗读与表演练习每位学生拿到一张问句卡片和一张回答卡片

1.两人一组，轮流读出卡片上的句子，进行对话练习

2.熟悉后，可以不看卡片，进行自由对话

3.鼓励学生创造新的对话，使用学过的词语

4.第五章生活实践观察与记录——学习不应仅限于课堂通过观察真实的苹果，并用所学的汉字记录下观察结果，孩子们能够将知识与实际生活联系起来这种实践活动能够培养孩子们的观察力、思考力和表达力，使识字学习更加生动有趣苹果观察日记观察内容颜色观察苹果的颜色是红色、绿色还是黄色？颜色均匀吗？大小测量苹果的大小用手掌比一比，是大苹果还是小苹果？味道记录方式品尝苹果的味道是甜的还是酸的？口感如何？使用学过的汉字写简单的句子这是一个红苹果•苹果很大•苹果很甜•不会写的字可以请家长帮忙，或者用拼音代替教师提示可以让孩子们带一个苹果到课堂，在课堂上进行观察和记录也可以作为家庭作业，让孩子在家完成制作苹果模型材料准备认识形状与颜色词汇•红色、绿色、黄色彩纸在制作过程中，老师可以引导孩子们认识和使用以下词汇•棕色纸（树干）第六章复习与巩固学习新知识后，复习和巩固是非常重要的环节通过各种有趣的测验和游戏，孩子们可以检验自己的学习成果，巩固所学的汉字和词语在轻松愉快的氛围中进行复习，能够减轻学习压力，提高学习效果识字小测验选择题哪个是苹果字？连线题字与图片配对词语接龙复习第七章拓展活动除了基本的识字学习，我们还可以进行一些拓展活动，帮助孩子们从更广泛的角度了解苹果，并将所学知识应用到更多场景中这些活动不仅能巩固已学的汉字和词语，还能拓展孩子们的知识面，培养他们的综合能力苹果的营养与健康苹果相关儿歌《摘苹果歌》歌词摘苹果，摘苹果，小朋友，排排走红苹果，绿苹果，摘一个，尝一口又香又甜真好吃，快乐的笑容挂嘴角带动作的唱跳活动摘苹果双手向上伸，做摘苹果状•——排排走原地踏步•——红苹果，绿苹果双手比圆形•——尝一口做咬苹果的动作•——快乐的笑容双手比笑脸•——教学建议可以先教孩子们学唱儿歌，然后再加入动作反复练习后，可以组织一次小型表演，让孩子们在家长面前展示通过唱跳活动，孩子们能够更加生动地记住相关汉字和词语家庭作业建议与家长一起摘苹果画一画苹果，写几个字阅读相关绘本如果有条件，可以和家长一起去附近的果园摘苹果在摘苹果的过程中，运用所学的汉字和词语进行交在纸上画一个苹果，可以是红苹果、绿苹果或黄苹果然后在旁边写上学过的汉字，如苹果、红、家长可以帮孩子选择一些与苹果或水果相关的绘本阅读，帮助孩子巩固所学的汉字和词语，扩展阅读能流摘等力例如告诉家长这是什么颜色的苹果，苹果长在哪里，等等字写好后，可以让家长帮忙检查笔顺是否正确阅读后，可以让孩子讲一讲故事内容，练习口语表达教学总结本课重点回顾鼓励与建议01学习汉字需要不断地观察、思考和练习希望小朋友们能够认识苹果了解苹果的形状、颜色、味道和生长过程•多观察生活中的事物，学会用汉字表达•多练习书写汉字，记住笔顺和结构02•多阅读儿童读物，扩大识字量学习汉字掌握苹、果、树、摘、红、绿、黄等重点汉字•多与他人交流，练习运用所学的词语和句子只要坚持不懈，大家一定能成为识字小能手！03词语与句子学习摘苹果、红苹果等词语，练习简单句子04互动与实践通过角色扮演、观察记录等活动巩固所学知识快乐学习，收获成长看，孩子们在果园里开心地摘着苹果，脸上洋溢着灿烂的笑容学习汉字就像摘苹果一样，需要付出努力，但收获的喜悦是无比甜蜜的希望每位小朋友都能在识字的旅程中收获知识，收获快乐！谢谢大家！让我们一起快乐识字，爱上摘苹果！勤奋书写认真阅读多写多练，笔顺掌握好多读多看，汉字自然记得牢大胆表达多说多用，词语用得妙快乐学习学习汉字，快乐成长仔细观察多思多想，知识记得牢。