译林小学英语 教学课件

译林版小学英语教学课件打造高效有趣的小学英语课堂第一章教学理念与课程目标译语为标林版小学英教学以学生中心，注重以下核心目1综合能力培养养语说读写综语系统培学生英听的合能力，注重言技能的平衡发展2兴趣激发过戏习进语通游、歌曲、故事等形式激发学生学兴趣，促言的实际运用3情境教学将语习验渗习言学融入生活情境，注重情感体与文化透，提高学效果译林版小学英语教材特色分级分层主题鲜明内渐进难单题贴颜数教材容循序，度科学设置，元主近生活，如色、字、认规习符合小学生知发展律家庭、动物等，引发学生学兴趣能力导向调养语强交际能力和文化理解，培学生实际运用言的能力第二章核心词汇与句型设计重点词汇颜•色red,blue,green,yellow,black数•字one,two,three,four,five•日常物品book,pen,ruler,bag重点句型•What colouris itIts red.•Can you...Yes,I can./No,I cant.•I like.../I dontlike...词汇教学策略12图片实物结合游戏互动学习图词汇计颜单词利用实物、片和卡片展示，建设色找一找、接龙等游观记忆戏轻围巩词汇立直联系，增强效果，在松氛中固3多感官刺激结说读写进词汇内记忆合听、、、、做多种感官活动，促化与句型教学策略句型替换练习角色扮演进词汇换练习情景对话演练基于基本句型行替，如I like过让场通角色扮演活动，学生模拟真实交流apples.→I likebananas.→I like创贴语导话对话购对养语设近生活的言情境，引学生在真实景，如电、商店物等，加深句型oranges.培言灵活运用能力师计购交流中理解和运用句型教可设物、的理解与运用问场路等景，激发学生交流欲望第三章典型单元教学设计示范（颜色的世界）The colourfulworld单元目标颜词汇•掌握10个色green,brown,purple,yellow,blue,pink,orange,red,white,black•能够运用句型What colouris itIts...语颜进简单•能用英描述物品色并行交流单元教学流程0102趣味导入词汇学习过图颜题习图应习颜词汇进认读通彩色片或实物引入色主，激发学生学兴趣可以使用一个彩借助片、实物和TPR活动（全身反法）学色，行与拼图为导写练习虹片或彩色气球作入材料03句型操练互动活动过问练习通实物展示和答互动，反复What colouris itIts...句型，确练保学生能够熟运用课堂活动案例颜色手翻书制作活动目标学生展示案例巩颜词汇写读This ismy colourbook.This pageis red.I likered apples.•固色的拼和音养创队What colourdo youlike•培学生的造力和团合作精神语这将术创语习结让过巩•提高用英表达的能力和自信心一活动艺作与言学相合，学生在动手制作程中内时过环节锻语活动流程固所学容，同通展示炼口表达能力组组学生分合作，每4-5人组选择颜书

2.每5-6种色制作手翻应颜标

3.在每页上画相色的物品并注英文组语绍完成后小展示并用英介第四章听说训练设计听力材料口语练习简单对话问问颜读读读•（如候、询色、•模仿朗（跟、齐、分角色数读字等））语节内贴对话场•英歌曲（奏明快，容近•情景（基于日常生活景）单题语元主）•角色扮演（提供言运用机会）简图辅•短故事（配有片助理解）评价策略说训练语为励营宽围听是小学英教学的重中之重，学生奠定良好的•鼓大胆表达，造松氛语础养语音基，培感结•注重流利度和准确度相合时给积馈•及予极反，建立自信听说训练示例What colourdo youlike问答Lets singa coloursong课堂Telephone call情景模拟练习合唱话对参考Unit2A telephonecall，学生模拟电话练习问语简单问组问对欢颜师导颜关，候和询学生两两一，轮流询方喜的色，并根据回教引学生学唱与色相的英文歌曲，如进对话过记忆颜词汇话励答行延伸Rainbow Song，通歌曲色准备道具（如玩具电），增强情境感，鼓学生自对话结势对词记忆然交流示例合律动和手，加深歌的理解和，提高学习兴趣A:What colourdo youlikeB:I likeblue.Whatabout youA:I likered.Do youlike redB:Yes,Ido./No,I dont.说训练应贯过过为创语听穿于整个教学程，通多种形式的活动，学生造大量言输入和输出的机会第五章读写能力培养阅读材料写作训练读写结合简图辅单词写红图写图•短故事（配助•拼（描、填•看句（基于片内理解）空）容）对话简单书写续写•文本（生活情•句子（模•故事（根据提示）书综境）仿）•小制作（合运用）谣诗节写阅读创•歌歌（奏感•填表格（个人信•后作活动强）息）图结贺•文合的小短文•卡、便条等实用文读写养应渐进则单词语难能力培遵循循序原，从、短到句子、段落，逐步提高度注说训练结语重与听相合，形成言技能的良性互动读写训练案例课文朗读与理解写作小练习单为导以The colourfulworld元例，引学生读课语语调

1.跟文，注意音读对话语

2.分角色朗，体会言情境问题

3.回答理解性，如What colouris theball关阅读练习连线选择

4.完成相，如、导引学生完成第六章课堂管理与评价课堂规则制定多元评价机制课规则举认倾积评关建立清晰明确的堂，如手发言、真听、采用多种价方式，注学生的全面发展创习环极参与等，设有序的学境现•口头表（发音、流利度、互动能力）规则简单语图创时可用英表述，配以示，方便学生理解和遵守•作业完成（准确性、造性、及性）课积专•堂参与（极性、合作性、注度）激励反馈时给积馈贴纸红誉证书励进及予学生极反，采用星星、小花、荣等形式激学生步针对导击不足之处，采用建设性的指方式，避免打学生自信心第七章课后作业设计巩固词汇与句型计课内关练习颜词汇对巩设与堂容相的，如色配、句型填空等，帮助学生固识质数所学知作业量适中，注重量而非量家庭口语练习励进简单语对话问颜数鼓学生在家中与父母行的英，如询物品色、字等可对话提供提示卡，帮助家长参与创意作业计创颜为题绘语设趣味性强的意作业，如以色主的画并用英描述This isablue skyand agreen tree.课计应课紧结养后作业设与堂教学密合，注重实用性和趣味性，避免机械重复，培学生习创质的自主学能力和造力家校合作是提高作业完成量的重要保障第八章教学资源整合核心教学资源课资件PPT、Flash动画等多媒体源详细计说教案的教学设和活动明练习册练习配套和拓展活动认动画素材符合儿童知的生动动画推荐资源网站七彩学科网（https://book.7cxk.com/xxyy/njsj）译语资课试题提供丰富的林版小学英教学源，包括教案、件、等多媒体辅助教学术课合理利用多媒体技，提升堂趣味性•电子白板互动教学语习辅练习•英学APP助频资•音源提高听力能力频•视材料拓展文化视野资应则为师负为质教学源的整合本着实用、高效、趣味的原，教减，学生增效，提高教学量第九章案例分享——Unit5课件亮点The colourfulworld内容丰富互动性强该课张词汇计练习件共31PPT，全面覆盖、设了丰富的互动，如拖拽配说读写项训练内对击隐显句型、听各技能，容、点发音、藏示等功能，提计认设符合小学生知特点高学生参与度视觉冲击力结鲜艳审合精美动画素材，色彩，画面生动，符合儿童美，能有效吸引学生注意力该课环节衔导巩环节层件注重教学的接，从入、新授到固、拓展，清晰，次分明，有助师组课于教织高效堂教学课堂互动设计示例指一指，说一说角色扮演小组竞赛组话对话级为组进颜词汇写认读学生两两一，模拟电班分若干小，行色拼与比赛A:Hello!B:Hi!This isLily.A:Oh,hi Lily!B:图认颜写Whats yourfavourite colourA:I likeblue.•看色并拼选择颜•听音正确色颜词•用所学色造句课图问根据件中的片提示，学生指着物品回答题What colouris theballIts red.计课时应践难应战证验设堂互动活动，注重活动的参与性和趣味性，确保每个学生都有表达和实的机会，活动度适中，既有挑性又能保成功体教学难点与解决方案难点一学生口语表达胆怯难点二词汇记忆困难许语时开记忆对语词汇记忆难遗多小学生在用英表达缺乏自信，不敢口或声音很小，影响小学生力有限，抽象的英存在困，容易忘语解决方案口能力的发展解决方案习单词词汇戏谣采用多样化复方式，如卡、游、歌等营宽课围轻压将词汇习戏单词词汇宾造松友好的堂氛，减学生心理力学游化，如接龙、果等组组内练习词汇图记忆采用小合作模式，先在小再面向全班建立与像、动作的联系，加深给积励予极鼓和肯定，增强学生自信心教师专业发展建议定期参加培训积师训时极参与各类教培活动，及更新教学理念和方法，了解最新的教育教学研究成果译训编写图推荐参加林版教材配套培，掌握教材意和使用方法教学经验交流级师课与同年、同学科教建立交流机制，分享优秀教学案例和件，共同研讨难教学点开课课评课展集体备和教研活动，相互听，取长补短利用网络资源关载质资宽注教育类网站和平台，下和分享优教学源，拓教学视野线师区师获参与上教社，与全国各地教交流，取多元化教学灵感师专质关键应终习断进教的业发展是提高教学量的，建立身学的理念，不反思和改自己践的教学实技术辅助教学工具推荐课件制作软件软课频PowerPoint、WPS等常用演示文稿件，支持制作交互式件，嵌入音、视频和动画效果互动白板与投影课交互式电子白板、智能投影仪等设备，支持触控操作，提高堂互动性和参与度技术应用原则术应标宾夺适度性技服务于教学目，避免喧主在线学习平台选择简轻师负易用性操作便的工具，减教担虑进师术语习语为课习资互动性优先考能促生互动的技手段英学APP和网站，如趣配音、英趣配音等，学生提供外学术稳可靠性确保技的定性，避免影响教学源学生学习习惯培养1每日英语听说练习导养时语说语习惯频引学生成每天固定间听英、英的，可利用教材配套音或语习英学APP议创语时饭语建家长设英间，如晚后15分钟，全家一起用英交流2课外英语阅读励阅读绘简单级读开难鼓学生英文本，从的分物始，逐步提高度语图书阅读举办阅读学校可建立英角，提供丰富的材料，定期分享活动3学习档案建立导语习档记录习进习指学生建立英学案，学步、收集优秀作品、设定学目标顾习档认识进习定期回学案，帮助学生自己的步，增强学动力习习惯习础师应导积良好的学是学生自主学的基，教与家长合作，共同引学生形成极有效语习习惯的英学家校合作促进英语学习家长英语学习指导手册定期家长会编简导册绍开内制明实用的家长指手，介每学期召2-3次家长会，容包括习语习报•教材使用方法和学重点•学生英学情况通语议资计标•家庭英活动建和源推荐•教学划和目分享问题应对讲•常见解答和策略•家庭配合要点解习•优秀学方法交流家庭英语角励语语为鼓家长在家中设立英角家校合作是提高小学英教学效果的重要保障，能学创语习环时进语生造良好的言学境•固定间行英交流语读习•收集英物和学材料创语习环•设英学境文化渗透与跨学科融合英语国家文化艺术融合过绘频图绍语结术课开语单词为题绘通本、视、片等形式，向学生介英合美，展以英或句型主的节内题国家的日、风俗、食物等文化容，拓展文化画活动，如画出My favouritecolours主语绍视野画，并用英介跨文化交际音乐融合养识乐课结词培学生的跨文化交际意，了解中西方文化差与音程合，学唱英文歌曲，理解歌含习过乐语异，学基本的国际礼仪和交流方式义，通音感受言的韵律美渗宽习阔语文化透和跨学科融合能够拓学生的视野，激发学兴趣，帮助学生在更广的背景下理解和使用英评估与反馈机制形成性评价贯过续评穿教学全程的持性价课现观记录•堂表察•作业完成情况跟踪单测验•元小习态习惯评•学度与估总结性评价阶习评段性学成果价书测试•期中期末面语对话读•口考核（、朗等）习讲•学成果展示（如演、表演）多元评价主体评价原则综评合多方价意见评标制定科学的价准师评专导•教价（业指）励励现评激性注重鼓，发亮点•学生自（反思能力）关进仅结评发展性注步，不看果•同伴互（合作精神）综现多元性合考量各方面表•家长参与（全面发展）个性化尊重学生个体差异典型课件页面设计示范词汇卡片与实物图片句型对话动画互动小游戏将单词对应图结过对话现标计击戏颜对单词与实物片合展示，便于学生建立通卡通人物形式呈目句型，配以动画设拖拽、点等互动游，如色配、观计击计换练习进写习直联系设点发音功能，帮助学生掌握正效果增强趣味性设句型替，促灵活拼等，提高学生参与度和学兴趣读确音运用课计应觉为师件设注重视吸引力、操作便捷性和教学实用性，教提供有力的教学支持工具教学课件制作注意事项内容设计视觉设计操作便捷简过载泼审导简单洁明了，避免信息色彩活，符合儿童美•航清晰，操作稳畅•功能定，运行流图图质文并茂，片量清晰•字体清晰，大小适中•文件大小适中，便于传•版式统一，布局合理输层过应环•次分明，重点突出•动画适度，避免度•适不同设备和境标•符合教学目和学生干扰认知课辅应当标宾夺课时应虑件是助教学的工具，服务于教学目，而非喧主制作件考实际为术术教学需求，避免了技而技未来教学趋势展望1辅助个性化教学AI术将为语习人工智能技小学英教学提供更精准的个性化学方案，根据学生的习调难内针对练习馈学情况自动整度和容，提供性的和反语识别术时评进议传课师AI音技可即估学生发音，提供改建，弥补统堂中教精力有限的不足2沉浸式学习VR/AR虚现现术将创为语习环虚拟实和增强实技造更沉浸式的言学境，学生可以在场进语践购场问习拟景中行言实，如模拟商店物、机路等情境，大大提高学趣味性和实用性3跨平台资源共享与协作来资将开师获未的教学源更加放和互联，教可以方便地在不同平台间共享和质资现课协质取优教学源，实集体备和作教学，提高教学效率和量对术师应开态积习术时坚面教育技的快速发展，教保持放心，极学新技，但同要持以学生为选择术发展中心的教学理念，合理和运用技手段总结注重趣味性与实用性结合译语课计应将结过林版小学英件设趣味性与实用性有机合，通生动有趣的活动和贴轻围语识近生活的情境，帮助学生在松愉快的氛中掌握实用的言知和技能多样化教学活动过戏语说通游、歌曲、故事、角色扮演等多样化教学活动，全面提升学生的英听读写养语应识能力，培学生的言用能力和跨文化交际意教师专业发展与资源整合师应断专养积资创为教不提升自身业素，极整合各类教学源，新教学方法，学生创语习环进设良好的言学境，促每个学生的全面发展谢谢聆听期待与您共创精彩小学英语课堂！译语课将为让们养语为们来坚础林版小学英教学件成您教学路上的得力助手，我携手培学生的英能力和国际视野，他的未发展奠定实基。