语文介词和副词教学课件

语文虚词专题介词和副词虚词与实词概述虚词实词虚词是不能独立充当句子成分的词，主要用来表示语法关系或修饰、连接句子成实词是具有实在意义并能独立担任句子成分的词分名词介词人、山、水、书、桌子在、从、向、为、把动词副词走、看、说、学习、思考很、非常、才、都、已经形容词连词高、美丽、聪明、蓝色和、或者、因为、所以其他助词数词、量词、代词等的、了、吗、呢、啊介词的基本概念介词定义介词的特点介词是表示名词、代词等与句中其他成分的关系的词，用来引导名词、代词等，构成关系表达介词短语，在句中作状语、定语等表示时间、地点、方式、对象等语义关系引导成分通常引导名词、代词等构成介词短语位置特点一般在主语和谓语动词之间出现不独立不能单独充当句子成分，需要与其他词语配合介词在汉语中起着介绍的作用，它连接不同的句子成分，让表达更加清晰、准确掌握介词的用法，是提高语言表达能力的重要一环介词的主要类型时间介词地点介词表示动作发生的时间点或时间段表示动作发生的处所或方向在在周末、在假期在在学校、在北京••于于昨日、于深夜于座落于山脚下••自从自古以来、从早到晚从从家里出发•/•到至从早到晚、自北至南向往到向南走、往前跑•/•//方式工具介词对象关系介词表示动作进行的方式或借助的工具表示动作行为的对象或关系用用笔写字、用心聆听对对朋友、对问题••靠靠双手创造、靠意志坚持跟跟同学、跟老师••以以笔代言、以画为生给给妈妈、给学生••按照按照规定、按照顺序向为向大家、为人民••/不同类型的介词表达不同的语义关系，正确选用介词可以使句子表达更加准确、生动在实际应用中，有些介词可能跨类别使用，需要根据具体语境判断介词的语法位置基本位置规则位置示例介词短语在句中一般位于主语和谓语之间，作状语，位于主谓之间修饰后面的谓语动词，说明动作的时间、地点、方式、目的、对象等我在学校学习典型句式结构他用笔写字主语介词短语状语谓语其他成分+++位于句首对于这个问题，我有不同看法在这个时代，我们需要创新不能独立做谓语错误我在学校（不完整）正确我在学校学习介词在句中的位置比较固定，主要出现在主语和谓语之间，作状语修饰谓语了解介词的位置规则，有助于我们正确分析句子结构，提高语法分析能力常见介词表基础常用介词常见介词拓展介词在在家里休息、在上周完成给给妈妈买礼物、给学生讲解连连小孩子都懂•••从从北京出发、从头说起为为国争光、为人民服务靠靠自己的努力•••向向南走、向老师请教比比昨天暖和、比预期好随随风飘扬•••到从早到晚、到学校上课用用毛笔写字、用心聆听沿沿着河边走•••对对工作负责、对人友善以以此为荣、以后再说按照按规定办事•••/组合介词关于关于这个问题因为因为下雨••对于对于困难由于由于天气原因••至于至于其他事情为了为了学习••介词数量虽然有限，但使用频率很高，是连接句子成分、表达语义关系的重要工具熟练掌握常见介词的用法，对提高语言表达能力非常重要介词用法示例解析在作介词的用法用作介词的用法表示处所表示工具他在家看书请用筷子吃饭我们在教室上课他用放大镜观察昆虫表示时间表示方式这件事在去年发生的我们应该用科学的方法解决问题在春天，花儿开放了老师用通俗的语言解释了复杂的理论表示范围表示材料这本书在所有书中最有价值这座桥用钢筋混凝土建造在我看来，这种做法是错误的这幅画用水彩绘制理解介词的不同用法，需要结合具体语境分析同一个介词在不同语境中可能表达不同的语义关系，准确把握这些细微差别，是提高语言表达准确性的关键动词和介词的区别形式相同的词判断依据汉语中有一些词既可以作动词，也可以作介词，如在、到、给等判断其词性需要分析其在句中的功能和位置是否带宾语介词后必须带宾语构成介词短语动词后可带可不带宾语句法位置介词短语常作状语，不能作谓语动词常作谓语，是句子的核心语义表达介词表示关系，无独立意义动词表示动作，有独立语义介词短语做状语介词短语的结构常见介词短语示例介词短语由介词名词代词构成，在句中主要作状语，修饰谓语动词，说明动作发生的时间、地点、方式、目的、对象等+/表示处所基本结构公式在家里休息从学校回来介词短语介词名词代词宾语=+/表示工具方式用筷子吃饭以书信联系表示对象目的为人民服务对科学感兴趣表示时间在春天播种从早到晚工作在句中的应用小明在图书馆看书（在图书馆作状语，说明动作发生的地点）

1.老师用简单的语言解释了复杂的问题（用简单的语言作状语，说明动作的方式）

2.我为了这次考试准备了很久（为了这次考试作状语，说明动作的目的）

3.副词的基本认识副词的定义副词的主要功能副词是用来修饰动词、形容词或整个句子的词，表示程度、范围、时间、否定等情况，在句中一般作状语修饰动词基本特点我已经完成了作业•不能独立作句子成分他刚到家•主要用于修饰和限制•不能带宾语•位置相对固定修饰形容词这个问题非常重要天气特别冷修饰整个句子幸亏你来了显然，这个方案不可行丰富语气和程度他竟然没来！这本书实在太好看了副词的主要类型程度副词范围副词表示程度深浅、强弱的副词表示动作或性状的范围很很好、很快都他们都来了••最最美丽、最聪明只只有三个人••非常非常重要一共一共五本书••更更精彩、更有趣仅仅仅仅三天时间••极极其美丽、极为重要全全都完成了••时间副词否定副词表示动作发生的时间特征表示否定意义的副词刚刚吃过饭不不同意、不去••就就要出发了没没完成、没听说••才才八点钟别别走、别说话••已经已经完成无无可奈何••曾经曾经到过那里未未能参加••频度副词语气副词表示动作发生的频率表示说话人的态度或语气又又下雨了却他却不同意••还还在学习居然居然成功了••再再说一遍难道难道不对吗••常常常常锻炼确实确实很好••总是总是迟到恐怕恐怕不行••不同类型的副词在句中发挥不同的修饰和限制作用，正确选用副词可以使表达更加准确、生动实际应用中，有些副词可能兼具多种功能，需要根据具体语境判断副词的功能分类按功能分类详解时间副词语气副词表示动作发生的时间特点例词已经、曾经、马上、立刻表示说话人的态度或语气例句我已经吃过饭了例词难道、居然、确实、其实例句你居然没完成作业！方式副词频率副词表示动作进行的方式或状态例词一起、互相、共同、特意表示动作发生的频率例句我们一起去公园例词常常、总是、往往、时常例句他总是提前到达范围副词程度副词表示动作或性状的范围例词都、全、只、仅表示程度的深浅或强弱例句他们都喜欢这本书例词很、极、相当、格外例句这个问题相当重要副词的功能分类有助于我们理解不同副词的用法和语义特点在实际语言运用中，准确选用副词可以使表达更加精确、生动，表达出更丰富的语气和情感色彩程度副词详解程度副词的分级程度副词的用法对比程度副词表示程度的深浅或程度的强弱，修饰动词、形容词等，在语言表达中起到强调和限定作用最高程度极其、极度、极为、特别例这个任务极其重要注表示程度达到最高点高程度非常、十分、很、相当例这本书非常有趣注表示程度较高但未到极点中等程度比较、较为、还、稍微例今天天气比较冷注表示程度一般或轻微特殊程度太、真、真是、多么例这个方案太复杂了注带有感叹或评价色彩程度副词的正确使用可以使表达更加准确、生动不同程度副词之间有细微的语气强弱差别，在实际运用中需要根据语境和表达需要进行选择否定副词用法不的用法没的用法一般否定否定过去发生用于否定现在或将来的动作、状态否定过去发生或完成的动作例我不去学校例我没去学校例他不喜欢这本书例他没看这本书否定性质状态否定存在或拥有否定性质、特征或心理状态否定某事物的存在或拥有例这个方法不科学例家里没人例我不高兴例我没有钱与能愿动词搭配与有搭配与能愿动词连用表否定常与有连用表否定例我不能去例我没有去过北京例他不会游泳例他没有完成作业别的用法别主要用于祈使句，表示劝阻或禁止，语气较为委婉别说话！（禁止）

1.别担心，一切都会好的（劝阻）

2.别忘了带伞（提醒）

3.正确使用否定副词可以准确表达否定的内容和语气，是语言表达的重要技巧时间副词常见用法表示动作已完成表示时间早晚已经才表示动作已经完成表示时间晚于预期例我已经吃过饭了例现在才八点曾经就表示过去某时发生过表示时间早于预期例我曾经去过北京例他就要来了表示动作刚发生表示持续状态刚一直表示动作刚刚发生表示动作持续不断例他刚到家例他一直在学习刚才始终表示不久前发生表示从始至终如一例他刚才来过例我始终相信你时间副词的位置变化一般位置在谓语动词前例我已经吃过饭了句首位置强调时间信息例刚才，他来过这里特殊句式在是...的结构中例他是刚到的范围副词与频度副词范围副词频度副词范围副词用来表示动作或性质涉及的范围，包括全部或部分频度副词用来表示动作发生的频率或重复情况全部范围表示重复都、全、全部、一切又、再、还例学生都来了例他又迟到了例作业全部完成了例请再说一遍部分范围表示经常只、仅、仅仅、单常常、经常、总是例只有三个人来了例他常常锻炼身体例他仅仅看了一眼例小明总是得第一名分配范围表示偶尔各、各自、分别、每偶尔、有时、间或例学生各自回家例我偶尔去看电影例每个人都有任务例他有时会迟到又、还、再的区别又表示动作已经重复发生例天气又变冷了（之前已经变冷过）还表示动作或状态仍在继续例他还在看书（继续之前的动作）再表示动作将要重复发生例明天我再来语气副词的表达表示肯定语气表示惊异语气确实/的确居然/竟然表示确认事实表示出乎意料例这个问题确实很难例他居然考了第一名！当然难道表示理所当然表示反问或质疑例我当然同意你的看法例你难道不知道吗？实在偏偏表示确实如此表示不合预期例这本书实在太好看了例偏偏下雨了其他常见语气副词表示转折却表示与预期相反例他很聪明，却不努力表示揣测大概/也许表示猜测例他大概不会来了表示强调究竟/到底加强疑问语气例你究竟想说什么？表示委婉恐怕/似乎表示婉转例这件事恐怕不太合适语气副词能够突出说话者的观点、态度和情感色彩，使表达更加生动、丰富正确使用语气副词，可以增强语言的表现力和感染力副词与形容词、动词的关系副词修饰形容词副词修饰动词副词可以修饰形容词，表示形容词所表示的性质或状态的程度副词可以修饰动词，表示动作的时间、方式、程度等特征程度修饰时间修饰非常高兴已经完成十分美丽刚出发特别重要立刻回答范围修饰方式修饰完全正确认真学习几乎满意仔细观察部分相同轻轻放下结构格式程度修饰副词+形容词深深感动例这个问题相当复杂大大提高彻底改变副词在句中的位置常见位置规则基本位置规则副词在句中的位置比较灵活，但也有一定的规律性，不同类型的副词有不同的位置偏好动词前位置大多数副词位于动词前例我已经吃过饭了例他认真学习句首位置某些语气副词可位于句首例幸亏你来了例显然，这个方案不可行修饰成分前程度副词位于被修饰成分前例非常漂亮例特别重要介词与副词的核心区别介词特点必须带宾语，构成介词短语•介词短语在句中作状语、定语等•引出新的句子成分•表示事物之间的关系•例在学校学习（在后必有宾语学校）副词特点不带宾语，直接修饰动词、形容词等•在句中主要作状语•不引出新的句子成分•表示动作或状态的特征•例已经学习（已经后不带宾语）对比句例分析介词引导的状语副词作状语他在学校学习他已经学习了两个小时

1.

1.（在是介词，引导学校构成介词短语，作状语）（已经是副词，直接修饰学习，作状语）我用笔写字我认真写字

2.

2.（用是介词，引导笔构成介词短语，作状语）（认真是副词，直接修饰写字，作状语）理解介词与副词的核心区别，有助于正确分析句子结构，准确判断词性，避免混淆在语文教学和考试中，这是一个重要的辨析点在作介词vs副词辨析在作介词的用法在作副词的用法在作介词，必须带宾语构成介词短语，表示动作发生的时间、处所等在作副词较为少见，主要在古汉语中出现，表示存在或正在进行表示处所表示存在学生在教室学习父母在，不远游（古汉语）我在家里看书（意为父母健在）表示时间表示进行在周末，我喜欢去公园他在学习（现代汉语中在与动词结合）这件事在去年发生的（表示动作正在进行）表示范围自称谦词在所有同学中，他学习最好在下姓李（古汉语中自称）在我看来，这个方案可行（表示自谦）易混淆搭配与用法从……到……用……来……再……也……表示时间或空间的起点和终点表示工具和目的的关系表示让步关系，无论怎样都……例从早到晚都在学习例用筷子来吃饭例再难也要坚持下去例从北京到上海要坐五个小时的高铁例用行动来证明自己的决心例再忙也要抽时间锻炼身体注意两个介词必须同时出现，表示一个完整的范围注意用是介词，后接工具；来连接目的动词注意再是副词，表示程度；也表示让步副词连用顺序范围副词时间副词都、全、只、各已经、曾经、刚、就否定副词程度副词不、没、未很、极、稍易错点总结介词不能单独使用，必须带宾语介词短语在句中作状语，不能作谓语••副词不能带宾语，直接修饰词语多个副词连用有固定顺序••介词为和介词为了的区别某些词既可作介词也可作动词，需根据语境判断••副词就和才的区别某些固定搭配的使用方法需要牢记••实际语境应用举例新闻语境中的应用日常口语中的应用介词应用介词应用据报道，这起事件已造成多人受伤我给你打个电话对于此事，政府发言人表示高度关注这件事跟你没关系该公司在上个月推出了新产品我们在商场见面吧副词应用副词应用警方已经介入调查我刚吃过饭专家表示，情况可能会持续恶化他可能不来了这项政策将于下月实施你真聪明！小组练习1介词填空选择合适的介词填空从下列介词中选择合适的填入句子空白处在、从、向、对、给、为、用、以、把、比填空题同学们（）教室里安静地学习1答案在解析在表示处所，引导地点状语填空题我（）老师请教了一个问题2答案向解析向表示动作的对象或方向填空题小明（）妈妈买了一束鲜花3答案给解析给表示动作的接受者填空题他（）毛笔写了一幅字4答案用解析用表示工具或方式填空题这本书（）去年的好看多了5答案比解析比用于比较介词填空练习有助于巩固对介词用法的理解和掌握在做题时，需要根据句子的语境和语义关系，选择合适的介词小组练习2副词填充选择合适的副词填空从下列副词中选择合适的填入句子空白处很、都、已经、刚、才、就、还、再、又、最填空题这本书我（）看完了，你可以借走1答案已经解析已经表示动作已完成填空题现在（）八点钟，我们不会迟到的2答案才解析才表示时间晚于预期填空题这个问题（）困难，我们也要解决3答案再解析再与也搭配，表示让步关系填空题同学们（）到齐了，我们开始上课吧4答案都解析都表示全部范围填空题他（）迟到了，老师批评了他5答案又解析又表示动作重复发生错误选项解析题目1这本书我（）看完了，你可以借走题目2现在（）八点钟，我们不会迟到的×刚表示动作刚发生，与你可以借走语境不符×就表示时间早于预期，与不会迟到语境不符×就表示时间早于预期，与句意不符×已经表示时间超出预期，与句意相反典型习题与详解选词填空语病修改请选择正确的虚词填空下列句子中有语病的是同学们（）学校举行了一次演讲比赛A.我在家看书A.在B.从C.对D.给B.他对问题很感兴趣答案A C.我们向北京去解析在表示地点，引导处所状语D.他在操场上跑步答案A请选择正确的虚词填空解析A句中在家是介词短语，不能单独作谓语，缺少谓语动词应改为我在家里看书这个问题（）重要，我们必须重视A.比较B.对C.很D.给下列句子中使用不当的是答案CA.他很认真地学习解析很是程度副词，修饰形容词重要B.我才知道这件事C.他已经去北京了D.我不已经吃过饭了答案D解析D句中不和已经搭配不当，应改为我已经吃过饭了或我没吃过饭句子重组将下列词语重新排列成通顺的句子我、在、教室、里、认真、学习答案我在教室里认真学习解析在教室里是介词短语作状语，应放在主语我后，谓语学习前；副词认真修饰动词学习，应放在学习前将下列词语重新排列成通顺的句子老师、给、我们、耐心、讲解、了、问题答案老师给我们耐心讲解了问题解析给我们是介词短语作状语，应放在主语老师后；副词耐心修饰动词讲解，应放在讲解前课堂互动辨认并造句分组互动活动组句示例将全班分为若干小组，每组抽取虚词卡片，完成以下任务请用在造句

1.辨认词性（介词还是副词）介词用法学生们在操场上做操

2.说明基本用法

3.用抽到的词造句（在操场上是介词短语，作状语）

4.小组展示，全班评价活动目标请用已经造句通过实际造句，加深对介词、副词用法的理解，提升语言表达能力副词用法时间已经不早了，我们应该出发了（已经是副词，修饰不早）请用从...到...造句介词用法从早到晚，他一直在复习功课（从早到晚是介词短语，作状语）请用又造句副词用法天气又变冷了（又是副词，表示动作重复）互动评价标准词性判断造句准确性是否准确判断词性句子是否通顺常见考试题型归纳选择填空从给出的选项中选择最恰当的词语填入句子空白处例他（）学校学习在从对给A.B.C.D.重点理解各虚词的基本意义和用法区别辨析改错找出句子中使用不当的虚词并改正例我不已经吃过饭了（改正我已经吃过饭了我没吃过饭）/重点掌握虚词的搭配规则，理解语境要求句子重组将打乱顺序的词语重新排列成通顺的句子例在、我、操场上、跑步重点掌握虚词在句中的位置规则词性判断判断句中某个词的词性（介词或副词）例他在操场上跑步（判断在的词性）重点能够根据语境和句法特征判断词性应试技巧介词题目解题思路副词题目解题思路看介词后是否有宾语分析副词修饰的对象（动词、形容词或句子）

1.

1.分析介词短语表达的语义关系判断副词表达的语义（时间、程度、范围等）

2.

2.检查介词短语在句中的位置是否恰当检查副词在句中的位置是否恰当

3.

3.注意特殊搭配和固定用法注意多个副词连用的顺序

4.

4.综合温习与知识梳理介词核心要点副词核心要点基本特点基本特点介词必须带宾语构成介词短语副词不带宾语，直接修饰词语介词短语主要作状语、定语副词主要作状语介词表示各种语义关系副词表示动作或状态的特征主要分类主要分类时间介词在、于、自、从、到程度副词很、非常、最、极其地点介词在、于、从、向、到时间副词已经、曾经、刚、才方式介词用、以、按照、靠范围副词都、只、全、各对象介词对、给、向、为否定副词不、没、别语气副词却、居然、难道易混淆点介词与动词的区别易混淆点介词与副词的区别时间副词就与才的区别特殊介词短语的用法多个副词连用的顺序否定副词不与没的区别学习建议1多读多写2分类整理通过大量阅读，在语境中感受虚词的用法；通过写作练习，巩固对虚词的运用能力按类别整理常用虚词，做好笔记，建立知识体系，便于记忆和理解3对比学习4实际应用对比易混淆的虚词，总结其区别和用法特点，加深理解在日常交流和写作中有意识地运用所学虚词，通过实践巩固知识总结与课堂反思本课主要内容自我检测请回答以下问题，检测对本课内容的掌握程度介词专题

1.介词的基本特点是什么？介词的基本概念与特点

2.副词的主要分类有哪些？介词的分类与主要用法

3.如何区分介词和副词？介词短语的构成与功能

4.多个副词连用时有什么顺序规则？

5.介词短语在句中主要充当什么成分？介词与动词的区别下次课内容预告副词专题下节课我们将学习副词的基本概念与特点•连词的分类与用法•助词的功能与特点副词的分类与主要用法•虚词综合应用练习副词在句中的位置多个副词连用的规则综合辨析介词与副词的区别易混淆虚词的用法实际语境中的应用常见考试题型与解题技巧。