语文教学课件演示

语文教学课件演示教学目标学习目标通过本课程学习，学生将能够准确把握文本主旨，理解作者情感•学会运用多种阅读策略深入文本•提高语言表达与写作能力•培养人文精神与审美情趣•课程导入激发兴趣情境创设通过创设贴近学生生活的真实情境，引出本课主题，激发学习兴趣如描绘春日景色导入写景散文，或通过学生熟悉的校园事件引入叙事文学多媒体导入精选与课文主题相关的图片、视频等多媒体资源，创设直观生动的教学氛围，引导学生进入学习状态设问导引开放性问题示例作者为什么选择这样的表达方式？•你认为文中人物面临的困境如何解决？•这段描写给你带来怎样的感受？•梯级设问策略从简单到复杂，由表及里，层层深入，逐步引导学生展开思考遵循是什么为→什么怎么样的认知规律，促进学生思维层次提升→课文作者介绍作者简介基本生平出生年代、主要经历•创作风格文学流派、写作特点•代表作品主要著作及成就•思想背景重要思想及其形成原因•了解作者，就是了解文本背后的灵魂作者的生活经历、思想情感都将直接或间接地影响其作品的创作背景资料补充历史背景文本创作的时代背景、重要历史事件及其对作品的影响文化语境相关文化传统、风俗习惯、社会思潮等背景知识地理环境作品中涉及的地理位置、自然环境及其特点关键词语理解词语解析方法•字典释义与语境意义结合•通过例句展示词语用法•联系近义词、反义词辨析•探讨词语的感情色彩重要句子赏析句式结构分析修辞手法鉴赏分析句子的结构特点，如排比、对偶、识别并赏析句中的比喻、拟人、夸张整散结合等，解读其表达效果和艺术等修辞手法，体会其表现力和感染力魅力语言美感体验感受句子的节奏、韵律和意境美，体会语言文字的艺术魅力名句赏析不仅是对语言形式的分析，更是对思想内涵的深入挖掘通过细致的句子分析，引导学生体会语言的精妙和思想的深邃课文结构梳理常见文章结构类型总分结构先概括总体，再分述各点，最后总结升华递进结构层层深入，逐步推进，步步升华对比结构通过事物对比，突出主题，加深印象时空结构按时间或空间顺序展开，条理清晰文章主旨归纳主旨归纳方法抓住文章关键词和中心句

1.分析标题与文章内容的关系

2.把握作者的情感态度

3.联系文章的时代背景

4.主旨归纳应当简明扼要，一般不超过字，既要概括全文内容，又要体现作者观点和情感50段落内容精读1第一段概述段落主要内容和在全文中的作用，分析关键句子和表达特点2第二段深入解读段落中的重要描写和情感表达，探讨其与文章主题的关联3第三段剖析段落的内在逻辑和过渡方式，体会作者的思维发展过程4第四段总结段落的表达特色和艺术效果，把握其在全文中的地位和意义段落精读是理解文章的重要方法，通过逐段分析，学生能够把握文章的发展脉络，深入理解作者的思想情感精读时应注意段落之间的内在联系，体会作者的写作意图和表达效果人物形象分析人物分析维度•外貌特征相貌、服饰、举止等•性格特点优点、缺点、个性等•心理活动思想、情感、态度等•社会关系与他人的互动、地位等•成长变化人物的发展轨迹语言特色解读文体特征修辞手法分析文章的体裁特点，如散文的抒情鉴赏文中的比喻、拟人、夸张、对比性、小说的叙事性、议论文的说理性等修辞手法，体会其表达效果和艺术等，探讨其与内容表达的契合度魅力，分析修辞与主题的关系语言风格探讨文章的语言风格，如质朴自然、华丽绚烂、含蓄委婉、简洁有力等，感受不同风格的艺术效果语言是文学作品的外衣，也是内容的载体通过语言特色解读，学生能够深入理解作品的思想内涵，提高语言鉴赏能力和表达能力文本细节探究细节探究方法关注特殊词语和句子，分析其深层含义

1.探究人物言行背后的动机和心理

2.分析场景描写与情感表达的关系

3.发现文本中的伏笔、暗示和象征

4.挖掘文本中的社会文化信息

5.细节探究是深度阅读的重要手段，能够帮助学生发现文本中的隐性信息，培养批判性思维和深度阅读能力细节探究应当以文本为依据，避免过度解读和主观臆断引导学生通过合理推断，挖掘文本的深层意义，但不脱离文本本身情感态度与价值观情感分析识别文本中表达的喜怒哀乐等情感，体会作者的情感变化和深度态度辨析分析作者对人物、事件、现象的褒贬评价和态度立场价值观探讨探讨文本传递的人生观、世界观、价值观及其现实意义通过情感态度与价值观分析，学生能够深入理解文本的思想内涵，形成自己的价值判断教师应引导学生将文本中的价值观与现实生活联系起来，促进情感共鸣和价值认同文学阅读不仅是知识的获取，更是心灵的对话和价值的传承通过感受文学作品中的情感和价值观，学生能够丰富自己的精神世界，提升人文素养学生活动设计小组合作活动角色扮演分角色朗读对话，体会人物情感•文本改写改变叙述视角或结局，创造性表达•辩论讨论就文本中的争议问题展开辩论•合作探究共同解决文本中的疑难问题•讨论题目示例活动实施建议你如何评价文中主人公的选择？他还有其他可能的选择吗？明确活动目标，提供清晰指导；鼓励全员参与，关注过程性评价；注重活动反思，及

1.时总结提升活动设计应与文本内容紧密结合，促进学生深入理解文本文中描述的问题在当今社会是否仍然存在？如何解决？

2.作者的观点你是否认同？为什么？

3.阅读策略指导浏览快速浏览全文，把握整体结构，形成初步印象关注标题、小标题、图表等显著信息精读逐段细读，理解重点段落、句子和词语分析文章的思想内容和表达特点质疑提出问题，批判性思考，对文本内容进行深入探究和评价批注做好阅读笔记，标记重点内容，记录自己的思考和感悟内化将文本与已有知识经验联系，形成自己的理解和见解阅读策略是提高阅读效率和理解深度的重要工具通过系统的阅读策略指导，学生能够逐步形成适合自己的阅读方法，提高阅读能力和学习效果写作训练导入写作任务设计基于文本主题和内容，设计贴近学生生活、具有思考价值的写作任务明确写作目的、对象、体裁和字数要求，为学生提供清晰的写作方向写作思路引导通过提问、讨论、头脑风暴等方式，帮助学生明确写作内容和思路引导学生从多角度思考问题，丰富写作素材，深化写作思想写作结构模板12开篇主体引出话题，明确中心，吸引读者注意分点论述，举例说明，层层深入3结尾总结升华，点明主旨，给人启示写作技巧点拨开篇技巧•设置悬念，引发阅读兴趣•直入主题，开门见山•环境描写，渲染氛围•引用名言，增强说服力结尾技巧•首尾呼应，形成完整结构•提出问题，引人深思•总结升华，点明主旨•情感抒发，增强感染力语言表达训练口头表达技巧交流练习设计语音清晰，语速适中即兴演讲根据给定主题进行分•

1.1-2钟的即兴发言重音停顿，抑扬顿挫•小组讨论就文本中的问题展开小组肢体语言，表情丰富

2.•讨论，培养团队合作能力眼神交流，互动自然•辩论比赛就文本中的争议性问题进

3.行正反方辩论情景对话根据文本内容设计情景对

4.话，锻炼实际交流能力语言表达训练应注重逻辑性和条理性，引导学生按照一定的顺序和结构组织语言，使表达清晰明了，有理有据同时，也要注重表达的生动性和感染力，培养学生的表达艺术重点知识梳理知识点类别具体内容易错提示文体知识散文、小说、诗歌、戏剧等文体特征注意区分不同文体的基本特点和表达方式修辞手法比喻、拟人、夸张、对比、排比等避免混淆不同修辞手法，准确辨析其表达效果写作技巧立意、选材、结构、语言等方面的要求注意写作的针对性和适用性，避免套作阅读方法精读、略读、浏览、批注等阅读策略根据不同阅读目的选择适当的阅读方法考点提示文章主旨概括题注意把握文章的中心思想和作者的情感态度•语言表达分析题关注作者的遣词造句和修辞手法•人物形象分析题从多角度分析人物的性格特点和思想情感•文章结构分析题理清文章的组织方式和段落关系•典型例题精讲阅读理解例题语言运用例题写作例题选取一篇与课文主题相关的阅读材料，设计设计词语辨析、修辞手法识别、病句修改等提供写作题目和范文，分析范文的优点和不阅读理解题目，包括理解分析、概括归纳、语言运用题目，帮助学生提高语言运用能力足，指导学生把握写作要求，提高写作水平鉴赏评价等类型通过题目讲解，引导学生通过例题讲解，强化学生对语言知识的理解通过例题讲解，帮助学生理解写作的标准和掌握阅读理解的方法和技巧和应用技巧答题技巧提示回答问题时要紧扣题干要求，不要答非所问；分析问题要有理有据，避免主观臆断；表达要简明扼要，条理清晰，避免啰嗦和重复拓展阅读推荐推荐书目类别与课文主题相关的作品

1.同一作者的其他代表作

2.同一文学流派的经典作品

3.反映相似时代背景的文学作品

4.与课文形成对比的不同观点作品

5.拓展阅读的意义阅读方法指导拓展阅读能够帮助学生建立更广阔的知识网络，深化对课文主题的理解，培养独立思建议学生在拓展阅读时做好读书笔记，记录重要内容和个人感悟；学会比较阅读，将考能力和批判精神通过广泛阅读，学生能够形成自己的文学品味和价值判断，提高不同作品进行对比分析；培养批判性阅读能力，独立思考作品的价值和意义人文素养课外实践活动社会调研文学采风设计与课文主题相关的调查问卷或采访提纲，组织学生参观文学景点、作家故居或博物馆，走进社会进行实地调研，收集一手资料，撰感受文学氛围，了解文学与社会文化的关系写调研报告文学朗诵会组织学生朗诵优秀文学作品，体会文学的语言美感和情感表达，提高语言表达能力课外实践活动是语文学习的重要延伸，能够帮助学生将课堂知识与社会实践相结合，培养实际应用能力和创新精神通过实践活动，学生能够深入了解社会现实，增强社会责任感，提高综合素养实践活动应注重过程指导和安全教育，明确活动目标和要求，鼓励学生勇于探索，积极参与，并做好活动总结和成果展示多媒体资源整合优质资源推荐教育平台中国大学、学习强国、智慧学习平台等•MOOC微课资源名师精讲、专题解析、技巧指导等•音视频素材经典朗诵、文学改编影视作品等•动画教学文学常识、写作技巧、阅读方法等•学习App视频资源网络资源推荐适合语文学习的手机应用，如古诗文精选与课文相关的纪录片、访谈、朗诵等介绍优质的语文学习网站和公众号，如中网、每日一文、写作助手等，方便学生随视频资源，丰富学生的学习体验，增强感国诗词大会、语文报等，拓展学生的学习时随地学习性认识渠道技能提升建议听的能力培养专注倾听的习惯，学会记录关键信息，理解言外之意建议每天听一段名家朗诵或演讲，练习抓取要点和理解深意说的能力锻炼清晰表达和逻辑思维，培养当众发言的自信建议每天进行分钟的即兴演讲练习，3-5录音回听，不断改进读的能力提高阅读速度和理解深度，学会批判性阅读建议建立阅读计划，每月阅读本经典1-2著作，做好读书笔记写的能力提高文字表达的准确性和生动性，培养写作兴趣建议坚持每周写一篇日记或随笔，定期投稿到校刊或文学平台语文学习贵在坚持和积累，建议学生制定个性化的学习计划，根据自己的特点和需求，有针对性地进行训练同时，注重在实际生活和学习中应用语文知识和技能，实现知行合一学生成果展示优秀作品评析选取学生的优秀作文、读书笔记、调研报告等作品进行展示和点评，分析其优点和特色，为其他学生提供学习借鉴通过作品展示，肯定学生的学习成果，增强学习自信和成就感学生作品《红楼梦》中的林黛玉形象分析点评该同学从多角度分析了林黛玉的性格特点和精神品质，见解深刻，论据充分，语言流畅生动，体现了较高的文学鉴赏能力和思维深度展示方式激励机制课堂朗读优秀作文朗读分享设立语文之星、阅读达人等荣誉称号，举办各类语文竞赛和活动，通过多种方式激发学生•的学习积极性和创造力作品展览班级或校园作品展•电子作品集班级网站或公众号•汇报演出文学作品改编表演•教师点评与反馈点评原则客观公正基于事实，避免主观偏见•鼓励为主肯定优点，建设性指出不足•具体明确避免泛泛而谈，给出具体建议•注重个性关注学生的个性特点和发展潜能•反馈方式书面评语在作业或测试上的详细点评•课堂反馈当堂指导和即时纠正•个别谈话针对特定问题的一对一交流•小组研讨共同探讨普遍存在的问题•分层指导策略1基础层注重基本知识和技能的掌握，提供更多的指导和支持，设计循序渐进的学习任务2提高层强化能力训练和方法指导，鼓励独立思考和探究，适当增加学习难度和深度3拓展层注重创新能力和批判思维的培养，提供开放性的学习任务和个性化的指导单元知识测试题测试题型选择题基础知识和理解能力测试

1.填空题词语、句子和基本概念

2.简答题文本理解和分析能力

3.阅读题阅读理解和鉴赏能力

4.写作题语言表达和创作能力

5.选择题示例阅读分析题示例下列对文章主旨的理解，正确的是（）阅读下面的文字，分析作者运用了哪些表现手法，这些手法产生了怎样的表达效果？描写了美丽的自然风光（引用一段文字）A.反映了社会的黑暗现实B.表达了对理想的执着追求C.展现了人物的复杂心理D.课程总结与展望能力提升知识收获提高了阅读理解、写作表达、口语交际等语文核心能力掌握了语文基础知识和技能，建立了系统的知识结构情感体验感受了文学作品的艺术魅力，丰富了情感体验和精神世界思维发展方法掌握培养了批判性思维和创新思维，提高了思维品质学会了有效的学习方法和策略，培养了自主学习能力语文学习是一个永无止境的过程，希望同学们保持对语言文字的热爱和对文学艺术的追求，不断探索语文世界的奥秘，提升自己的人文素养，成为有思想、有情感、有责任感的人展望未来，让我们继续在语文的海洋中畅游，感受文字的力量，品味文学的魅力，在学习和生活中不断成长进步！。