语文音标教学课件模板

语文音标教学课件模板目录第一章音标基础知识第二章拼音声母与韵母详第三章声调与拼读练习解汉语拼音概述、历史意义与组成结构声调规则、拼读方法、互动练习与应用声母分类、韵母类型、发音要领与技巧第一章什么是汉语拼音音标？汉语拼音是记录汉字标准发音的符号系统，是学习普通话和识字的重要工具它由三个核心部分组成声母韵母表示音节开头的辅音，是发音的起表示音节中的元音部分，可单独或点与声母结合使用声调表示音的高低变化，直接影响词语含义汉语拼音的历史与意义年11955开始研制汉语拼音方案2年1958《汉语拼音方案》正式公布并推广使用年31979成为中国地名和人名罗马字母拼写的国际标准4年1982成为国际标准ISO至今5作为普通话学习和语言规范化的重要工具拼音字母表声母区韵母区b pm fd tn l g kh jq x zh chsh a o e i uüai ei ui aoou iuieüe errz cs yw anen inunün angeng ingong汉语拼音的组成韵母（个）39单韵母a,o,e,i,u,ü复韵母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er鼻韵母an,en,in,un,ün,ang,eng,声母（个）21ing,ongb,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,声调（个）5c,s,zh,ch,sh,r第一声（ˉ）阴平表示音节起始的辅音部分第二声（ˊ）阳平第三声（）上声ˇ第四声（ˋ）去声轻声不标记第二章声母分类与发音部位双唇音唇齿音b,p,m f发音时，上下唇闭合上齿接触下唇舌尖前音舌根音d,t,n,lg,k,h舌尖抵住上齿龈舌根抵住软腭舌面音舌尖后音j,q,xzh,ch,sh,r舌面抵住硬腭舌尖上卷舌尖中音零声母z,c,s y,w舌尖平伸特殊声母，标记开头的音节i,u发音示范与口型图发音要领双唇闭合，声带不振动，气流较弱b双唇闭合，声带不振动，气流强劲p双唇闭合，声带振动，气流从鼻腔出m上齿轻触下唇，气流从唇齿间送出f双唇音口型示范常见发音误区及纠正清浊音混淆平舌音与翘舌音混淆发音区别n/lb/p、d/t、g/k混淆z/zh、c/ch、s/sh混淆两者舌尖位置相似，但气流通道不同纠正方法可借助纸片感受气流强弱，如p发音时纸片会明显抖动，而b则不明显纠正方法通过舌尖位置区分，可借助知足常乐与自从出生对比练习纠正方法n的气流从鼻腔出，l的气流从口腔两侧出，可用奶奶-来来对比练习建议•从对比入手，突出易混声母的区别•反复听辨，培养正确的听觉认知声母互动练习场景互动游戏推荐教学小贴士找朋友相同声母的字卡组队将抽象的发音规则转化为生动有趣的互动活动，能够有效提高学生的学•习兴趣和记忆效果声母接龙说出以特定声母开头的词语••声母大作战比赛快速识别声母建议定期组织小组竞赛，巩固声母发音知识第三章单韵母介绍a o e发音时口型大开，舌头自然平放发音时嘴唇圆，口型略小于发音时嘴微张，舌后部抬高a示例词妈、爸、大示例词波、多、火示例词鹅、喝、和mābàdàbōduōhuǒéhēhéiuü发音时嘴角向两侧平拉，舌面前部抬高发音时双唇突出，圆唇，舌后部抬高发音时双唇突出成圆形，但唇缝小，舌面前部抬高示例词西、你、里示例词姑、土、苦xīnǐlǐgūtǔkǔ示例词女、绿、去nǚlǜqù复韵母与鼻韵母复韵母鼻韵母前鼻音ai,ei,ui an,en,in,un,ün以结尾的复韵母，发音时口型由大到小发音结束时舌尖抵住上齿龈i例白、飞、水例安、恩、银bái fēi shuǐānēn yín后鼻音ao,ou,iu ang,eng,ing,ong以或结尾的复韵母，发音时口型由扁到圆发音结束时舌根抵住软腭u o例包、狗、牛例方、冷、星bāo gǒu niúfāng lěng xīngie,üe,er特殊复韵母，需注意口型和舌位变化例别、月、儿biéyuèér特殊韵母讲解的使用规则的特殊发音鼻韵母发音要领üi当与搭配时，两点省略不写如当与搭配时，发音为舌尖前前鼻音结尾气流从鼻腔出，舌尖抵住üj,q,xi z,c,s-in句、去、学如字、此、四上齿龈jùqùxuézìcǐsì当与搭配时，两点保留如女、当与搭配时，发音为舌后鼻音结尾气流从鼻腔出，舌根抵ün,lnǚi zh,ch,sh,r-i ng绿尖后如知、吃、

十、住软腭lǜzhīchīshí日rì常见误区前后鼻音混淆如安与昂的区别•ānáng发音不准嘴唇不够圆，如女发音不准确•ünǚ拼读示范声母韵母组合+声母连接无间隔连读b,p,m,f...韵母形成完整音节a,o,e,i...示例词一八示例词二拼示例词三起bāpīnqǐ声母韵母声母韵母声母韵母b+āp+īnq+ǐ发音要领双唇闭合发，随即大开口发发音要领双唇闭合有力发，随即发并通过鼻发音要领舌面前部抵住硬腭发，随即拉扁嘴唇b ap iq腔发发n i拼音拼读流程图第一步第二步第三步识别声母，准确发音识别韵母，注意口型声母韵母连读，加上声调声调基础知识四声详解第一声阴平第二声阳平调值（高平调）调值（中升调）5535发音特点音高维持在高音位置，平而不变发音特点音高从中间升到高处示例字妈、天、飞示例字麻、田、来mātiān fēi mátián lái口诀平平稳稳第一声口诀由低向高第二声第三声上声第四声去声调值（降升调）调值（全降调）21451发音特点先降后升，最低点要明显发音特点从高处迅速降到低处示例字马、好、水示例字骂、

四、去mǎhǎo shuǐmàsìqù口诀先降后升第三声口诀从高往低第四声轻声及其用法轻声特点轻声是汉语普通话中的一种特殊声调现象，它没有固定的调值，音节发音短促而轻快发音特点音节短促•音量较小轻声在教学中常不加声调符号，但在精确标注时可在音节右上角•加一个小圆点调值不固定，随前一音节声调变化•常见轻声词语方位词后缀上面、下边、里头语气词吗、呢、吧、啊叠词第二个音节爸爸、妈妈、看看声调标记规则单韵母复韵母整体音节直接在韵母上标调在主要元音上标调按同样规则标调例、、、例、、、例、、、āéǐùāiéiǎoòu bāpéi měi dài主要元音标调规则为主要元音为主要元音ao当韵母中有时，标在上当韵母中有且无时，标在上a ao ao例

八、埋、糖例波、头、龙bāmáitángbōtóulóng为主要元音为主要元音ei,u,ü当韵母中有且无、时，标在上当只有时，标在它们上面e aoei,u,ü例哥、累、飞例逼、处、女gēlèifēibīchǔnǚ声调练习同音不同调词组对比练习句子示例妈妈骂马慢

1.妈、麻、马、骂māma màmǎmàn、、、māmámǎmà老师教我们写字

2.意义完全不同的四个字lǎo shījiāo wǒmen xiězì明天天气很好

3.买、卖、埋míng tiān tiān qìhěn hǎo、、mǎi mài mái三个不同声调的常用字数、树、竖、、shǔshùshù注意区分不同字的声调拼读综合练习拼读技巧总结声母韵母连读技巧声调变化规律纠正常见错误123先分开读，熟悉各自发音三声连读变调两个三声相连，前一声母发音不准多听标准音，模仿口•••个读作二声型逐渐加快速度，过渡自然•不字变调不在四声前读二声，韵母混淆注意口型和舌位的区别保持口型和舌位的准确性•••其他情况读四声声调不稳夸张练习，感受音高变化•一字变调单念、句末读一声；在•轻声不轻减弱音量，缩短时长•四声前读二声；在其他声调前读四声互动练习拼音拼读小游戏选择正确拼音听音选字游戏规则老师念出拼音，学生选择对应的汉字难度设置初级单音节词语中级双音节词语高级短句子游戏变体拼音接龙前一个词的末音节作为下一个词的首音节拼音大富翁结合桌游进行拼音练习课堂小测验12声母识别韵母识别请选出下列词语的声母请选出下列词语的韵母妈妈、爸爸、朋友高兴、学习、明天māma bàba péngyou gāoxìng xuéxímíngtiān34声调判断拼读练习请给下列词语标注正确声调请拼读下列词语工作、学生、老师中国、谢谢、再见gong zuoxue shenglao shizhōngguóxièxie zàijiàn评分标准声母韵母识别准确性•40%声调标注准确性•30%教学资源推荐拼音卡片发音视频练习册与APP直观展示声母、韵母和整体认读音节，便于学生通过动画和真人示范，展示标准口型和发音方法，提供系统化的拼音练习，从简单到复杂，层层深记忆和识别可用于各种互动游戏和练习帮助学生模仿学习入增加了互动性和趣味性APP推荐推荐图书APP《趣味拼音》通过游戏学习拼音《汉语拼音学习卡》图文并茂的拼音学习材料••《拼音宝宝》适合低年级学生《拼音王国历险记》将拼音学习融入故事情境••《普通话学习》标准发音示范•教学小贴士结合游戏激发兴趣多听多说多练习家校合作促进学习将拼音学习融入趣味游戏中，如拼音大重视听力训练，播放标准发音录音，培向家长介绍拼音学习的重要性和基本方富翁、拼音接龙、拼音闯关等，激发学养学生的语音感知能力法，指导家长配合学校教学生学习热情鼓励学生大胆开口，通过朗读、对话、设计适合家庭练习的拼音活动，如亲子注重游戏设计的趣味性和教育性相结合，演讲等形式，加强口语表达训练共读、拼音游戏等使学生在愉快的氛围中掌握知识设计多样化的练习，从单音节到词语再定期与家长沟通学生的学习情况，共同到句子，循序渐进解决学习中的问题结束语掌握音标，开启语文学习新篇章汉语拼音是开启语文学习之门的金钥匙，它不仅帮助学生准确掌握普通话发音，还为识字阅读和语言表达奠定了坚实基础希望通过本课件的系统学习，每位学生都能自信流利地朗读汉语拼音，培养对语言的敏感性和热爱，为今后的语文学习打下良好基础。