辅音音标难点教学课件

辅音音标难点教学课件目录123辅音音标基础回顾发音部位详解发音方法分类介绍辅音音标的基本概念、分类与重要性详细分析口腔各部位如何参与辅音发音探讨爆破音、摩擦音、鼻音等不同发音方式456常见辅音难点解析纠正发音误区技巧练习与互动环节针对特定辅音音标的发音难点进行深入讲解提供实用的纠音方法与训练技巧通过多样化练习巩固所学知识7总结与提升建议第一章辅音音标基础回顾什么是辅音音标？辅音的定义与特征辅音是指发音时，气流在口腔或咽头受到阻碍而产生的语音在国际音标中，辅音IPA音标用来表示这些特定的发音辅音与元音的区别辅音发音时气流受阻，元音发音时气流通畅•辅音依靠元音才能构成音节•辅音发音部位与方式更为多样•在英语发音中的作用辅音音标分类总览清辅音与浊辅音按发音方法分类按声带是否振动分类爆破音、、、、•/p//b//t//d/、/k//g/清辅音声带不振动，如、、•/p//t/摩擦音、、、、、、•/f//v//θ//ð//s//k//s/等/z/浊辅音声带振动，如、、•/b//d/鼻音、、、•/m//n//ŋ//g//z/近音与边音、、、提示将手指放在喉部可以感受振动区别•/w//r//j//l/按发音部位分类根据发音器官接触或接近的位置双唇音、、•/p//b//m/唇齿音、•/f//v/齿音、•/θ//ð/龈音、、、等•/t//d//s//z/第二章发音部位详解发音部位介绍12双唇音唇齿音bilabial labiodental上下唇接触发音下唇和上齿接触发音清音，如（笔）清音，如（风扇）•/p/pen•/f/fan浊音，如（坏的）浊音，如（货车）•/b/bad•/v/van鼻音，如（男人）•/m/man34齿音龈音dental alveolar舌尖和上齿接触发音舌尖抵住上齿龈发音清音，如（薄的）、爆破音•/θ/thin•/t//d/浊音，如（这个）、摩擦音•/ð/this•/s//z/鼻音，边音•/n//l/硬腭音软腭音声门音palatal velarglottal舌面抵住硬腭发音舌后部抵住软腭发音声门处发音•/ʃ/如ship（船）•/k/如key（钥匙）•/h/如hat（帽子）•/ʒ/如vision（视野）•/g/如go（去）•/tʃ/如chair（椅子）•/ŋ/如sing（唱歌）•/dʒ/如judge（法官）发音部位示意图口腔结构参考发音器官动作要点双唇（）发、、等音时使用注意观察不同辅音发音时

1.lips/p//b//m/齿（）发、等音时使用

2.teeth/θ//ð/舌头位置与运动方式•龈脊（）发、、、等音时舌尖接触此处

3.alveolar ridge/t//d//s//z/嘴唇形状与开合程度•

4.硬腭（hardpalate）发/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/等音时舌面接触下颌运动范围•软腭（）发、、等音时舌后部接触

5.soft palate/k//g//ŋ/气流通过的路径（口腔或鼻腔）•第三章发音方法分类爆破音（）Plosives发音原理爆破音的发音过程包含三个阶段闭阻阶段发音器官完全闭合，阻断气流保持阶段短暂保持闭合状态，气压积累释放阶段发音器官突然分开，气流爆发释放典型音标发音难点及纠正英语中有个爆破音，分为对清浊对应音63清音需送气，浊音不送气•（清）（浊）双唇爆破音词尾爆破音常不完全释放•/p/-/b/•（清）（浊）舌尖龈爆破音•/t/-/d/（清）（浊）舌根软腭爆破音•/k/-/g/摩擦音（）Fricatives发音原理典型音标气流通过发音器官形成的窄缝，产生持续的摩擦噪英语中的摩擦音包括音与爆破音不同，摩擦音可以持续发出唇齿摩擦音（清）、（浊）•/f//v/齿摩擦音（清）、（浊）•/θ//ð/龈摩擦音（清）、（浊）•/s//z/•硬腭摩擦音/ʃ/（清）、/ʒ/（浊）声门摩擦音（清）•/h/常见混淆对比易混淆的摩擦音对（费维）•/f/vs/v/fee-vee-（辛此）•/θ/vs/ð/thin-this-（啜饮拉链）•/s/vs/z/sip-zip-•/ʃ/vs/ʒ/pressure-measure（压力-测量）鼻音（）Nasals发音原理鼻音的发音特点是口腔通道完全阻塞•软腭下降，开放鼻腔通道•气流主要通过鼻腔释放•声带振动（全部为浊音）•典型音标英语中有三个鼻音双唇鼻音，如（妈妈）•/m/mom舌尖龈鼻音，如（不）•/n/no舌根软腭鼻音，如（唱歌）•/ŋ/sing发音技巧及练习掌握鼻音的关键确保声带振动（所有鼻音都是浊音）

1.感受鼻腔共鸣（可用手指轻捏鼻子检验）

2.注意不等同于两个音的叠加

3./ŋ/ng词尾与的区分（与）

4./n//ŋ/sin sing近音（）与边音（）Approximants Lateral边音（）/l/-Lateral发音特点•舌尖抵住上齿龈中央•气流从舌头两侧通过•有亮/l/和暗/l/两种变体示例词light,feel,clear常见误区与汉语l混淆，发音过重或过轻近音（）/r/-Approximant发音特点•舌尖上卷但不接触任何部位•唇形略微圆唇•美式和英式发音有明显区别示例词red,very,car常见误区与汉语r混淆，舌位错误双唇软腭近音/w/-发音特点•双唇圆合，形成窄缝•舌后部抬高接近软腭•发音后迅速转为后续元音示例词what,away,twenty常见误区不够圆唇，舌位太低硬腭近音/j/-发音特点•舌面抬高接近硬腭•嘴唇略微展开•类似于快速发/i/音示例词yes,young,beauty第四章辅音难点详解与的发音难点/θ//ð/发音部位与方法详解这两个音在汉语中不存在，是中国学习者的主要难点舌位舌尖轻轻抵住上齿的内侧边缘气流气流从舌尖与上齿之间的缝隙通过区别/θ/是清音（不振动声带），/ð/是浊音（振动声带）常见错误示范•错误替代为/s/或/z/音•错误替代为/f/或/v/音•舌头位置过深或过浅•清浊不分，混淆/θ/和/ð/纠正技巧

1.练习时将舌尖轻轻伸出，夹在上下齿之间与的区分/r//l/音发音要点音发音要点/l//r/舌尖抵住上齿龈舌尖上卷但不接触任何部位••气流从舌头两侧通过舌两侧抵住上后牙••声带振动（浊音）声带振动（浊音）••嘴唇保持中性或略微展开嘴唇略微圆唇突出••示例词示例词light,fly,cool,ball right,free,car,born中英文母语者常见混淆这对音素的混淆在中国学习者中非常普遍，主要原因汉语中的与英语发音方式完全不同•r/r/汉语中的与英语虽相似但舌位和发音方式有差异•l/l/日语和部分方言中这两个音没有明确区分•纠正方法与练习对比练习词对句子练习light-right,law-raw,led-red,long-wrong The red lorryrolled alongthe ruralroad.collect-correct,fleet-free,glass-grass Rarelydo welearn toreally listen.与的区别/s//ʃ/发音位置与气流方向/s/音特点•舌尖接近上齿龈•舌两侧抵住上牙•气流从舌中央狭窄通道高速通过•发音尖锐，气流前冲•嘴唇位置中性，略微展平/ʃ/音特点•舌面抬高接近硬腭•舌尖稍微后缩•气流分散，通过较宽通道•发音柔和，气流向下•嘴唇略微圆突，前伸典型误区及纠正练习常见问题爆破音发音难点/p//b//t//d//k//g/清浊对比气流控制与爆破力度练习示范清音（）爆破音的发音关键在于清浊对比练习/p/,/t/,/k/声带不振动准确的闭阻位置（双唇、舌尖龈、舌根软腭）•••pat-bat,pin-bin,pan-ban在词首位置需要送气适当的气压积累•••time-dime,ten-den,tie-die发音有力，较为响亮清晰的爆破释放•••came-game,cold-gold,coat-goat词尾爆破音通常不完全释放浊音（）•送气练习放一张纸在嘴前，发、、时应该/b/,/d/,/g//p//t//k/能看到纸张明显晃动声带振动•不送气或轻微送气•发音较柔和，略带闷音•的发音难点/ŋ/舌根抬起技巧是英语中唯一的舌根鼻音，发音特点/ŋ/舌后部（舌根）抬高抵住软腭•软腭下降，开放鼻腔通道•气流从鼻腔通过•声带振动（浊音）•嘴唇位置取决于前面的元音•与其他鼻音对比双唇闭合，鼻腔共鸣•/m/舌尖抵住上齿龈，鼻腔共鸣•/n/舌根抵住软腭，鼻腔共鸣•/ŋ/常见误读及纠正误读为两个音

1./n/+/g/舌根位置不到位，发音不清晰

2.词尾加入额外的音

3./g/练习方法单词练习sing,ring,thing,king,long,songsinger,ringing,bringing,hanging对比练习sin-sing,thin-thing,win-wingrunnin-running,singin-singing句子练习第五章发音误区与纠正技巧常见发音误区汇总替代音问题漏音问题加音问题用母语中相似音替代目标音省略或弱化某些辅音在不需要的地方添加额外的音、替换为、或、词尾辅音省略（尤其是爆破音）辅音后加入轻微元音（读为•/θ//ð//s//z//f//v/••bike替换为或汉语辅音连缀简化（读为）/baɪkə/）•/v//w/f•texts tex在元音前添加多余的替换为汉语辅音群中间音省略（读为）•/h/•/r/r•asked ast发音不分亮暗音音在非重读音节中省略•/ŋ/后加/g/（singing读为/sɪŋgɪŋg/）•/l/•/h/清辅音浊化或浊辅音清化•误区成因分析母语干扰发音器官不适应学习方法问题汉语中不存在的音位（如、）舌肌肉控制不精确过度依赖拼写而非音标•/θ//ð/••发音习惯迁移（如送气模式不同）口腔肌肉协调性不足缺乏有效反馈和纠正•••声调语言对节奏重音的影响听辨能力不足，难以自我纠正••纠正技巧与训练方法口型镜像法对着镜子练习，观察并调整嘴唇形状与开合程度•可见的舌头位置•下颌运动•面部肌肉变化•可参考视频示范进行模仿，注意细微的口型差异慢速分解练习将复杂音素发音分解为几个步骤先确定正确的发音器官位置

1.保持该位置不动，感受肌肉状态

2.缓慢加入气流和声带振动

3.逐渐加快速度，融入单词

4.从单音素单词短语句子，逐级提高难度→→→录音反馈与自我监控利用现代技术进行自我纠正录制自己的发音并回放•与标准发音对比分析差异•使用语音识别软件测试准确度•建立发音日记，记录进步•定期录音对比，跟踪改进情况其他有效训练方法夸张法触觉辅助法配对练习法刻意夸大发音动作，强化肌肉记忆利用触觉感受发音特征通过最小对比练习强化区分能力夸张的舌位和口型用手指感受声带振动（清浊辨别）只有一个音素不同的词对•••放大清浊对比感受气流方向和强度（用纸片测试）逐渐增加语境复杂度•••延长音素持续时间注意口腔内部肌肉的紧张度••互动练习设计1角色扮演发音练习设计对话场景，融入目标音素情景一餐厅点餐对话（练习、）/θ//ð/情景二询路指引（练习、）/r//l/情景三商店购物（练习爆破音对比）小组轮流扮演不同角色，互相纠正发音问题2小组对比纠错合作学习模式人一组，每人准备包含特定辅音的短文

1.2-3轮流朗读，其他组员记录发音问题

2.集体讨论纠正方法

3.再次朗读，检验改进效果

4.可使用评分表记录常见错误类型，建立有针对性的改进计划3游戏化发音挑战寓教于乐的互动活动绕口令挑战针对特定辅音设计的绕口令发音宾果听音辨别填写宾果卡音素接龙每人说一个以前一个人单词末音开头的新词最小对比听辨辨别相似音素组成的单词通过竞争元素提高学习积极性，同时强化发音技能第六章练习与巩固常用辅音音标词汇练习12清浊对比练习齿舌音练习/对比清齿音/p/-/b//θ/pat-bat,pear-bear,pin-bin,pen-Ben think,three,thin,thumb,breath,mouth对比浊齿音/t/-/d//ð/time-dime,toe-doe,tent-dent,tray-day this,that,those,them,breathe,soothe对比近音/k/-/g//r/came-game,coat-goat,class-glass,curl-girl red,read,right,write,around,practice对比边音/s/-/z//l/sip-zip,seal-zeal,price-prize,rice-rise light,like,love,long,play,believe34摩擦音练习鼻音练习对比双唇鼻音/f/-/v//m/fan-van,fail-veil,leaf-leave,safe-save me,my,more,music,mom,small,time/ʃ/-/ʒ/对比/n/舌尖鼻音ship-measure,shop-vision,cash-garage no,new,nice,never,rain,son,mean/tʃ/-/dʒ/对比/ŋ/舌根鼻音cheer-jeer,chest-jest,rich-ridge,match-badge sing,ring,thing,king,wrong,bang,lung三音对比sum-sun-sung,rim-rain-ring,ham-hand-hang句子朗读与纠正与练习句与练习句/θ//ð//r//l/I thinkthat thesethree thingsare worththirty-three thousanddollars.Theredlorry arrivedreally late.The weatherwas rathercold onThursday.句子与短文朗读辅音音标集中练习短文语流连读与弱读注意点齿音集中练习辅音与辅音连读相同辅音连读只发一次但延长音长（例Thirty thousandthoughtful thievesthoughtthey thrilledthe thronebook case/bʊk keɪs/→/bʊk:eɪs/）throughout Thursday.They threwthreethick thrivingthorns throughthe爆破音其他辅音第一个爆破音不完全释放+t爆h破at音ch集.中练习（例big dog/bɪɡdɒɡ/）Peter pickeda peck of pickled peppers.辅音与元音连读Did Peter Piper picka peckof pickledpeppersIf PeterPiper pickeda peckof词尾辅音与下一词首元音连读（例pick itpickledpeppers,wheres thepeckofup/pɪkɪtʌp/→/pɪ-kɪ-tʌp/）pickledpeppersPeterPiperpicked/r/-/l/集中练习•注意/r/音在英美式发音中的连读差异常见弱读形式Rarely arelions andrabbits reallyrelaxedaround eachother.The large功能词（介词、冠词等）中的辅音常弱化•lion likesto roarloudly whilelittlerabbits listenreluctantly.录音与反馈环节准备录音材料选择适合自己水平的录音内容针对个人难点的单词和短语列表•包含多种辅音音标的平衡短文•日常对话或自我介绍等实用材料•建议先从单词开始，逐步过渡到句子和段落录音技巧提高录音质量和学习效果选择安静环境，减少背景噪音

1.使用质量较好的麦克风

2.保持适当距离和音量

3.朗读前先熟悉内容，但不要过度练习

4.放松心态，自然发音

5.自我评估回放录音并进行自我分析使用评估表记录各音标的发音情况•标记出最不确定或感觉困难的部分•对比标准发音，找出差异•重点关注之前学过的难点音标•获取反馈多渠道获取发音评价与教师或语音专家分享录音•利用语音评估软件进行初步分析•与学习伙伴互相评价•在语言交换社区分享获取反馈•第七章总结与提升建议课件总结辅音音标基础发音部位辅音是发音时气流受阻的语音，分为清浊音，按发音部位和方法掌握双唇音、唇齿音、齿音、龈音、硬腭音、软腭音和声门音的分类理解辅音特性是准确发音的基础发音位置，感受口腔各部位的作用系统练习发音方法通过词汇、句子和短文的系统练习，巩固各类辅音音标的发熟悉爆破音、摩擦音、鼻音、近音与边音的发音原理，理解音，提高语流中的自然度气流控制和声带振动的作用纠正技巧辅音难点运用口型镜像法、慢速分解法和录音反馈等方法纠正发音误区，重点攻克/θ/、/ð/、/r/、/l/、/s/、/ʃ/等难点辅音，通过对比建立正确的发音习惯练习强化清浊音区分学习辅音音标的长期策略日常沉浸有针对性练习专业指导每天听分钟标准英语音频保持发音日记，记录难点定期寻求专业教师反馈•15-30••跟读模仿原声材料定期录音自我评估使用专业语音训练软件•••使用语音识别软件检验发音制定个性化练习计划参加发音工作坊•••参与英语角或语言交换活动循环复习巩固学习成果••鼓励与展望坚持练习，发音自然流利掌握英语辅音音标是一个循序渐进的过程，需要持续的努力和练习请记住语音学习没有捷径，日积月累的练习最为有效•每天分钟的集中练习胜过偶尔的长时间突击•10-15接受自己的口音，同时不断改进更接近标准发音•享受发音进步带来的沟通便利和自信提升语言学习不是百米冲刺，而是马拉松坚持不懈，你•的发音必将日臻完善推荐优质发音资源与工具学习目标在线词典（带发音功能）Cambridge Dictionary,Merriam-Webster短期能够准确发出所有辅音音标发音训练APP ELSASpeak,Pronunciation Coach,SpeakRight视频资源BBC LearningEnglish,Rachels English,English withLucy中期在慢速交流中保持准确发音语音分析软件（适合深度学习者）Praat长期在自然语流中自动使用正确发音，不需要刻意思考。