部编版赵州桥教学课件

赵州桥教学课件部编版三年级语文下册导入桥的世界——从古至今，桥梁一直是人类智慧与文明的象征在世界各地，我们能看到各种各样的桥有高耸入云的悬索桥、横跨大海的跨海大桥、造型奇特的现代桥梁赵州桥简介赵州桥位于河北省石家庄市赵县（古称赵州）的洨河上，是中国古代四大名桥之一它又称安济桥，意为平安渡河的桥，建于隋朝大业年间（公元年）605-618课文初读正音指导阅读方法赵州桥（）初读课文，整体感知内容zhào zhōu qiáo

1.安济桥（）圈画出生字和不理解的词语ān jìqiáo

2.石拱桥（）思考赵州桥有什么特点？shígǒng qiáo

3.自主识字人物类创新类历史类石匠（）以石头为原料进行加工设计（）构思并制定方案历史（）过去发生的事shíjiàng shèjìlìshǐ的工匠创造（）首创新事物史诗（）记录重大历史事件的诗篇chuàng zào shǐshī工匠（）手工制作技艺高超的gōng jiàng创举（）创新的举动遗产（）前人留下的宝贵财富chuàng jǔyíchǎn人重点生字讲解

（一）济字解析创字解析济（）三点水旁，表示与水有关创（）形声字jìchuàng基本含义渡过河流、帮助左边是刂（刀字旁），表示用刀组词救济、济困、济世基本含义开始做前人没做过的事在安济桥中的意思安全渡河的桥组词创造、创新、创建重点生字讲解

（二）匠字解析部首斤（斤部）造字故事古代工匠常用斧子斤制作物品含义技艺高超的手工艺人组词石匠、木匠、匠心、工匠慧字解析部首心（心部）结构上彗下心慧与智慧慧指聪明才智；智慧是深刻的认识能力难词语理解123拱桥雄伟宝贵遗产拱形结构的桥，主要承重部分是拱形的形容建筑物等高大壮丽，给人以威武、雄壮之感前人留下的珍贵财富，在这里特指历史文化遗产近义词宏伟、壮观、雄壮拓展举世闻名（全世界都知道的）写字指导

（一）赵字书写要点省字书写要点赵字为左右结构省字为上下结构

1.

1.左边是走之底，注意不要写成土上部目的横画要均匀

2.

2.右边肖的中间结构要规范下部小的竖要与上部目的竖对齐

3.

3.笔画顺序撇、横、竖、横折、横、竖、横、撇、横折钩

4.写字指导

（二）匠字书写创字书写史字书写结构上匚下斤结构左刂右仓部首笔画强化笔顺横、竖、横、撇、横、竖、横折、横、笔顺竖、竖钩、横、竖、撇、点、横、竖、史为独体字撇横笔顺竖、横折、横、撇、点注意点上部匚的横要写得稍长，斤的注意点刂要竖直，右边仓的撇点要清注意点最后的点要轻巧，不可重按撇要舒展晰课文结构总览第一部分（第1自然段）介绍赵州桥的基本情况地理位置、设计者、建造年代第二部分（第2-3自然段）描述赵州桥的特点坚固、美观、结构特色第三部分（第4自然段）总结赵州桥的历史意义和价值是我国劳动人民智慧的结晶和宝贵遗产第一部分解读赵州桥的基本信息地理位置河北省赵县的洨河上设计者石匠李春建造时间隋朝大业年间（公元年）605-618存在时间至今已有余年历史1400第二部分桥的特点概述——坚固美观经历多年，依然坚固如初拱形优美流畅，比例协调1400历经多次洪水和次大地震的考验桥上有精美石刻和装饰208结构设计合理，承重力强与周围环境和谐统一细节描写赏析

（一）不但……而且……句式分析原句赵州桥不但非常坚固，而且非常美观这个句式用来表示递进关系，强调赵州桥兼具两种优良特性坚固注重实用功能，满足交通需求美观注重艺术审美，展现文化内涵细节描写赏析

（二）非常雄伟体现在文本中非常雄伟体现在实物上与现代桥梁对比课文中描述桥长多米，宽米多，赵州桥的单孔跨度达米，这在当时虽然现代桥梁在规模上远超赵州桥，但

50937.4高约米世界上是前所未有的考虑到建造时代和技术条件，赵州桥的7成就更为卓越对于隋朝时期（多年前）的建筑桥身由个巨大石拱组成，每块石材重140028技术而言，这样的规模确实非常雄伟壮达数吨，全桥用料精良，工艺精湛观桥的结构技术李春的技术创新李春首创的敞肩拱技术是赵州桥最大的技术亮点传统拱桥两侧是实心的桥台，而赵州桥两侧设计了小拱，形成大拱套小拱的结构这种设计有两大优势减轻桥身自重，节省石材，降低成本

1.洪水时期，水流可以通过小拱分流，减小对大拱的冲击力

2.奇特的敞肩拱敞肩拱的特点赵州桥两侧各有两道石拱，形成四个小眼的特殊结构这种设计不仅美观，还有重要的工程学意义减轻桥身重量约，节省材料

1.15%分散水流压力，增强抗洪能力

2.减小温度变化引起的应力

3.桥的艺术美拱券曲线美石雕装饰美整体比例美赵州桥的拱形呈现优美的弧线，遵循精确的桥身石材表面有精美的花纹雕刻桥的长宽高比例协调数学比例栏杆石柱上有龙凤等吉祥图案主拱与小拱的大小对比恰到好处主拱与辅拱形成的空间层次感，给人以轻盈桥面石板铺装整齐有序，线条流畅桥身与河道、周围环境和谐统一通透之感赵州桥的历史意义经受历史考验文化保护价值赵州桥建成至今已有多年历史，期间经历了1400余次特大洪水的冲击•20次强烈地震的摇晃•8数次战争的破坏威胁•然而赵州桥依然巍然屹立，结构完好，功能正常，这充分证明了其设计的科学性和建造的精湛技艺年，赵州桥被列为第一批全国重点文物保护单位1961年，被评为中国十大古代建筑之一1996赵州桥在世界桥梁史上的地位赵州桥在世界桥梁发展史上具有划时代的意义1时间领先赵州桥建于公元年，而欧洲最早的大型石拱桥出现在世纪，605-61812赵州桥领先世界约年5002技术创新敞肩拱技术是世界桥梁史上的重大创新，这一技术直到世纪才在欧洲14出现3结构记录赵州桥的米单孔跨度保持了多年的世界纪录，直到世纪才

37.4100019被打破4现代意义石匠智慧探究李春的工匠精神作为隋朝著名石匠，李春在赵州桥的设计与建造中充分展现了中国古代工匠的智慧与精神精益求精精确计算每块石材的尺寸与角度勇于创新首创敞肩拱结构，解决技术难题追求永恒注重材料选择与施工质量，使桥梁经久不衰和谐统一将实用功能与艺术美感完美结合李春的匠心独运精神值得我们今天学习传承经典语句品析关键句一关键句二关键句三赵州桥不但非常坚固，而且非常美观赵州桥长多米，宽米多，高约米，赵州桥是我国劳动人民智慧的结晶，是我5097看起来非常雄伟国人民的宝贵遗产分析这句话概括了赵州桥的两大特点，使用不但而且句式，强调桥梁实用与美分析通过具体数据说明赵州桥的规模，使分析这句话总结了赵州桥的历史价值和文......学的完美结合描写更加准确客观，让读者对桥的雄伟有直化意义，表达了对古代劳动人民智慧的赞美观认识和对历史遗产的珍视这些句子从不同角度展现了赵州桥的特点和价值，是理解课文主旨的关键课文内容梳理第一部分基本情况位置河北省赵县洨河上建造者石匠李春时间隋朝大业年间历史至今多年1400第二部分桥的特点坚固历经沧桑依然坚固美观造型优美、比例协调规模长多米，宽米多，高约米5097结构大拱套小拱的敞肩拱设计第三部分历史价值是我国劳动人民智慧的结晶是我国人民的宝贵遗产在世界桥梁史上有重要地位归纳拓展中国古代著名桥梁除了赵州桥外，中国还有许多举世闻名的古桥，它们共同见证了中国古代劳动人民的智慧卢沟桥1位于北京，建于金代，有卢沟晓月之美誉，以狮子雕刻闻名洛阳桥2位于福建泉州，建于北宋，是中国古代著名的海港石桥广济桥3位于福建蒲田，建于宋代，被誉为天下无桥长此桥这些古桥都体现了中国古代劳动人民的非凡智慧和创造力，是我国珍贵的文化遗产图文结合感受赵州桥通过这些图片，我们可以更直观地感受赵州桥的宏伟壮观、精美设计和历史沧桑从不同角度欣赏赵州桥，能够帮助我们更全面地理解课文内容，感受中国古代桥梁建筑的魅力沙画短视频欣赏/赵州桥建造过程微视频现在我们一起观看一段关于赵州桥建造过程的微视频，通过动画形式再现桥的结构和建造技术请大家注意观察以下几点石块是如何切割、运输和安装的

1.拱形是如何构建的，为什么能够承受巨大压力

2.敞肩拱的小拱是如何发挥作用的

3.整座桥梁是如何一步步完成的

4.观看后，我们将进行简短的讨论，分享你的观察和感受学生评价与交流谁是赵州桥精神的践行人？你还知道哪些杰出的古代工程？赵州桥体现了哪些精神？除了赵州桥，中国还有许多令人叹为观止的古代工程创新精神敢于突破传统长城世界最长的防御工程••精益求精追求完美的工艺都江堰至今仍在使用的水利工程••坚韧不拔面对困难不退缩大运河世界最长的人工河道••造福后世为人民创造价值故宫世界上最大的木结构建筑群••请同学们思考在我们身边，有哪些人体现了类似的精神？他们是如何请分享你了解的其他古代工程及其特点做到的？知识拓展活动手工模型搭建力学原理演示材料纸板、积木或泥塑实验简单石拱承重实验任务尝试搭建一座微型赵州桥模型材料木块或积木要点注意敞肩拱结构的还原目的体验拱形结构的力学原理观察拱形如何分散压力创意写作主题《如果我是李春》要求想象自己是石匠李春，描述设计建造赵州桥的经历和感受字数字左右200通过这些活动，加深对赵州桥结构和原理的理解，培养动手能力和创新思维课堂小结与自测12赵州桥位于哪里？由谁设计建造？赵州桥有哪些主要特点？位于河北省赵县的洨河上，由隋朝石匠李春设计建造不但非常坚固，而且非常美观长多米，宽米多，高约米，非5097常雄伟34赵州桥最具创新性的结构是什么？赵州桥的历史价值是什么？敞肩拱结构，即大拱套小拱的设计，减轻重量并分散水流压力是我国劳动人民智慧的结晶，是我国人民的宝贵遗产，在世界桥梁史上具有重要地位赵州桥的三大特点坚固耐用、艺术美观、技术创新作业与总结课后作业搜集中国其他世界级工程的资料，如长城、故宫、都江堰等，比较它们与赵州桥的

1.异同用一句话评价赵州桥，并说明理由

2.绘制一幅赵州桥的简笔画，标注出主要结构特点

3.写一篇短文，想象自己是一位穿越到隋朝的时间旅行者，亲眼目睹赵州桥建造的过

4.程通过本次学习，我们不仅了解了赵州桥的基本情况和特点，更感受到了中国古代劳动人民的智慧与创造力希望同学们能够珍视这些历史文化遗产，从中汲取智慧，传承优秀传统文化。