雪花的故事教学课件

雪花的故事教学课件雪花是什么？雪花是冬天从天空飘落的冰晶，是自然界最美丽的奇迹之一每当寒冷的季节来临，它们就会从云层中飘落，为大地带来银装素裹的美景最令人惊奇的是，每一片雪花都是独一无二的六角形晶体科学家研究发现，地球上几乎不可能找到两片完全相同的雪花，就像大自然精心设计的艺术品雪花的微观世界雪花的形成过程环境影响冰晶生长空气中的温度和湿度会影响雪花的生长方水蒸气凝结初始冰晶会不断吸附周围的水汽，逐渐长大式，决定最终的形状温度越低，雪花形状当空气中的水蒸气在温度低于0℃的高空环并形成更加复杂的花纹这个过程会持续直越复杂；湿度越高，分支越发达境中凝结时，会直接形成微小的冰晶这些到雪花变得足够重，开始向地面飘落冰晶是雪花的种子雪花的六角形秘密雪花总是以六角形结构呈现，这并非偶然，而是源于水分子的特殊排列规律水分子（H₂O）在结冰过程中，氢原子和氧原子之间形成特定角度的氢键，使得分子只能以六角形方式排列故事导入冬爷爷的神秘礼物冬天来了，冬爷爷带着白胡子和红鼻子，悄悄地为孩子们送来了一份特别的礼物这份礼物轻盈如羽毛，晶莹如宝石，落在大地上为世界披上了银装雪的美丽与快乐《冬爷爷的礼物》故事提问故事思考莹莹的发现莹莹早晨起床后，透过窗户看到花园里发生了奇妙的变化原本熟悉的花园变成了一个银白色的世界，树枝、草地和小路都披上了洁白的外衣雪花的样子雪花像是天空中飘落的小精灵，每一片都是六角形的晶体，有着精致的花纹和图案它们轻轻地落在莹莹的手心里，却很快就融化成了小水珠白雪的世界互动环节撕雪花游戏游戏步骤

1.每个小朋友拿一张白色的正方形纸

2.将纸对折成三角形，再对折几次

3.用手指或剪刀在折叠的边缘撕出小缺口

4.小心地展开纸张，欣赏自己创作的独特雪花

5.比一比谁撕的雪花最小最细，形状最特别雪花飘落的场景布置准备材料场景布置•白色纸屑（可以是打孔器打出的•将教室天花板挂上不同长度的透小圆片）明线，线的末端系上纸雪花•细小的亮片或白色羽毛•准备一个下雪区，教师或孩子们可以撒雪花纸屑•透明鱼线或细线•播放柔和的冬季背景音乐，增强•冬季背景音乐雪景氛围体验活动•孩子们站在下雪区，感受纸雪花从头顶飘落的感觉•闭上眼睛，伸出手掌，感受雪花落在手心的轻盈学唱歌曲《小雪花》歌曲特点《小雪花》歌词片段•采用3/4拍节奏，模仿雪花飘落的轻盈感•歌词简单易记，适合幼儿园和低年级学生•旋律优美，音域适中，富有童趣教学重点•感受3/4拍的韵律美，强-弱-弱的节奏模式•注重句首重音的练习，让歌声更有表现力•通过律动帮助理解歌词内容和情感雪花飘舞动作创编雪花飘落雪花摇晃雪花旋转双臂轻轻上下摆动，指尖微微颤动，模身体左右轻柔摇摆，手臂向两侧伸展，原地轻轻旋转，手臂自然展开，指尖向仿雪花从高处慢慢飘落的样子身体可像被风吹动的雪花一样随风飘动节奏外伸展转动时可以变换方向，速度保以缓慢下蹲，表现雪花最终落在地面可以跟随音乐的快慢变化持轻柔和谐，体现雪花的灵动当音乐停止时，小朋友们要立即冻结成雪花的样子，保持静止不动，这样的训练有助于培养孩子们的反应能力和身体控制能力合作律动游戏雪花飘向远方在这个合作游戏中，小朋友们两两结伴，一起扮演小雪花他们手拉手或背靠背，随着音乐的节奏一起舞动，体验雪花飘落的奇妙感觉游戏玩法

1.小朋友两人一组，手拉手站在教室中央

2.当音乐响起时，每组雪花开始随着音乐在教室中飘动

3.音乐变快时，雪花飘动速度加快；音乐变慢时，动作也放慢

4.教师喊出不同方向（如东南西北），雪花们要迅速飘向指定方向

5.当听到融化口令时，所有小朋友要慢慢蹲下，表现雪花融化的过程第四章雪花的多彩世界观察与想象——雪花落在哪里？高山之巅屋顶琉璃雪花落在高山上，形成了壮观的雪山景色雪山在阳光照射下熠熠生雪花落在房屋屋顶，把灰色的瓦片变成了洁白的银顶屋檐下垂挂着辉，远远望去像披上了银装的巨人晶莹的冰凌，像是冬天特有的装饰品松柏翠绿麦田沃土雪花落在常青的松柏上，与深绿色的针叶形成鲜明对比松树仿佛穿雪花落在麦田里，为冬小麦盖上了一层保暖的被子雪下的麦苗安静上了白色的外套，却依然保持着生命的绿色地休息，等待春天的到来雪花落在不同的地方，创造出不同的雪景这些变化不仅美丽，而且对自然环境和生态系统都有着重要的意义雪是大自然的艺术家，用白色描绘出冬天特有的画卷雪花的比喻与拟人诗意的雪花《小雪花》在文学作品中，雪花常被赋予丰富的象征意义和美丽的比喻我是一朵小雪花，从云朵里飘下来我穿着白色的衣裳，跳着雪像白纱，轻柔地覆盖在大地上优美的舞蹈我落在小朋友的手心，变成了晶莹的水珠我落雪像银瓦，装点在房屋的屋顶在冬小麦上面，给它盖上暖和的被子雪像棉絮，松软地铺满了田野雪像梨花，纯白无暇地开满枝头雪像地毯，静静地铺在道路两旁雪的多样景观雪花落在麦田与松柏之间，创造出一幅和谐而壮观的冬日画卷金黄的麦田被白雪覆盖，形成了温暖与寒冷的奇妙交融；而挺拔的松柏在雪的装饰下更显郁郁葱葱，展现出生命的顽强这样的景象不仅美丽，还向我们展示了大自然的神奇平衡和四季更替的自然规律儿童创编诗歌雪花与游乐场雪花与小鸟雪花与花朵我落满操场的滑梯，孩子们笑得多开心我落满小鸟的窝巢，小鸟们觉得真温暖我落满沉睡的花苞，花儿们做着春天的梦创作提示如果你是一片小雪花，你想落在哪里？请用我落满……，……怎么样的句式，创作一首简短的雪花诗歌可以想象雪花落在不同的地方会带来什么样的变化和感受第五章雪花的科学小实验雪的颜色和味道雪的特性雪是白色且无味的，这是因为冰晶反射了所有波长的可见光，而没有特定的味道分子通过与日常生活中的其他白色物质对比，我们可以更好地理解雪的这些特性对比实验材料•白糖有甜味，颗粒较大•食盐有咸味，颗粒形状不同•面粉有小麦的气味，质地更细腻•奶粉有奶香味，溶解后呈乳白色雪花融化实验捧雪观察融化过程状态变化用双手轻轻捧起一小撮雪花，注意不要用力挤继续捧着雪花，观察它开始从边缘慢慢融化的当雪花完全融化后，手心会留下水滴这个过压仔细观察雪花的形状和结构，可以使用放过程注意手心的温度如何影响融化速度，以程展示了物质的状态变化从固态（冰）转变大镜帮助观察更多细节及雪花如何逐渐变成水滴为液态（水）讨论为什么雪花会融化？雪花融化是因为接触到了高于0℃的环境（如手心的温度约为37℃）热量从温度高的物体（手）传递给温度低的物体（雪），导致冰分子获得能量，破坏了原有的晶体结构，变成了流动的水这个现象说明了热传递和物质状态变化的科学原理雪花的形状观察观察工具•放大镜或简易显微镜•黑色背景布或纸•记录表格和彩色铅笔•保温容器（保存雪花）观察步骤

1.在黑色背景上小心收集雪花

2.使用放大镜观察雪花形状

3.尝试绘制不同雪花的形态

4.比较不同雪花的相似和不同之处第六章雪花的文化与乐趣雪花在节日与文化中的象征冬季节日装饰中国传统文化在许多文化中，雪花图案是冬季节日在中国传统文化中，雪常被视为祥瑞的重要装饰元素人们用剪纸雪花装之兆瑞雪兆丰年的说法反映了农饰窗户，用雪花图案装点贺卡，用雪业社会对雪的重视雪花图案也常出花灯饰点缀街道，营造出节日的欢乐现在冬季的剪纸、窗花等民间艺术气氛中纯洁与美好象征雪花因其洁白无瑕的形象，常被用来象征纯洁、无暇和美好在许多童话故事和儿童文学作品中，雪花精灵常代表着善良和美丽的品质雪中游戏的快乐冬日雪趣雪不仅是大自然的奇妙创造，也是孩子们冬天快乐的源泉在雪地里，孩子们可以体验各种有趣的活动堆雪人滚雪球，堆出有趣的雪人形象，用树枝、胡萝卜和煤球装饰打雪仗制作雪球，与朋友进行友好的雪球大战滑雪体验在小坡上用雪橇或简易滑板体验滑雪的刺激雪地画画在雪地上踩出各种图案，创作专属的雪地艺术寻找动物足迹观察雪地上小动物留下的足迹，猜测是什么动物课堂小结雪花的科学雪花的故事我们学习了雪花的形成过程、六角形结构的秘通过《冬爷爷的礼物》等故事，我们感受了雪密，以及雪花多样化的形态特征花带给孩子们的惊喜和快乐雪花的实验雪花的音乐我们进行了雪花观察、融化实验，探索了雪的我们学唱了《小雪花》，通过音乐和律动体验物理特性和状态变化了雪花飘舞的轻盈与美丽通过这些活动，我们不仅了解了雪花的科学知识，也感受到了大自然的神奇与美丽希望小朋友们能够保持对自然的好奇心，学会观察生活中的各种现象，并养成爱护环境的好习惯谢谢大家！让我们一起期待下一场雪花的到来！。