非谓语动词教学课件

非谓语动词教学本课程将带您深入了解英语中的非谓语动词，帮助您系统掌握其定义、分类与用法，并通过丰富的例句和实用练习提升您的理解与应用能力第一章非谓语动词概述动词的两种形式非谓语动词的特点非谓语动词的三大类型英语中的动词可分为谓语动词和非谓语动词非谓语动词没有时态、人称、数的变化，不不定式（）、动名词（）Infinitive Gerund两大类谓语动词在句中担任谓语，而非谓能独立作谓语，但功能丰富，可在句中充当和分词（）构成了非谓语动词的Participle语动词则在句中担任其他成分多种成分三大类型，各有其特定用法非谓语动词的定义谓语动词与非谓语动词的区别重要概念谓语动词受主语的人称和数的限制，需要根据主语变化形式•非谓语动词是指在句子中不充当谓语的动词形式，它们失去了表示时态和人称的能力，但保留了动词的某些特性非谓语动词不受主语的限制，形式相对固定•谓语动词能独立作句子的谓语，非谓语动词不能•非谓语动词的三种形式不定式动名词分词Infinitive GerundParticiple结构动词原形结构动词现在分词动词to++ing+ing doing例如例如过去分词动词的过去分词形式to do,to see,to learndoing,seeing,learning done功能可作主语、宾语、表语、定语、状语功能可作主语、宾语、表语、定语等功能可作定语、表语、状语等等三种非谓语动词形式示意图动名词结构V+ing例I enjoyswimming.不定式特点表示动作本身，作为名词使用结构to+V例I wantto studyEnglish.分词特点表示将来、目的或可能性现在分词V+ing过去分词V+ed/en第二章不定式（）Infinitive不定式的基本结构不定式的主要功能不定式由动词原形构成，是非谓语动词的重要形式之一作主语to+To studyhard isimportant.作宾语I wantto gohome.基本形式to do,to write,to speak作表语My dreamis to become ateacher.完成式to havedone作定语I havea lotof homeworkto do.进行式to bedoing作状语He works hard to support his family.被动式to bedone不定式作主语当不定式用作句子的主语时，它表示一个动作或状态的概念，相当于一个名词性短语基本结构常见例句形式主语To+动词原形+...is/was+形容词/名词To learn English wellis mygoal.为避免头重脚轻，常用it作形式主语不定式作宾语基本用法常接不定式作宾语的动词不定式作宾语是其最常见的用法之一，通常跟在及物动词后面，表示动愿望类•want,wish,desire,hope作的目的或方向决定类•decide,determine,choose计划类结构主语谓语动词•plan,arrange,intend++to do努力类常见例句•try,attempt,manage允许类•allow,permit,enableI wantto gohome.忘记记得类•/forget,rememberShe decidedto studyabroad.其他等•agree,refuse,learn,offerThey agreedto helpus.某些动词后既可接不定式也可接动名词，但意义不同记得要做I rememberto doit.记得做过I rememberdoing it.不定式作表语与定语不定式作表语不定式可以在系动词（如等）后作表语，表示主语的目标、目的或be,seem,appear特性His dreamis to become adoctor.My jobis toteach English.The aimseems to be helpingothers.不定式作定语不定式可以放在名词后面作定语，修饰该名词，表示目的、可能性或必要性She hasa lotof homeworkto do.I needa pento writewith.This isthe bestway tolearnEnglish.不定式作定语时，常与被修饰的名词有逻辑上的动宾关系或主谓关系不定式作状语不定式可以在句中作状语，表示目的、原因、结果或条件等其中最常见的是表示目的表示目的表示结果表示条件He leftearly to catch thetrain.He livedtobe100years old.To hearhim talk,you wouldthink he was theboss.I studyhard topass theexam.She returnedhome tofind the door open.不定式作目的状语时，通常可以用或替换，以强调目的性例如in orderto soas toHeworkshardin ordertosupporthisfamily.不定式的特殊用法省略的不定式to在某些特定情况下，不定式可以省略，这种形式称为裸不定式tobare infinitive使役动词后感官动词后特殊结构中宾语动词原形宾动词原形？•make,let,have++•see,hear,watch,feel,notice+•Why not+语动词原形例+例Let himgo.Why nottry again例例I sawher dance.和后She mademe laugh.•had betterwould rather例We heardhim singa song.例You hadbetter gonow.注意在被动语态中，省略的情况会恢复to to主动被动I sawher dance.→She wasseen todance.第三章动名词（）Gerund作主语作定语作宾语作表语动名词的基本结构动名词的时态和语态动名词作主语动名词可以在句子中充当主语，表示一个动作或者活动这种用法强调的是动作本身，而非动作的执行者基本结构常见例句动词形式谓语动词ing++...Reading helpsyou learn.Swimming isgood exercise.Learning Englishrequires practice.动名词与不定式作主语的区别动名词作主语通常表示经常性、习惯性的动作，或已经存在的事实不定式作主语通常表示具体的、特定的动作，或将要发生的事情例例Smoking isharmful tohealth.To smokein thisroom isnot allowed.动名词作宾语动名词可以作为动词的宾语，表示动作的对象这是动名词最常见的用法之一常接动名词作宾语的动词表示喜好的动词enjoy,appreciate,like,love,prefer例She enjoyssinging.表示完成的动词finish,complete,stop例They finishedwriting thereport.表示建议、考虑的动词suggest,consider,recommend例He suggestedgoing to the cinema.许多介词后也需要接动名词作宾语，如She isinterested inlearning Chinese.Thank youfor helpingme.Im lookingforward to seeing you again.动名词作表语与定语动名词作表语动名词作定语动名词可以在系动词（如be,seem,become等）后作表语，表示主语的特性、爱好或活动动名词可以放在名词前面作定语，修饰该名词，表示名词的用途或特性His favoritehobby ispainting.The swimmingpool isclosed today.Her mainresponsibility ismanaging theteam.We needa readingroom inour school.What I enjoy mostis traveling.The operatingsystem needsan update.当谓语动词是be时，动名词作表语通常表示主语的一种特性或习惯活动第四章分词（）Participle用法重叠现在分词用法过去分词用法分词短语修饰主句现在分词过去分词doing done相同点现在分词作定语与状语现在分词作定语现在分词可以放在名词前或后作定语，修饰该名词，表示主动、进行或未完成的动作前置定语后置定语The runningwater iscold.The manstanding atthedooris myteacher.The smilinggirl is my sister.Anyone knowingthe answershould raisetheir hand.The barkingdog neverbites.The studentstaking theexam mustbe quiet.现在分词作状语现在分词可以在句中作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示时间、原因、条件、方式、伴随情况等表示时间表示原因Walking home,I metan oldfriend.Being tired,he wentto bedearly.（当我走回家时，我遇到了一个老朋友）（因为累了，他早早就上床睡觉了）表示方式表示条件He leftthe room,slamming thedoor.Working hard,you willsucceed.（他离开房间，砰地关上了门）（如果努力工作，你会成功的）过去分词作定语与表语过去分词作定语过去分词可以放在名词前或后作定语，修饰该名词，表示被动或完成的动作前置定语The brokenwindow needsrepair.The boiledwater issafe todrink.The writteninstructions areclear.后置定语The housebuilt lastyear isvery beautiful.The bookpublished recentlyhas becomea bestseller.The letterwritten byhim arrivedyesterday.过去分词作表语过去分词可以在系动词（如等）后作表语，表示主语的状态或特征be,get,becomeThe dooris locked.He wasexcited aboutthe news.The childrengot tiredafter playing.She seemeddisappointed withthe result.分词短语的用法分词与动名词的区别词性不同功能不同例句对比形式上的相似实质上的区别现在分词和动名词在形式上都是动词，看起来相同，这常常是学生混淆的原因词性不同现在分词本质上是形容词，动名词本质上是名词+ing功能不同现在分词主要作定语、状语、表语；动名词主要作主语、宾语、表语、定语例如含义不同现在分词表示动作的进行或主动；动名词表示动作本身或抽象的行为现在分词短语•reading book动名词短语•reading books例句对比现在分词动名词作定语作主语The smilinggirl ismy sister.Smiling isgood forhealth.第五章非谓语动词的辨析谓语动词非谓语动词非谓语动词形容词非谓语动词副词vs vsvs谓语动词受主语的人称和数的限制，有某些非谓语动词（尤其是分词）形式上非谓语动词（尤其是不定式和分词）作时态、语态、语气的变化，能独立作谓与形容词相似，但非谓语动词保留了动状语时，功能上与副词相似，但形式和语；非谓语动词不受主语限制，没有时词的某些特性，如可以有自己的宾语和用法上有很大不同非谓语动词作状语态、语态、语气的变化，不能独立作谓状语；而形容词没有这些特性可以表达更复杂的意义和关系语辨析实例现在分词作定语谓语动词

1.I seethe runningwater.

3.The boyruns fast.动名词作宾语不定式作主语

2.I likerunning in the morning.

4.To runa marathonis challenging.非谓语动词的否定形式不定式的否定动名词的否定不定式的否定形式是在前面加动名词的否定形式是在动名词前面加to notnot结构结构not to do not doingI decidednot togo.He dislikesnot studying.He askedme not to tellanyone.Not knowingthe answeris OK.Its betternot tomention it.She regretsnot tellingthe truth.分词的否定分词的否定形式是在分词前面加not现在分词否定过去分词否定结构结构notdoingnot doneNotknowing whatto do,he askedfor help.These arequestions notanswered yet.The mannot wearinga hatismyfather.Not invitedto theparty,she feltsad.在否定形式中，通常放在非谓语动词的前面，而不是放在的前面（不定式除外）not to非谓语动词的被动形式非谓语动词也有主动和被动之分，被动形式用于表示非谓语动词的逻辑主语是动作的承受者不定式的被动形式动名词的被动形式过去分词本身就是被动结构tobedone结构being done过去分词本身就具有被动意义，不需要额外的被动标记The bookis tobe readby nextweek.He doesntlike beingcriticized.The letterwritten yesterdaywas important.There aremany problemstobesolved.Being taughtby anexpert isbeneficial.Encouraged byhis teacher,he workedharder.完成式被动形式非谓语动词的逻辑主语非谓语动词虽然没有主语，但在逻辑上总有一个执行动作的人或物，这就是非谓语动词的逻辑主语表达方式不定式的逻辑主语动名词的逻辑主语结构结构或for sb.todosb.s doingsb.doingIts difficultfor childrento understandthis.I dontlike histalking soloudly.We arewaiting forthe busto come.Do youmind meopening thewindow分词的逻辑主语逻辑主语是Seeing him,I smiled.I逻辑主语是Given moretime,I coulddo better.I绝对分词结构sb.doing/doneThe workfinished,we wenthome.分词作状语时，其逻辑主语必须与主句的主语保持一致，否则会形成悬垂分词，这是常见的语法错误典型错误与纠正在学习和使用非谓语动词的过程中，常会出现一些典型错误了解这些错误及其纠正方法，有助于提高英语表达的准确性错误类型一悬垂分词错误Walking inthe street,a carhit him.正确Walking inthe street,hewashit bya car.解析分词短语的逻辑主语应该与主句主语一致原句中，主句主语是，而分词的逻辑主语Walking inthe streeta car应该是he错误类型二混淆不定式和动名词错误I enjoyto playbasketball.正确Ienjoyplaying basketball.解析动词后应接动名词作宾语，而不是不定式enjoy错误类型三忽略否定形式的位置错误I decidedto notgo.正确I decidednot togo.解析不定式的否定形式是在前面加，而不是在后面加to notto not错误类型四混淆现在分词和过去分词错误The excitingboy ranaway.正确The excitedboy ranaway.解析现在分词表示主动，过去分词表示被动这里是男孩感到兴奋，是被动的，所以应用过去分词boy excited避免这些错误的关键是理解非谓语动词的基本用法和语法规则，多练习，多积累练习题精选（）1通过以下练习题，检验和巩固您对非谓语动词的理解和掌握程度1选择题判断非谓语动词的类型和用法2句子改错练习He isgood at________stories.A.telling B.to tellC.tells D.Walking down the street,a beautifulhouse caught my改正told eye.While Iwas walkingdownthe street,abeautiful housecaughtmyeye.The letter________yesterday arrivedthis morning.A.改正posting B.post C.to postD.posted I look forwardtoseeyou again.Ilookforward toseeingyouagain.________the book,I wentto bed.A.Reading B.Having改正read C.To readD.Read Having known him for years,he istrustworthy.Havingknownhimforyears,I findhe istrustworthy.I sawhim________thestreet.A.cross B.crossing C.tocross D.crossed答案选择题

1.A

2.D

3.B

4.B解析介词后接动名词过去分词作定语完成式分词表示先于主句动作感官动词后接动词原形或现在分词

1.

2.

3.

4.练习题精选（）2完形填空练习翻译练习完成下面的段落，在空白处填入适当的非谓语动词形式将下列中文句子翻译成英文，注意非谓语动词的正确使用我喜欢在公园里散步Yesterday,I wenttothepark1________some freshair.While Ienjoy walkinginthepark.2________on abench,I sawa littleboy3________tocatchabutterfly.The butterfly,4________from flowerto flower,看到老师，学生们停止了说话Seeing theteacher,the studentsseemed5________the boysattention.The boysmother,stopped talking.6________nearby,smiled ather sonsenthusiasm.他决定不参加这次会议He decidednottoattend thismeeting.答案1to get2sitting3trying4flying5to have那个穿红衣服的女孩是我妹妹caught6standing Thegirl wearinga reddress ismysister.通过这些练习，您可以更好地理解和掌握非谓语动词的各种形式和用法，提高英语表达的准确性和流畅性建议多做类似练习，加深理解复习总结三大类型句子功能辨析选择常见错误重点用法总结辨析技巧不定式表示目的、将来、可能性，可作主语、宾语、表语、定语、状语分析句子结构，确定非谓语动词在句中的成分

1.动名词表示动作本身或抽象行为，可作主语、宾语、表语、定语了解常见动词后接非谓语动词的规律

2.现在分词表示主动、进行的动作，可作定语、状语、表语区分动作与状态的主动、被动关系

3.过去分词表示被动、完成的动作，可作定语、表语、状语考虑动作发生的时间先后顺序

4.注意固定搭配和习惯用法

5.学习建议与拓展阅读结束语非谓语动词英语表达的基石非谓语动词是英语学习的重要基石，掌握它们的用法能让您的英语表达更加地道流畅希望通过本课程的学习，您已经对非谓语动词有了系统的了解，并能在实际的英语学习和使用中正确运用它们在英语写作中，合理使用非谓语动词可以使句子结构更加简洁、紧凑，避免冗长的从语言学习是一个循序渐进的过程，建议您在日常学习中持续关注非谓语动词的用法，句结构，提高表达效率通过大量的阅读和练习，逐步提高应用能力在英语阅读中，理解非谓语动词的用法能帮助您准确把握句子含义，提高阅读理解能期待您在英语学习的道路上不断进步，灵活运用非谓语动词，使您的英语表达更加丰力富多彩！记住熟能生巧只有通过不断的练习和实际应用，才能真正掌握非谓语动词的精髓祝您学习顺利！。