1到5的认识教学课件

认识到趣味数字启蒙15课程目标认识数字到及其顺序能正确指认数字和数量用生活实例理解数字含义15通过视觉识别、触觉体验和听觉训练，帮培养孩子将抽象数字与具体数量建立联系助孩子熟悉数字到的形状和书写顺序，的能力，能够看到数字就知道对应多少个15建立正确的数字概念物品，看到一定数量的物品就能说出对应的数字导入数字宝宝来做客故事引入今天，有五位特别的客人要来我们教室做客！他们是数字王国里的小宝宝，分别叫做一宝宝、二宝宝、三宝宝、四宝宝和五宝宝他们每个人都有自己特别的形状和本领！通过拟人化的故事，激发孩子对数字的好奇心和亲近感，为后续学习建立情感连接数字的认识1数字的形状生活中的11数量的实物感知1动手练习老师展示一个苹果，请孩子数一数这是几个苹果？•请小朋友从盒子里拿出一个积木放在桌上•在数字卡片旁边放一个实物，建立配对关系•1通过具体实物，帮助孩子建立数字与数量的对应关系，这是数学启蒙的重要一步数字的趣味比喻1魔法棒小旗子数字儿歌可以变成魔法棒，轻轻一挥，就能变出奇妙还可以是一面小旗子，在运动会上为选手加一根小棍站得直，数字一就长这样举起一根手11的东西！让我们一起挥舞魔法棒，变出一朵花！油！让我们举起我们的小旗子，一起喊加油！指头，我们数一遍一！数字的认识2数字的形状探索2今天，二宝宝来和我们玩了！看，二宝宝长得像一只小鸭子，头向右转，身体圆圆的，还有一条小尾巴在水里游泳呢！小朋友们，你们看到了吗？数字的上面是一个半圆，下面是一条弯弯的线，像不像在水中游泳的小鸭子？2数量的实物感知2两只手两只眼睛请小朋友举起你的两只手，数一数、我们每个人都有两只手，可以摸摸你的眼睛，我们有几只眼睛？对，是两只！一只左眼，一只右眼，一12用来画画、拿东西共是两只眼睛数字的互动练习2组队游戏寻找成对物品画画活动请两位小朋友手拉手站在一起，形成一组看在教室里寻找成对出现的物品鞋子、筷子、请小朋友在纸上画两个相同的物品，如两朵花、看全班能组成几组？耳朵、眼睛等数一数每组有几个？两只小鸟，并在旁边写上数字22数字的认识3数字的形状介绍3看，三宝宝来了！它长得像一只耳朵，能听到很多有趣的声音它有两个圆圆的弯，上面一个，下面一个，像不像一只侧面的耳朵？数字由两个半圆组成，上面一个半圆，下面一个半圆，连在一起就成了33请小朋友用手指在空中画一画数字•3数量的发现31拍手活动老师带领全班一起拍手，数着、、，感受数字的节奏请小朋友们跟着1233老师拍三下手，跳三次，转三个圈2找三样物品请小朋友从玩具箱中找出三样不同的物品，放在桌上，然后一起数一数、、12，正好是三样！3数字与数量匹配数字的趣味扩展3童话故事与创作活动讲述三只小猪的故事，强调故事中的三三只小猪、三种房子•请小朋友画三朵小花，可以是不同颜色的花朵•设计三步走游戏小朋友们按照指令，向前走三步，向后走三步•通过故事、绘画和游戏，帮助孩子在愉快的氛围中巩固对数字的认识，感受数字在生3活中的存在通过熟悉的童话故事，加深对数字的印象和理解3数字的认识4数字的形状形象记忆4这是四宝宝！它长得像一面迎风飘扬的红旗有一根旗杆，一个小转角，数字由三条线组成一条竖线，一条横线，还有一条斜线我们可以4还有一面飘动的旗帜想象它是一面飘扬的旗帜，帮助我们记住它的形状活动请小朋友用手指在空中写一写数字，然后尝试用彩色笔画一面像数字的小红旗44数量的生活实例4生活中的4桌子有几条腿？对，是四条腿！我们来数一数、、、•1234方形的四个角、、、，正好是四个•1234一家人通常有几口人？爸爸、妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹，是四口人•//请小朋友找一找教室里还有哪些物品是四个一组的？（如四个轮子的小汽车、四个角的相框等）通过观察身边常见的物品，帮助孩子发现数字在日常生活中的应用，增强数感4数字趣味练习4四人小队找相同物品四季变化请四位小朋友手拉手组成一个小圈全班分在教室里找到四个形状相同的物品，如四支讨论一年有哪四个季节春、夏、秋、冬成几个这样的小队，每队一起喊出自己喜欢铅笔、四本书，摆在一起，数一数、、每个季节有什么特点？可以画出代表四季的12的水果名称、图画34数字的认识5数字的形状探索5最后一位客人是五宝宝！它长得像市场上的秤钩，上面有一个小帽子，下面有一个圆圆的肚子秤钩可以称水果、蔬菜，非常有用！数字由一条短横线、一条竖线和一个弯钩组成上面像戴了一顶小帽子，下面的弯钩5像一个大肚子请小朋友用手指在空中写一写数字通过生动的形象比喻，帮助孩子记忆数字的形状特征•55请五位小朋友站起来，每人举起五根手指•数量的实际应用5五个手指找五个物品请小朋友们伸出一只手，数一数手指的数量、、、、，正好是请小朋友从玩具箱中找出五个积木或五颗糖果，排成一排，然后一起数12345五个手指！我们可以用手指来表示数字到、、、、确认是否正好五个1512345活动老师准备一些纸杯和小球，请小朋友数着、、、、，把五个小球放入纸杯中12345数字趣味拓展5生活中的5请小朋友们一起讨论，在生活中还能在哪里看到数字或五个成组的物品？5超市里的商品价格元•5五角星•五颜六色（强调五的概念）•游戏五个小朋友手拉手围成一个圈，做小星星游戏五只小鸭故事讲述五只小鸭的故事，强调故事中的五五只小鸭出去玩，一只接一只地走丢了，最后又都回来了通过有趣的故事情节，帮助孩子理解数量的减少和增加数字顺序游戏1-5数字11像铅笔一样站直2数字2像小鸭水中游数字33像耳朵听声音4数字4像红旗迎风飘数字55像秤钩来买菜游戏数字宝宝排队老师随机出示数字卡片，请小朋友按照到的顺序排列好比比看，哪组小朋友排得又快又对？—15认识数字和数量配对趣味配对活动•展示图卡一面是数字，一面是对应数量的物品•找朋友游戏一半小朋友拿数字卡，一半拿物品卡，通过数数找到自己的朋友•贴贴纸练习在数字旁边贴对应数量的贴纸通过动手操作和互动游戏，帮助孩子巩固数字1到5的认识，熟练掌握数字和数量的对应关系数字形状联想小明说小红说小华说数字像一根直直的铅笔，可以写出漂数字像一只小鸭子，在水里游泳，真数字像我的耳朵，可以听到好多有趣123亮的字！可爱！的声音！小丽说小强说数字像一面飘扬的旗帜，在风中招手！数字像市场上的秤钩，可以称水果和蔬菜！45活动阅读绘本《数字变变变》，看看书中的数字变成了什么有趣的东西然后请小朋友画一画自己最喜欢的数字，可以把它变成任何想象中的物品数字听力游戏1听音拍手老师说出一个数字，小朋友拍对应次数的手例如，老师说三，小朋友就拍三下手这个游戏锻炼孩子的听力注意力和数数能力2举手指游戏我说几，你举几老师说出一个到之间的数字，小朋友举起对应数量的手15指可以逐渐加快速度，增加游戏的挑战性和趣味性3数字乐队老师担任指挥，举起几根手指，小朋友就敲击乐器或拍手几次这个游戏将数字与音乐节奏结合，非常有趣数字歌谣互动《找朋友》数字歌一只手，五个手指，数一数，有几个？、、、、，12345五个手指找朋友大拇指，食指，中指，无名指，小指，五个手指排排坐，通过音乐和动作相结合的方式，帮助孩子在愉快的氛围中记忆数字，增强学习兴趣一起数数真快乐！活动全班一起唱数字歌，边唱边做动作，如伸出对应的手指、拍手等比赛谁记住的歌词最多，鼓励小朋友创编新的数字歌谣数字排序与逆序12从小到大排序逆序挑战展示到的数字卡片，请小朋友按进阶练习尝试倒着数，从数到1551照从小到大的顺序排列、、、、、、、，火箭发射！这

12354321、可以用游戏的方式进行，如个练习可以培养孩子的逆向思维能力45数字排队上公交车3纠错游戏老师故意将数字卡片排列错乱，如、、、、，请小朋友指出错误并帮助纠31524正这个游戏锻炼孩子的观察力和判断力数字卡片手工DIY创意制作步骤发给每位小朋友彩色卡纸、剪刀、胶水、闪亮贴纸等材料

1.在卡纸上画出到的数字轮廓，或使用预先准备的数字模板

2.15小朋友剪下数字形状，在上面贴装饰物

3.可以在数字上打小孔，用绳子串起来做成数字挂饰

4.完成后，每位小朋友展示自己的作品，说说自己最喜欢哪个数字，为什通过手工制作活动，加深对数字形状的记忆，培养动手能力和创造力么喜欢它这个活动不仅巩固了数字认知，还培养了语言表达能力日常生活中的数字时间中的数字地址中的数字讨论早上几点起床？几点吃早饭？我们的家门号是多少？教室门上的数我们用数字来表示时间看看教室里字是几？数字帮助我们找到正确的地的时钟，指针指向的数字告诉我们现方，就像一个特别的名字在几点了购物中的数字在超市购物时，我们会看到价格标签上的数字，数一数购买了几个苹果，付了多少钱数字在购物中非常重要！请小朋友们讲述自己一天中遇到的数字，如几点起床、吃了几个饼干、看了几本书等，帮助孩子意识到数字在日常生活中无处不在情景模拟小剧场趣味情景游戏设置水果超市场景老师扮演售货员，小朋友轮流扮演顾客小朋友要用数字表达想买几个水果我想买个苹果•3售货员数出相应数量的水果、、，这是个苹果•1233模拟付款和找零钱，练习简单的数字应用•这个游戏可以延伸到其他场景，如餐厅点餐、图书馆借书等，让孩子在不同情境中练习使用数字到15情景模拟游戏是应用数字知识的绝佳方式，帮助孩子理解数字在实际生活中的用途课堂小游戏回顾手指操伸出对应数量的手指，随着音乐做数字动作这个游戏帮助孩子通过肢体记忆数字贴纸赛在数字旁边贴对应数量的贴纸，看谁完成得又快又准这个游戏强化数字与数量的对应关系数数接龙从开始，每位小朋友接着说下一个数字，直到，然后再从开始可以151逐渐加快速度，增加难度分组竞赛看哪组小朋友能最快找到老师指定的数字卡片并做出相应动作例如，老师说找出数字并跳三次，小朋友需要迅速反应3总结与成果展示510+100%认识数字有趣游戏全员参与我们今天学习了个数字通过多个互动游戏，我每位小朋友都积极参与了

510、、、、，每个数们练习了数数、配对和创今天的活动，成为了数字12345字都有自己特别的形状和作，让数字变得生动有趣小达人！意义成果展示请小朋友上台展示自己制作的数字卡片或讲述我最喜欢的数字是几，为什么老师给予积极评价和鼓励，肯定每位孩子的进步和创意送数字宝宝回家温馨告别数字宝宝们要回家了，让我们一起和他们说再见！一起数着、、、

123、，挥手告别45祝贺所有小朋友成为了数字小达人！你们现在认识了到这五个数字宝15宝，知道了它们的样子和意义，还学会了在生活中使用它们下节课，我们将继续探索更多有趣的数字，学习到的数字宝宝！期610待与大家再次相见！记得在家里也要和这些数字宝宝做朋友哦！可以找一找家里有哪些和数字到有关的物品，和爸爸妈妈一起数一数15。