6的加减法教学课件

的加减法教学课件6第一章认识数字6数字6是一个重要的基础数字，它在我们的日常生活中随处可见让我们一起来了解它数字的形状和写法在数字序列中的位置66数字6像一个带着小圆肚子的拐杖，数字6位于5和7之间，是一个介于5和从上往下写，先画一个小圆，再画一10之间的单数位数字条竖线生活中的6的组成6数字6可以通过不同的加法组合得到，这就是数的分解与组成让我们看看6可以怎样分解1+5=62+4=6一个红苹果和五个绿苹果放在一起，总共有6两只小猫和四只小狗在一起玩耍，总共有6只个苹果小动物3+3=60+6=6三个男孩和三个女孩一起上课，总共有6个小没有添加任何物品，原本就有6颗星星朋友数字的秘密6第二章的加法基础6让我们学习以6为基础的加法运算，这是数学计算的重要基础789106+1=76+2=86+3=96+4=10六个气球加上一个气球，总共有七六颗糖果加上两颗糖果，总共有八六朵花加上三朵花，总共有九朵六本书加上四本书，总共有十本个气球颗糖果花书生活中的加法应用小猫有只鱼，又得到只鱼，一共有几只鱼？62通过这样的故事情境，我们可以更好地理解加法的实际意义加法表示数量的增加加法可以用合起来、一共等词语表示•通过实物操作，可以直观地感受加法过程的加法练习6让我们一起来练习以6为基础的加法吧！6+1=6+3=6+4=思考6后面的数是什么？提示可以先数到6，再数3个数提示6和4凑成什么整数？答案7答案9答案10动手数数，学会加法第三章的减法基础6减法是加法的逆运算，表示数量的减少让我们学习以6为被减数的减法运算6-1=56-2=4六个气球飞走了一个，还剩五个气球六颗糖果吃掉了两颗，还剩四颗糖果6-3=36-4=2六朵花送人了三朵，还剩三朵花六本书借出去了四本，还剩两本书减法的生活场景桌上有个苹果，吃掉了个，还剩几个？62通过这样的实物演示，我们可以更直观地理解减法减法表示数量的减少或拿走减法常用还剩、剩下等词语表示减法可以理解为从一个数中减去另一个数的减法练习6让我们一起来练习以6为基础的减法吧！6-1=6-3=6-4=思考从6中减去1，会得到什么数？提示可以用手指帮助计算提示从6拿走4个，剩下多少？答案5答案3答案2在课堂上，老师会提问这些减法题目，同学们可以积极举手回答通过互动提问的方式，巩固减法技能，加深对数学概念的理解减法就是拿走第四章加减法混合练习混合运算规则计算示例当加法和减法同时出现时，我们需要按照从左到右的顺序依次计算6+2-3=

1.先计算第一个运算符（最左边的加法或减法）第一步6+2=

82.用得到的结果继续计算下一个运算符

3.依次进行，直到得到最终结果第二步8-3=5答案56-1+4=第一步6-1=5第二步5+4=9答案9生活中的加减混合例子小明有颗糖，给了小红颗，又买了颗，现在有几颗？623分析问题小明开始有6颗糖，然后发生了两个变化给出2颗（减少），买入3颗（增加）列出算式6-2+3=按顺序计算第一步6-2=4（给出后剩下4颗）第二步4+3=7（买入后共有7颗）互动游戏数字接龙游戏规则这是一个有趣的课堂互动游戏，以6为起点，轮流说出加减后的数字

1.第一个小朋友从数字6开始

2.下一个小朋友可以选择加1或减1，并说出结果

3.继续轮流，每次可以选择加

1、加

2、减1或减

24.如果得到的数字小于1或大于10，则该小朋友退出游戏

5.最后留在游戏中的小朋友获胜这个游戏能增强学生的口算能力和反应速度，让学习变得更有趣！游戏示例快乐学习加减法第五章数字的加减法口诀6口诀是记忆加减法的好方法，它能帮助我们快速准确地进行计算加法口诀减法口诀6加1等于76减1等于56加2等于86减2等于46加3等于96减3等于36加4等于106减4等于26减5等于16减6等于0口诀示范加法口诀示范6加1等于7，小鸭水中游6加2等于8，小猴爬树梢这样编创有趣的口诀，可以帮助我们更好地记忆减法口诀示范6减1等于5，小鸟飞一只6减2等于4，小狗不见了练习填空题通过填空题巩固6的加减法口诀内容试着自己完成下面的题目填写加数填写减数填写算式结果1236+__=96-__=36+2=__思考需要加上什么数，才能得到9？思考需要减去什么数，才能得到3？6-4=__提示回忆6加几等于9的口诀提示回忆6减几等于3的口诀提示利用口诀快速回答答案6+3=9答案6-3=3答案6+2=8；6-4=2口诀记心间，计算不迷茫第六章加减法的图形辅助理解数字线的作用数字线是一种直观展示数字关系的工具，可以帮助我们理解加减法的过程•加法表示在数字线上向右移动•减法表示在数字线上向左移动•移动的格数等于加数或减数•最终位置的数字就是计算结果通过数字线，我们可以直观地看见加减法过程，加深对数学运算的理解数字线练习从开始，向右跳步（加）从开始，向左跳步（减）633622我们从数字线上的6开始，向右跳3步我们从数字线上的6开始，向左跳2步第一步6→7第一步6→5第二步7→8第二步5→4第三步8→9结果6-2=4结果6+3=9生活中数字线的应用温度计温度计上的刻度也是一种数字线温度升高是加法，温度降低是减法计步器计步器显示的步数会不断增加，这是加法的应用每走一步，数字就加1数字线帮你看清加减法第七章加减法综合应用题12理解问题分析过程小红有6支铅笔，借给小明2支，又买了4支，现在有几支？

1.开始小红有6支铅笔我们需要找出小红最后有多少支铅笔？

2.第一次变化借出2支（减少）

3.第二次变化买入4支（增加）34列出算式得出答案6-2+4=答案小红现在有8支铅笔按照从左到右的顺序计算第一步6-2=4（借出后剩4支）第二步4+4=8（买入后共8支）课堂小测验让我们通过一些练习题来检验对6的加减法的掌握程度6+3=6-2=6+1-4=提示可以用数字线提示回忆减法口诀提示从左到右依次或口诀计算答案9答案4复习与总结我们学习了什么？学习建议数字的组成6•反复练习6的加减法，直到能够快速准确地得出结果•尝试用不同的方法理解加减法，如数字线、实物操作等6可以通过不同的数字组合得到，如1+5,2+4,3+3等•在日常生活中寻找加减法的应用，增强实践能力的加法•通过游戏和故事情境，让数学学习更有趣6•记忆口诀，提高计算速度6+1=7,6+2=8,6+3=9,6+4=10•不怕犯错，勇于尝试，数学需要多练习的减法66-1=5,6-2=4,6-3=3,6-4=2,6-5=1,6-6=0加减混合运算从左到右依次计算家庭作业建议为了巩固课堂所学内容，建议在家完成以下作业观察生活中的数字加减法小游戏6在日常生活中寻找与数字6相关的事物，如6个水和家长一起玩加减法游戏，如数字接龙、猜数字果、6个玩具等，并写出相应的加减法算式等，边玩边学习实际应用题口算练习尝试解决简单的应用题，如小明有6块糖，吃了2每天练习5-10分钟的6的加减法口算，提高计算速块，又得到3块，现在有几块？度和准确性家庭作业的目的是通过实践和应用，加深对所学知识的理解和记忆家庭是最好的课堂家长的参与和支持对孩子的数学学习至关重要，共同创造良好的学习环境结束语的加减法是数学学习的重要基础，掌握它将为未来的6数学学习打下坚实基础在本课中，我们学习了•数字6的组成和特点•6的基本加减法运算•加减法的生活应用•通过数字线理解加减法•解决简单的应用题记住学习数学需要持续的练习和应用，通过不断地实践，你一定能成为加减法小高手！加油，成为加减法小高手！。